國小生作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國小生作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文 篇1

昨天晚上睡覺之前看了莎士比亞的悲劇故事 -——李爾王，李爾王觀後感。 不知道別人讀後是什麼樣的感覺，每個人讀後應該都有一些自己的想法。 誰也不能去將莎士比亞這一偉大的悲劇故事去定性為某一種思想定性,所以我對那些所謂專家做出的研究全是作為參考的態度，尤其是不懂英文的專家.他們有自己去理解這篇文章的權利,卻永遠不能將其強加給每一位讀者.我建議每一位懂英文的讀者去用莎士比亞的原文讀一遍,因為中文裏面多多少少會有翻譯者的一些思想感情.

莎士比亞這一著作確實有令人深深回味的價值！將其聯繫在我們當今的現實生活中也是非常合適的！它體現了一種人性的醜惡與人性的美麗! 莎士比亞是一個語言大師。在文章中，第一幕第一場葛羅斯特與肯特的一段對話，葛羅斯特就用了低俗語言，這種流行於社會底層的俗語，卻更能揭示葛羅斯特真實的內心世界，這種低俗語言的運用消解崇高，降低了高雅語言虛偽的自以為是，起到了引導觀眾洞悉真實而遠離虛假的作用。 在第三幕第四場裏，李爾被兩個女兒驅逐出門以後，成為無家可歸的流民，跑到暴風雨的荒野，詛咒女兒忘恩負義。在雷電交加中，李爾對窮苦的人們喊道：“衣不蔽體的不幸人們，無論你們在什麼地方，都得忍受這種無情的暴風雨的襲擊，你們的.頭上沒有瓦遮身，你們的腹中飢腸雷動，你們的衣服千瘡百孔，怎麼抵擋得了這樣的氣候呢？啊！我一向太沒有想到這種事情了。

安享榮華的人們啊，睜開你們的眼睛來，到外面來體會一下窮人所忍受的苦，分一些你們享用不了的福澤給他們，讓上天知道你們不是全無心肝的人吧！”在這個價值迷失的時代，李爾對整個社會貧富懸殊的憤怒和批評，表達了人們在傳統價值崩潰時代迷途的痛苦和尋求的渴望。莎士比亞在這裏向我們表達了人的激情，他以一個瘋狂國王所有的可怕威風怒號出來，同猛烈咆哮激動的自然相抗衡。這種激情和自然界的暴風雨親和成一體，使劇情悲憤達到高峯 故事中許許多多的現在在我們的生活中也是屢見不鮮的. 在我們身邊的官場裏，職場裏！為了得到滿足自己利益的溜鬚拍馬的小人隨處可見，然而所謂的領導就喜歡這樣的小人，有多少剛步入社會的正義學子們，被這種風氣“感化了”，最終改變了自己立志已久正義之夢.不知道這是因為現在的社會風氣造成的還是這就是人的本性。另一方面，都説養兒防老，可是又有多少的老人被自己的兒兒女女女拋棄，又有多少為了爭奪家產的親兄弟，最後反目成仇！都説好人有好報，可又有多少好人得到了好報？還不是有許多壞人逍遙法外！ 也許莎士比亞正是沒有能力去改變這種現象，才用紙和筆去批判. 很多人都説這篇文章些的好，可又有多少人從中感悟到了它的真諦，又有多少人認識了自己的錯誤與不足？又有多少人在認識自己的不足與錯誤後改變了自己.

國小生作文 篇2

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。國小過得真快啊，好似一把離弦的箭，我忘不了那些有趣的事，忘不了那一些可愛的同學，忘不了給了我們知識的老師，忘不了那書聲琅琅的校園，汗水打濕的球場。在這6年中有着許多的遺憾，如果再做一回國小生，我還是想要和好朋友在一班，一起完成沒有實現的'籃球夢。

那時，我才5年級，命運卻將我推向了一個嚴肅的抉擇中。那強烈的太陽照在我們每一個人身上，我不禁流下了汗水，突然我的好兄弟張怡恆向我走來叫我去打球，另一邊湯彪又叫我去踢足球，在這困難的選擇中，我想了又想，一邊是好兄弟，一邊是從小玩到大的好朋友，我不禁發出了感歎。在我冥思苦想中，我最終選擇了去踢球，我的心裏忐忑不安着，心想他會跟我絕交嗎？算了絕交就絕交。

過了一會我猶豫了，因為他是我十分好的兄弟，可是我已經答應了湯彪，漸漸的我後悔了，最終我還是去踢球了。踢着踢着我不想踢了，突然一個球被對方踢出了界，我跑過去把出界的球踢回來的時候，看見張怡恆一個人孤單的在投着籃，我的心不禁有一絲傷心。後來這場球賽我們贏了，回到教室，張怡恆跑過來對我説：“今天星期五，放學後我們去打球吧！”我點了點頭，想起首先的那一幕，我後悔了，我不該不和他打籃球。

如果我能再做一回國小生，我一定不會這樣，我會和他一起打籃球，完成我們的籃球夢。

國小生作文 篇3

我感謝陽光的照耀，感謝雲朵的呵護，感謝微風的吹拂，還要感謝雨露的滋潤。我，一棵樹，一棵不知活了多少年的樹，如果沒有它們的陪伴，能有今天嗎？

春天，是萬物復甦的季節。我伸着懶腰，小鳥在我的枝頭唱歌，花兒在我的身旁跳舞，螞蟻也笑了起來。

夏天，我的頭髮開始“刷刷”地長，我的身旁坐着一羣人：兩位老爺爺在下棋；幾個小孩子在玩耍；還有一位阿姨在打掃衞生……

秋天，我綠綠的頭髮開始慢慢變黃，脱落下來。但小朋友們還是每天來陪我，陪我唱歌，陪我跳舞，陪我堅強地生活。

在銀裝素裹的冬天，雖然我的.頭上滿是積雪，但我還是挺了挺身子，與滿天的飛雪“戰鬥”着。北風在我耳邊呼嘯着，但我不怕，咬了咬牙，還是勇敢地與寒冷對抗，慢慢地，我睡着了……

不知睡了多久，當我醒來時，發現春天又來了，我的身邊又圍滿了小孩子，我們一起，在和煦的春風中盡情地玩耍！

國小生作文 篇4

老師的責任顯得尤為重大，每天不但要給同學們認真地講課，還要督促同學們努力學習，每當我看到老師為了同學們的學習而煞費了苦心時，我就忍不住想要給老師“點贊”

記得有一次，老師為了檢查同學們作業的質量，讓同學們把教過的課文的習題給老師再一次批改。一下課，教室裏就像地震了一樣，同學們都一個箭步衝到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接着，同學們排成一條“長龍”，手裏無一例外地握着一本作業本。

於是，剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業，一些訂正完還有錯誤的同學老師就會耐心的教導他，知道他會為止。一些改好了的同學都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室裏，一個同學改好了還有下一個，好像漫漫無期，休息一會兒也不行。

“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的大汗淋漓的'同學都陸陸續續地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學們講課，對剛才不停改作業一點兒怨言也沒有……

看着講台上的老師，我的心中洋溢着一種感動，老師這麼辛苦還不是為了我們學習進步，就如同一根蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點贊！

國小生作文 篇5

夏天來了，烈日炎炎，知了不知疲倦地練着嗓子：“熱……熱……熱……”。

一羣活潑可愛的小鳥結伴旅行,它們飛過一望無邊的田野,翻越了連綿起伏的山崗,又累又渴,它們趕緊鑽進茂密的樹葉中小憩，小鳥和葡萄作文。鳥羣中的“觀察員”自告奮勇地去尋找食物，沒過多久，“觀察員”興沖沖地飛回來，大聲地招呼夥伴們：“大家快跟我來，前面有許許多多的葡萄！”小鳥們“嘰嘰喳喳”地飛過去,果然,一片片整齊的葡萄架展現在它們眼前。只見一串串葡萄在陽光下晶瑩透亮，它們有的'紫盈盈的，像一顆顆又圓又大的寶石，有的是翠綠色的，像一顆顆碧玉似的翡翠，小鳥們像風似的風似的撲過去，狼吞虎嚥起來，它們歡快地説：“真甜呀！真甜呀！”水靈靈的果肉立刻撐飽了小鳥們的肚子，它們心滿意足地展翅高飛。

在旅途中，小鳥們總有情況不妙的時候，它們邊飛邊拉糞便，誰知道，糞便裏還藏着一粒粒葡萄籽呢！它們來到美好的世界開始獨立、愉快的新生活。

第二年春天，鑽進肥沃泥土中的葡萄籽開始生根發芽，在祖國的各個角落茁壯成長。總有一天，它們會碩果累累！

國小生作文 篇6

我有個非常可愛的布娃娃，名叫要要。 要要長着一頭黑烏烏的長髮，頭上帶着粉紅色皇冠，它的皮膚白白的，眼睛笑得像彎彎的月亮，小嘴巴紅紅的，穿着一身粉紅色的.連衣裙和一雙白色的單皮鞋。 你説，要要像不像一個真正美麗的公主呢？湖南益陽桃江縣桃江縣桃花江國小二年級:劉錦秀

國小生作文 篇7

快過年了，看着媽媽忙碌的樣子，我也想幫媽媽做點事情，那天早上，媽媽讓我和她一去銀座超市幫忙推銷。我高興得不得了。

走到銀座超市，只見門口已經掛上了一個個大紅燈籠，貼上了對聯。超市裏麪人山人海，熱鬧極了，裏面的貨物也比平常豐富得多，超市裏已經充滿了濃濃的年味，到處是紅紅的`燈籠、金紅的“福”字、火紅的春聯、大紅的中國結。我被門口的那些琳琅滿目的圖書吸引住了，促銷員説：“書，每斤12.80元”我想讓媽媽去買東西，自己留在那兒看書，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什麼》、《世界上下五千年》《假如給我三天光明》。媽媽説：“先去買東西，走的時候買書”。

超市裏促銷員不停地向大家介紹促銷商品，一個個誘人的五顏六色的糖果、小食品，我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我愛吃的巧克力、瓜子、花生、、糖果、果汁……媽媽還給我特意花32元買了個大禮包，裏面裝滿了我愛吃的東西。臨走時，我買了一本《假如給我三天光明》。因為媽媽讓我在假期多讀書。

陪着媽媽推銷的過程，讓我知道，做生意真的不容易。