我的漫畫老師作文（精選48篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的漫畫老師作文 1
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事。現在人嘛，説一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學了就背背，不學就不聽不看。可是郭老師的一節別開生面的課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學畫了兩幅關於飛來峯和廬山的畫。很多同學不理解，郭老師卻神祕的説，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入雲，那是飛來峯；一副神祕莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的`話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學，愛上了語文。
雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心裏。
我的漫畫老師作文 2
我們的語文老師姓黃，個子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎麼會有人喜歡上課呀?哎呀，彆着急，聽我仔細慢慢道來……
首先，語文老師語言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時候，老師停了下來，很有些神祕地説：“説到放屁，我給同學們説一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，我們教室密封得這麼好，你要是一放屁，同學們可不就遭殃了!”説到這裏，全班同學鬨堂大笑起來。黃老師接着説：“所以呀，以後有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學呀!要不然，我們約定一下，以後有人要放屁，都伸個OK的手勢，就出去，不要讓同學們聞到氣味。放心，不用擔心同學們嘲笑你，相反，同學們還會對你感激不盡呢!”怎麼樣，老師的語言是不是很幽默?
其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的時候，不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣，同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的`：他先讓同學們想。同學們都説這個“借”字體現出了諸葛亮的高明，神機妙算。可黃老師卻説不僅僅體現在這個方面，實在想不出來，讓老師講吧!然後，黃老師又説：“我們單看這個‘借’字，不想其它的。比如説，今天我借了張三家一碗米，以後不是要還的嗎?”“哦!”同學們茅塞頓開，搶着要回答。當然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全説完。於是，他説不講了，請同學們講。同學們很快就把答案説了出來。這樣誘引同學們説出答案，既不費老師的口舌，又鍛鍊了同學們的能力，哪有同學不喜歡這種課呢?
怎麼樣，我們的語文老師是不是很幽默?
我的漫畫老師作文 3
如果你要問我最喜歡的老師是誰，我會不假思索地告訴你：“語文老師。”為什麼呢？你走進我的作文世界，你就知道了
我的語文老師有二十來歲，長得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿着一件紅T恤，一條黑色的運動褲。他的頭髮總是豎着，好像滿頭的刺蝟。他有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛説話的嘴巴。提醒你，千萬不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾着呢！
語文課又開始了，同學們正在進行經典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來。“吱——”門開了，語文老師端着杯子緩緩地走進來了。他走到講台，把手放進杯子，然後抽出來，放進嘴裏，他的臉上浮現出飄飄欲仙的感覺，像嚐到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。
語文老師端着杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話不説，把手放進杯子裏，再慢慢地拿出來，我放進嘴裏，用舌頭舔了舔。我剛品嚐完，舌頭鹹鹹的，我大喊：“這哪裏是美味，簡直就是天大的鹹味啊！”老師看見我們苦得皺起的臉，在台上眯着眼睛壞笑。我們説道：“老師你給我們吃的是什麼啊？”老師説道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”後來，語文老師告訴我們，他用一隻手指伸進杯子裏，趁我們沒有注意，嘴裏嘗的`是另外一隻手指。老師看來比狐狸都還要狡猾。
這就是我們的語文老師，自從他教我的語文，我的寫作有了明顯的進步，我愛我的語文老師。
我的漫畫老師作文 4
我們的語文老師姓商。她戴着一副眼鏡，總是帶着微笑，留着一縷長髮，上她的課，總覺得生動有趣，意猶未盡。
記得我們學過一篇課文，叫《桂花雨》。商老師可不是循規蹈矩地直接叫我們學這篇課文，而是先帶着我們想象桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態。而當我們都已經仔細想象過桂花之後，她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”，我們聽得啊，那叫一個精彩!而且商老師不是隻講課文中的內容，而是結合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的製作方法，聽得我們直流口水，甚至已經達到不想下課的狀態了。而且，商老師改作業的.方式也與眾不同。她不是自己拿着筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的墨印，而是選出二十幾個組長，讓我們先把作業交給組長改，再交給她改，從而培養我們的能力。
有豐富的教學經歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以説，她已經把這項技能練得爐火純青了!記得有一次，老師在講作業。講到一道選擇題時，商老師叫我們回答。題目並不難，商老師卻説一定有人不會。説完，便點了幾位同學的名字。嘿，還真神了!被叫的同學一個個都不知所措，十分迷茫。這樣的事發生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這麼一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了。
我的漫畫老師作文 5
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河裏留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭髮披散到腰間，有雙會説話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的.牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，並不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學來説是一個很好的成績，但是對我來説是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心裏發誓，下次一定要考一個傲人的成績。
我的漫畫老師作文 6
一説起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短髮顯得精明幹練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得温柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學都出現了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的.惰性，實施了一個新的方法——站着聽講，積極回答問題的同學和認真讀書的同學可以依次提前坐下，這可養成了我們搶着回答問題的習慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業，做操等，有時會帶領我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業，不管在辦公室還是教室裏，都認真的備課或批改作業，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”，面對同學們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，並在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當我的作業本發下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞着我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風，温暖着我們的心。她是我們心中最好的老師！
我的漫畫老師作文 7
每一個人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等，其中我最愛嚴厲的數學老師。
我們班的數學老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭髮，一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛説話，在我的記憶裏，我的數學老師喜歡穿藍色的上衣，黑色的裙子，感覺和她的嚴厲非常匹配。
有一次，開始上數學課的時候，老師寫出了兩題，叫張俊傑和周友深這兩位同學上黑板寫。老師説：其餘的在下邊做。老師説完，我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會，數學老師看見這兩位同學不會寫，頓時，眼瞪得非常大，憤怒地説：你們這兩位同學，這樣的小數除法怎麼還錯，這兩位的組長每天給這兩位同學出二十道題目，不會做就留在學校不要回家，什麼時候做完，什麼時候回家。
還有一次，老師説：來位同學，上樓幫我把基礎訓練抱下來，注意別給我弄混了。有一摞作業完成得不好，是要挨批評的'。我們聽了有一摞是要捱打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕裏面有自己。當老師念第一個名字就叫那個同學上講台領獎時，只見老師非常生氣，訓得同學眼淚止不住地往下流，可老師並沒心軟，還繼續念着名字。老師每念一個名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來了。老師一個名字接着一個名字念，直到老師唸完了，我才放鬆了一些。
數學老師認真負責，教學態度在我的眾多老師中數一數二。我的數學老師嚴厲的教育方式確實能教育出高徒，你們喜歡嗎？
我的漫畫老師作文 8
上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。
我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有説或訓過我們。但她也並不是特別温柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛着笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們説笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，彷彿年輕了許多，變成了和我們一樣大小的.國小生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規範。
書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。
我的漫畫老師作文 9
李老師是個愛笑的老師，你看，老師又在無奈地對小蘇“苦笑”了！
李老師滿頭棕發，高高的鼻樑上兩隻炯炯有神的大眼睛。平時李老師可愛笑了。她笑起來就像小花一樣，還露出兩顆標誌性的小虎牙。老師會很多種笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其實，這些笑還代表着老師對我們的關心呢！
李老師的笑總讓我們感受到温暖。記得在做頤和園小導遊活動中，我們正坐着大巴車去往頤和園的路上。我們都非常激動，因為一會兒就要為遊客們做講解啦！我們也非常緊張，這可是第一次做小導遊呢！這時，李老師似乎看出了我們的'心思，笑容滿面地向我們探過頭來，嘴角揚起了好看的弧度：“小默默，不要緊張，把身體放輕鬆。老師原來演講的時候也很緊張啊！你都練了這麼長時間了，你只要像平常和同學們一起排練、一起背的時候一個樣子，就可以了。”
“老師，可是我還是有點害怕呀！”老師見我愁眉苦臉的樣子，又把嘴角上揚，笑了幾聲，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“別怕，你講的時候老師還在旁邊呢！”看着老師笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起來。我心想：老師為什麼會“大笑”呢？也許是想給予我一些信心吧。最後，我竟鼓起勇氣，給數十個遊客講了一番……
這就是我們愛笑的李老師。她愛笑，是因為愛着我們吧！她愛笑，是因為要感染着我們吧！她愛笑，是想調節一下氣氛給予大家更多的信心吧！我也從這幾份笑容中看出了老師對我們的關心、對我們的鼓勵，和對我們的愛。
怎麼樣？你喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文 10
同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。誇張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！
這個老師有一頭柳條般的頭髮，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條豔麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚託班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條豔麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚託，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的.“聯歡會”阻止了我們，然後使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚託老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！
我的漫畫老師作文 11
在學校裏，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶着一副眼鏡，微微上翹的頭髮顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發火的次數是要凌加和藹之上的'。
以前，音樂老師發火那可是真發火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講台底下，發出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發火是發火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發現老師發火的下意識就是忍，就是説老師發現我們做錯時，不會去發火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
我的漫畫老師作文 12
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的大樹。
我的老師有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圓眼鏡，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語文課上，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒人舉手回答問題。老師見了，就開導我們：“造句造得不對沒關係，老師不怕你們，因為你們只有發言了，腦子才會靈活，腦子活了，學習才能好;如果不發言，腦子就不轉了，學習才不會積極!”同學們明白了過來，都積極踴躍舉手發言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很嚴厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學校舉行了跳長繩比賽，老師下課後一有時間就帶我們去操場上聯繫，告訴我們怎麼配合，過多少秒之後再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂。雖然跳完後我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動我們很開心，快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話寫的.就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無私奉獻的精神。我想對我們的老師説：“老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了!”
現在，我已步入五年級了，離開這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!
我的漫畫老師作文 13
我喜歡我的數學老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭髮，今天是黃色，明天是綠色，後天就不知道是什麼顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發出清脆的響聲，女同學們別提多羨慕了呢！
別看她外表青春靚麗，其實她特別兇，兇起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學們並沒有安靜下來。語文老師走進教室，皺了皺眉頭説：“安靜下來！”個別同學沒有注意到老師進來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”
突然之間，教室裏變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接着訓斥我們：“你們連一年級的小朋友都不如，上課沒有上課的規矩，一點都不像我的學生！”説完，雙手插在腰間，眼睛瞪着大大的.，鼻子發出“呼呼”的出氣聲。“從現在開始就練坐！”同學們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，彷彿下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼，老師的眼睛彷彿一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室裏靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，彷彿有一個世紀那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講台的椅子上，彷彿沒有下課的意思，只淡淡地説了：“今天語文課的狀態很不好，下午的美術課改上語文。”老師的前腳剛踏出教室，同學們才鬆了口氣，抱怨道：“我心愛的美術課沒有了。”而我的心此時也已經破碎了。
這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。
我的漫畫老師作文 14
他長着一張英俊的臉，黑黑的頭髮從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的.肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等着老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以後由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看着老師，發現只能仰望他，往後退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊説，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最後在盛老師的指導下，我們終於能做規範了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文 15
我有一位特別的老師。
我的那位特別的老師身穿一身乾乾淨淨的衣服，戴着眼鏡顯得他特別愛乾淨。
我的老師來到教室第一步就是整理講台，哪裏不乾淨了就讓值日生下課去打掃。他還會挑兩個同學從家裏帶來一個大袋子，一個用牛人裝喝完的塑料瓶，一個用來裝用完的本和廢紙。等裝完袋子就會拿去賣錢，換來的錢會給我們買學習用品，一點也不浪費東西。
我們的老師還很喜歡挑戰。經常會挑一些問題來考考我們，回等問題時要舉手回答。剛開始讓我們舉手回答問題時，班裏的同學都不敢舉手回答問題因為怕答錯被大家嘲笑。後來啊大家都敢舉手回答了。
我們的這位老師也很會擠時間，下課時他還會利用這些時間批改作業，有時會在下課時間去鍛鍊，所以他很健康，從來沒有因為生病而不來上課。
每位同學的作文本上都會有老師的.評語，發下來時我們都會讀讀評語和老師劃得好句子，老師的評語給了我足夠的信心和勇氣讓我寫出更圾的作文。
我的這位老師很特別，給了我足夠的鼓勵成為了我心中的好榜樣。
我的漫畫老師作文 16
嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯，且聽我慢慢道來！
曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶着一副金邊眼鏡，頭髮微微卷起，全身的穿搭就一個字“酷”！不過看着挺聰明的，實際上有點馬大哈。
説到曾老師的“金魚”記憶，就不得不説上週的`那節課。“這個地方我講了那麼多遍了，你怎麼還錯啊？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動作”出現了拿着筆，指着錯誤的地方。可是老師您説講了很多遍，可我怎麼印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯亂了？
這一幕剛翻篇，沒過一會兒，曾老師又來展現他的“金魚記憶”了。“嗯？都一週了還沒練下來，效率不行啊！”這熟悉的話語又在琴房裏迴響着。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一週呀，我一臉無奈。
下課後，曾老師的手機又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會想起的，可是都兩個小時過去了，還是沒來拿手機。最後，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發現手機沒在身邊。來拿手機的時候，曾老師就像等着被訓的小孩子似的，低着頭，時不時撓撓頭，看得我直想笑。
怎麼樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？
我的漫畫老師作文 17
我的老師他擁有一個超大的嗓門，他就是我四年級的數學老師張老師。，他的嗓門非常大，為什麼説他的嗓門大呢？我現在就給你們講一講吧。
一天我們隔壁班的老師沒有來，我們班的老師就去給他們代課，這個時候我們班正在上音樂課，我們的聲音特別大，音樂的聲音也特別大，可就在這時從隔壁班傳來一個聲音，沒錯，這個聲音就是我們張老師的聲音，聽到他的聲音，我們班全部都震驚了，因為啊他聲音都大過嘍，我們的聲音還有音樂的聲音，你們説他的聲音大不大？我覺得她的聲音特別大，所以我們才叫她大嗓門老師。説到這裏，他的事情肯定不止這一個，我再跟你們講一兩個吧。
每天我在上樓梯的時候都能聽到我們數學老師的聲音，因為下午我們要上數學輔導，我在上樓梯的時候就能聽到他的聲音，而且非常響亮，聽到他的聲音，我們就知道正在上數學課，還有在茶水間,廁所等……，都能聽到他的'聲音。
這就是我們的大嗓門老師，他的事情還有很多，我下次再給你們一一講吧，聽了我的描述你們是不是已經也覺得她的聲音特別大呢？有機會真想讓你們也見見我們的這位大嗓門老師。
我的漫畫老師作文 18
看到標題，你可能就有問題了，什麼是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要説的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什麼説我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和温柔！
説她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在説話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之後你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住後，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
説她温柔吧，是因為她嚴厲的.性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看着你，温柔的説：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又温柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文 19
老師，就像冬日裏的陽光，讓我們感受到温暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的'身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛着一個口哨，真是炯炯有神啊！
那是一節夏日炎炎、酷暑難當的體育課。楊老師讓我們在太陽下練站，儘管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以後，我們便開始不喜歡他。
可是，直到那節體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！
那天，我們在體育館集合完後便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小台階，很容易把人絆倒。當我們走到那裏的時候，楊老師突然説：“前面有台階，你們小心點啊！”天啊，這可是我們第一次看見楊老師温柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他説：“老師，只要有人對我説小心點的時候，我都會不小心，所以，我要這樣子上台階！”説完，我用力一跳，上了台階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我説：“呵呵，你這哪叫上台階呀？不過你注意安全就好了！”
天啊！好久沒有人對我那麼温柔過了！
老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！
我的漫畫老師作文 20
我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽了一節她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。
高挑身材，烏黑頭髮，彎彎的眉毛，一笑就眯成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經常分享她上高中，上大學的'時候有趣的事情。讓我也很嚮往自己快快長大去上高中，上大學。我們有開心事兒和心裏話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。
當我們學完一冊書時，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候，這裏一片歡呼雀躍。
有的同學迫不急待地説:“I want a hamburger”又有同學大聲説:“I want some chips”看，我的同桌BOb同學，左手一隻雞腿，右手一隻雞腿，左右開工，嘴裏還不停説着:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語老師叫:Summer)這是一節歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。
她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。
我的漫畫老師作文 21
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語文老師張老師，她經常穿着一身漂亮的長裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有着一頭偏棕色的短髮，白嫩的臉上鑲嵌着一雙亮閃閃的大眼睛，有點兒像外國人，大眼睛下是小山丘時的'鼻子，又高又挺，她平常總是戴着一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識。
張老師有一個愛好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發現她辦公桌上有一杯奶茶，看起來很美味。
張老師是一個對待學習如冬天般嚴厲，對待學生，猶如春天般温暖的人。
張老師是一位在學習上嚴格要求的人，有一次，班裏有一個同學的作業沒有寫完，課代表告訴老師，張老師來到班上告訴他：”把作業補完後，再寫一份400字的自我反思，不積跬步無以至千里，你要認認真真做好每一次作業。”正是張老師這種像冬天的冰的嚴格要求，才讓我們養成了堅持、認真的好習慣。
小朋友們，你們説你們是不是在心裏看到了一個漂亮又負責，温暖又嚴厲的張老師呢？
我的漫畫老師作文 22
“大家別説話老師來了。”我説。
一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長髮，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫範畫，於是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有説有笑，突然一個聲音從講台那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什麼啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚着站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。於是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那麼好，為什麼不多畫幾幅貼在門口呢？”她説：“幹嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的.畫才好看呢！
我歎了口氣，想：原來有本事的人，都是這麼謙虛的，可真低調啊！老人總説：謙虛使人進步，這話説的一點都沒錯，我以後也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文 23
傅老師——我們的語文老師，他時而像媽媽一樣慈祥，時而像爸爸一樣嚴厲。
傅老師，個子高高的，圓頭，短髮，戴着一副眼鏡，站着不動時，一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家，上課時喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時，講個故事，同學們一下子有精神了，上課效率就更高了。
傅老師有時也很嚴厲。當有的同學在操場上集會或做早操，排不好隊，講悄悄話時，老師回到教室後，便會批評他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級的形象，讓別班怎麼看我們2班呀？"
如果有的同學沒完成老師佈置的家庭作業，傅老師便會叫他們拿着椅子，蹲在後面補。但是，老師這樣做也是為我們好，是關心我們呀。
如果我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時無處躲避的.人，那老師就是為我們遮風擋雨的雨傘。
所以，在這裏，我要對所有的老師説一句："謝謝你們！"
我的漫畫老師作文 24
説起漫畫老師，有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的，佈置作業多不多，我會説我們班的老師姓羅是女的，如果你招惹到她，她就會非常的兇
我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時候，老師講卷子的時候不小心摔着了，我們班都我們班的.人都很擔心，老師摔得疼不疼呀，於是得到了第2節課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會，我也沒有聽講，我可能會被罰站，於是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，於是我就説了我的想法，老師説了一聲請坐，這下我一點也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會變成一個護士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會讓你罰站，讓你不好好學習也不好好聽課，還有你下課調皮跟同學不好好，玩耍的話老師就會嚷嚷，你就會把你的家長請過來，如果同學們丟的話，老師會立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因為有這樣的老師我才能回答問題，我想説老師辛苦了。
我的漫畫老師作文 25
每個人都會有一個風趣幽默的老師，當然我也不例外。
夏老師可以用一個字形容——帥，彎彎的眉毛下面長着一雙烏黑髮亮的眼睛。挺挺的鼻樑鑲嵌在圓圓的臉上。一張愛笑的嘴巴一咧開就會露出兩排潔白又整齊的牙齒。
我們班的語文老師夏老師是一個神出鬼沒的老師，每次上課鈴打響後，都會悄無聲息的.趴在窗邊望着，看是誰在跟夏老師“打招呼”，然後就“請”那個人抄課文。班上經常會有人打小報告，比如：“夏老師，某某人上課吃東西，還笑。”夏老師會幽默的回答：“他笑起來真好看呢！”我們全班被逗得鬨堂大笑，夏老師又説：“好好好，笑歸笑，那我們就“請”這位某某人抄課文吧！"我們又被逗得鬨堂大笑，就連老師和那位某某人也笑了。
夏老師的脾氣總是一節課，一節課的變化，比如這一節課，夏老師説："我們上課哈！注意力要集中呦！”這一節課“某某人怎麼還不站起來！"也就是説，夏老師變臉的速度非常的快，他上一節課對我們還很和藹，而這一節課對我們就變得很嚴格。
你們喜歡這樣的老師嗎？反正我特別喜歡，每一堂課都從安靜變成熱鬧，這樣的老師真是給我留下了深刻的印象呢！
我的漫畫老師作文 26
圓圓的臉，像星星般的眼睛眼晴裏流露出一絲温柔。有時，老師梳着丸子頭，非常可愛，有時，老師梳着長長的馬尾辮，讓人羨慕；有時，老師披着長髮，穿得像個女妖一樣，非常妖豔。她就是我們的語文老師一曲老師。
曲老師的脾氣正如媽媽常説的“納鞋不用錐子一針（真）好！雖然有時有些同學忘交作業，老師也不會大吼大叫，只是讓他們把作業補上就好了！
曲老師上課幽默有趣，有一次上課，老師講，情”，”晴””清””睛”這幾個字的區分；同
學們一個個露出疑惑的神色。老師説：“情組詞為心情，所以是豎心旁，晴組詞為晴天，晴天有太陽，所以是日字旁。清組詞為清水，清水，也是小溪，所以是三點水。睛組詞為眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老師的`一番話讓我們茅塞頓開，也讓我們更上一層樓。
有人説，老師是園丁，用勤勞的雙手修枝剪葉。有人説，老師是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。還有人説，老師是紅燭，照亮我們燃燒自己．…我認為老師是偉大的！一位偉大的貢獻者。
寒來暑往，在曲老師教導下，我們在各方面取得了很大的進步。
我喜歡老師的幽默，喜歡老師的教育方式。老師的教誨讓我永生難忘！
我的漫畫老師作文 27
每當我經過二樓樓道時，總會看到一個熟悉的身影，她便是我三年級的語文老師——曹老師。
曹老師留着一頭長髮，臉上戴着一副紅框眼鏡，鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛，總能發現上課做小動作的同學。她平時很喜歡穿裙子，顯得斯文大方。
曹老師很和藹，我時常看見她兩眼一眯，嘴巴一彎，如同一個小月牙，微微一笑的神情是我們每個人都喜愛的。雖然曹老師有時上課很嚴肅，但是她會適當調節課堂氣氛，使我們儘快融入課堂裏。
記得有一次，在學校裏舉行了一次活動“童心裏的詩篇”的`活動。當時在報告廳開着空調，非常冷，可我只穿了一件單薄的表演服。曹老師看見後，輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看着曹老師，而她摸了摸我的頭，不停地為我加油打氣。每當我哪裏語氣不對時曹老師總是一遍遍耐心的指導。很快輪到我上台了，我緊張地望着台下，想起老師給我指導的畫面，為我加油的畫面，我鼓足了勇氣，絕對不能辜負老師對我的期望。
功夫不負有心人，我表演的照片印在了校報上，看着台上自信大方的自己，我的眼睛不知不覺彎成了兩輪小月牙。
這就是我的語文老師，一個讓我敬佩的人！
我的漫畫老師作文 28
我的班主任有一雙水靈靈的小眼睛，一個可愛的小鼻子，一張櫻桃小嘴和一雙“順風耳”，她帶着一雙圓圓的鏡片的大眼鏡，她不高也不矮，瘦瘦的，別看她顯得有一些温柔，其實是一個名副其實的“大魔王”，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是關老師。
關老師是我的英語老師，她非常喜歡穿裙子，每天都是不同顏色的，而且還不帶同樣的。
關老師上課不但非常有趣，而且還非常嚴厲。有一次，我們班的同學都在説話，班長也管不了，老師也還沒有來上課。關老師就用“順風耳”在“千里之外”就聽到了同學們在説話，就立刻像風一樣地來到了教室門口，全班頓時鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽得見，關老師真的非常嚴厲。
還有一次，有一位靠牆坐的同學偷偷地上課睡覺，結果關老師很快就發現了，可是關老師並沒有批評他，而是靜悄悄地來到他的`身邊，説：“要不要給你一個枕頭？”那位同學立刻就醒了過來，嚇了一大跳，同學們立馬哈哈大笑起來。忽然，又有兩位同學“作死”挑戰關老師在背地裏説話，結果“偷雞不成蝕把米”，關師背對着同學們也把他們的名字説了出來，真像背後長了一對眼睛似的。
雖然關老師非常嚴厲，但同學們都還是很喜歡他。
我的漫畫老師作文 29
提起了漫畫老師，我的腦海裏就會浮現出漫畫老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣鋭利的眼睛，只要講台下有一個同學在做小動作，就會被李老師那隻像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經也被“獎勵”過，之後就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。
每一次，我們把碗裏的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。
有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的.作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發生。
李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗裏為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!
我的漫畫老師作文 30
在我們班，有一個老師，頭髮很長，一雙大大的眼睛炯炯有神，經常穿一條繡着蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼。”她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會眯成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把説話的同學烤熟了。
第二招：“隔牆觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我後桌談計劃來，這時，老師威嚴的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去後面站着！”同桌一震，乖乖地站起來，走到後面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險，也是老師最拿手的'一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在説話，而且是在老師講課時，老師最恨別人在她講課時説話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來。“啊”！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯着她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課後我看見同桌腦後鼓起了個包。
這就是我們的“武林”老師——於老師。
我的漫畫老師作文 31
錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。
她高高的'個兒，較瘦。她説話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。
錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。
最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常着急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師説：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝願，“願王穎睿同學早日康復！早日上學”，大家都搶着上來，在卡片上籤上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的温暖。
我想她收到這張賀卡心裏一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裏一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。
我的漫畫老師作文 32
我認識很多老師，但印象最深刻的是時而嚴厲時而慈愛的數學老師，她就是——範老師。
她有一雙明亮的大眼睛，總能發現我們在課堂上的小動作，她留着齊耳的捲髮，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，彷彿那是她生活中的一部分。
記得有一次，在期末複習階段的一次考試中，我居然忘了寫名字，範老師非常嚴厲地批評了我：“已經不是第一次了，這次罰寫600遍！”我既委屈又傷心，但也認真地完成了任務。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的`重要性，此後再也沒有犯過同類錯誤。直到現在我還牢牢記住了範老師的教誨。
雖然範老師很嚴厲，但是她也很關心同學學習中的一點一滴。班裏有位同學數學知識不紮實，範老師就利用課間時間為她答疑解惑，並對她説：“有問題隨時來找我。”如果她沒有時間的話也會讓學習委員繼續幫助她，把問題解決掉。在範老師的不懈努力下，這位同學的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升，我們看到了範老師既温柔又細心的一面。
這就是我印象深刻的，嚴厲中帶着一絲温柔的範老師，我非常喜歡她！
我的漫畫老師作文 33
我寫的這位老師是我們的英語老師彭老師。
彭老師很漂亮，經常梳披肩發，還有着一雙亮晶晶的大眼睛，身材很苗條，每天的穿着都很時尚大方。
彭老師有時很嚴肅。有一次單元測驗，許多同學都考的不太理想。上課時，彭老師皺了皺眉，語速較慢，聲調不高但嚴肅地批評了大家。之後，她給大家認真分析了試卷，還讓大家請家長們審閲，説明彭老師對大家很認真負責。
嚴肅歸嚴肅，但活潑起來，彭老師對大家可好了。彭老師作為年青年教師，她和我們在大課間時一起玩兒遊戲，和我們一起聊天兒，就像一位大姐姐，和我們一起玩耍。有一次課間操時，彭老師走過來對我説：“哎，這一次你錯的`英語單詞很多呀。你説你應該怎麼向你爸媽解釋？”我當時腦子蒙了，心想昨天晚上寫了那麼多遍，這怎麼可能啊？我也只好不好意思地笑了笑。回班的時候，老師叫我把聽寫本兒送到班裏，發給大家。我一邊發一邊想，自己到底會錯多少個單詞？天吶，終於發到我了，我一看，全對呀！我看向老師，她給我一個甜美的微笑。後來老師對我説：“之前逗你一下，你這次考得不錯，不要驕傲，要繼續加油！”當時我既激動又開心。
就是彭老師，一位既嚴肅又活潑的老師。她永遠是我們眼中最美的老師。
我的漫畫老師作文 34
鄭老師是一個戴着黑框眼鏡的，走路像一陣風的，做事又快又好的數學老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。
升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨着上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風一樣快速走上講台笑眯眯地介紹自己，接着就開始選數學組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師説“第一組組長就是最後一排那位女生”，我心裏甜滋滋的。
鄭老師做事很快、很負責任，對我們也很嚴格。有一次第五單元測驗，一節課後成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風。有些同學的作業沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們全部弄懂才饒了他們。
鄭老師還很幽默，我們在小數除法的練習課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的`回答“Yes”，接着老師又説“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟着笑起來了。這種教學方式讓我們很輕鬆，很愉快，沒有壓力。
這就是我們的老師，一位有效率、嚴格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。
我的漫畫老師作文 35
她有着一頭不屈不撓的短髮，閃着光的烏黑眼睛，鼻樑上架着一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。
她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。説她是個“買花迷”，是因為一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。説她是“養花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。並且，在她的帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這裏工作，來護理這些花。
她也是我們的“好夥伴”。我之所以把她稱作“好夥伴”，是因為上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好夥伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好夥伴”就放了一首《乾飯人之歌》。這讓教室裏掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的.午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！
我的漫畫老師作文 36
在學校裏有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校裏最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶着一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看着很舒服，那有點像泡麪的頭髮是他的'一大特色，這副模樣讓人看着很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的範圍內，然後在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會説到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候説話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上台時都是一點一點挪動着的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就説這位同學你怎麼沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這麼慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校裏最有趣的張老師。
我的漫畫老師作文 37
我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的老師，一定很温柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的.“活閣王”！説不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！
記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！
那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都説是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，説：“坐下吧！”。
但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。
果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”説着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。
怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！
我的漫畫老師作文 38
如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，説話像連珠炮的語文老師？是整天笑眯眯，走路像一陣風似的數學老師？還是上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師？
我們班的體育老師是李老師。他整天穿着短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有着一雙明亮的眼睛，不管你做什麼小動作他都能把你揪出來。他的頭髮黑得發亮。還有他那不大也不小的'鼻子。因為我們的體育老師李老師經常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時我們已經沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學很調皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學説：“出列，去做俯卧撐。”而那個同學卻不出列，於是李老師就把那個同學拉了出來。下課後李老師並沒有懲罰他，而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫”老師——李老師。
我的漫畫老師作文 39
我的語文老師姓汪，她有着一頭短短的頭髮，並不像一些老師那樣有着一頭烏黑秀麗的長髮。小小的鼻子上架着一副大大的'眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛着笑容，看起來很温柔。
她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始説：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面説到：兒子，我在這裏發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。
記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道後批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學委屈地反駁，狡辯説是他沒有聽到。汪老師便説了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。
汪老師總是這樣用心地教導我們，關心着我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫老師作文 40
我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“説話”的王老師。
王先生留着長髮，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯着一個同學，當他看到王先生的`眼睛時，他會坐直，認真聽。
有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯着黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身後有了些動靜，心想：應該是後面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。
還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室裏頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的眼睛看着全班，彷彿在説：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這裏開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“説話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。
我的漫畫老師作文 41
我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”
有一次，在上課的.時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。
下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
我的漫畫老師作文 42
一頭長長但有點毛躁的頭髮，戴着一副眼鏡；有時穿着長裙子，還總是愛揹着一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用説你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生，又生動既誇張，她會用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的'情景。其實老胡的聲音並不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種餘音繞樑的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調皮搗蛋破壞紀律了，誰沒寫作業或者誰一整個上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的火眼金睛。這不，我覺得學語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候，胡老師還經常冷不設防地找我回答問題，我要是不認真聽講還真應付不過去。當我答對了的時候，總能得到加分和獎勵，心裏高興極了。
胡老師還常常説：“學習要有毅力，要學會堅持到底！”我深深地記住了，並常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風港，我的“好朋友”！
我的漫畫老師作文 43
她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架着一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常温柔，這就是我的數學老師－胡老師。
她要是嚴厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認真的批着大家的作業，她批完了找來找去，沒有找到我的作業，胡老師就立馬捧着作業陰沉着臉向教師走了過來，大喊我的名字説：＂你的作業呢？＂我沒有找到你的`作業，我小心翼翼的説：＂我忘記帶來了。＂
但是，胡老師温柔起來比誰都温柔可親，有一次我的作業一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚我説：“今天的作業既認真又有效率。”同學們都拍手錶揚我，我心裏暗暗的想：“被老師表揚和被同學表揚也真的太光榮了吧。”
又有一次我在班裏被同學欺負了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎麼哭了？”我説：“我被同學欺負了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了。”我聽了心裏樂滋滋的。
胡老師，雖然你現在不教我了，但是我還會記得你對我的好。
我的漫畫老師作文 44
他長着一張英俊的臉，黑黑的頭髮從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的'襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等着老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以後由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看着老師，發現只能仰望他，往後退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊説，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最後在盛老師的指導下，我們終於能做規範了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文 45
我有許多老師，比如温柔的語文老師，嚴厲的數學老師，和藹可親的英語老師。可我最喜歡的是又幽默又嚴厲的數學老師，他就是——楊老師。
我們楊老師個子高高的'，有一雙水汪汪的大眼睛，留着短短的頭髮，他很嚴格，在我的心裏留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴師出高徒”，老師的嚴格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習課上，楊老師讓我們寫正式作業。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴格還很温柔，有一次楊老師給我們上數學課的時候，課件是仿照西遊記弄出來的，老師弄的這個課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的時候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片，這個動畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他温和又嚴厲，還給我帶來了好多歡樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。
我的漫畫老師作文 46
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的.“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。
正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。
我的漫畫老師作文 47
我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的數學老師一孫老師。
孫老師的個子中等。有一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的.臉上常掛着既温馨又嚴謹的笑容。
孫老師時嚴時鬆，上課非常有趣但做事非常嚴謹。有一天，老師安排了公式背誦。對我來説，實在是太難了，因為以往老師幾乎沒有安排背誦作業。背完之後開始測試，前面的題我做得非常順利，做到第四題我被難住了，我想：這道題這麼難，要不就猜猜吧。我自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了三十四分。孫老師真是火眼金睛，她認真批改每一張試卷，我的小把戲，被她發現了。她很很批評了我。並且嚴格教育我要認真對待每一項任務。
還有一次，孫老師上數學課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩耍，孫老師温柔的眼神，笑眯的嘴，突然變得嚴肅。同學們都疑惑不解地望着孫老師，孫老師望着夏宇同學，夏宇同學頓時臉紅了，孫老師認真地説："有一個同學在開小差，我在用眼神提醒他改正，而你們都看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，孫老師的臉又變成笑眯眯的了。
這就是我們可親可敬的孫老師，既有趣又嚴謹。
我的漫畫老師作文 48
長長的黑髮，大大的眼睛，挺拔的鼻樑和櫻桃小嘴，構成了我們的英語老師——樂老師。
樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和遊戲結合在一起，玩中帶學，學中有玩。樂老師下課也更是和同學們打成一片：有的問她問題，有的'捉弄她，還有的則在和她聊共同的話題。
樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個栩栩如生，還常常在朋友圈裏曬出自己的畫作呢。
樂老師的殺手鐗就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時候，教室裏忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講台邊傳出一個聲音，脱穎而出：“四行起步。”霎時，風兒不吹了，隔壁的讀書聲也消失了，教室裏安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。
樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節。我們正等待自己的分數，然而我們並不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進教室，板着臉，説道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個個都心驚膽戰，怕自己考得不好，心裏彷彿有一隻小鹿在亂撞，忽然她説了句：“愚人節快樂！”誒！我們心裏的石頭才落地。
樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！
