精選四年級寫事作文彙總5篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級寫事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

迎着春風，伴着烈日，我們已經踏在運動會進行曲的節奏裏了！看，整齊的隊伍——那是我們方隊的音符；聽，嘹亮的口號——那是音符上的裝飾音！

進入操場，霎時間，隊伍裏如同一個個猛獸在獨唱屬於他們自己的口號，雄姿英發，氣勢蓬勃，曲調只能用兩個字來形容——澎湃！在這曲調中，運動會正式開始了！

很快，大家的眼球就被60米短跑比賽吸引住了。不一會兒，運動員就在起跑線上蓄勢待發了。原本人聲鼎沸的看台上也安靜下來了。大家都在默默地祈禱自己的班級獲勝。“叭”，隨着一聲清脆的槍響，運動員們如同離線的箭一樣飛奔出去。他們一個勁地向前衝，看台上的觀眾們也在運動員們起跑的那一剎那爆發出排山倒海似的助威聲。我們班的李佳憶領先在前頭，我暗暗為她加油：李佳憶，你一定要贏呀！當然它也不負所托，光榮地奪取了第一名。

接下來是考驗運動員耐性的項目——800米長跑。我們班的郭銘羽一上場就贏得一片喝彩聲。隨着“叭”的一聲槍響，大家都爭先恐後地向前衝。一開始郭銘羽就遠遠地將其他人落下了。一圈、兩圈、三圈……到了第四圈時，她箭步如飛，成功奪冠。

很快輪到了實心球，該我上場了，我激動萬分。比賽用的實心球只有1.5千克，而我練習用的是2千克的，因此我十分有信心。比賽開始了，我鉚足了勁兒，用盡九牛二虎之力把球使勁向前擲去。實心球在空中劃出一道美麗的弧線，“嘭”地一聲落了地，在草地上打出一個白印兒。我旗開得勝，第一個球就擲了5.25米。接下來的兩個球中擲出了一個高分——5.58米！我懷着興奮得心情回到座位上。成績下來了，我成為了榮耀的第四名，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高，興沖沖地拉着劉昕桐去領獎。

最終我們班獲得了年組第二名，鮮紅的獎狀掛在了班級的牆上。每當看到它，我就感到光榮無比。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？這張獎狀是我們用努力和汗水換來的。這使我想到，人生的每一個階段，不努力就不會取得成功。

那天，我把作業本拿給老師批改。

沒想到，辦公室裏空蕩蕩的，一個老師也不在。怎麼辦？我焦頭爛額。有了！乾脆直接拿紅筆自已改唄！於是，我在老師的辦公桌上翻箱倒櫃地找紅筆。紅筆沒找到，但我卻意外地發現了一個驚天大祕密——下個單元的試卷！

我懷着緊張又激動的心情快速瀏覽了一下試卷，並把題目大概地記了一下。我“掃描”完畢，把試卷放回原處，小心翼翼地把“犯罪現場”整理了一番。

剛整理完畢，老師“嘎吱”一聲推開了辦公室的門。我的神經一下緊繃了起來。“嗯？你有什麼事嗎？”我緊張地拿起了作業本，“我……我要改……”“哦！”老師改完作業，我一陣風似的飄出了辦公室。

就這樣，我就像情報員一樣，麻利地偷走了一份“絕密資料”。我把題目告訴了我的“同黨”，他們都誇我厲害，我就更加飄飄然了。

這次意外的收穫，讓我感覺自己像個無所不能的“007”。不過偷看試卷題目這種事兒好不要臉，好危險啊……算了！下次洗手不幹了。

後來果然是考這張試卷！憑我這神一般的邏輯推理和驚人記憶，我順順當當地答題完畢，信心滿滿地交了上去。但出乎意料的是，我還是被扣了兩分，原因竟然是那該死的.卷面書寫分！唉！

今天早上，我在住在學校帳篷裏。起來我換上衣服和褲子，去刷牙洗臉。完成後老師告訴我們説：“音樂響起來就要去樓下集合。”不一會兒，音樂就響起來了，在老師的帶領下我們冒着風吹雨打來到了羽毛球館。

到了羽毛球館，那裏有好幾個穿着軍官制服的人。老師説過來教我們的。我們認真的看教官做的每個動作，到我們練習的時候就可以做好了。

結束了之後，老師帶我們去教室吃早餐。我們每個人吃得都很開心。

最後老師還評選了優秀學員。雖然我這次沒有得到優秀學員，但我不會氣餒。在以後爭取各項都做到最好。

在我們學習生活中，生活就像一場電影，那一個個精彩的小鏡頭就是生活中的小事，只要有了這一件件小事，生活就變得多姿多彩。珍藏在心底的那份期待終於成為了現實。

今天的天空白雲朵朵，陽光明媚，好像正在迎接着義賣活動的開始。吃過午飯，興奮的一刻來臨了，同學們個個都興高彩烈，拿着自己準備的裝飾材料爭先恐後地跑出教室，來到操場上，操場上一片商機，個個都忙着建造自己班的小店鋪：吹氣球的吹氣球;釘木板的釘木板;貼彩紙的貼彩紙。同學們都忙得滿頭大汗、不亦樂乎，經過辛苦的一番努力，不一會一個漂漂亮亮的小店鋪就建造成功了，小店鋪的招牌上是同學們精心製作用有不同顏色的紙條粘成的四個大字：繁星點點。那不同顏色的大字在陽光的照耀下顯得是那樣光彩奪目。我們有條有理地擺設好所有的義賣物品，迫不及待的等候活動的正式開始。

終於盼到了下午兩點鐘，義賣活動正式開始。操場上到處人山人海，熱鬧非凡，彷彿變成了一個物美價廉的小市場，同學們搖身一變，一下子變成了經驗豐富的售貨員和推銷員，嘴裏還不停的叫賣着“走過路過千萬不要錯過!物美價廉!”“獻出你們的愛心，你們的誠心。”“我們這裏設置了超值抽獎活動，買一樣東西抽一次獎!大家快來買哦!”他們的吆喝聲一點也不亞於商人，真的吸引了不少的顧客，有賣玩具書籍的，有賣學習用品的，有賣飾品的，還有賣叫不上名來的小玩意的……真是“八仙過海，各顯神通”我也很投入，走進了顧客的角色，去挑選我自己喜歡的物品，即獻出了愛心，有滿足了自己，真是一舉兩得，何樂而不為呢!......活動到這裏該進行捐款儀式了，在我們面前是一個紅色的、大大的捐款箱，所有班級的代表一共捐獻愛心款一萬二千五百元，雖然只有僅僅一萬多元，對於四川災區的建設是遠遠不夠的，但在這一萬多元中卻包含了許多國小生和許多位老師的愛心。

時間彷彿像流水一樣，過得飛快，義賣活動在歡樂的笑聲中掌聲中結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，藴含的卻是一份愛心，一份奉獻;零零碎碎雖小，凝聚成的卻是非常大的力量。這次義賣讓我們買到了許多喜愛的物品，也為自己民族夥伴的未來盡了一份力，獻了一份愛心。

很小的時候，媽媽就開始給我灌輸書裏有很多知識，讀書就會增長知識、開闊眼界等思想，可我總感到讀了很多書，掌握的知識卻不夠多。我便想起了大人們説的一句話：“吃啥補啥，吃雞腿跑得快，吃魚肉會游泳。”由此想到了這句話的延伸，於是，事情發生了……

有一天，我讀《哈利·波特》，裏面的內容太精彩了，想把它們都裝進腦子裏。於是我決定執行我的代號為“C—H3S2”的吃書計劃。心想，一本書太少了，我挑選出喜歡的幾本好書，再在每本書中選出最精彩的幾頁，這樣就有十幾頁啦！我把它們撕成一條兒，一條兒的，分好堆，就開始吃了起來。

哎，這個任務可真艱鉅啊！不僅要有味覺準備，還要有心理準備！天啊，我一邊吃一邊在心裏想着：這可是漢堡，吃了有營養還有知識，實在咽不下去了拿水杯接温開水，用水衝咽。吃了一半，終於吃不下去了，太難下嚥了！我停止了計劃，心想：這些已經夠多了。

可是過了一些時間，並沒有出現腦子裏突然有了很多知識那樣的預想情況，就自我安慰：再等等，再等等。幾天過去了，可是知識暴漲的情況還是沒有出現，於是我去問媽媽，媽媽告訴我説：“孩子，你理解錯了，書，不是用吃的方式獲取知識的，需要你去細細地品讀它。”

我終於明白了讀書是需要細細思考，從中獲得知識。我現在已經嚐到了“吃”書的甜頭。