所得作文600字六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的所得作文600字8篇，歡迎大家分享。
所得作文600字 篇1
這個假期，我的一半時間是在鄉村度過的，讓我最高興的除了能陪着爺爺奶奶、外公外婆外，還有鄉村生活中的涼爽、摘菜、修建挖土、餵雞養狗……
我的老家也就是爺爺奶奶家，在山西的鄉村裏。這裏的夏天也不會很熱，早上和晚上還得穿長袖長褲。鄉村裏因為到處都是樹木、莊稼、花草，又遠離城市沒有工廠一類的，所以空氣特別清新，天空也特別的藍，晚上都能看到好多星星。
早上我和妹妹陪爺爺去菜園摘菜，嫩綠的豆角、黑紫發亮的茄子、又紅又香的西紅柿、綠油油的青菜、長長的黃瓜。。。。。。我和妹妹高興的摘了這個摘那個，直到籃子滿的裝不下了才只好收手，爺爺樂呵呵的在一旁看着我們。
爺爺家的後園裏有一大堆的磚、沙、土，我和妹妹最喜歡在這裏修房蓋樓挖土玩了，一吃了早飯，爺爺就給我們提着一大桶井水，我拿着大小工具，妹妹提着小桶，就開始忙碌的“工作”起來，挖土、和泥、搬磚、蓋房，忙的我倆滿頭大汗、灰頭土臉，直到爸爸媽媽過來叫我們才不舍的“下班”。
奶奶養了十幾只雞和兩條狗，我和妹妹最喜歡去餵雞、撿雞蛋、喂狗、和狗狗做遊戲了。小母雞們一天最少能下八個雞蛋，一聽到雞咯咯蛋的叫聲，我和妹妹就搶着去撿雞蛋，雞蛋白白的、熱熱的，我們小心翼翼地把雞蛋放到廚房的籃子裏。兩隻狗狗特別可愛，它們很聰明，能聽懂我們講話，什麼蹲下、站立、躺下、跳、跑等，我們發出指令它們就會認真的做出來，真是太厲害了。
鄉村、城市的生活，完全不同的感受，我愛農民伯伯們的辛勤勞作，我愛村裏所有吃的、用的、呼吸的新鮮感覺，我愛爺爺、奶奶、外公、外婆，以及小動物們和農作物們，希望可以抽空經常回來。
所得作文600字 篇2
20xx年4月12日的那一天，我格外高興，因為我校五、六年級的同學們可以出去旅遊了！那天早上，我“帶”着做義工的媽媽與同學們一起到達了廣州蔬菜公園。進入蔬菜公園，首先映入眼簾的是一片碧綠，到處都可以聞到蔬菜的香味，真是名副其實的蔬菜公園。
我班由導遊姐姐安排去務農，我們來到一大塊肥沃的空菜地上，套上事先發放的膠袋在雙腳上，以免弄髒鞋子，各小組組長到指定的地方取來鋤頭與木鍬。當我從組長手中領到鋤頭之時，就立即行動起來，一腳踏入菜地。由於剛下過雨，空菜地到處都很濕，我的腳剛踩下地裏，就陷出一個深深的腳印。
雖然如此，但是一點都不會影響我的興致。我選擇了一塊好地方就跟媽媽一起種起菜來。媽媽讓我在地上用鏟子挖了一個坑，然後把小苗放進坑去，再把土坑填滿。讓我不解的是，小苗竟是歪歪斜斜的。我以為自己第一次種菜不夠經驗才會這樣，於是又種了一棵，結果小苗還是歪歪斜斜的。我立刻叫媽媽過來給我做個示範，結果令我大為驚歎，只見媽媽右手拿鋤頭，三兩下功夫就挖了一個坑，接着把菜苗放進坑裏，幾秒鐘就能種一棵，並且小苗種得筆直筆直的。我心想：媽媽的種法和我沒什麼兩樣啊，為什麼結果會不一樣的呢？於是，我忍不住又好奇地問媽媽：“媽媽，你為什麼就種的'菜苗會那麼筆直的？”媽媽耐心地告訴我，是因為我在填土之時沒有把苗扶直與扶穩。
後來我按照媽媽所講的方法去種，果然種出來的苗是直直的。我和媽媽共種了二十多分鐘，我的收穫不少，一排排小苗“挺着”腰向我招手。雨後的陽光照在大地上，給菜苗添加了不少活力。看着自己的勞動成果，我露出欣慰的一笑。在種植結束的時候，我滿頭大汗，當我直起腰時，感覺到腰痠背痛。
這次春遊在務農環節我雖然付出許多汗水，但所得的收穫無窮大，我更加理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，同時，也懂得了只有努力植入新苗子，才能期待明天的收穫。
所得作文600字 篇3
就在去年，一則新聞幾乎上了全球的報紙，一個男人成了大家心中的“英雄”。他就是那位在一次登山中親手割斷自己的左手臂而保命的登山員。
在冰天雪地中，沒有麻藥，沒有可以休息的地方。他的左手被整個壓在巨石下，動彈不得。他用隨身帶的一把小刀，硬是切斷了自己的肉，筋，骨。我要讚頌的，是他的勇氣和智慧，還有他的放棄。
人人都知道只有付出才會有回報，不放棄不付出什麼，是不可能有所獲的。然而這樣做的人不多。放棄從我們小時便伴隨我們長大。為了冰淇淋而放棄棒棒糖，為了新書包而放棄花裙子，小孩的世界是單純的，然而我們長大了，有了自己對世界的理解：為了學習而放棄網遊，為了出人頭地而放棄玩耍。也有人正好相反；為了玩而放棄學習，為了“通關”而放棄前程。等我們再大一點，我們便了解到，放棄了不一定都有所獲，有些東西即使得到了，卻後悔當初花的代價。放棄是要經過反覆取捨的，不是一拍桌子便能決定的東西。
以前做過一個腦筋急轉彎：“如果你被車撞，你希望是汽車還是卡車？”我選不出來。而答案卻是“不被車撞”。且不説答案的莫名其妙，我想説放棄不等於逃避。拳擊場上，不戰而敗的人不是放棄，是逃避，他什麼也得不到；考試時對難題的放棄才是聰明的放棄，才有可能拿到高分。
天上掉不下餡餅，不勞而獲是可恥的，棄而有所獲是聰明的。面對一棵蘋果樹，我們能做的，是爬上卻摘幾個，而不是鋸下整棵樹都帶回家。可見，貪心的人是學不會放棄的，他們也不會得到很多。就我們而言，貪玩的人，也不會學到什麼。
那個因為抓着榛果而被卡在瓶口的手在路人的一句話後鬆了手，隨着掉下的榛果，那隻手的主人也得到了幾粒榛果。定下目標，想成功，就必須丟棄一些累贅才能跑得快。
放而有所獲，棄才有所得，深刻的話題，永恆的真理。
所得作文600字 篇4
我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！
我學煮菜，是因為當家裏沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子裏噴出來！但是慢慢我掌握到了祕訣。現在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。
第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑説：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！
每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去台北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我説要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！
現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽説要買木人樁！媽媽看了價錢説：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！
所得作文600字 篇5
今天的體育大課間，我們又完了一個遊戲——盲人摸號，規則十分簡單，每人發一個號牌，上面寫着一個數字，玩的時候每個人蒙上眼睛，不許説話，然後每個人按照從小到大的順序排列起來。就是這麼簡單。
但是這次的遊戲遠沒有上次的千千結那麼好，根本沒玩起來。
為什麼？
有一些人，號牌一發下來，就立即把自己的號碼告訴別人，似乎忘記了遊戲規則。有一些人是記住遊戲規則的，但是因為那些沒記住規則的人，也忘記了規則。
這樣的遊戲有意義嗎？
當然是沒有意義的，違反規則所得的永遠是虛假的。
生活中像這樣的現象有許多，闖紅燈、亂丟垃圾、大一些的，在食品中放違規成分，偷工減料。像闖紅燈這樣的小違規，看似沒有什麼危害，但是，為什麼要設置紅綠燈？就是為了隔開車子與人，這樣會減少危險，而那些無視紅綠燈的舉動，等於是給自己給自己找危險，而像某些特大的違規，好比偷工減料，雖然出事的機率不是百分百，但是一旦出事，損失的不僅是錢，還有許多生命。
為了一時的方便，和一些小到可以忽略的利益，而去冒着生命危險和數條生命的代價，值嗎？肯定不值。有時，違反規則，可能你不會出事，但是你會受到懲罰，這就是法律，違反了法律，你就會受到懲罰。
好比如這場遊戲，違反規則所得的是真的嗎？闖紅燈，偷工減料，為了一時的方便和極小的利益去違規，而可能要將自己和別人處於危險中，值嗎？
總是違規的人要記住：規則，表面上看是不斷約束我們，其實是在保護我們，有了規則，生活才會美好，才會安詳！
所得作文600字 篇6
加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。
國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。
國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裏，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看着可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。
最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麪團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。
或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？
雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。
