精選優秀滿分作文彙編8篇

來源:文萃谷 2.77W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的優秀滿分作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

精選優秀滿分作文彙編8篇

優秀滿分作文 篇1

憶往昔崢嶸歲月稠,回首十五年的青葱過往,深感自身最大的惡習就是懶惰。曾幾何時,“睡覺睡到自然醒,數錢數到手抽筋”是我的追求;“磕着瓜子,扯着閒皮,打開試卷,高分拿來”是我的夢想。然而,一朝夢醒,洗盡鉛華,才發覺是“無可奈何花落去,亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對,背上行囊,上征程,征戰去,讓優秀成為一種習慣,才是正途!

優秀是一種習慣,更是諸多品質:孟母三遷、岳母刺字,是外爍教育的品質;孫敬頭懸樑、蘇秦錐刺股,是砥礪學習的品質;春種一粒粟,秋收萬顆子,是物華天寶的品質;喜鵲連聲叫,黃狗輕聲吼,是山高水長的品質……修身、養性是儒家思想的核心,更是當代中學生必需的功課。

這門課如果做的不好,不僅遺禍自己,更會戕害他人,甚至誤國誤民。現代大學者、北京大學教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養成良好習慣,最終害死了自己.小時候,母親讓差不多去買紅糖,結果他買了白糖回來,母親責怪,他卻説:“白糖紅糖都是糖,差不多.”長大了,他要坐火車去外地,原本8點30的火車,可他到車站已經8點32了,火車已開走了,他抱怨:“30和32差不多啊,火車咋就開了呢?”;得病了,家人找不到東村的王大夫,他讓家人請西村的獸醫汪大夫,結果庸醫誤診,生命垂危之際,他還説:“王和汪,就三點水的區別,差不多……”

差不多?簡直是差之毫釐謬以千里!莎士比亞説過:“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但,如何改正?美國著名作家馬克吐温給出了答案:“習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引它下樓”。所以,我們要堅決摒棄不良的生活和學習習慣,但絕不能一蹴而就,要每天學會照照鏡子、整整領子,以大國工匠精神嚴於律己,修身養性,以待春暉!

優秀滿分作文 篇2

在成長路途上,我向前走,卻向後看。

――題記

花開,鳴蟬。

葉落,飄雪。

歲月的流逝讓我感歎生命,匆匆之間,我已走在十五歲的路上。在這輕狂而又自信的年紀,我向前走,卻向後看。

“露從今夜白,月是故鄉明。”耳畔響起這一首詩。故園,一個讓我魂牽夢縈的地方。一種剪不斷,理還亂的情絲遺留在那兒。

“為賦新詞強説愁”的年齡讓我們開始回憶――

春,悄悄地來到故園的小路上。輕輕的,伴着楊柳風吹綠了小路。一片生機,像一個頑童似的。吹開了野花,吹暖了河水,吹綠了柳芽。一夜之間,我的沉悶的心情一下子被喚醒了,走在這小路上,我心中有説不盡的舒意和快樂。我突然想起小時候我和我的好朋友在這裏摘野花,扮家家。我的步伐停了下來,轉過身來,回頭看,似乎雪兒,恆,馨,婷還在嬉戲呢。我的眼淚在風中融化了。朋友,是不是我在成長路上遺失了你們呢?

國小畢業了,我和麗,娟,燕一起相約在這裏。我來的時候,他們還未來。小路兩旁綠草如茵,樹木成蔭,陽光透過繁密的樹蓋,在路上留下斑斑點點的陽光影子,整個小路上,似乎只剩下熱風與樹葉的遊戲發出的沙沙響聲和陣陣蟬鳴。“嗨!又在想什麼?”她們來了,我轉過身,擠出一個笑臉。“你總是這麼讓人擔心,人嘛,樂觀一點啊!”燕説。“國中沒有我在身邊,依然要快樂啊!”麗説。“沒關係,雖然不在一個學校,但還能見面啊!”“是啊!”我們都笑了。相信我,在你的成長旅途上,我永遠在你身邊。國小的往事在身後慢慢消失,我們笑着看着她的離去。

秋日,落葉,夕陽。為什麼她們總是勾心鬥角,人不可以互相信任嗎?我又哭了,友誼的流逝讓我心痛。整個世界是金黃的,可是“夕陽無限好,只是近黃昏。”不知為什麼,我吟起了這麼憂鬱的詩。“相信我,在你的成長旅途上,我永遠在你身邊。”我想起我們的約定,我含着淚笑了,我要堅強!一片落葉落在我身上,再見,我的煩勞。回頭看見漫天的黃,我的心踏實了。

優秀滿分作文 篇3

有一種愛,一如輕風拂柳,時刻滋潤着我們的心田;有一種愛,又如驚濤拍岸,永遠震撼着我們的心靈……這就是母愛。母愛,一個名詞,更是一個動詞,含蓄時,如花兒靜開,奔放時,似野馬任行。

母愛是一首小夜曲,那是母親為哄睡孩子哼起的歌謠,多少個寧靜的夜晚,月亮都撒嬌似地躺在雲朵的懷抱裏微笑着悄悄入眠。母愛,是一動詞,輕緩而又温柔。那是你蹣跚學步摔倒時的一次攙扶,那是你倍受欺負流淚時的一抹擦拭,那是你遭遇挫折消沉時的一句鼓勵,那是你卧病在牀無助時的一夜守候,那是你遠行歸來疲憊時的一個擁抱……

母愛是一首進行曲,那是母親為守護孩子奏響的音符,無數個烈日的晌午,蝸牛都害羞似的躲在大樹的綠蔭中窺探着淺淺而行。母愛,是個動詞,堅強而又有力。那是“最美媽媽”奮不顧身地用手臂接住了高空墜落嬰兒的壯舉,那是地震廢墟下母親用自己拱起的軀體護住孩子永恆的一幕,那是雪地被困的母親用流血的身體繞着女兒爬行留下來的求救信號……

一幕幕母愛的畫面,一幕幕感人的場景……母愛,是個動詞,她會在寒夜裏為你蓋好被子,她會在飯桌上為你盛好飯碗,她會在黑暗中送給你一盞燈,她會在風雨中遞給你一把傘,她會在站台上揮手送你遠行,她會在家門口接下你的行李……一碗飯,一杯水,都飽含着母親濃濃的深情;一句話,一個笑容,都傾注着母親深深的關愛。

母親的臂彎是我們成長的搖籃,母親的懷抱是我們避風的港灣。當我們高興時,她比我們更開心;當我們迷惘時,她比我們更苦悶;當我們擔憂時,她比我們更焦慮。悲傷時,母親給我們以慰籍;沮喪時,母親給我們以希望;失意時,母親給我們以力量……這種早已滲入每一個毛孔的愛讓我們明白:你可以暫時離開母親的港灣,卻永遠也駛不出母愛的長河。

母愛,是一個動詞,一如母親那粗糙而又長滿老繭的雙手,每當我看到她在廚房中忙碌的身影,每當我看到她胃痛時痛苦的表情,每當我看到她日益佝僂的身軀,每當我看到她逐漸增添的白髮……也許,該是兒女為她做些什麼的時候了,哪怕是幫母親刷刷筷子洗洗碗,哪怕是幫母親捶捶後背揉揉肩,哪怕是陪母親話話家常聊聊天。

母愛,是個動詞,關愛母親,也需要我們立即行動起來!

優秀滿分作文 篇4

小巷的深處是家麪店,主人是位老人。

老人一頭白髮,精瘦。當他悠閒地坐在門前台階上抽煙時,透過那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。

麪店是沒有招牌的。每當清晨,小巷的人們尚未起身,麪店的門就開了。那面香,便從小門中湧出,漫到每家的窗台。於是,人們被香味從睡夢中拖也,走進小店,端坐於桌前,等待着自己的一碗清香。這時,我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。

小麪店人少時,便由老人的兒子招呼着。人多時,就由老人來協調。每法上班族和學生黨急着離開時,老人便向不忙的人拱拱手,道個歉,那人定會爽快地答應多等一會兒。我自然屬於趕時趕刻的學生黨,所以坐下來不久,便可獲得一碗清香。吃完後,向周圍的人道個謝,攜着眾人的善意目光走出去。迎來求學的一天。啊,有了這位老人,忙碌的小店始終不亂,時時溢出三分韻律,七分詩意。

每當有人誇讚時,老人可不會廉虛,總是熱烈地應承,並炫耀自己的湯麪——麪條是自家手製的,魯是到鄉下的釣翁討來的野生魚,就連水都是從自家院子的井裏挑來的。有人打趣:“老人家,你的祕訣都透露了,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪裏是什麼祕訣呦,誰都知道,但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”

優秀滿分作文 篇5

麻紙粗糙的紋理帶着原始樹木的粗獷,香火味和着紙張燃燒的味道彷彿是從遠古吹來的風,帶着厚重嗆鼻的氣息,灰燼升騰,搖曳,又無力委落在塵埃裏。瞳跪在滿是荒草的墓前,按下手機上單曲循環鍵,低吟淺唱的越劇緩緩溢出,不知不覺,她也跟着哼唱起來,寂寥而落寞。

每個人的喉頭都卡着一根魚刺,那是一種咽不下去又無法言語的痛,只得等着歲月這味陳醋的浸泡,慢慢軟化。瞳的那根。魚刺”卻堅硬而固執,母親便是她一生的心痛。

十年前。小鎮總被薄霧所包裹,一切都朦朦朧朧,看不真切。發黑的烏蓬船靠在岸邊,昏黃的燈沿着河流一路閃爍,瞳撐着一把泛黃的油紙傘,趿拉着雨鞋走在回家的路上,青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒,屋檐將天空割裂成不規則形狀,指尖所觸及的牆體,片片剝離,逢着。丁香般的姑娘”,瞳在心中自嘲了一下,只有為生計而忙碌的。侏儒”。她恨透了這樣的天氣,心想:詩人真是矯情。遠遠地,母親輕喚:。囡囡回來了,頭髮有沒有濕,有沒有着涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思,抬頭便望見,母親斜倚在厚重的木門上,古樸精緻的木簪將發輕輕束起,嘴角噙着幾絲温暖人心的笑,周身總是散發着江南女子所特有的温潤與體貼,這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔雲端的詩意。

“嗯,沒有”。瞳冷冷的回答。我給你熬了碗薑湯,喝了暖暖身子”。“不用了。”

屋內又是死水一般的沉寂,母親放上磁帶,坐在一旁靜靜聆聽越劇,手不斷揉着膝蓋,捶着肩膀,江南潮濕的氣候使母親早早患上了風濕,梅雨天氣裏,又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩,身子頓了頓,抬手關了錄音機。嗞嗞,嗞嗞”聲在空氣裏顫動,童望着窗外,一字一句緩緩的説:。學校填志願表,我填了北方的一所學校。”母親猛地停了手中的動作,停在半空的手,緊緊握成了拳頭,幾乎用懇求的語氣説道:。為什麼去那麼遠呢,填省內的吧,你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”。我想去!”她不想再聽下去,僅僅用這三個字就讓母親從今往後隻字未提。

瞳如願以償,到了心心念唸的北方。她愛晃得人眼疼的藍天,愛北方姑娘的豪爽與灑脱,艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞,愛明媚陽光滲進骨骼,愛冬日大雪紛飛,明豔的紅和黃色調佔據整個眼球,她瘋狂的想要忘記一切有關潮濕氣味的記憶,包括母親與那綿軟越劇,撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔,這才是最愜意的生活。她自私的活着,貪戀這樣的人生。以致四年大學畢業後,仍固執決定留在北方。

母親一人守着江南的老房子,望着大門前奔跑嬉戲的的幼童,幾十年如一日的斷橋。六年匆匆而過,瞳與母親的見面只限於參加婚禮那次,平日的噓寒問暖。囡囡,以後想幹什麼就隨心而做,快樂就好,不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨説了很多。可也成了最後一次説這麼多的話。

她跪在墓前,感覺失去了整個世界,明明最討厭的是呢喃似的軟語,明明最可有可無的是母親,明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致,可這一刻,心好像被掏空了,空洞洞的,這下自己真正成了孤兒。

媽媽,我喜歡這個聲音。”女兒跌跌撞撞跑過來,趴在瞳耳邊笑着説道。這一刻,瞳淚流滿面,好像在哪裏,她也這樣説過,很久很久以前……

優秀滿分作文 篇6

外婆家在長江邊上,湛湛的藍天,悠悠的碧水,往來穿梭的駁船,芳草萋萋的堤岸,愉悦休閒的遊人……,構成一幅動態的江景圖,時常縈繞在我的腦海裏。那是我快樂的童年記憶,也是我成長的樂園。

還記得那是一個仲夏的傍晚,太陽還未下山,但已收斂了熱辣的光芒。人們紛紛迫不及待地來到江邊納涼消暑。父親也帶着十來歲的我從外婆家來到江邊,我依然如初到似的興奮地跑着、跳着,在我的樂園裏撒着歡。

父親微笑着不緊不慢地跟着我,突然停了下來,旁邊江裏有一條專門停靠輪船的躉船,多條鋼纜將躉船固定着,躉船離岸約十多米,與岸相連的是浮橋一樣的兩段跳板,跳板下面懸掛着救生網,防止人落入江中,兩段跳板的中間是一個浮箱,浮箱到躉船的那段跳板兩邊有約一米高的護欄,而從浮箱到岸的跳板架在淺灘上,沒有護欄。

父親叫住了我,向我招手,我不解地向他走去,他卻大步流星地走到浮箱上,又跑上躉船。從小就膽小、恐高的我驚呆了。父親在躉船上轉過身又向我招手,我驚恐地連連擺手,雖然有防墜的救生網和護欄保護,但那隨着流水象靈蛇般扭動的跳板讓我頓感眩暈。父親不斷地鼓勵着我,又從躉船走到浮箱上,前傾着伸着雙手,似乎要把我拉上去一樣,我卻驚恐地後退,彷彿一站上跳板就會墜入萬劫不復的深淵一樣。我努力地打消着父親讓我嘗試走上躉船的念頭,父親卻一遍一遍地努力想讓我嘗試,對我説了很多鼓勵的話,但我心中的嘗試念頭始終讓恐懼壓制着。

就這樣僵持了許久,父親也沒能説動我。漸漸地,父親似乎失望了,放棄了,走上岸來,往外婆家走去。難道父親生我氣了嗎?我疑惑着,望着江中的躉船,在躉船周圍翻飛的江鷗似乎也在嘈笑我這個膽小鬼。別人為什麼都能平安地走上走下?難道真如父親所説的,只是因為我沒有嘗試過而心裏害怕的原因嗎?我仔細打量着整個跳板,發現即使我站在跳板上努力往江裏跳,也跳不出救生網罩住的範圍。是不是應該給自己一個嘗試的機會?雖然那扭動的跳板太過猙獰了,但我轉念一想,反正掉下去也會被救生網罩住,掉下去就掉下去吧,只當在江裏洗了個澡。在思想反覆的鬥爭中,我終於伸出了右腳踏上晃動的跳板,當雙腳全部站到跳板上時,我按父親之前的示範,張開雙臂,微屈雙膝,竟然穩穩地站在晃動的跳板上!我壓抑住心臟的狂跳,慢慢移動着雙腳,不知何時,我竟走到了浮箱上,而從浮箱到躉船的跳板兩邊有欄杆,我雙手扶住欄杆,仍然小心翼翼地走向躉船,當我踏上躉船的那一剎那,岸上傳來清脆的鼓掌聲。原來是父親回來了,帶來了一根繩,打算繫住我的腰,再讓我來嘗試。我興奮地搖了搖手,表示不需要了!父親臉上露出開心的笑容。

當我獨自從躉船返回到岸上時,興奮已經完全替代了心中的恐懼。江鷗拍打着翅膀鳴叫着飛掠過江面,似乎也在為我的勇敢鼓掌叫好,天邊的晚霞似乎也在為我的成長如花海般綻放。

什麼是成長?我時常在想,大概這就是成長吧。如果沒有那次勇敢的嘗試,我可能永遠也無法擺脱那個曾經膽小的自己。就好像人生道路上的山峯,只有不斷去攀上那高山之巔,而不是一味地躲避繞路,才能真正體味到“會當凌絕項,一覽眾山小”的人生成長樂趣。童年的景色讓我記憶猶新,而童年的快樂成長更讓我難於忘懷。

優秀滿分作文 篇7

1、有時候一句話就能讓我們淚流滿面,有時候也發現自己咬着牙走了很遠的路。

淚流滿面是因為內心還温柔,咬着牙走了很遠的路是因為依然倔強。對於這以後遙遠的未知的生活,我們温柔的倔強。——《温柔與倔強》

2、巴爾扎克説過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。

風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;

走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上,

一星隕落,黯淡不了星空燦爛,

一花凋零,荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關,不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》

3、人生百年,何其短暫,何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為聖賢,品一杯清茗,翻一卷詩書,何等悠閒! 傲立於高山之巔,撫琴一曲,弄簫斷玉,卧看雲捲雲舒,何其自在。 ——《半夜沉思》

4、心硬如鋼便不可摧,剛毅冷峻,堅硬如斯,所向披靡,心軟若柔則亦欣然,不失温柔,不畏兇頑,不曾軟弱。亦剛亦柔,和諧人生,剛柔並濟,兩番精彩! ——《剛柔並濟,造就和諧自我》

5、樑曉聲有言:“以敢憎而與可憎較量,以敢愛而捍衞可愛。以與可憎之較量而鎮壓可憎之現象,以愛可愛而捍衞可愛在我們生活中的`發揚光大。”善哉斯言!必要的強硬,才可守住所真愛的柔軟;適當的柔軟,方可凸顯出真正的強硬。柔軟與強硬雖涇渭分明,但並非南轅北轍,事實上,他們相傍相依。

願我們皆能追求剛柔相濟的健全人格,收穫自我的和諧統一。 ——《剛柔相濟》

6、我想,真正洞察了這一道理的人,一定會懂得英國詩人西格里夫·薩鬆寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的温存,因為堅強與温柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明瞭歌手Hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭,浩氣存胸口”的灑脱,因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養;一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷,琵琶脆漣漪”的和諧,因為勇氣與温柔的契合才是生命最本真的構形。所以,要想造就一個和諧的自我,要想活出一世動人 的精彩,最重要的,便是讓這方寸之地,亦堅亦柔,亦剛亦讓。

心在方寸,所求為何?亦堅亦柔,成和成諧。如此,方能一路擷美好而行,方能一生盡光明磊落。 ——《亦堅亦柔,成就和諧》

7、大地實誠,一份汗水一分收穫;鏡子老實,是什麼就是什麼;天平忠厚,小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減,像鏡子一樣實話實説,像天平一樣不摻水分。 ——《大地·鏡子·天平》

8、樑公説“少年強則中國強”。同學們,我們就是華夏神州的主人,我們就是中華民族的未來,就讓我們堅定的站在一起,用我們的堅韌築起維護國家尊嚴心的長城,讓那幫蠢蠢欲動的小鬼們在我們那洪荒之聲的震懾下,收起狼子野心滾出青島,滾出中國吧!這就是在民族存亡的危機時刻,中華學子爆發出——最後的怒吼! ——《最後的怒吼》

9、“深山必有路,絕處總逢生。”生逢一個“大眾創業,萬眾創新”的黃金時代,創客們更需有一種敢入深山的闖勁,一種勇履絕處的幹勁,從而篳路藍縷,以啟山林,去激勵和感召一批又一批的追隨者,才能催生一個革故鼎新的“創造”中國! ——《走的人多了,也就沒了路》

10、 實現國家搏擊時代,民族搏擊時代,每一個人搏擊時代的歷史使命,只有不斷學習,不斷創新,在學習中充實,在創新中提高自己才能完成自己神聖的歷史使命,才能在自己人生的答卷上有一個讓國家民族和自己比較優渥比較欣慰的分數。——《高中畢業斷想》

11、路遙有言:“我們每個人的生活都是一個世界,但我們需要為之努力,讓它不枉此生。”或平凡,或奪目的我們,應將台前幕後的生活結合起來,使自己的世界充滿精彩。我們甘願無聞在此刻,去陪伴親人,擁抱友情。我們也能綻放在此刻,用筆尖書寫豪情,大聲吶喊出夢想,用行動讓世人矚目。這樣的生活, 不浮躁,不枯燥,既充實,亦美好。願我們能心嚮往之。

要相信,台前幕後,相輔相成,方能共築多彩人生。 ——《台前幕後,共築人生》

12、紛繁的世界裏,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離。或許,曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離,那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠你在我眼中更美。 ——《距離,讓你我更美》

13、張曉風説:“讓我們這一季,充滿發亮的記憶。”每個人都是獨一無二的存在,我們只有老實堅守做自己,大智於心明真理,才能讓生命之花花開 不敗。如延參法師在從容中,還人間以人間,還山水以山水,我們要滄笙踏歌,敦實聰穎,堅守本心,讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香,蝶舞身旁,老實堅守,大 智於心,即使“出自幽谷”,亦能“遷於喬木”! ——《出自幽谷,遷於喬木》

14、歲月流逝,年歲漸長,對人生的離散有了更深的感觸,內心在不斷增長的堅韌中也伴隨着與日俱增的柔軟。一天黃昏,送別友人遠行,落日西沉,紅光照得人雙眼生疼。依依話別後,我們在一個山坡轉身背道而行,走出一段路,我回頭看友人,恰巧他也正回頭看向我。腦海裏驀然想起陳佐才的一句送別詩:“安得長繩系白日,送君更過一重山”,不爭氣的淚水,瞬間奪眶而出。——《温暖的眼神》

15、既然已經讓夢想高懸前方,哪怕沒有翅膀與千里腿,我們也要堅定信念,只要有足夠的耐心去尋覓,足夠的毅力去堅持,曲徑延展,夢想其實並不遙遠。 ——《曲徑通“夢”》

16、春風飛揚,春意浩蕩,又是一年春光明媚,歲月在春色中甦醒。願親近大自然,遍賞春光爛漫,生命芳香瀰漫,清歡相伴。 ——《盡賞自然,盡得清歡》

17、 陳獨秀先生説“青春如初春,如朝陽,如百卉之萌動,如利刃之新發於硎。”時代的接力棒已經傳至你們手中,願你們永懷五四之精神,承載起歷史賦予的使命,逐夢前行,圓夢時代!——《承歷史之重任,揚時代之新聲》

18、宏通科學之道,微感自然之美。人既與自然親近、融入自然,又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”,亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。 ——《宏通科學之道,微感自然之美》

19、生活向前,註定還要面對更多的磨擦和矛盾,那麼一樣會有更多的突破和嶄新,不為糾結惱人,不為小事抓狂,在那些盲目的固執裏清醒,當然也 要適應生活的苦辣酸甜,該堅持的堅持,該放棄的放棄,讓生活成為一種輕鬆的前行,而不是苦苦糾結往日的創傷,既然在生活裏伴隨生活,記得一句忠告,不管生 活什麼臉色,不要和生活撕破臉,嘗試着把生活活成一場友好。 ——《 絲瓜藤與肉豆須》

20、當然,奮鬥不能僅僅依靠“一個人在戰鬥”。站在國家利益的高度來看,除了年輕人自身應該樹立遠大的理想、正確的目標、堅定的信念,在社會進步發展中揮灑青春以外,社會還應該想方設法積極創造條件,為年輕提供更多的發展機遇、更好的發展平台、更大的發展空間,讓青春一路遠行,在奮鬥中飛揚。——《讓青春在奮鬥中飛揚》

21、“春是自然界一年中的新生季節,而人生的新生季節,就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處於青春的我們面對生活的選擇,唯有堅定正確的人生價值,樂享精神的情懷才能真正充實自我,走向成功的境界,讓人生走的坦然而精彩。 ——《價值觀念決定選擇》

22、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,是落霞成就了孤鶩,還是秋水彰顯了長天?“問汝平生功業,黃州惠州儋州”,是蘇軾成就了赤壁與黃州,還是命運與歷史成就了大師?我想,成熟的人一定能給出正確的答案:擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為“眼界無窮世界寬”。 ——《眼界無窮世界寬》

23、人們對故鄉的感情往往十分複雜。它常會讓人有“家”的歸屬感,也會產生“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”的認同感。少年人常常想要離開家鄉,他們所想要的,是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉,他們所想要的,是故鄉記憶中的童年快樂和年少輕狂。人生像一個無休止的循環,從蹣跚學步到步履蹣跚,大家急着離去,最終又匆匆歸巢。日復一日,年復一年,每一個人,每一個人生,我們做着同樣的事情:醒來,又睡去;活着,便走向死亡。曾經在故鄉看膩了的黃橙橙的月亮,成了長大後眼中最明亮的一顆牽掛!

“露從今夜白,月是故鄉明。”當你歷盡滄桑,別忘了回家的路,那個籠罩着皎潔月光的故鄉,還在等待着當年那個輕狂少年人! ——《所謂“故鄉”》

24、 從來沒有哪一件美器,是不經歷陣痛和雕琢而生的。願你成為更好的自己,能夠容納天地而不滿,俯察草木而不驕,櫛風沐雨而不危,行路百里而不忘初心。——《美器不必滿》

25、“人生下來不是為了拖着鎖鏈,而是為了展開雙翼。”維克多·雨果曾如是説。而大學聯考,正好為我們提供了機會。如果説對辛棄疾來説,他的“桂婆娑”是朝廷上的苟且偷安派。那麼,對我們來説,我們的“桂婆娑”便是門第與內心深處的幼稚。大學聯考“斬去桂婆娑,人道是清光更多。”

停筆之時,清光灑進胸膛。 ——《人道是清光更多》

26、歲月似乎總要將過去的種種人事拋開,但春花入夢,秋色經眼,有些事不應該在人間失蹤,有些眷戀也不會在空氣裏消逝。

疾馳的車流看不見河的那邊有大片雲朵落下,看不見晚風將月色吹進入房,即使身處繁華,也不能忘了昨日的柔軟與情懷。歲月的變遷就像一根裂開的吸管,對着高度的發達拼命吮吸,但最後填飽我們的只是那陣給人帶來怦然感動的遺風。 ——《莫教踏碎瓊瑤》

27、人生如,方圓之間,動靜之下,妙在其局千變萬化,妙在結果不可預測。既然如此,走一步進一步,那怕步步驚心,我只當禍兮福所依,一切都是最好的安排。

憩於理性,行於熱情。預是理性的綢繆,不預,是天真的熱情。我偏好後者,你呢? ——《未知的世界,有我最美的期待》

28、“上天給了我浩瀚的書海,和一雙看不見的眼睛,即便如此,我依然暗暗設想,天堂應該是圖書館的模樣。”感謝博爾赫斯,為我們營造了一個深情的身後世界。在無邊的黑暗裏,有屬於我們的一盞燈。在死寂的異度空間,温暖的文字會讓我們僵硬的身軀柔軟復活。——《靠近温暖》

29、 疾馳的車流看不見河的那邊有大片雲朵落下,看不見晚風將月色吹進入房,即使身處繁華,也不能忘了昨日的柔軟與情懷。歲月的變遷就像一根裂開的吸管,對着高度的發達拼命吮吸,但最後填飽我們的只是那陣給人帶來怦然感動的遺風。——《莫教踏碎瓊瑤》

30、 如今,社會價值觀的多元化,而網絡現代化,很有可能各種信息,自覺或自覺迅速傳播,甚至外國敵對勢力的侵襲滲透,都很可能影響我們社會穩定。在這樣的背景下,充分發揮黨組織、政府部門、社會團體等紐帶作用,加強正能量的傳播,注重彼此的協調,對於促進社會的穩定、進步和發展,意義更大!——《紐帶作用,在於運用》

優秀滿分作文 篇8

希望人的希望不是有限的難道你們不認同嗎是的人生有太多的希望可是希望也是有限度的我希望可以給予我一雙飛翔的翅膀讓我可以在那蔚藍的天空中自由地飛翔讓我可以享受一下自由我希望我身邊的人都可以過得幸福希望他們的人生可以過得很精彩希望他們每一分,每一秒都很開心我希望天下所有的小孩子都可以快快樂樂地成長無憂無慮地玩耍可以去追求自己的幸福不受父母的擺佈我希望我的老師可以每一天都開心快樂可以有更多的休閒時間不要那麼忙碌我希望我的同學可以做到我説的那幾點可以換位思考為別人考慮考慮希望他們會比我幸福努力去追求幸福,快樂我希望…………心中有那麼多的希望可是不可能會全部實現你們説對嗎不過我會努力追求爭取實現以後的路長着呢努力,加油,奮鬥

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