以回憶為話題的作文

來源:文萃谷 2.64W

在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的以回憶為話題的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

以回憶為話題的作文

以回憶為話題的作文1

過去的時候已不付存在,但是,留給我最多的,是時間中的記憶。我曾幻想着讓時光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我內心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶……人的一生不可能沒有風雨和心酸,不可能總是一帆風順的。人生是這樣,那麼學習當然也是這樣。

八年級第一學期期會考試,由於我考試沒考好。星期天,媽媽就把我關在了家裏,可我多麼想衝出去家門,痛痛快快的去玩啊!可媽媽有命令,做完作業才能玩,我哪有什麼心思寫作業啊,我煩躁不安的來到陽台上。迎着風,漫無目的的望着天空……

突然,我看見從天邊飄來了一隻沒有線的風箏。瞧,它飛的多自在,一會往這飄,一會往那飄,還不停地翻着跟斗……看着風箏,我不禁想,斷線的風箏在天空中自由自在的飛,多快活。想想自己,卻得聽老師和家長的話,讀書,背書……一點自由都沒有,哎!我羨慕的看着風箏,深深的歎了一口氣……

風小了,風箏還在飄,可是卻越來越低,最後掛到了樹梢上,泄了氣似的再也飛不起來了。我多麼希望風箏能再次飛起來,但,我做不到。可霎那間,我似乎明白了什麼:斷了線的風箏可以藉助風力隨意在天上飛,但畢竟是暫時的。風箏要想平穩的飛翔,除了藉助風力,還要有人牽線引導。雖然我們已經是八年級了,但有時也會走錯路,不是麼?所以,在以後的我們人生的分岔路口,我們不用再彷徨,我們只要明白這個道理,我們都一定會成功。

回憶真美好,是回憶讓我在以後的路上,勇敢去面對!我會永遠記得那一天,最美好的回憶……

以回憶為話題的作文2

歲月的腳步在不停地發展走着,轉瞬即逝。轉眼間,我已經度過了一個十幾個春夏系列秋冬,但關於我們每個生產季節的回憶自己卻是的,與眾不同的,也是一種永恆的。

記得小時侯,我家一個院子裏種着一棵可以和我我們出生時一起種的桔樹,我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號,天天去測量學生自己企業是否沒有長高。看着這些一條條紅色橫線,我真盼望能夠快快長高。有一天,我忽然之間發現他們自己比那記號矮了。天啊!難道我倒着長了?我心裏產生害怕失敗極了,連忙跑去問老師媽媽:“媽媽,為什麼學習別的其他小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?”媽媽忙放下一些身邊的活,把我放在中國椅子上問:“為什麼不能這麼説啊!”我忙跳下椅子,拉住一名媽媽的手,把她拉到那個院子裏指着説:“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在很多以前刻的橫線以及下面了。”我邊説邊在樹上研究指出那兩條水平橫線。媽媽因為聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘後就莫名其妙的大笑的人起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看着她的我的頭説:“傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以後大家可別做這種做出傻事嘍。”我恍然大悟,原來已經不是我矮了,而是樹高了。之後我又高高興興去找到了小雞進行玩耍,真不應該知道通過自己又會對這個小雞幹出屬於什麼做了傻事……

在歲月的腳步午睡,我的童年啊流年的記憶,太美了!這就像揹着我的夢想一艘船,在多年的旅行來。這時,冰短語“童年哦!夢是真實的,夢是真實的,回顧微笑,當含淚”。不停地在我耳邊迴盪......

以回憶為話題的作文3

時光飛逝、歲月如梭,如今我已邁入國中階段了。回頭一看,過去的酸甜苦辣,都使我成長許多,回憶就像是陳年釀製的好酒,經年累月,變得芬芳四溢。在我的成長過程中,某些物品陪伴着我許多年,至今難以忘懷,替我寫下許多美好記憶,其中最叫我疼愛有加的,就是那我專屬的時光寶物——圍棋。

打開巨大櫃子,裏面裝着我琳琅滿目珍愛的物品,同時,也讓我找到我的時光寶物。一看見那破舊不堪的棋盤,一格一格黑色的線條呈現在我眼前,不禁讓我想起童年的回憶……

當時我揹着巧小可愛的書包,牽着爸媽的手走進幼兒園的門口,展開我的學習之旅。在那時,爸媽也為我準備了許多各式各樣的才藝課程讓我挑選,當時我竟然二話不説,直截了當選了我不熟的“圍棋課程”。白子和黑子在棋盤上活躍着,兩人對弈,運用個人的智慧將地盤佔領,贏得比賽的勝利,老師慢慢的將我們這些璞玉慢慢的琢磨,使我們下圍棋更有策略性,同時也使我對圍棋添增許多興趣。

一轉眼,我已成長了不少,接觸的東西琳琅滿目,但圍棋終究還是我心目中最好玩的益智遊戲。現在我參加學校的圍棋社,個個來自不同年級的好手,他們在下棋的過程中,所下的每一顆棋子都令我大開眼界;自上了國中,課業煩忙,壓力增加,我的時光寶物至今變成我最好紓解壓力的工具。

謝謝你——斑駁的圍棋,我的時光寶物,你從小陪伴着我到國中,看着我成長,為我的學習生涯添加了許多豐富的色彩,你就像是我的摯友,讓我的心情永遠那麼的快樂!再次跟你説聲:“謝謝你!”謝謝你為我的日常生活增添了許多樂趣,你真是我愛不釋手,最愛的寶物啊!

以回憶為話題的作文4

畢業考試來了,考號貼在桌角,這裏是五年級B班的教室,一個天天路過卻從沒進去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學親切的祝福語,桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條,感激的同時也有羨慕——他們還有一年的光陰,我們卻連一天都沒有了。

雖然大家都知道這一點,卻都嬉笑依舊,離別不只是等於悲傷。

前一天下午,我們團在一起,彼此笑問:“你會記得之前發生的事嗎?你會記得我們班嗎?”

這是一個全年級都歎為觀止的班級,我怎麼會忘記?

這裏有數學精英,有舞蹈達人,有籃球高手……卻總是不會獲得第一;他們成天戴着耳機,滿學校裏瘋跑,成為了叱吒風雲的領軍人物……

有一天,有一件事情讓他們更堅定的團結一心。兩個從沒擔任任何班幹部的同學,為了班級,他們承受了所有的懲罰。當他們在操場上無休止地奔跑,揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑,甚至不能喊一聲“加油”,説一聲“辛苦”了。

那個時候,最愛裝酷的男生,最堅強的同學,最冷漠對事無動於衷的同學竟然都流淚了,陽光下,淚水和汗水交織在一起,又蒸融了,然後淚水又流,汗水再冒,匯成一條青春的大河,朝前洶湧而去……

自那以後,大家團結一心,沒有人欺負同學,沒有人再犯錯事。

我們都知道,這件事叫軍訓,這件事叫成長,這件事叫畢業。

鈴聲響起,交卷。收拾東西,起身。大家回頭望一眼考場,不約而同的將考號條小心翼翼取下,放進我們青春的紀念冊。

畢業那天誰都沒哭,我們相信,明天還能再見。

以回憶為話題的作文5

我曾幻想着讓時光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶……回憶春天,鳥語花香的季節。我們放聲高歌,走在田間小路上。

春遊對於孩子們來説是最有吸引力的,然而炒菜做飯、奔跑遊戲,則更是不亦樂乎。我們坐在樹下,望着天空。天是藍藍的,在藍天下,樹枝上已長出了嫩芽,我彷彿看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。

那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?我回憶夏天,滿眼新綠的季節。在那片屬於我的小花園中,生長着無數的小花小草。草兒綠地發亮,而花兒開地更為鮮豔!

零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒有牡丹的嬌豔,也沒有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動人,美麗可愛。遠處,一個黃點飛來,近了,更近了!噢,原來是一隻蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸着甘甜的花蜜。當它離開時,花粉也隨之而去,伴着蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的辛勤的園丁嗎?

我回憶秋天,擁有收穫的季節。田野裏,瞧去,滿是金黃,隨着風兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園裏,蘋果和梨兒掛滿枝頭,是那麼水靈,叫人垂涎。

咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園裏,我們嘰嘰喳喳地説個不停,一個暑假的未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學會了許多東西,那知識,不正是我們的收穫嗎?

我回憶冬天,洋溢温馨的季節。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會重新生長;元旦的寒風雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿着温情。

它寄託着同學們的一份友誼,一份真誠,那祝福,不正是那許久的温馨嗎?

我回憶過去,更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語,佈滿新綠,註定收穫,洋溢温馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!

以回憶為話題的作文6

又下雨了,若萱看着窗外,與淅淅瀝瀝的下着。

若萱看了看自己完好的雙腿和完整的家庭,腦海又浮現出了傘城的輪廓。

那是幾年前,若萱還是個殘疾人,若萱的雙腿在一場車禍中,被殘酷的奪去。為此,她失去了最愛她的爸爸媽媽,只能孤身一人住在一棟房子裏。

後來,若萱隔壁搬來了一個小男孩,他從來都獨來獨往,並且白天出去一整天,到半夜才回來。若萱觀察那個小男孩很久了,因為若萱是殘疾人,沒有上學的資格,所以才有時間觀察小男孩。

若萱想了很久,決定和小男孩做個朋友。若萱推着輪椅出了門,敲響了小男孩家的門。半晌,才聽見有腳步聲。小男孩終於開了門。

若萱友好的説:“你好。”男孩卻冷冰冰的問:“什麼事?”若萱並不意外,繼續説:“我可以問一下你叫什麼名字嘛?”

男孩説:“對你們來説,很奇怪的名字:藍傘。”若萱脱口而出:“懶散,不是懶惰的意思嗎?”男孩白了若萱一眼,説:“藍色的藍,雨傘的傘啊!”若萱連忙道歉:“對不起,對不起。我不是故意的。”

那個叫藍傘的男孩不説話。若萱繼問:“你有父母嗎?”藍傘説:“有啊。”若萱説:“是在遠方嗎?”藍傘望了望窗外,回答:“是啊。”“他們愛你嗎?”“他們對我挺好的,你呢?”

聽藍傘這樣問,不禁勾起了若萱的傷心回憶:“其實,我挺恨他們的。他們因為我不健全了,就不要我了。自己又生了一個,粉嘟嘟的,特別可愛。是我不小心看到的。不過,他們也不會讓我餓死,所以,每個月會給我生活費。每次我向他們要錢時,他們總是叫我‘討債鬼。”

以回憶為話題的作文7

軍訓,是每位學生人生中必不可少的磨鍊,通過軍訓,我們變得堅毅,變得完美,變得更加獨立。

軍訓的時候是單調枯燥的,整天的立正、稍息、齊步走;軍訓是“殘酷”的,在這炎炎烈日下我們的臉被曬黑了,衣服濕透了,甚至有些同學都脱水了。

落日將我們帶到了9月8日下午,這一刻,我們告別了5天的軍訓,將要進行會操表演。嚐盡了酸甜苦辣鹹,淚珠早已在眼眶裏打轉,但我不讓它落下,因為,在這裏,我學會了堅強。我們按照順序進行了彩排,然後,正式的會操表演便開始了。

跑道上,同學們踏着整齊劃一的步伐走向主席台前,展示了我們五天來一起堅持努力所取得的成果。每位同學都十分認真,沒有絲毫的懈怠——為了老師與教官最辛勤的付出。

就這樣,我們一絲不苟地做完所有的動作,回到了我們的觀看區。時間過的飛快,轉眼間十四個班都已經表演完畢,到了最激動人心的時候——頒獎儀式。主席台上,校長緩緩地説,五班、十班、八班、十二班……可是我們一直沒聽到六班……心裏不知為何,莫名的煩躁和驚慌湧上了心頭。六班吶?怎麼沒有六班?

這時候,校長説道,優秀班級:六班……啊!心中的石頭落下來。雖然不是最好,但我們的努力也給教官和老師交上了一份不算完美的答卷。

雖然軍訓生活只有五天,但是,它已經成為我心中美好的回憶。如果説,人生是一本書,那軍訓便是最美的一頁;如果説,人生是一台戲,那軍訓便是那最美的一瞬間。的確,幾天的軍訓生活是短暫的,但它給我們留下的美好記憶卻是永恆的。

在這短暫而美好的五天裏,往日無法看到的景色不斷湧入眼簾,連繁星點點的夜空、淅淅瀝瀝的雨滴這些再尋常不過的東西也別有一種韻味。經歷了軍訓的洗禮,我們更用心去欣賞平凡中的美。也許有一天我回首往日,還能依稀看到這五天的軍訓裏我們挺直的腰背和堅定的腳步,它們在我的漫漫人生路途中,散發出綺麗的光芒。

我相信在這次的軍訓過後,我會在坎坷的路上看到最絢爛的風景。

以回憶為話題的作文8

童年,就像一串七彩珍珠,串起了我們留下的酸甜苦辣,記錄着我們童年的點點滴滴。在記憶的長河裏,有一件事令我記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天,站在廚房,我禁不住打了個寒戰。吃完早飯,我準備去玩,但媽媽卻對我説:“把桌上的三張卷子做完以後才能玩。”“什麼!這麼冷的天還要讓我做卷子?”我不滿地嘟囔着。可沒辦法,“命令”既然下來了,我只能遵旨了。

我無奈地坐到書桌前,翻着媽媽為我準備的卷子,三張,這要做到什麼時候呀!就在我唉聲歎氣的時候忽然眼前一亮,這是什麼?我拿出仔細一看,哇!原來是答案!我欣喜若狂。馬上便產生了一個念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎?可就在我剛準備抄的時候,又感覺不對勁:媽媽怎麼會將答案留在家裏,是不是忘了?管他呢,先做完再説。不行!萬一媽媽發現了怎麼辦?……我不停地做着思想鬥爭,最後還是決定用自己的真本領完成卷子。於是,我拾起答案,認真地做起題來……

媽媽回來了,一進門就問我:“卷子寫完了嗎?”“剛完。”我搓着雙手回答説。“讓我看一下!”媽媽拿着卷子認真地看了起來。“我沒有抄答案!”我害怕媽媽冤枉我,就迫不及待的説。“我一看你做的題就知道你沒抄。”媽媽把我的兩手夾在她的手掌之中,我頓時感到無比暖和。“嗯,你是一個誠實的孩子,可以去玩了。”

“哦”原來那張答案是媽媽為了考驗我而故意放的,幸虧我沒抄,要不然……

通過這件事,我明白了一個道理:無論做什麼事,都要憑自己的真本領,這樣的收穫才是最甜蜜的。

以回憶為話題的作文9

春去秋來,經歷了六個輪迴,六年的學習生活,有太多的難忘,太多的捨不得。但那天,我們不得不走了,因為驪歌已經響起。

從學前班到五年級,我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久。可是我們最終還是分開了。

那天,我們早早地來到了學校,只為能和親愛的老師還有相處六年的同學能多聊上幾句。原以為大家會高談闊論,卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時已失去了蹤影。大家站在操場上照畢業照,本想把自己最燦爛的笑容留在這永恆的記憶上,可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的`淚珠。大家在一起,回憶着我們以往的故事,訴説着今後的打算。有的説要考直升班,有的要留在平行班,還有的要學。“哎!”不知是誰的一聲歎息竟讓時間在瞬間凝固。

老師的一句話,讓那分別時刻的到來早了許多。

我和幾個哥們兒握了握手,微笑着互道珍重,微笑着祝福,可我感受到了十一歲孩子笑容裏的一種苦,一種對往日生活的眷戀,一種對同窗之情的懷念。

是秋天了,大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節告別了。帶着秋風的涼爽,帶着六年歲月豐收的果實,我們即將走入下一個旅程。

走在寬闊的馬路上,回想着過往的歲月,回想着離別的一幕,我知道,人總要學着長大,人總要學着面對。只要我們曾經擁有,只要我們曾真心面對,離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢,歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢?我該珍惜,因為我曾遇到了這麼多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走,朋友不曾孤單過”是啊!曾經擁有就永遠都不會孤單。

如歌的歲月,我難忘的回憶和永久的記念。

以回憶為話題的作文10

時光飛逝,我從無憂無慮的國小生,轉變為課業壓力重重的國中生,那種自由自在國小生活將一去不返。

小時候常常什麼東西都不想學的我,在爸爸的逼迫下,他給了我兩種選擇芭蕾或鋼琴,那時的我十分好動,寧可學優雅的芭蕾,也不要在鋼琴前動也不動只動手指,但是也許老天爺覺得我天生註定就要去彈鋼琴,不久後那個芭蕾舞班因為租約到了,換到了更遠的地方,由於時間的不充裕,我放棄了芭蕾,改學了鋼琴。

一開始我在我家附近找了間音樂教室,在裏面學習鋼琴,也不知道為什麼我就是打從心裏覺得鋼琴十分無聊,而且又非常困難,不久後又有想放棄的念頭了,不過爸爸非常注重所謂“女生要有的優雅”,所以我依然繼續上着令我感到乏味的鋼琴。不過媽媽倒是不注重女孩子一定要優雅的觀念,幫我停掉了鋼琴,但又在爸爸的堅持下,進了我外婆家附近的一間私人鋼琴教室,起初也是一樣不怎麼喜歡鋼琴,覺得鋼琴就是考檢定用的道具,但在老師的陪伴下漸漸覺得鋼琴也沒那麼討厭,也許有點好玩?但這個念頭只浮現在一念之間,真正改變我的人是“他”。

那時剛好是我升三年級的時候,班上有個鋼琴彈得十分悦耳的傢伙,他常常在下課時談着輕快的琴聲,吸引了無數個人的目光,其中最令我感到映象深刻的是“給愛麗絲”,那時而低沉,時而輕快的樂曲,讓我無法忘懷,下意識就決定要學會這首曲子,也許我是在那時改變的吧!

於是在多年的努力下學會了這首曲子,不過現在因為要國中了,爸媽又很注重成績,從舉雙手贊成我學鋼琴的人,變成了要我乖乖唸書的人,於是我聽了父母的會乖乖地修掉鋼琴,現在想來居然有些許的不捨,看來我變了呢。

這是我最後一次上的課,在此我將為我的鋼琴生涯畫下暫時的句點......

以回憶為話題的作文11

在我老家的院子邊上,有一道不高的圍牆,是用石磚壘成的,那圍牆陳舊又佈滿塵埃,牆根爬滿了綠綠的青苔。

記得我七歲那年,在老家度過了整個暑假。幾乎每天我都到那圍牆旁玩耍。坐在圍牆上回望老家的房子,那平房彷彿是一張微笑的臉蛋,玻璃窗像是明亮的眼睛,舞動的窗簾好似撲閃的睫毛。我愛坐在這圍牆上發呆,更愛召集周邊的小朋友,一起在圍牆邊玩耍。

我們常常踩着磚,在圍牆上翻上爬下,玩着追逐遊戲。那時奶奶總是捧着茶杯遠遠地望着我們,笑着叮囑:“慢點!小心摔着!”有時我們還請她一起玩,讓她當裁判。雖然她行動遲緩,反應也慢,但也樂在其中。

最難忘的是那次“槍戰”了。那天傍晚,我和小朋友聚在圍牆邊,微風拂過我們的臉頰,也掀起了圍牆上的塵埃,越是塵土飛揚我們越是興奮。我們個個扛着水彈槍,如同一個個小戰士。準備開戰了,奶奶依舊坐在院中的藤椅上,對着我們微笑。大家趴在圍牆旁,把槍指向了“敵人”,奮力射擊。一道道水彈在空中交錯舞動着,有的水柱噴射到圍牆上,彈開來像是綻放出一簇簇晶瑩的花兒。塵土也在凝結成濕乎乎的泥漿。突然我被後方小朋友射出的水彈擊中,只聽耳邊“嗖嗖”兩聲,那光溜溜的水彈清涼清涼,鑽入了我的脖子,我一個趔趄,摔進了泥坑裏,胳膊、臉頰、耳朵全糊滿了泥巴,成了個“泥人”!最後,還是奶奶從井裏打水幫我衝乾淨的。

有時我也會發現圍牆上的幾塊石磚鬆動了。於是,我就將磚頭沿着牆根疊好,吵着讓爺爺修好它。這老圍牆是我們的好夥伴,它“受傷”我當然不能坐視不管咯!

今年放假,我又來到老家的院子裏,我發現那圍牆已被拆去,只留下淺淺的牆根。我探索着周圍的小石子,觀察良久,不禁默默流下淚來。思念那圍牆,思念有關圍牆的點點滴滴……那些美好的回憶會永遠銘刻在我的心中。

以回憶為話題的作文12

記憶是靠我把它收藏起來的,我把我最美好的記憶鎖在記憶花園裏,讓美好的記憶在花園裏顯得更加美好。因為那兒有蝴蝶,有小鳥,有太陽,還有不計其數的東西。記憶是美好的,美好的記憶是金色的,時時刻刻都閃爍着光芒。

童年的時候埋藏着的是最美好的回憶,記得在我四歲那年,最喜歡乾的事就是看星星,每天也最盼望夜晚的來到;天一暗下來我就爬到了寫字枱上,靜靜地等待黑夜的將臨。星星出來了,我總要看得好久好久,為此媽媽每天都要對我説這樣一句話:再不睡,太陽就出來換長班了,以後你可就沒的看了!這句話對我來説可是一個鬧鐘,一聽這話我就會老老實實的回到牀上睡覺。

但是有一次媽媽的話靈驗了———那天晚上,天空中竟然沒有一顆星星,幼稚的我忐忑不安的心想:我也沒有不睡覺可是怎麼會沒有星星呢?我一邊望着深邃的天空一邊也不斷地這樣想,我一直趴在寫字枱上等待星星探出頭來,對我眨眨眼睛;媽媽見我還沒有睡,那套老話又出來了,這一次我好像是提升了抵抗力對媽媽那句鬧鐘似的話絲毫不在乎,依然等着;那晚我可算是在硬梆梆的寫字枱上睡的,早上醒來可是腰痠背疼啊!到了晚上爸爸見我又準備像昨夜那樣故伎重演,便走過來把氣呼呼的我抱上寫字枱,告訴我説:你呀!真是個小傻瓜不明白就要問啊,星星不出來是因為陰天沒有太陽,誰給它光啊!原來是這樣,那星星不能自己發光嗎……聽了爸爸解後我不斷向他發問。從那以後爸爸每天晚上都陪我看星星,並且常常告訴我一些有關於天文的知識,媽媽也時常被爸爸所講的東西吸引而來,和我一起聽一起看。

那段時間裏,我通過夜晚看星星,學到了不少知識,也對天空、宇宙產生了更多的好奇,讓我知道了在地球之外,有一個美麗,神祕而又廣大的地方,有待我們努

以回憶為話題的作文13

“啊——切!”一早上起來,我就打了個呵欠。

“是誰在説我的壞話?”躺在牀上,我暈暈地想。起身站在窗前,愣愣地看着樓下的那一片張燈結綵。

這是寒假裏的一天,快臨近春節了,家家都在準備過節,社區裏也掛上了無數盞紅彤彤的小燈籠。正當我心神不寧地想着,門突然開了,媽媽走了進來。

“已經起來了,我正準備叫你呢!來,快去刷牙洗臉吃早餐,我跟你商量個事。”

“喔。”我木木地回答,強烈的第六感告訴我,有什麼壞事要發生。我刷牙洗臉完,便走進餐廳。媽媽立刻把我拉到椅子上坐下。

“嗯,是這樣的,我們家呢…唉,你先吃完那口麪包吧!”我嚥下後,她又説,“嗯,這次的春聯就由你來寫了!”媽媽拍拍我的肩。

“什麼?”我大叫起來,真感謝她讓我先吃完那口麪包,否則我會被噎死的。媽媽説:“沒關係的,你練了那麼久的書法,總得有個用途吧!紙墨筆都在,你去練吧!”説完,她便走了。一個聲音又飄過來,“對了,我已經答應你叔叔,你爸爸的朋友,説要幫他們寫。”

半小時後,我坐在桌前,看着對聯發呆。什麼跟什麼嗎,我都差不多一年沒練了,現在讓我重操舊業,哪有那麼簡單,還答應了那麼多人。我無可奈何地練起字來。硯裏的的墨越來越少,地上的紙越來越多。我拿起其中一副,覺得還像模像樣,便把它拿給爸爸看。爸爸一看,指着其中一個字説:“這是什麼啊?”我皺着眉頭看了一會兒説:“‘興’字啊!”爸爸説:“不是這樣寫的,中間的比劃不對,自己再翻書看看。”我一翻書,發現寫錯了,唉,連字都寫錯了。爸爸又説:“對聯上的字要寫的大一點,像你的字那麼小,怎麼貼出去呢?”我只得又練起來。

經過我幾天幾夜“不眠不休”的奮鬥,終於寫出了五副用“血與淚”凝成的對聯。每次到叔叔家,爸爸的朋友家,都可以看到我的“真跡”,真是太高興了!

也許,下次的春聯還是我來寫吧!默默地想着,嘴角不由得泛起了微笑。

以回憶為話題的作文14

窗外,風起,雨落 。我倚在窗櫺將一顆顆墜落的雨滴看了個通透,遠處響起了<>的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭。

無數個雨滴從灰濛濛的天空中傾瀉下來,像是誰的回憶零落了一地……

我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤,我是留不住它的,正如我的感傷,不經意間滑過指間,那濕潤不知是汗水還是雨水。

“似水年華,年華似水。”

時間是不會停留的,正因為這樣,我討厭回憶,我害怕會停在過去,於是緊緊地跟着時間的腳步前行,其實我錯了,回憶是最神聖的,即使是神也不能觸及。不同的回憶,造就了不同的我們,於是在這第十七個夏日裏,我開始第一次回憶……

我想起了四歲時,在海邊,因為怕水,緊緊抱住媽媽時的自己;

我想起了七歲那年,與小夥伴在園子裏偷吃別人家的葡萄時的自己;

我想起了十四歲一次春遊時,和同學們一起把老師推到河裏時的自己;

我想起了國中畢業時,與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……

這些回憶怎捨得丟掉?

歲月在烈火中焚燒,終究帶不走一切,剩下的灰燼便成了回憶,像是在月夜時分,詠唱的那首古老民歌,抑或是古堡之中,慢慢遊蕩的亡靈 。回憶在我的腦海裏深鎖了那麼多年,無數的人影在我的眼前晃動,他們的笑臉,還有我的,我還能夠想起。

“回憶,滴在左手凝固成寂寞,落在右手化為永恆。”它是一個個故事的終結,然而青春的腳步永遠不會停息。

遠處的音樂聲戛然而止,那樣的突然,將這個夏日午後的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消雲散,隨着雨水共同蒸發掉了。

我們所走過的路,我們所犯過的錯,我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子裏,和我一同等待着花開花謝。

曾經一個害怕留在過去的孩子,開始在這個夏日裏喜歡上了回憶。

以回憶為話題的作文15

家裏有神奇的黑板,寫滿我與爸爸媽媽數不清的故事。每次看到它,我彷彿看到了一片遼闊的天空,心情愉悦;每次看到它,我彷彿徜徉在愛的海洋裏,幸福無邊。

黑板是我和爸爸媽媽共有的一個樂園。小的時候,上面常常寫着拼音與漢字,七個小矮人與醜小鴨的故事,唐僧去西天取經的傳説,都是從那裏學到的;上到國小時,這裏有時成了天氣預報站,有時又成了名言之窗;國中後,黑板的作用就更廣泛了。有些事,雖然過去了很久,現在想起來卻依然如在眼前。

有一段時間,我為媽媽的生日而苦惱。該送一件什麼樣的禮物呢?弄個大蛋糕,太尋常了估計爺爺奶奶姑姑也會帶過來;送本書吧,太普通了,家裏上上下下幾乎成了書的海洋;送點化粧品吧,又有點俗氣。為了這事,我簡直就是心神不寧,茶飯不香。出乎我意外的是,一天早上,當我習慣性地一抬頭,“贈人玫瑰,手留餘香”幾個字,赫然地出現在黑板上。看着爸爸那熟悉的字跡,我茅塞頓開。後來,我就是用一束火紅的玫瑰,讓媽媽感動得一塌糊塗。“孝子”的美名,便是在那一天開始傳開的。

去年十月,班上準備推出一名選手參加市裏的作文比賽。作為班上的“才子”,我被老師選中了。冥思苦想,卻無從下筆。看着我拿着筆桿發呆的樣,媽媽笑着問,“你難道忘記了家裏那個神奇的夥伴嗎?”“您是説,黑板!”媽媽接着説:“那裏可有説不完的故事啊!”説到它,我記憶的閘門又打開了。是啊,當我在那裏背誦“採菊東籬下,悠然見南山”的時候,曾經是多麼的喜愛陶淵明啊;當我在那裏吟誦“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的時候,又是多麼的欽佩文天祥……再看看寫字枱上壓着的那句“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空雲捲雲舒”,也是從這小小天地裏學到的啊!也許你不會想到,那天晚上寫出的《詩意的生活》,後來竟然獲取了全市第一名。

一塊小小的黑,成了我們家裏最美的風景。它讓我感受着親情,它讓我收穫着知識;它讓我感悟着生活,它讓我充滿着希望。

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