我的百變老師作文通用15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的百變老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現在六年級，將近六年了。剛認識陳老師那會兒，還真的有點怕她，她發起脾氣來像一頭髮怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現在，我們全班同學都很喜歡陳老師，我曾經偷偷做過一個統計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。

知道為什麼我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就説來話長了。

一、二、三年級的時候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學科的老師。進入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術課，同學們感到可新鮮了。第一個星期的美術課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室裏一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術老師有得一拼啊！同學們都尖叫起來。

五年級的時候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”

這個學期開學，我們的數學老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最後，陳老師狡黠地問我們：“想不想認識一下你們的科學老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，説：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結果，上過兩節科學課後，大家都被陳老師圈粉，同學們都説愛上科學了，當然，我也是其中的一個。

從此以後，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。

小時候，我愛看動畫片，看那百變小櫻的魔法。長大後，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。

升入九年級後，我的語文老師成為我的主要觀察對象。

百變一—喜

九年級的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們説：“你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班!我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……

百變二——怒

一節閲讀課上，A同學與B同學不讀書，在議論QQ農場，正好讓老師逮了個正着，老師把A,B兩位同學叫了出來，進行了思想教育，再次回到教室時，她的臉已經漲得通紅……

百變三——哀

在一次語文課上，老師做了一個小調查，(1)誰見過北斗七星的同學舉手，老師很驚奇的説：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什麼是織女星啊”“牛郎星長什麼樣啊”，“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)“那銀河系總該見過吧”教室裏先是鴉雀無聲，接着一句“沒有”同時從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地説，“現在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的調查：一個字唉，兩個字悲哀，三個字我太悲哀”。同學們都在大笑，而我卻發現老師在暗暗的歎氣……

百變四——樂

在學《岳陽樓記》這篇古文時，老師採取了一種新的方法。老師説原文中單字，誰會就可以主動站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然後再起來回答下一個問題，在那節課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前説了一句話，讓我們全班人都輕鬆起來了，是什麼呢?“哈哈這對減肥相當管用，和老師在一起就是快樂”!

觀察細節，傾聽言語，再細微處瞭解人的內心，語文老師，你的百變心情，百變經歷都會牽動着我，感染着我，我欣賞你的百變!

我有一個百變的英語老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽我細細道來吧！

羅老師長着一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能説會道的嘴巴，還有一頭褐色的捲髮，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時尚的她特別喜歡耳環，常帶着各色各樣的耳環，造型可真是百變呀！

早上，羅老師戴着一對亮閃閃的藍色三角形耳環從我面前走過；當下午我再次看見她時，她又戴起了紅色斑點的圓形大耳環；晚上放學時，她怎麼又戴起了銀色的梯形耳環呢？

羅老師不僅造型百變，上課時的表情和態度也很百變！

下課玩的時候，羅老師和別的老師一起有説有笑，她臉色紅潤，目光裏含着笑意，可真美啊！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進班裏，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來。到講台上時，她又温柔地給大家問個好，就開始上課了。幾分鐘後，我的同學姜姜在打瞌睡，羅老師看見後，走下去拍拍他的臉大聲説：“怎麼想睡呀，小瞌睡蟲鑽進腦子裏了嗎？”同學們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板着臉，拿着尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴厲地説：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低着頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬里了。

你説我的英語老師夠不夠百變？她有時很幽默風趣，有時也嚴肅認真，課下又會和我們打成一片，她的英語發音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。

我有一位會”變”的老師，她留着精神的短髮，像很多老師一樣帶着眼鏡，一口十分標準的普通話。她還有一個最大的特點，就是會“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的本領。

一次考試後，我們班有一個平時成績很牛的同學拿了滿分，但老師偶然發現有一題改錯了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的包青天呢？

還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發現，我把課本立在桌子上，心想：“這下應該萬無一失了吧！”不料，當我正看到哈利大戰伏地魔時，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴厲的目光像是在對我説：“還想在我的眼皮底下做小動作。”這時，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大聖孫悟空了！

這位老師還有無邊的法力。首先她的教學水平很厲害，無論遇到多難的題她來説都是小菜一碟，重點詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然後我們都一臉崇拜。她還有一個本領讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。

怎麼樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數學老師——邵老師。她千變萬化的本領都是對工作認真負責的表現，我一點都沒有她的嚴格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！

咱們的老班——向姐，擁有着百變臉譜，並且切換自如，不信，你來瞧一瞧。

“利落女王派”

老班是個急性子，正因為擁有這樣的班主任，我們班的行動才如此之敏捷。一張至少兩個小時才能完成的試卷，她要求我們在一個小時之內必須全部完成。“計時開始！”一聲令下，老班的手按下了計時器，同學們的手提起了筆開始飛快刷題。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計時器睡醒了。“全體起立！請各組組長趕緊收集好試卷並交上來！”老班在台上提着嗓門呼喊：“十秒之內把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓着試卷不放，但聽到向姐開始倒計時，就只能眼巴巴望着那未完成的試卷逐漸離我們遠去。

“天真孩童派”

有些時候的老班簡直就是個三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護瀕危動物這一內容，説要保護瀕危動物就不要穿動物皮草，並且還與我們分享了一個故事：老班上一屆學生中有説將來長大要給老班買皮草穿的`，而且不是其他皮草，就是《西遊記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學説：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室裏一陣鬨笑，這原來是拐着彎用來罵老班的，結果老班不但不生氣，卻還跟什麼事都沒發生過一樣，像個三歲小孩般笑得前後亂顫。

“温柔慈母派”

身為我們班七十六名同學的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑着對我説：“何雅婷啊，生日快樂啊！要好好讀書啊！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時如此嚴厲的女王範老班卻在此刻如此之温柔，我還是有點受寵若驚啊！

百變老班每時每刻都陪伴着我們，正因為有了這樣的一個班主任，才使得我們255班這個大家庭生活如此豐富多彩！

我的語文老師是一個千變萬化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課後她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力

我那個千變萬化的老師，一頭黑髮，濃密的頭髮捲曲成波浪狀。他戴着一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。

丁去上課了，千變萬化的老師黑着臉上講台，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業沒交，交的作業不是沒做完就是不合格。真正合格的作業不超過十份。我們聽到的時候，未完成的同學都在偷偷的瑟瑟發抖，怕今天出大事。做完的同學都暗暗高興，鬆了口氣。

但是老師説：沒做完作業的同學下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變萬化的作文。,小姐當你擔心暴風雨即將來臨時，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時完成作業，因為老師隨時會突然不定期的發作。

丁，下課了。我們都坐在教室裏。很無聊。這時，一個同學突然提出玩真大冒險的遊戲，另一個同學正好拿着真大冒險的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩着刺激的遊戲。

正當我們玩得開心的時候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當我們看到老師走開時，我們迅速收起了卡片。這時語文老師突然出現，笑着説：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個大冒險遊戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴肅，但課後變得平易近人。

我的千變萬化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特徵讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們日新月異的老師了！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在人的一生中，會遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導學生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會有一個你最喜歡的吧，當然，我也不例外。

老師姓翟，教數學。她最大的特點就是多變。

一次，上課時，剛才還和同學打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當她寫字時，有同學剛説了三個字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學還沒有明白髮生了什麼，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了。看到這情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經常稱她為“神槍手”。

老師可不僅僅是嚴厲，她還是一個神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個例子吧。

這天下午，坐在窗口的許多同學都犯起了困，哈欠連天，一位同學剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背後發涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗户默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看着他。他打了一個寒顫，用了百分之二百的精力認真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看着他，這時，他再也不敢放鬆了，精神高度集中，老師走了，也不敢放鬆。可是睏意怎麼擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯着他。把他嚇得頓時就清醒了，趕緊認真聽課。

這就是我們的百變老師。她既嚴厲，又負責任。在這嚴厲與負責的背後，是老師對我們濃濃的愛呀！

她，頂着一頭被兒子同學戲稱的“方便麪頭”齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛彷彿會説話似的，讓人開心，讓人懺悔，讓人難過。嘴角時刻上揚45度，爽朗如銀鈴般的笑聲不時從她嘴裏飄出……説了那麼多，沒錯，我就是要介紹我們的班主任——鬱老師。

説到鬱老師，她那大大咧咧的形象便出現在我眼前。怎麼講呢，大大咧咧好雖好，但是有時因為太大大咧咧了，總會做出一些讓我們全班同學“汗顏”的動作。例如：有一天，鬱老師穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很時尚，鬱老師穿起來也蠻好看的。但是……那時，我們聽得也很專心，全班同學的眼睛幾乎是盯着鬱老師的。突然，就在一道題答案快出來時，可能，或許是鬱老師腿哪裏癢，她自然地用手去撓，再繼續講題。聽起來好像沒什麼，但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎？從那刻起，鬱老師的“淑女”形象便完全毀於一旦了。像此例事件還有好多好多，數都數不清，唉，我的豪爽老師啊！

除了大大咧咧，鬱老師還是個貼心老師呢！不論你成績是好是差，她都一視同仁。她會在你生病的時候，送一句關切的話語；情緒低落的時候，送一個幽默風趣的小笑話；考試發揮失常的時候，就一句安慰，多一句鼓勵……當你不自信的時候，她會給你肯定，當然也會在你驕傲自滿的時候，潑上一盆冷水。

説實話，我有時真的覺得鬱老師是個小孩子。她會在急的時候跺腳，開心的時候不顧形象地開懷大笑，不反如此，她還很自戀，（每當講誰誰誰數學好時，總會扯到自己）會撒嬌，還會悶氣……

不管是豪爽的鬱老師，貼心的鬱老師，還是孩子氣的鬱老師……她都在我的心裏留下了深刻的印象，與其説她是我老師，還不如説是我朋友，一直在我旁邊，微笑着伴隨我成長！

在學校,有對我們悉心教導的老師,在家裏我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養育我，而且還輔導我學習，教會我怎樣做人做事。

我的媽媽留着一頭捲髮，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺得媽媽的身材很完美，但是她老嚷着要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛鍊身體，吃飯也堅持只吃一點，即使是好吃的也忍着，就這樣，減肥達到了效果。媽媽告訴我，做什麼事都需要有恆心，堅持就是勝利。

為什麼説我的媽媽是“百變”老師呢？請聽我細細道來。

百變一：嚴厲的老師

媽媽對我學習很嚴厲，她常説，做事情要認真，做作業不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時，你在窗外都能聽到：“***，你又不認真吹管了！”在寫作業的時候，你會聽見：“抬起頭來，背打直！動作快一點！”這就是媽媽在發獅吼功了。這時的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來，南郭先生是當不成了。

百變二：廚師

每天早上，我的餐桌上都會出現一至二兩種糕點，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的。媽媽還會做各種美味佳餚，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利麪……味道一點也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她説，男子漢要學會獨立生活，以後才能擔當更大的責任。在媽媽手把手的教導下，我學會了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡單的飯菜，爸爸品嚐後都豎起了大挴指。現在有時我還會主動給全家做早飯呢。

百變三：玩伴

媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學習任務完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰殭屍”，一起看“快樂男生”，討論誰會晉級，誰又會淘汰。媽媽教導我，要樂觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂男生。

這就是我的百變老師，她還會變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺得我是幸福的！

什麼！你看到這個題就會問：老師怎麼會“百變”呢？又不是百變馬丁。彆着急，讓我給你慢慢道來。

我的老師是超人，上課時只見她揮舞着三角尺，夾着作業本蹦到講台，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業”，緊接着快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視着同學們的一舉一動，一番巡視後立馬能認出來誰沒有交作業。教育完這個同學後又再次飛到講台上，開始超人的講課之旅。

我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席台上，用自己的火眼金睛觀察着我們，如果有同學沒有認真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，並命令他去抓住這位不認真的同學，他的眼神時刻鎖定在我們的身上，監督着我們，關愛着我們。

我的老師是“醫療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫療兵用0.01秒的時間衝了過來，並親切地問：“小謝同學，沒摔疼吧，來，我扶你進教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫療兵，也時時刻刻守護着其他同學，所以我們都愛她。

所以現在你可能又會問，這真的是百變老師嗎？其實這哪是什麼百變老師呀，只不過是關愛我們的老師罷了，她時而嚴肅時而温暖，不變的是她永遠是我們的李老師。

快樂的暑假已經過去，又迎來了一個新的學期。今年我已經五年級了。進入了學校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學。新的面孔讓我又陌生又興奮。

如果要問我開學以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地説：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認識了兩個周，但是他給我們留下了深刻的印象。

我的新語文老師是一個個子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶着一雙小眼鏡，他還有着一個説大不大將軍肚。他那黑黑的短髮上略帶一絲銀髮。

他上課時，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時不時散發出陣陣幽香，散發出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。

上課時，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學習似乎是一項神聖的工作。他朗讀時，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動聽，既標準有清楚，還讓我們聽起來毫不費力。

在課堂上，他一絲不苟，十分嚴厲。教育學生時，很是幽默。

上課時，如果有同學沒有寫作業，嘿嘿，那就會吃“大補丸”或“健腦丸”。

上課時和下課時有着別樣的風采。

下課時，同學們都喜歡圍在老師身邊一起説笑。徐老師似乎是我們的朋友。

記得有一次，有一名同學連續好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來。那位同學吃了相應的“健腦丸”！

我慶幸自己遇到了一個幽默風趣的好老師。

一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長髮,烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

百變之一——時尚

誰説老師不會打扮?我的老師就很時尚!

那天,我依然像往常一樣去學鋼琴,剛進門,就發現座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

我正納悶:咦?老師呢?該不會……

“潮人”轉過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我説怎麼這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那麼時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。

百變之二——俏皮

一次放學路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿着藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

我趕緊説:“對不起,對不起!”

結果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂着嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調皮女孩兒。!

百變之三——文靜

“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。

“恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

瞧,我的老師是不是百變老師呢?

*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

我的語文老師是一個百變老師，生氣時像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛；而開心時就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力……

我的百變老師，長着一頭烏黑的頭髮，茂密的頭髮捲成了波浪形。臉上戴着一副黑框眼鏡，還有一張時常帶着微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有着一顆孩童的玩耍心。

叮鈴鈴……上課了，百變老師黑着臉走上講台，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開始她的長篇大論。原來我們班級的作業沒有交齊，交上去的作業不是沒有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業不超過十本，我們大家一聽，沒寫完的同學在暗自發抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫完了的同學暗自欣喜，鬆了口氣。

誰知老師卻説：“沒寫完作業的同學下午補寫完交上來！打開課本第……”這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當你擔心暴風驟雨來臨時，她卻風和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰也摸不透，但是也時刻提醒我們按時完成作業，因為老師隨時會無規律的突然襲擊。

叮鈴鈴……，下課了，我們大家都在教室裏坐着，十分無聊。這時，一位同學突然提議玩真心大冒險遊戲，正好另一位同學帶着一副真心大冒險遊戲卡片。説玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的遊戲。

正當我們玩的開心的時候，語文老師正好經過門口，聽到教室傳出的吵鬧聲。進門只是看了一眼就離開了，我們看到老師走遠了，就趕緊將卡片收起來。這時語文老師突然出現，微笑着説：“玩的這麼開心，我也陪你們玩一下。”我們將卡片取出來，和語文老師玩起了真心大冒險遊戲，我們的百變老師，上課變得嚴肅，下課卻變的平易近人。

我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們越來越喜歡我們的百變老師！

我們的美術老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。

“百變老師”的服裝

“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學生的套裝，好像自己真是一名大學生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經典服裝，看上去既莊嚴又有一點神祕……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個不同的美術老師。

“百變老師”的表情變化

翁老師的表情變化更是多端。上課時，她面部表情嚴肅，非常認真地給我們講課。如果有學生在她的課上講話，她就會怒目圓睜，聲音提高八分，學生都只得乖乖地畫畫、學習；下課時，她的表情放鬆，説話聲音如和風細雨般温柔。她的表情是不是變化多端呢？

“百變老師”的耳飾

“百變老師”的百變不止體現在服裝和表情上面。看，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。

這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會喜歡她的。

小時候，我愛看動畫片，看那百變小櫻的魔法。長大後，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。

升入六年級後，我的語文老師成為我的主要觀察對象。

百變一—喜

九年級的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們説：“3你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班！我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……

百變二——怒

一節閲讀課上，A同學與B同學不讀書，在議論QQ農場，正好讓老師逮了個正着，老師把A，B兩位同學叫了出來，進行了思想教育，再次回到教室時，她的臉已經漲得通紅……

百變三——哀

在一次語百變二——怒文課上，老師做了一個小調查，(1)誰見過北斗七星的同學舉手，老師很驚奇的説：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊！”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什麼是織女星啊””牛郎星長什麼樣啊”“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)那銀河系總該見過吧！教室裏先是鴉雀無聲，接着一句“沒有”同時從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地説，

現在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的調查：一個字唉，兩個字悲哀，桑我在太悲哀。同學們都在大學，而我卻發現老師在暗暗的歎氣……

百變四——樂

在學《岳陽樓記》這篇古文時，老師採取了一種新的方法。老師説原文中單字，誰會就可以主動站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然後再起來回答下一個問題，在那節課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前説了一句話，讓我們全班人都輕鬆起來了，是什麼呢？“哈哈這對減肥相當管用，“和老師在一起就是快樂！”

觀察細節，傾聽言語，再細微處瞭解人的內心，語文老師，你的百變心情，百變經歷都會牽動着我，感染着我，我欣賞你的百變！