關於學習作文20篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的學習作文20篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文1
自主學習是每位學生必須具備的一種能力，它對我們今後的成長和發展有着積極的作用，正如葉聖陶所説：“能不能把古來的傳統變一變，讓學生處於主動的地位呢？……學生養成了自主學習的能力，這是終身受用的。”由此可見，自主學習對於學生來説是極為重要的，我作為一名國小六年級學生，怎能不做到這一點呢？
我已養成了課前預習，課後複習的好習慣。特別是語文這門學科，課前預習，課後複習是很關鍵的。每次上新課之前，我自己總會在家先預習預習課文，我主要通過讀、默、寫、查、標這幾點來預習。讀就是把課文反覆讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章後的.感想，當然，查和標這兩點是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閲工具書記在書上，另外必定還有許多語句不理解，所心就標註在書上，用浪線，問號，小圓點做記號。
課後複習嘛！我主要就是課後把老師課上講的內容再複習一遍。狄慈根説過“重複是學習之母”嘛！多複習，多温習功課，這樣只會讓所學的知識記得更牢，是沒有害處的。而且，你經常地把學過的知識拿來複習，還會獲得一些新知識。要不孔子怎麼會説：温故而知新呢！
現在，我們國小生背誦的任務增加了不少，面對如此多的背誦任務，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課後讀背。我就是如此，課後在家利用時間背，在晚上睡覺之前先將背的內容在大腦中過一遍，這也是我背書的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個法寶，那就是記它的意思，背不起來時，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。
俗話説：“師傅領進門，學藝在個人。”我們一定加強自主學習，這樣才不會覺得學習累，學不進。還是呂淑湘那句話：“教師培養學生，主要是教會他動腦筋，這是根本。這是老師送給學生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門，到處去找東西。”
學習作文2
今天是星期六，我很早起牀，吃完早餐，一大早就和郭啟超去小蜜蜂作文樂園學習。
我們倆坐上公交車，馬上就到了小蜜蜂作文樂園，走進 小蜜蜂作文樂園，就看到有一個男同學坐在那裏，那裏佈置得非常好，也非常得漂亮。我們把東西放在抽抽屜裏，放完之後，我就和郭啟超一起去院子玩，剛走幾 步，郭啟超就問：“我們玩什麼？”我説：“不知道玩什麼。”郭啟超想了想，決定要跳繩。我説：“我不知道跳繩。”郭啟超想了想，決定要玩籃球。我們倆一起 下去了，我們把籃球一投，倆人都沒有投進。玩了一會兒我們上去了。過了一會兒，老師來了，老師就把電腦打開，聽聽歌，老師聽了一會兒，就和同學們一起去玩 了，現在，只有兩個人在補習班，一個是我，還有一個人我旁邊的.人。
開始上第一堂課了，老師進了很多知識，還玩了很多的遊戲，老師把6組分成兩組來比賽，最後是第二組贏了。今天我在小蜜蜂作文樂園玩得很開心。
這就是今天的作文課。
學習作文3
《用愛學習》一書的作者是美國的一對音樂教師夫婦,威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾,威廉是美國鈴木才能教育學會的創始人之一, 斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職,在音樂教學方面有着極為豐富的經驗,在培育他們自己的八個孩子的過程中,掌握了教育孩子的第一手資料,他們的八個孩子都成了非常優秀的人.
《用愛學習》一書詳盡地介紹了培養孩子的具體做法,堪稱是一本培養孩子的百寶箱,該書講述了才能教育的20個細節,是斯塔爾夫婦在培養孩子過程中的所想所為,非常具體、實用和精彩.這20個不同的細節中,相同的元素就是愛———哪裏有偉大的愛,哪裏就有奇蹟出現……它揭示了這樣一個事實:"孩子的命運掌握在父母手中,孩子就是一面鏡子,父母的生活方式、教育態度、各種習慣都在其中."
書中描述的細節,沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中藴含的思考.內容鮮活而真實,有些我是多麼的熟悉,甚至是自己親身經歷.作者用樸素而流暢文筆敍述着,樸實的'文字中飽含着真摯的情感,讀着讀着,我為他們所感動,更引起了我深深的思索: 你注意批評學生的方式了嗎?哪怕只是換個談話場所;你尊重學生的"雜念"嗎?哪怕它有時會擾亂課堂;你能耐心傾聽學生的辯解嗎?哪怕他確實有錯……有的時候,當學生無理取鬧的時候;有的時候,當學生的言行無禮的時候……我的教育態度、教育方式、各種習慣又在學生們的內心烙下了怎樣的印記?作者告訴了我什麼是寬容的魅力……
雖然這本書強調的是父母在教育孩子的過程中所起的至關重要甚至起着決定性的作用,但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔負着教育責任的老師、教育部門、甚至孩子本身學習,尤其是我們教育部門、教師,誰也不會否認,讓每個孩子成長為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優雅、富有愛心才是最重要的!而要達到這樣的理想的教育目標,家長、社會、教師必須達成共識,共同為孩子們營造一個沒有急功近利、不是惟分數是重的、健康的成長、成才的環境!
學習作文4
記得在5歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好，於是我對彈鋼琴一下子有了興趣。提起學鋼琴，這裏面有許多的苦與樂。
剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節課，所以我早早地就到了，這時上課了我當時在班裏年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最後一排。老師一本正經地講着，什麼跳音，前十六，後十六……我都聽得一塌糊塗，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當時連最基本的都不知道，漸漸地我的功課就落下來了，當我聽到了同學都差不多能彈曲的時候，我有些後悔了我就趕緊去問老師，老師從基本的入手，先找彈琴時手必須伸直，大，我知道d在哪裏又忘了m在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。
雖然我的基本功已經紮實了但是我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天裏，我成天在房間裏練習基本功，額頭上的汗珠也顧不得擦，只要有一點空，也要練習基本功。
我的基本功更加紮實了，一些有難度的曲子也不會難倒我的，這天老師讓我們自己編首曲子彈，這時我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來，這時我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細心的彈着，生怕彈錯了一個音符，這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流，不過悲劇還是發生了，我彈錯了一個音，也沒有繼續彈下去了，老師笑眯眯地走了過來對我説：“接着彈下去，你已經很棒了”。我聽了老師的`話，繼續完成了我的‘作品’”。
雖然老師表揚了我，但是我不能驕傲，我繼續地揹着一篇又一篇的歌譜為以後打基礎。
我們已經上了很久了，這時老師有一個小測試那就是把一週所學的歌彈上一首前面的還有五位、四位……到我了，我憑着那次給我的勇氣，把雙手放在了琴上，這時我的雙手不禁彈起了美錄的音樂我也融入了音樂中，我的手好輕啊，不過一會就彈完了，這時響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論着説：“這麼小都能彈得這麼好……”此時我聽到也只有稱讚和讚美了我感到無比快樂。
其實學鋼琴就像孩子學走路一樣，有摔倒的苦，但是苦後還會有快樂，做事只要堅持、對自己有信心那一定會做成功的。
學習作文5
昨天花了點時間研究了一下老師所説的樣文，發現這個做法真的特別地有必要。
以前總聽説要學會了解一個平台的調性，就是要多看他們往昔的文章，有的同學直接就學習了一個月的文，加以研究。
當時只覺得應該去學着做，但總是三心二意。
這次很中意老師的這個新的風格，所以覺得自己很有信心地想要嘗試一番，結果老師直接一盆冷水潑過來：你寫過嗎？最好認真在研究一下。
乍一聽這話，的確有點小小的受打擊，不過換個角度想，這也是為了我們不白費工夫的一個好意提醒，否則你只是自説自話地按着自己的想法花了一大堆時間寫了人家所不認可的，那受損失的不還是你自己嘛。
既然這樣，於是就特地去看了那些風格，當靜下心研讀的時候，才發現還真的不像自己想的'那樣的簡單。
看似平平無奇，其實都是下了功夫的，很多字句初讀平常，可通過他們的解讀之後就有一種讓人豁然開朗的感受。
不僅僅只是摘句，更要學會將背景寫個概述，之後就此來做個延伸。
這也是需要一定的練習的。
通過這次學習，反而更加堅定了我的信心，因為是自己喜歡的風格，那就一定要加倍的努力呀。
學習作文6
走進了國中就到了一個新的學習階段；走進了國中就會遇到新的老師，就會遇到新的同學；走進了國中就要脱離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個新的學校中，我們會接觸到很多新的老師，會認識很多新的同學，也會看到新的學習環境。
國中生活是多姿多彩的，國中再也不會像國小一樣了，國中相對比國小：國中的要求更嚴；睡眠時間更少；學科更多；學習時間更多，並且更緊。
我剛進國中時，我發覺自己有些不適應，因為早上的上課時間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學，如果包括下課時間的話，那麼上課時間就是6：18——20：30。
雖然學習時間很緊，但是我已經慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進教室，有幾個同學小聲的説：“唉，世界末日到了。”我笑起來。李老師放下話筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴肅的，有一次湯勝澤下課想誇韋子兵的.褲子，陳老師放學後跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點微笑，這就足以證明陳老師是多麼的嚴肅。
今天又發生了一件事，老師把我們全班分成七個組，並且每個組要大組長取一個有關於自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個“鵬”字，有象徵意義，這下陳老師笑起來説：“各組的大組長快點想好有象徵意義的名字，還要發到網上去的”，我們都笑了。
國中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在國中生活中，我要認真學習，努力向上。
學習作文7
我們做學生的第一任務就是去學習。在學習時切忌毛毛躁躁，十分不專心地去學習，不然你的學習成績就一定會一落千丈。
我現在是班內的十大泰斗之一，位於年級的一百名之列，要不是因為在八年級時我學習不專心的緣故，我現在一定能夠做得更好。
那一年，我媽媽去看病，我的`爸爸去醫院做媽媽的陪護，家中就只剩下我一個人，我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在慾望的驅使下，我先打開了電腦，瘋玩我存在上面的遊戲，接着又打開了電視看自己喜歡的節目，一直看到深夜，唯一值得慶幸的是我還沒有忘記老師佈置的作業。我只是被慾望衝昏了頭腦，學習時很不用心，邊學邊玩邊看，就這樣過去了好幾天，把自己的學業荒廢了不少，等到媽媽回來也該期末考試了，考試完後我發現自己的名次竟下滑得如此厲害，足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了，不敢再去任意胡為地玩耍，並且在學習中也不再想着電視和電腦了，而是一心撲在自己的書本上，用心學習那些知識點，同時在課堂上我認真地聽講，用心去領會每一個知識點，使自己對每一個知識點都掌握得十分嫻熟。慢慢地，這樣用心學習的效果顯現出來了：我成績開始逐漸地上升，。尤其值得令人高興的一點是在下次的期中、期末考試中，我不僅挽回了自己下降的名次，而且還上升了許多，這讓我充分認識到了用心學習的重要性。
用心去學習吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛；用心去學習吧，趁着現在還來得及去彌補自己以前所造成的損失；用心去學習吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。
學習作文8
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照是啊，小時候，天真的我們無憂無慮，不受父母的管束，自然也不會有壓力。就連煩惱見了我們，也會逃跑，不會來糾纏我們，時間也屬於我們自己分配。但隨着自己一步步的成長和蜕變，時間似乎也已經受他人分配，煩惱也如開了閘的水一般向我們湧來。
課業的繁重，讓本來充裕的時間變得緊張，但父母呢？為了讓我能順利考上好國中，還額外買了許多複習資料和試卷，每天在題海中遨遊，讓我忙得目不暇接，還能剩下多少時間供自己分配呢？自己娛樂呢？
更讓人難以接受的是父母還秉着為我好的旗號，擅作主張地幫我報了數學、作文興趣班，卻從未徵得我同意，而我這個當事人兼受害者卻一直敢怒不敢言，只能無奈地去學習。我在星期六、星期日這個小長假中被父母逼着去學習，也就意味着自己的時間將被別人剝奪，被別人佔有一部分，但時間並不會像海綿一樣能擠出水來了。
在校，學習；在家，學習；休息，學習學習充滿在我整個生活中，充滿在我腦海，腦中一次次思考着解題過程，一次次進行着忙碌的`、繁重的、單一的工作，心兒卻是枯燥、乏味的。難道長大就是意味着我們沒有一點自由的時間，更沒有一個自己的空間嗎？接受教育是理應如此，更是讓我們以後在社會上能早有立足之地，但好玩更是我們的天性如此呀！雖不能因玩誤了學，但玩的時間也該有一點吧！
放眼看今朝，又有多少父母和我的父母一樣呢？又有多少為人兒女正在與我一起遨遊題海呢？
學習作文9
今天，我讀了《雷鋒故事》，書中的故事使我深受感動。
雷鋒叔叔以前是一位汽車駕駛員，他的工作很繁忙，很難抽出時間來學習。但是，他仍然把書帶在身邊，只要一有空就拿出來讀。他説：“有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意去學習，會不會抽時間。要學習的時間是有的'，問題是我們善不善於擠，善不善於鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是壓力硬擠進去的，由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善於擠，善於鑽。其實，雷鋒叔叔只是一個普通人，他和我們一樣，但他有一顆助人為樂的心。每個人只要多做好事，快樂就會與你相伴。朋友們，每年的3月5日是紀念雷鋒的日子，只要發奮讀書，其實我們也是小小的雷鋒。
我們能在這樣的環境裏學習是多麼的珍惜!我們要利用每一分每一秒。取得好成績來回報我們現在的和平生活而付出生命的烈士!
學習作文10
我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨着我。
就拿彈鋼琴來説吧!起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。後來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之後，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師説我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都説我聰明，其實我相信“聰明出於勤奮，天才在於積累”，有時候老師沒有佈置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心裏總是美滋滋的。一份耕耘，一份收穫，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然後複習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的.彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悦。
勤奮的我!
學習作文11
我們班裏有個同學叫艾葉。她的學習成績可不是一般得好，好到讓我們班的同學都羨慕嫉妒恨了。
每次要報數學考試成績時，每個人都是十分緊張的，而老師每次第一個報到的名字就是艾葉，她每次都是成績最好的那一個，不是一百就是九十九。而且她考試時一點都不緊張，而是很放鬆。當我考了一個很滿意的'九十九分時，想着自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。
她可不僅僅是數學好，連英語都沒人比得過她。每次一百分都只有一個，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習，上每科的補習班，而是做完作業就幹自己喜歡做的事情，非常的輕鬆。試卷非常難時，全班的成績一點都不好，她還是考得最好的那一個，真得讓人不得不佩服。
這只是兩門學科，要是告訴你她科學的成績，你會希望艾葉不存在。每次語文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣唸叨：“你們看看，艾葉的成績這麼好，為什麼不向她學學！”艾葉學習的祕訣，從來沒告訴過任何人，成績就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。
學習作文12
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你説不是呀？我們作為一名國小生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？
記得在我上三年級的.時候，由於我只想玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我説：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽老師念。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。
學習作文13
今天，我讀了《為自己爭氣》一文，深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。
一件是：童第周十七歲上中學的第一學期，期末考試平均成績只有45分，為了不讓別人看不起他，童第周努力學習，發憤圖強，終於把成績提了上來。
第二件是：童第周在夥伴們的資助下去比利時留學，在那裏大多數都是外國學生，他們都看不起童第周，嘲笑他。可是他並沒有被別人打倒，反而自問：中國人並不比別人笨，這是為什麼呢？
有次，他看見老師正在做一項手術，這種手術非常難做，必須有信心，有能力，才能完成。老師一直沒有成功，這讓那些外國人望而卻步。可童第周沒有，他不聲不響，試了一次又一次，在經歷無數次失敗後，他終於完成了手術！
我要學習他那種堅韌不拔的精神，面對困難勇往直前！
下午上完鋼琴課，我一路狂奔回家，一進家門，我的眼淚就奪眶而出：‘媽媽，我再也不要學鋼琴了，我討厭它！我、我罷工啦…“看着我委屈的樣子，媽媽沒多説什麼，任我發泄一通。
到了夜晚我靜靜地躺在牀上，腦海裏像放電影一樣回放着今天上鋼琴課發生的事：”六個音階只彈會了一個，難怪李老師生氣了！要知道李老師一直都誇我是一個有音樂天賦的孩子。“我恍然大悟，是我讓李老師失望了！隨着鋼琴難度的增加，每週的練習曲目也越長，要練好就得花好長時間，而且這段時間又忙着準備中段考試，練琴時間總是不夠，又不能練太晚，那就太累了。俗話説的好：失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯誤，我終於總結出一套方法：每天利用坐車、走路和課餘休息的.時間，伸出手指在腿上或桌子上練習指法。
功夫不負有心人！一個月下來感覺進步的確很大：我發現了自己的手指變得更加靈活了，節奏感也更強了。這種方法還為我省下很多時間，讓我自由安排。
我喜歡這種方法，它是我學習鋼琴的金鑰匙，這把鑰匙讓音樂陪伴着我每一分、每一時、每一天。
學習作文14
生活，這兩個不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個不起眼的文字，不知當了多少人的老師。
那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那麼好的機會竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正時間還有那麼多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！於是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點多鐘，“不如去看一會電視吧！反正才九點多鐘”我心中的.小懶惰蟲對我説話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味的看了起來。看到了中午，才想起吃飯，於是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務的事忘到了九霄雲外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡的時候我做了一個奇怪的夢。
夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成的人，説那個人懶惰無比，不會有好日子過得。這是我發現，這個人有點眼熟，再仔細的看了一下，這一個人正是長大後的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務事，於是我趕緊從牀上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，彷彿變了一個人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會，我便將家打理的井井有條。這時我向天邊眺望太陽，發現太陽公公似乎在對我微笑，表揚我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發現是爸爸媽媽回來了，他們看見家裏是那麼井井有條，會心的笑了。這時，我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活，這倆個不起眼的字，卻包含了人類靈魂中全部的美麗。
學習作文15
今天，我讀了媽媽，我有書了這篇文章。文章中的小聶耳用香煙紙抄書的事讓我非常感動。
文章主要講了小聶耳在讀3年級的時候，因為家裏困難沒有錢買書，就用香煙紙抄了國語和算術這兩本書的.事。
讀了這篇文章，小聶耳的行為讓我感動了。他才讀三年級小小年記就懂得關心，體諒媽媽的難處。不吵媽媽幫他買書。這是一個多麼懂事的乖孩子呀他用香煙紙工工整整地抄了兩本書，這是多麼不容易做到的事啊。他小小年記就這麼不怕苦，不怕累，這種精神多麼值得我們學習。
讀了這篇文章，我情不自禁地想到了我自己，我和小聶耳的年齡差不多，而我非常膽小怕苦。記得有一次，我正在上體育課的時候，老師叫我們在大操場上跑羣，我在跑着一羣的路時，突然，我渾身沒力了，氣喘噓噓，腳軟軟的，心裏想着；我沒力了，更何況我們班的同學已經跑得我也追不上了。可是我看到老師的眼鼓鼓的盯着我，又怕老師批評，我無可奈何地站了起來，繼續跑着看到老師這樣，我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來真後悔，你看小聶耳用香煙紙抄書，都不怕辛苦。我這區區幾羣的路又算得了什麼呢？
讀了這篇文章以後，我從中懂得了要取得好成績，就要刻苦學習，運到困難時要自己想辦法解決問題。
學習作文16
種子的職責是開花結果，園丁的職責是料理花園，醫生的職責是救死扶傷，教師的職責是傳道授業。作為學生，我們的職責是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。
翻開雜誌，呈此刻我眼前的是一個個衣着破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室裏上課，從他們渴求知識的`眼神中能夠看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裏，坐在課堂上聽教師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明几淨、寬敞明亮的教室裏上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有職責刻苦學習，將來報效國家。可是我們分明從一些同學的眼神裏讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網絡，熱衷電腦遊戲......
高爾基以往説過，書是人類提高的階梯。一個人僅有不斷學習，不斷閲讀，日積月累，才能取得提高。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改善學習方法，才能取得一次又一次的提高。我們的成功會令教師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自我心裏喜滋滋的。
我們應當給自我定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年提高則國提高。先賢鼓勵我們要做一個有職責感和使命感的人。我們身上繫着重任，那就是努力學習，報效國家。倘若我們都很優秀，那麼獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭髮、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留着純黑自然捲頭髮、厚嘴脣、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時，中國該會多麼的耀眼、多麼的令人矚目、多麼的輝煌！——這一切暫時只是一個夢想，我相信，這個夢想並非遙不可及，只要我們努力，我們會變得十分優秀，會帶領中國早日走進發達國家行列。
此刻的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，僅有不斷嘗試，勤於探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，僅有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學習是我的職責，學習優秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好！
學習作文17
暑假正以歡快的步伐到來。為了讓我的假期生活健康、充實、快樂、有意義，我對我的`暑假生活做了一個具體的規劃。我的計劃分為兩個方面：一個是關於學習，一個是關於生活。計劃如下：
一，學習計劃
1.7月1日到7月20日儘量完成英語、數學、外語的暑假作業。計劃每天完成6個左右的暑假作業。
2.預習古詩，文言文，日積月累等。並選擇重點背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容。
4.預習六年級第一冊英語課，背相關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書、報紙、漫畫，但時間不宜過長。
6.寫一篇暑假日記，寫10篇作文，練好鋼筆字。
二、人生規劃
1.培養自己的生活能力，比如做飯洗衣服。幫父母做點家務，掃地，捶背，給父母買點東西等等。
2.注意人身安全等問題，不準私自在河裏游泳，不準私自外出，不準做任何危險或違法的事情。
3.每天運動，堅持跑步，每個星期天爬山一次。每週六去游泳池游泳一次。每天早起，不要睡懶覺。父母不在家，就不能給陌生人開門，也不能和陌生人説話。見人要有禮貌。
這是我的暑假計劃。我相信只要我認真執行這些計劃，我就會有一個美好快樂的暑假！
學習作文18
又一個學期到了，我有許多新的夢想。其中，關於學習的最多。
這個學期裏，我爭取獲得一張翱翔卡，如果再努力一點，獲得更多的破殼卡，再獲得一張翱翔卡。
學習上，我首先把自己粗心大意的毛病改掉，以後把知識技能計算的仔細一點，不要因為馬虎而沒得優秀。語文閲讀認真仔細，不該錯的不要錯，作文認真仔細，認真審題，少寫錯別字，此外鍛鍊身體，少感冒生病，夏減衣，冬增襖。
在平時，有什麼不懂的就要不恥下問，問同學問老師。平時對別人友好一點，別人有什麼困難就盡力幫助同學。每天，至少看書看報一小時半。我現在參加學校體訓隊，但我不能丟下學習，而讓學習能更上一層樓。
新的`學期，上課時，認真聽課，不做小動作，不和同學交頭接耳，把老師課堂上講的知識全部消化，在作業時，我做的非常快，不可能超過班裏前七個，但質量不太好，所以這學期我要做到又快又好。要做好語文課的課前預習。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試着去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閲讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閲讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。
這個學期我要努力將這些夢想變成現實。
學習作文19
在即將畢業的一年裏，學習壓力越來越大，煩惱也越來越多。
每個星期二的下午是我最興奮的時候，因為體育課就是第3節課，樓梯口傳來陣陣腳步聲，我的心情激動得蹦蹦跳跳，甚至連身體也不由自主地搖晃起來，期盼體育老師下一秒就走進教室。可就在關鍵時刻，走進來的不是什麼體育老師，而是冷酷無情的數學老師，夾着一套試卷走進教室。“這節課考數學，計分數。”全班唉聲歎氣，無精打采，如行屍走肉般慢吞吞地拿出筆來。
體育課沒了也就算了，這打了下課鈴，老師還不讓我們出去，看着低年級小朋友自由自在地追逐打鬧，而我們彷彿是牢籠裏的小鳥出也出不去，哪怕人出去了，這精神上的痛苦也難以消除。
這次數學考試粗心大意錯了幾道基礎題，考了98分，我感覺回去迎接我的必是暴風驟雨。可誰想到，一回到家媽媽竟沒打也沒罵，風平浪靜的，只是她輕輕歎了口氣，無奈地搖搖頭，搞得我越來越看不懂她的.心思了，這反而讓我暗暗立誓下一次定要細心，不辜負媽媽。
果真，我這一次考了滿分，得意地給媽媽看，“看來這招挺厲害的。”媽媽邊看試卷邊點頭，我就皺眉頭懵了一下，後來才明白原來這一切都是媽媽使的欲擒故縱之計呀！
雖然有時父母、老師都逼着我們做不情願的事，但如果站在他們的角度去看事就會明白，這都是為我們着想的。
老師點評：如何讓孩子度過一個快樂的童年，小作者的親身經歷，發自肺腑的心聲，定會引起人們的深思，可貴的是小作者理解大人們的良心用苦，真是個懂事的好孩子。
學習作文20
不知不覺大學的第一個學期已經結束，放假都沒什麼太大的感覺了，可能是這四個月來太放縱自己了，每天都像生活在假期裏，上課玩手機，考試不掛科就心滿意足，不敢相信當初努力學習的我也可以貪玩頹廢成這樣，頹廢的玩耍時光也該結束了，下學期也該收收心努力充電，畢竟還是個假學委，可不能只滿足於D一個A都拿不到啊
這個寒假先給自己制訂一個學習計劃，撿回一些本該學會的知識
1、把C#書結合老師發的文件再認真學習一遍，專業課剛剛及格真是丟人，希望能趕緊追回來一點吧
2、導師發的文件也再認真學習一遍，留了那麼久還沒看過呢...
3、上網學習計算思維課，好像是對程序思維有幫助的`
4、英語更不能落下，當初我引以為傲的英語這學期考的卻很垃圾，我要再找回我英語大神的榮耀！
5、還有選的網課，沒事掛上時間
希望不會再虛度這個寒假吧，加油！
