心生作文600字彙編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的心生作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心生作文600字 篇1
快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學習中的快樂，也有你進入新環境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的貝殼——進入新環境的快樂。
六年天真無邪的童年生活結束了。我進入了新的環境開始了“七年級”五彩的生活。進入校門時就聽學姐學哥們説：“七年級的生活真的好累，學習科目增多了，不像國小那樣，輕鬆自由。”望着他們擰成一塊眉頭，心想：七年級的生活真的很累嗎？我想：沒事的，如果正有那麼累，學校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應了七年級的生活，但七年級的生活並沒有學姐口中那麼糟糕。反而是輕鬆的。進入了國中還發生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——七年級生活的快樂之事。
英語是我班同學的最愛。為什麼呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由於上節課同學們表現不好，而受到了老師的批評，大家都是那麼沉默，沒有人敢説一句話，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就説：“怎麼了，受批了嗎？”打起點精神，這樣才能考試之後抱着滿分回家反之抱着鴨蛋回家。”撲“哧”。有幾個同學笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。説：“來，誰來回答？”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶着回答。這時有一個同學回答問題由於太急了，“單三”錯説為“三單”。全班同學一下子都笑了起來。有一位同學由於發音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學們不知要笑多少次。原本一節死氣沉沉的課轉變成了喜氣洋洋的課。所以，我們特別喜歡英語課。
其他科就沒那麼搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有時也會有一些樂趣。班主任分了八個小組，在歷史課上老師説小組全對加20分，同學們一聽，立刻大聲的背了起來，把老師的耳朵都快震聾了。在默完了之後，組長拿上小卷，要加分呢。
七年級的生活雖然學習擔子加重了但依舊是那麼快樂，那麼開朗。我愛七年級！
心生作文600字 篇2
那日，風光正好，我聽着歌，腳踩節拍，獨自一人跳着走在路上，不知不覺遠離了人羣。來到一片安靜的土地上。
四周都是高牆，赤色的牆壁上殘留着零散的漆片，留下了歲月的痕跡。樹葉在風的吹拂下發出沙沙的聲響，愈襯得這土地的安靜。我下意識抬頭望去，“王瓚祠”三字映入我的眼簾。使人仔細打量起這塊地兒來。
王瓚是温州的榜眼王。他天性聰穎，精力絕人，鑽研經史，晝夜不輟。他一生胸懷坦蕩，剛正不阿，氣量寬宏，不計私怨。他對文化教育事業作出許多貢獻，曾兩任國子祭酒，四典禮部會試，撰修國史，侍講經筵，著作眾多，被譽為“字冠一時，四海師模”。他揭露奸閣，極諫昏主，是一個以社稷蒼生為念、置個人生死與度外的正人君子。
想到這兒，我不由得心生敬佩。原先這兒帶給我的寒冷已全然消失，取而代之的是心中滿滿的熱血，我很清晰地感受到那股熱流的流動。
慢慢地，我被這兒吸引了，凋零的枯葉，碩大的年輪，封建的光影，無聲寂靜中最好的陪伴。我選擇坐在樹下，手指輕輕地撫摸着粗糙的樹皮，在這摩挲感中，漸漸陷入沉思。
我彷彿看到了王瓚，他在寂靜的黑夜中挑燈夜讀，他在朝廷面前極諫昏主，眼中竟是滿滿的鎮靜和堅定。他認真思索，眼中透露着對知識的渴求。這樣的一個他，彷彿就在我面前。指引着我，讓我慢慢靠近。
可他還是隨風而去了，再優秀的人也依舊逃不出時間的束縛。但是他的精神品質依舊流傳在這世上。他用自己的精神照亮了我們，讓我們相信自我，相信生活。
回神而來，火紅的太陽隨着亙古不變的方向越變越紅，越變越大。我拍拍衣袖，整理好着裝，轉身離去，最後一次深深吸了一口這兒的清爽空氣，將王瓚堅定執着的品質一同吸取進來，讓我多一絲沉着。而後輕輕關上那古銅色的大門。
王瓚的執着用功，王瓚祠的清淨，讓我心生敬意！
心生作文600字 篇3
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
這原是作家宗璞所寫《紫藤蘿瀑布》文末含藴的描述。我讀她、品她已經是不下十遍，卻仍感到美的那般……
我在提起宗璞及她的作品時，朋友問我紫藤蘿究竟是什麼。是呀！這種美的實質，我大抵也不很清楚還有這樣的一件值得人讚美的完好的東西還生存在這個令人窒息的空間裏。只是莫名的衝動我想到了我要去看看那美麗的“瀑布”。
……
不久前的某一刻，我確信我真的是見到了那情那景，遠近是一片淺紫色的美不勝收的正如少女的舞裙，讓我陶醉其中。於是我也舞起來，也開始歡歌……
這生命美的綻放呀！也許只有在這裏才會沖走我心中總也如野草般的悲傷。也許，這裏是我惟一的寄託。
這時我已蕩在了花潮的中心，那是多麼地令人興奮。突然眨眼是一片野草，那濃得嗆人的春氣混着泥土味正撲鼻。我拼命地掙扎着想要逃脱這個我認為是本不屬於我的世界。我認為自己就一直這麼地走，會走出去的。
然而卻似乎有人告訴我，紫藤蘿於我，於我的心中早已不存在了，我所屬於的是野草，是野草永遠的孩子。我差不多是哭了，很無助。
這氣味兒，這十多年來讓我痛惡的氣味兒，在我總算又見到紫藤蘿的時候，像沙漠幻綠洲那樣，讓我再一次懸摔了下來。我……我實在是渴望離開，嚮往我的紫藤蘿可有人説在我心中，她走了，走得很急。因而我便很急地追，然而野草似乎宣告着世界已屬於它了。
我終究還是呆在這十多年來生養我的醜惡的土地上。我知道，其實不只有我，每個人的紫藤蘿幾乎都被掩埋了。
至少我加快了的.腳步無濟於事，總也走不出這一片野蠻的葱綠。
可是，這葱鬱的一片，也許預示着紫藤蘿的重生？
心生作文600字 篇4
摘春花泡酒，聽夏風淺吟，賞温柔秋月，尋冬雪臘梅。若有一顆閒適之心，又何愁無所可樂呢？
賣餅人窮時當壚而歌，樂天喜人；富時卻緘默不語，惹人悵然。究其根本，是失了一顆閒適之心。對於物質的嚮往令他急速向前，誤以為將生意做大做好而後方能享受幸福，殊不知清貧之時的歌聲就是最大的幸福。
錢鍾書先生認為：快樂無需分肉體和精神，只是來源於心無所掛、心無所愧。我們常感到不快樂、不幸福，因為我們汲汲於名利、慼慼於富貴。當我們將快樂與否寄託在身外之物時，不快樂自然長相伴隨。因此不如尋回一顆閒心，自然會發現參差多態的幸福了。
金聖歎作《不亦快哉》：夏日急雨可樂，故友忽至可樂，看壯夫唱吳歌可樂，推紙窗放蜂亦可樂。所樂者皆生活瑣事，卻超脱於世俗之上，呈現出大心境、大氣度。但憑一顆閒心，去體驗生活百態，把眼光放於常人所不及處，自然別有新意。
世人如今説“閒”，貶意是一天比一天多了。似乎“閒”是遊手好閒，是不務正業，立志將“閒”剷除，唯恐他人冠以“閒人”二字。我卻認為不然。將生活過得充實，把人生活出意義固然是好，可這並不意味着我們要見縫插針地補上每一點空隙。那樣的人生整日裏忙忙碌碌，看似充實，實則空虛——因為你沒有留下時間思考自己的價值觀，體驗不尋常的經歷，你所過的生活就是一幅空架子，按照早已固定的路線一步步走向死亡。
人是來到世上尋求快樂的。既然如此，豈可糊塗地走一遭，臨了死才發現有諸多遺憾？那句“慢慢走，欣賞啊”猶在耳畔，呼喚着我們去找回一顆閒適之心。
閒心能生樂。漲潮樂閒，故成《幽夢影》，論山水，論風月，論草石，皆見地獨到。董小宛有閒心，故而能將柴米油鹽的平凡生活打理得風雅美麗。蘇東坡更是深得“閒”之精髓，以臨皋亭比新第園池，心若脱鈎之魚。
“閒適”一詞，先“閒”而後才“適”。此“適”非物質之舒適，實乃心之舒適。閒而後適，不亦快哉！
心生作文600字 篇5
文物是一個國家歷史變遷的最好見證，也是國家文明的沉澱。作為四大文明古國之一，中國博大精深的文化也在一件件國寶上得以體現。去年在中央電視台《國家寶藏》中，看到雲夢睡虎地秦簡的故事，我的敬意油然而生，震撼不已。
雲夢秦簡的作者是一名秦國小吏，他生活於大秦一統六國的亂世，他的名字很普通，叫喜。
喜是一名傳播法律的基層官吏，他一筆一劃抄下了當時秦國的法律，並保存至今。雲夢秦簡一共有1155枚竹簡，記錄了秦律十八種，成為了研究古代法律的參考權威，其中的內容包羅萬象，包括最早的案發現場探查、法醫學最初的雛形。
喜僅僅是一名小吏，並不是名門望族，他的名字沒有出現在任何一本史籍上，但時至今日人們卻依然記着他，因為他為民造福的認真態度，因為他那一顆報國的拳拳赤子心。
在喜那不大的棺材裏，沒有青銅器，沒有玉飾，沒有陶器，只有喜的遺骨靜靜躺在數以萬計的竹簡上，等待了世人兩千年，終於重見天日。他用生命，守衞着自己的鉅著，守衞着自己的職責
這個暑假，我有機會終於來到了湖北省博物館，看到了展廳裏陳列的一部分秦簡，這些秦簡細瘦而長，中間連接的線斷斷續續，但大體文字十分清晰，也許，這是因為喜把它們放在腹上，枕在頭下才如此保存完好的吧。
我心裏對喜欽佩極了，同時感慨萬分，在如今這個改革開放的大社會裏，又有多少個喜正在沒日沒夜地勞動呢！又有多少人像喜一樣為了工作而長眠地下呢！
兩千年過去了，喜的樣貌我們不得而知，也許他很醜陋，很其貌不揚，但在我心中，他是無比英俊的，就和他的心一樣美麗。
雲夢秦簡是喜用一生心血與智慧凝結而成的壯美詩篇，辛苦了，喜！辛苦了，千千萬萬平凡而偉大的喜！
雲夢秦簡，讓我心生敬意！
心生作文600字 篇6
在人的一生中總會有一些記憶揮之不去，在人生當中別人給你的道理，必不可少有了這些，我們才能成為更好的，我們飛向更遙遠的藍天，當然讓我感受最大的還是我的姐姐，杜寧。
一雙水靈的大眼睛上架着一副黑框眼鏡，整個人看着很死板，一張小嘴，卻能出口成章，憑着她的三寸不爛之舌，卻總能把班裏人管的服服帖帖，但是她懂得道理比我多了很多。
那是一年暑假，我和我的姐姐準備去書店買一本自己比較喜歡看的一本書，我們邊説着邊討論着，突然在一旁小路上，一位小女孩兒正在哭着。晶瑩的淚珠一顆顆掉在了皺巴巴的衣服上，頭髮又亂有髒的批覆也黑乎乎的，整個五官扭在一起。可是旁邊的路人，只是瞟了她一眼點就走了，她只能孤苦伶仃坐在的小路上。
當我的姐姐看到了的時候，急匆匆的立刻跑過去，臉上滿是焦急，大聲的問道：“你怎麼啦？”只見小女孩兒繼續的哭着，斷斷續續的説：“姐姐我，我把媽媽，給我的，錢丟了，我回不，了家了。”那小臉兒皺皺巴巴的，可憐極了，手指不停地打着哆嗦，衣服也髒了。我在心裏想到：這個小女孩兒，準是騙錢的，我拉起姐姐的手就想走，卻沒想到姐姐連忙打斷我，在我耳邊説：“幹什麼啊？”只見姐姐拿出錢包，拉着小女孩的手硬是在他手裏塞了十塊錢低聲細語的説：“聽話來這些錢，快回家，不要讓父母擔心了乖，路上注意安全。”我和姐姐連忙把她送到車上，確認了她家的位置，姐姐才安下心來。
事後我也問過姐姐，我問姐姐為什麼要這麼做呀，姐姐説了一句話：“人人為我，我為人人，別人對我做的事，我也會對別人做的。”
這一次姐姐給我上了一堂多麼重要的課呀！
