所得作文600字3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的所得作文600字4篇，歡迎大家分享。

加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。

國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。

國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裏，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看着可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。

最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麪團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。

或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？

雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。

今天的體育大課間，我們又完了一個遊戲——盲人摸號，規則十分簡單，每人發一個號牌，上面寫着一個數字，玩的時候每個人蒙上眼睛，不許説話，然後每個人按照從小到大的順序排列起來。就是這麼簡單。

但是這次的遊戲遠沒有上次的千千結那麼好，根本沒玩起來。

為什麼？

有一些人，號牌一發下來，就立即把自己的號碼告訴別人，似乎忘記了遊戲規則。有一些人是記住遊戲規則的，但是因為那些沒記住規則的人，也忘記了規則。

這樣的遊戲有意義嗎？

當然是沒有意義的，違反規則所得的永遠是虛假的。

生活中像這樣的現象有許多，闖紅燈、亂丟垃圾、大一些的，在食品中放違規成分，偷工減料。像闖紅燈這樣的小違規，看似沒有什麼危害，但是，為什麼要設置紅綠燈？就是為了隔開車子與人，這樣會減少危險，而那些無視紅綠燈的'舉動，等於是給自己給自己找危險，而像某些特大的違規，好比偷工減料，雖然出事的機率不是百分百，但是一旦出事，損失的不僅是錢，還有許多生命。

為了一時的方便，和一些小到可以忽略的利益，而去冒着生命危險和數條生命的代價，值嗎？肯定不值。有時，違反規則，可能你不會出事，但是你會受到懲罰，這就是法律，違反了法律，你就會受到懲罰。

好比如這場遊戲，違反規則所得的是真的嗎？闖紅燈，偷工減料，為了一時的方便和極小的利益去違規，而可能要將自己和別人處於危險中，值嗎？

總是違規的人要記住：規則，表面上看是不斷約束我們，其實是在保護我們，有了規則，生活才會美好，才會安詳！

我的學習過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……，能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜，第二件就是練武術！但是有人可能會認為我這樣的身材適合嗎？或是練武術不是很苦嗎？但是我覺得練武術不苦反而很快樂！

我學煮菜，是因為當家裏沒人，可以自己煮菜來吃！剛開始我連荷包蛋都會煎到焦，我趁父母煮菜的時候，都會站在旁邊學。有一次老媽煎鮭魚，我想：如果廚師換成我，會不會像媽媽一樣呢？等全家人出去時，我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了，油從鍋子裏噴出來！但是慢慢我掌握到了祕訣。現在媽媽煮菜時，我也能夠幫忙，而且父母出去擺攤時我己能自己做飯。

第二件事練武術，本來只想減肥，卻不知不覺愛上了這項運動，沒有老師教我，只是經練叔叔指導我，我該怎麼做才正確！剛開始，在房間蹲二字拑羊馬時，被哥哥看到。他會在那笑説：練這有什麼用？人家一槍就讓你掛了！我那時回了一句：我練這是想減肥，而且你有槍嗎？之後哥哥就閉嘴了！

每次我蹲了五分鐘就不蹲了！有一次去台北市看到有人練詠春拳，我跑過去問：初學者要蹲多久呢？前輩居然回答我説要蹲二十分鐘！中途不能休息！還要做小念頭！哇！中途不能休息，還要做有一百多個姿勢的小念頭！回家後我練習，一開始十分鐘就無力！但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡單，而蹲的過程還可以想如果跟人對打時的招勢！真快樂！

現在煮飯可以自己搞定，又可以練一些防身的武術！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不對，居然跟媽媽説要買木人樁！媽媽看了價錢説：休想！自己以後能賺錢再去買！我本來以為很便宜，誰知道一個要一萬以上，難怪老媽當時的表情像是看到瘋子一樣！