我眼中最細緻的老師作文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我眼中最細緻的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中最細緻的老師作文 1
在我懵懂無知的面對這奇妙無比的世界時，他會耐心的向我講述這世界的奧祕。在我看不清人生道路時，他會站出來為我指點前方的路。在我遇到挫折止步不前時，又是它給予我温暖與鼓勵。老師，一個令人尊敬的職業，無論他高矮胖瘦，嚴肅還是幽默，他們就像一隻忙碌不停的蜜蜂，用自己獨特的方式授粉，只為讓我們結出果實。而就在我的身邊有着這麼多隻辛勤的蜜蜂，他們每個人都有着自己的特點，但最令我印象深刻的就是她。我的地理老師——張巧玲老師。
呼嘯的冬風猛烈地拍打着窗户，陣陣寒意，好像把陽光都凍住了，而在窗户的那頭，熱火朝天的背書聲，熱情四射，在距離期末考試前有兩節課時，張老師用他最順口的河南普通話，親切的告訴我們“我們考試的內容都在課本上和總結的知識點用心讀懂每句話，考試就能拿高分。”我們聽着倍兒親切的`“河普”便都撇開了嗓子讀書，然後問題也就漸漸多了起來。
“老師，這個是什麼意思啊？”一名同學在朗朗書中橫叉了一句原來在巡查全班的張老師聽到這個聲音，便立刻扭頭轉身朝向那位同學。走，去問題的，正是我們組一個非常調皮的同學在她的世界裏，他一天只上兩節課，一節是老班的數學課，另一節就是張老師的地理課了，地理老師彎下身子問道“小同學，有什麼問題？”“老師，就是那個月食是什麼意思？”聽到這個問題，張老師邊立刻找了一張紙和一根筆，向他講述的這個知識，聽着圖文並茂的耐心講解，她彷彿有着魔力，漸漸把我們都吸引了過去，那認真的神情，細緻的講解，讓我們全部豁然開朗，我可真佩服張老師，將我們學過的小知識結合成一個不知道的新知識。而且層次分明得想教科書似的，這到底是有多少年的經驗。她講完後，還不忘再叮囑我們幾句考試各項重點，我又不禁感歎，張老師能對每個學生都如此細緻，我可一定要學好地理呀。
期末考試之後，我們班的地理又是第一名，可是最大的功臣，卻只是笑笑，仍然是一道題的幫我們仔細分析，講解，總結。
感謝在我的生命中有您這般優秀的老師，讓我在人生之路上結出了成功的果實，收穫了豐收的喜悦。
我眼中最細緻的老師作文 2
朱老師是我們的科學老師，他很幽默，做事也很細緻。
有一次朱老師讓我們每一個同學在家裏準備一些豆類的種子，並泡在水裏。上科學課時，同學們都帶來自己親手泡好的種子。朱老師讓我們把豆子搬開觀察，“豆子裏面有一個小芽，上面還有一個疙瘩，那就是小芽的種子，其他的都是在小芽還沒有長出土面時給小芽提供營養的`。”朱老師講得手舞足蹈的。
朱老師又讓大家下樓去種豆子，一堆人圍在那，朱老師一個一個地指點，“你要把土再挖深一點。”“你的種子太多了。”……我們忙的不亦樂乎。我呢，從瓶子裏選出了三五粒又大又圓的黃豆，又折了一根樹枝，把樹枝撕的很扁很平，我又用力把又幹又黑的泥土撬開。這時，朱老師走了過來，對我説：“你應該先倒一點水，再挖土。”“哦。”我想：對呀，先澆一點水土就軟了，不是就很好挖了嗎？我把黃豆放下去，又澆了一點水。
我旁邊的江虹喻先用尺子把土撬開，又把綠豆放進去，又蓋上土、澆了水。
朱老師説：“這個種子裏的芽很脆弱，你們要幫它鬆土。還要按時澆水。”我們不約而同的點了點頭。朱老師又接着説：“植物的生長離不開陽光，你們種的地方有陽光嗎？”同學們發出了不同的聲音“有（沒有）。”“那沒有的同學下課後弄一下。”“好。”“下課。”一節科學課在朱老師的認真指導下輕鬆的上完了。
朱老師真是很細緻啊！
我眼中最細緻的老師作文 3
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤着它；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊 老師。
她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能説會道的嘴巴。
熊 老師的知識很淵博，我最喜歡聽她講課了。因為她總能把我們領進知識的海洋，讓我們在人與景、情與物、美與愛中暢遊。 熊 老師講的課，連班上最調皮的同學也會聽得津津有味。有時我們有不懂的問題，熊老師都會一遍一遍講，直到我們懂了為止。
這樣的 熊 老師同學們會覺得她是一位和藹可親的老師，其實熊老師也有嚴格的一面。記得我剛剛從美琪國小轉過來時字寫得很醜， 熊 老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心裏想到：不就是幾個字嗎？有什麼大不了的。 熊 老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這麼秀氣的女孩子，寫這麼醜的字是不是太不好了？”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以後我就像一年級的小朋友一樣，每天都認認真真地練字，把字寫的`更漂亮。
還有一次，我不知怎麼了突然翻起了白眼， 幸虧熊 老師在下課跟我説了這件事，當時我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老師對我説：“人是在不知道有一些不良的習慣，要努力改正。真的，以後只要我一翻 白眼熊 老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個壞習慣。
這些小事恍如沙灘上的沙粒，數也數不清，但是這點點滴滴卻包含了 熊 老師對我的愛與關懷。
熊 老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤着祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊 老師明天是教師節，我祝您節日快樂！
我眼中最細緻的老師作文 4
李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她是一位耐心細緻的好老師，無論我們作業中微不足道的小錯誤，還是上課時思想分散的瞬間，她都看得一清二楚。
李老師有着苗條的身材，一頭披肩的長髮，烏黑髮亮。消瘦的`臉頰上鑲嵌着一隻精巧別緻的鼻子，鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，一雙充滿智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼鏡片後面，彷彿能洞察我們的內心。一張小巧玲瓏的嘴巴不時迸發出温暖舒心的話語，讓我們倍感親切。
有一次，挑寫結束後，李老師讓我和其他6名同學檢查全班同學的答題情況，並將錯別字圈出來。我們按老師要求，認真檢查了一節課時間，將結果交給李老師。不一會，李老師又把我們叫過去，指着3張答題紙，很不滿意地對我們説：“這3份是誰檢查的？”大夥一下愣住了，不知道老師葫蘆裏裝的什麼藥。“怎麼這麼不仔細，這3份中的‘疊’字都多寫了一橫沒看出來嗎？”還沒等我們緩過神來，李老師已經給我們揭開謎底。我羞慚不已，自歎不如，心裏暗暗 向李 老師豎起大拇指。
還有一次，李老師在講一道難懂的閲讀理解題時，怕我們聽不懂，反覆講了3遍。但仍有少數同學苦着眉頭，面無表情。李老師見他們一臉迷惑，急得眉頭緊鎖。稍緩片刻，李老師換了個角度給大家又耐心地講了起來。看到同學們舒展的眉頭，理解後的喜悦，李老師欣慰地説：“哪怕講十遍、二十遍，只要大家聽懂了，就説明我的勞動沒有白費。”
這就是耐心細緻的李老師，我身邊的好老師。
我眼中最細緻的老師作文 5
新學期剛開始，我們的語文張老師就請了病假，不能給我們上課了。於是，我們的語文課就由代課老師——郭老師給我們上了。
郭老師是七班的班主任。她個子不高，帶着一副眼鏡，説話聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉着時看起來有幾分嚴厲。實際上並沒有那麼可怕，反而對我們很負責任，使我們的功課一點也沒落下。
她代課僅僅一週，帶着我們一起思考閲讀題，細細分析課文每一部分所表達的感情，讓我們學會了許多的閲讀方法，使我們受益匪淺。她的課堂，不僅是方法的學習，更是感情的盛宴。她講課富有激情。聲音是低沉的'感情卻是高亢的。她的那種激情，有如滾滾熱浪感染着我們，深切而深刻。她的那顆滾燙的心，能融入課文中，深深地感受到課文所表達的感情，並將這顆心的熱量傳染遞給我們，讓我們也感同身受。這時無論多麼冰涼的心也會奇蹟般地燃燒起來……
要知道，一般的代課老師也許會當個“甩手掌櫃”，不留一點作業，或留了以後也不會一份份地批。而郭老師給我們留得作業和她自己班留的作業一樣多，並且我們的每一份作業她都認真地批閲。除此之外，她還會給我們講評作業。有一次，她留了一個兩百字的微寫作。第二天，郭老師看我們寫的不算太好，就細心地給我們講到底怎樣寫好“微寫作”，並且還讓我們重新寫一寫，使我們的寫作能力提升了許多……
郭老師是一位可愛可敬的好老師，她外表嚴厲兇悍，內心細膩負責，是代課老師中的高標！
我眼中最細緻的老師作文 6
她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰？她是教我一至四年級的語文老師。
王宏麗是豐寧第三國小的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫務室，找到醫務室的老師給我上藥、包紮。其實，王老師看到我傷口之後眼睛中已經含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍着。包紮好後，她扶着已經瘸了的`我走回教室，並叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心裏。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以後要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。
我眼中最細緻的老師作文 7
生活中有許多令人感動的事情，最讓我久久不能忘懷的，是這樣一件事情——
星期四中午，吃完飯後，我拿着數學書和練習本，準備去老師辦公室問一道我不會的應用題。我正要進去的時候，恰好看到老師拿着飯盒準備出門，看樣子，老師是準備去打飯。老師看見我手裏的書和本，馬上走過來問：“是不是有什麼題不會？”我回答到：“是的。”老師放下飯盒，熱情的對我招招手：“過來吧。”我拿起一張凳子在老師身邊坐下來，認真的聽老師講解。
有一道題，我總是聽不明白。老師一連細心地講了好幾次，我始終不會，最後都不好意思再問了。老師看出來我還不會，繼續不厭其煩的給我講。我鼻子一酸，因為我看到老師的額頭都冒出了汗珠，臉上卻還帶着微笑給我講題。我想，如果我還不會做，真是對不起老師了。於是我投入的.聽老師的講解，終於學會了，老師也欣慰的笑了。
我看了看鐘，已經過去半個小時了。這時老師才又拿起飯盒，和我一起出了門。我想，老師應該很餓了吧！望着老師遠去的背影，我感動極了，老師為了給我講題，耽誤了寶貴的午飯時間，他真是一位負責任的好老師啊！
我眼中最細緻的老師作文 8
她在我心目中，是一位知識淵博、非常有幽默感的老師，更是一位負責任的好老師。她就是我們606班的語文科任老師——陳老師。
陳老師的責任心很強。從我開始踏入學校學習以來，第一次見到這麼獨特的作文批改方式。每週一篇的週記，老師要求大家完成後發上語文羣，然後陳老師不厭其煩地為每位同學進行語音點評，同學們再根據老師的提示進行修改，再次發上語文羣，就這樣直到陳老師説OK為止。陳老師還會要求寫得好的同學發文字檔和配圖到“學生之家”學習羣，然後精心製作成美篇小程序分享到語文羣，供大家欣賞學習。
收穫的是我們，辛苦的是老師。我們606班有52位同學，老師每篇都要親自過目，每人至少兩遍，還要進行語音點評。一想到這，腦海裏浮現出陳老師雙眼緊盯着手機屏幕，凝神地閲讀着學生的作文，不時對着手機發語音的身影。記得有一次，國慶期間，陳老師感冒了，依然堅持為我們逐一點評，聽着老師沙啞費力的語音，心裏很不是滋味。老師您是一位很負責任的'老師，您辛苦了，您不但犧牲每週的休息日和節假日，還帶病堅持着。就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮着我們通往求學之路。
606班的同學是幸福的，有一位這樣負責任的陳老師。就像我們的班級口號一樣，我們一定會樣樣都是溜溜溜的！
我眼中最細緻的老師作文 9
我眼中的老師有一個響亮的外號——“趙小五”！嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個美麗的老師，有着美麗的大眼睛，是我們的好朋友。
我記得在我剛剛入學時，看見她眨着明亮的大眼睛對我們説：“你們好，我是你們的新老師。”就在這個時候，我發現自己已經不能離開她了。從此以後，我們將一起度過五年的快樂時光。
記得剛開學不久，趙老師要出去學習一週，在臨走的時候給我們留下了一封信，雖然信的內容我已經記不清，但是，有一句話已經深深地烙在了我心裏：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛你們！”一看見這句話，我就感動落淚。是啊，只因你愛我們。老師，請您放心學習，我們也愛你，祝你一路順風！
老師，請你不要老是發脾氣，生氣就會不漂亮的！還記得你開會回來聽到了我們的一些過錯，大發雷霆，對我們生氣。我有點傷心，因為美麗的趙老師生氣了，老師，生氣就會不漂亮，而且也不會年輕了哦！
還記得“趙小五”這個外號是王瑞瑄起的，結果這個名字伴隨了我們將近四年的時間。現在，我們美麗的趙老師已經進化，升為“趙四五”，我們也光榮的.跟着趙老師成為了“趙四五”的學生。
老師，我還記得我們班的口號：“懷揣夢想，努力綻放！”老師，我們一定會一直懷揣着我們小小的夢想，等待您跟着我們一起，努力的綻放！謝謝你，我眼中最美麗，最重要的人！
我眼中最細緻的老師作文 10
我的老師是個美麗、温柔的老師。
她個子高高的，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛着一對彎彎的`柳葉眉，還鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子下面有着一張粉嫩嫩的小嘴，看上去可愛極了！
她平時很温柔，總是和我們説説笑笑的。但是一旦有人上課開小差，她就會大發雷霆，那聲音如同獅子的怒吼，可怕極了！
她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做美食，一有空，她就會在唱吧更新歌曲，那聲音如百靈鳥般清脆，婉轉好聽。
在課堂上，她會繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如痴如醉，身臨其境；在課後，她關心同學，在我們遇到麻煩或困難時，及時出現，給予我們關懷和幫助。
記得有一次，語文課堂練習捲髮下來後，同學們都開心地玩耍着，只有我低頭看着上面的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“偶爾失常發揮，別放在心上，從這次練習中吸取點經驗教訓就行了，下次繼續努力！”我抬起低垂着頭，看着老師對我充滿期待的目光，心裏感動極了！從那以後，我的成績在班上依舊名列前茅。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我眼中最細緻的老師作文 11
我是水濱瘋長的蘆葦，我眼中的老師是那映照我、發現我、給我水分的一汪水波。
去年我曾荒蕪地成長過，但始終慶幸我認識了“老師”。
老師您還記得嗎？
那天你打破常例講了兩節課的試卷。知道嗎，老師？這成全了我，我們課堂上最美的記憶。老師你太有才華，説起天文地理上下五千年，尤其歷史人物的糾葛軼事，在你這裏都齊齊趴下。你在課堂上有感而發的親身經歷更讓我感受至深！你讓我懂得了對人生的“堅持”意義何在，對人生的“態度”意義何在。這些懂得經常讓我在心裏打一個巨大的驚歎號！
老師您還記得嗎？
那次月考後，你把一大疊試卷交到我手上，留下一句：“發下去吧！”看着你淡定闇弱的表情，我的心裏颳起了一陣颶風，我已經知道了自己的情況有多糟，我儘量想着李白駕輕舟的愜意，陸游騎毛驢的優雅，將忍耐置於心中，但終要面對。我輕輕地把試卷掩上，傻傻地寬慰自己這樣不會太痛。自此，“課代表”三個字更是壓得我無法在你的課上抬起頭，直到那天，你叫我回答問題並且給了我一個會心的微笑。於是我莞爾一笑，告訴自己總有一次老師會為我展開笑顏。不敢説自己是懷着希特勒的那份狂熱，但至少我真的'努力了。並且也證明了自己，也踐諾了當初的慨言！
老師，您在意了嗎？
在你痛快地在課堂上揮灑着你的汗水，灌注着你的青春時，下面有多少無聲的喝彩：在你説對我們班充滿感情而對自己班沒什麼感情時，下面有多少無聲的竊喜；在你和我們做新年道別時，有多少肆無忌憚的眼神正專注地看着。這是我眼中的，相信也是大家眼中的。
結尾了，捧一杯茶，看水中晃若笑着的你——我的語文老師，感覺到如洇濕到快看不出着顏色的水彩畫一樣淡然的美麗。
我眼中最細緻的老師作文 12
望一眼就忘了春秋，又一眼就驚了思緒，再一眼就瀟瀟暮雨空山下……
——題記
不知不覺，您已經伴我們度過了兩年光景。回頭一瞥，彷彿還是六年級時，您那個誰不瞭解的大姐姐。我們是您帶的第一屆學生，您經常因為這個而顯得無比嚴厲，但我卻在這嚴厲中發現了點點不同。
“啦啦啦，啦啦啦”有時候我們踏進辦事室就會聽到您細細的歌聲，但過度的勞累有時使你輕柔的聲音變得沙啞，這我們看在眼裏，卻不好意思説句關心的話語。您是我們的女神，不是高冷的，是俏皮的。有時候，我們在廣播操的時候會看見您，一路小跑的跑到我們身邊。這時你披散下來棕色的微卷的秀髮就會隨着節奏一跳一跳。
您雖然是個數學老師，但語文絕對是數一數二的。在説教我們的時候總會冒出一兩個成語，讓我們哭笑不得。估計是因為您“事務繁忙”，您經常會忘記一些可大可小的事……像上次，您因為忘記告訴我們要改題目，導致我們全軍覆沒。而您小小的瓜子臉頂着愧疚的微笑：“都怪我，看你們考試的時候算的生不如死的時候，還是愣是沒想起來。啊呀我這腦子！”。因為您的金句頻繁，每次都能把我們的.抱怨情緒通通趕走，鬨堂大笑。
但是，因為您的經驗不足，又遇上我們這些不省心的青春期孩子，您顯得更加束手無策了。記得，前一陣子我們班開始流行一種不好的風氣。從未遇到這種情況的您，顯得無助。感性的您在我們面前流下了傷心的淚水，我們表面不説，心裏卻是無比慚愧。我們以為以後的每次考試您都會一步不離開的緊盯着我們，但是您卻選擇相信我們，考試時依然離開………您常常説我們是您教的第一屆學生，很多事您在慢慢去學，我想説我們也在跟着您的成長而成長……
在這條成長路上，有你更有我們……
歲月雖會磨去了您的青春美貌，可您是我們眼中永遠的女神；辛勞有時會奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們眼中的金音絕韻。您給予我們激勵，當我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們打開成功之門的鑰匙。
不知不覺，已過去兩年了，回頭驚鴻一瞥，您給我們的回憶已是載也載不下了……
人生路漫漫，有許多個四年，但願您在多年後的瀟瀟雨夜中還能想起在您首任班主任的四年中，我們這幫不省心的孩子……
我眼中最細緻的老師作文 13
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那麼吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容，總會讓人想起温暖的陽光，那麼和藹，那麼親切。
一次，我帶了兩顆牛軋糖，一大早就在和同學“炫耀”，不過很快，那個同學就把這事上報給了吳老師。“你難道不知道學校不允許帶糖嗎？”吳老師把我請到辦公室，對我説。“我，我今天要拉手風琴，是怕肚子餓才帶的。”我小聲解釋。“我知道孩子都喜歡吃糖，但是正確的`場合要做正確的事，學校就應該學習，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎？”吳老師微笑着與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會我分辨是非。
如果把老師比作星星，那麼王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星，那麼淳樸，那麼無邪。
以前我一直很害羞，不願與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字。“不好意思，請大聲點。”王老師用閃爍的大眼看着我，給我鼓勵，“大聲點，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇氣，大聲的説出了我的名字。“很好，希望大家能夠向這位同學學習，能夠大膽些。”説完她仍然用澄清的眼給我投向讚許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。
如果將老師比作月光，那麼張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質，總會讓人想起皎潔的月光，那麼嫻靜，那麼安詳。
幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園裏。可是那一天，爸媽一直到晚上6點鐘都沒有來接我，我很着急，可是也只會哭，什麼主意也沒有。很快門房的張老師發現了我，放下手中的飯盒，問我家住在什麼地方，她送我。我不覺很驚訝，現在已經那麼晚了，老師竟然會送我，但也點了點頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。
時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心。
我眼中最細緻的老師作文 14
我有一位特別喜歡的老師。她看起來胖嘟嘟的，有一雙大眼睛，笑起來眼睛像月牙，留着一頭烏黑的短髮，整個人看起來很美麗。她就是我眼中的童老師。
説起她的性格，我想用一個詞形容——幽默風趣。平常我們犯錯的時候，她一般不批評，而是用幽默的話來調侃我們，讓我們害羞，自己去改正。課堂上，常有同學開小差，有時玩橡皮，有時啃鉛筆，有時玩指甲。童老師每次發現，並沒有直接點名，而是説：“誰誰誰，你在開小差，我已經發現了，我不想提你的名字哦。”然後開小差的'同學立馬就不玩了，認真聽課。從這點來看，童老師真是一位風趣幽默的老師。
説完她的性格，現在來説她的愛好。她是一個吃貨，喜歡吃各種美食，但她最喜歡吃的是醋泡鳳爪，尤其是檸檬味的。工作上，她最喜歡教我們學習，每次都教給我們很多學習方法。
這就是我眼中的童老師，你們和我一樣喜歡她嗎？
我眼中最細緻的老師作文 15
古往今來，教師這個職業是從高無上的。的確，這不假，因為教師的愛是不同尋常的愛，那愛是和煦的春風，吹醒了花苞，滋潤着心田，是老師的心血把一羣羣不懂事的孩子培養成祖國的的棟樑。古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤着心田。
李老師是我國小畢業時班主任，他工作一絲不古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤着心田。苟，盡職盡責，就像父母一樣關心我們的成長。他那和藹可親的相貌，親切的話語時時浮現在我的眼前。
李老師上課很有趣，我們都愛上他的課。經常變換不同的方法來吸引我們，語言幽默詼諧，聲情並茂，他説的每一句話都像一首冬天的樂曲，深深地印在我的腦海裏。他用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿智慧的大門，把我們帶進了豐富多彩的世界。因此，我們都愛上了李老師的課。
李老師不僅關心我們的學習，也很關心我們的生活和身體健康。説真的，我當時的體質很差，體育課對我來收簡直就是受罪。再一次體育課上，我暈倒了，那情景至今我也歷歷在目：當時天氣比較熱，我突然感覺身體不適，就連周圍的一切我都感覺在旋轉。過了很長時間我醒了過來，第一眼看到的就是李老師，李老師看到我醒了，就親切地問我：“你好些了嗎？來，喝杯開水，這樣會好的快些。”聽了李老師的話，我點點頭，頓時感覺到一股暖流流過心田，温暖無比，流出幸福的眼淚。
在我的心目中，老師是無上光榮的，他是知識的'傳播者，是道德的典範，跟是愛心的化身。我將來也要向李老師那樣，為學生的成功而高興，為學生的失敗而祈禱，不求得到什麼，只去默默地做好自己的本職工作，無微不至的照顧好每位學生，深受學生愛戴的好老師。您是知識的傳播者，是為人師表的典範，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什麼，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
我眼中最細緻的老師作文 16
因為王老師調走，不用説，我們這個學期又來了一位新老師，姓劉，因為以前教過我哥哥，所以我得知了她的名字，叫劉丹，據哥哥説是個特嚴格特嚴肅的人，哥哥就很怕他。
於是在上語文課的時候，我注意觀察了她，她個子不高，還算個“資深美女”，一雙眼睛可以説是最厲害的“殺傷武器”，她的個性呀，真不知道怎麼形容才好。
正如哥哥所説，她非常嚴格，我真不習慣，以前讀書的作業我從不在乎，想自己拿起書，就能流利地讀，還用讀三五遍？再説一個班七十多人，就是點人讀也輪不到我。可是劉老師每天早晨檢查作業、檢查簽字，課堂上每篇課文的每個自然段都點人讀，害得我回家嘰裏呱啦地讀得口冒白沫，真煩人！但媽媽説，瞧，現在書讀得越來越好，正向播音員的標準看齊。
上語文課的時候，極少有同學講小話，班上很多同學都很怕她，就因為她嚴格嚴厲。我的`小毛病也改了不少，偶爾還被她精彩的講課吸引。她也很公正，不管你是誰，一樣罰，一樣表揚，我喜歡不偏心的老師。上課時，一些誇張的動作虧她做得出，時不時還夾雜些英語單詞，真是“I服YOU”，有好幾次，居然和我們一樣哈哈大笑，一點也不淑女，我看和我們一樣幼稚。
但是，我真的真的有些喜歡這位新語文老師了。
我眼中最細緻的老師作文 17
我四年級轉學過來，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。
黃老師有時候很兇，我們犯了點錯誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點兒不留情面。所以，下課總有同學撅起嘴抱怨：“以前的張老師對我們老好了……”
可是，我覺得這個老師很可愛。畢竟名師出高徒，不兇怎麼成為名師，不成名師就教不出高徒。
黃老師確實兇，對我毫不例外。有時，我犯了錯誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。
“陽濤啊，你明明是個好孩子，為什麼不好好表現呢？老是把自己當壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺得你説一句話或者悄悄動一下沒關係。可是，你想過沒有，如果全班五十多個人都説一句或者動一下，教室裏還能午睡嗎？”
哎呀，黃老師説的都是大實話。我覺得不好意思，頭低下去，不説話，只希望黃老師快點放我回座位。以後，我都不敢亂説話了。
但是，黃老師也有温和的時候，只要我們認真聽課，他總是笑着給我們講課。
而在我眼中，黃老師更温和。
每次黃老師單獨給我們輔導的`時候，我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時候。黃老師總是笑着給我們講作文要怎麼怎麼寫，要注意些什麼，要堅持寫作才能不斷提高作文水平。
聽黃老師講作文，我心裏覺得很輕鬆：呀，黃老師不兇的時候，樣子真是和藹可親。
有時候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。
我眼中最細緻的老師作文 18
開學第一天，幾乎沒上課，因為每一位老師都會在自己的第一節課上做自我介紹及學科學法。我發現每一位老師都有屬於自己的風格。上午最後一節課了，由於前四節課與各科老師交流時該笑的都笑了，該聊的都聊了，便對最後一位老師的好奇與興趣大增。直到上課鈴響了，一位穿着白色裙子，短髮及頸，個子嬌小，手拿擴音器和教材的女老師出現。
只見她在全班七十七個人面前大步跨進教室，走上講台，雖説個子小卻一點也不缺那陽剛之氣。她走到講桌前站定，書往桌邊一放，兩手撐桌，身體略往前傾，微笑着掃視全班，目露精光。教室裏頓時安靜得連一根針掉地上都聽得到，但兩秒過後，整個班立即被歡呼聲、鼓掌聲充滿。台上的老師也隨着大家的高興，嘴一咧，兩隻眼睛一眯，好似天上的小月牙笑了起來。我心中不由感歎：哪有老師能笑得這麼可愛？“同學們好！我就是你們的語文老師。我非常喜歡語文，當然我也如願地當上了語文教師……”邊自我介紹着，那雙眼又眯成了月牙兒。你在黑板上寫下了你的名字，嗯，是很像，一朵潔白的瓊花。與大家交流時，我總能看到那“月牙兒”出現，總感覺那對“月牙兒”能看到世界上最美好的東西，即使不美的也能將它淨化吧！
當然啦，再可愛的老師也有爆發的時候。這不前幾天晚上自習課，我正趴在桌子上寫化學作業，這教室裏總是有一點嘁嘁喳喳的`聲音，讓人聽了的確很頭痛。講台上那位老師再三強調不許講話後，教室裏還是安靜不下來。彼時我正在本子上打着草稿，突然感覺有什麼移動，抬頭便看到你怒目圓瞪拿起教棍，舉高晃了兩下走下來，我只感覺一陣風在我臉龐拂過。只見你三兩步走到講話同學面前，揚起手中小棍，那同學瞬間聳起肩，縮緊脖子。當然你沒真打，我一下就想起了小時候不聽話時媽媽手中那高高揚起然後輕輕落下的棍子，突然心裏就湧起一陣温暖。
多希望時間能夠凝固啊，留下這些美好的瞬間。縱使時間流逝，也希望歲月不要偷走您的這份美好！
我眼中最細緻的老師作文 19
我馬上要讀四年級了，聽説要換新老師。
一位大哥哥告訴我，高年級的老師是男的，他們非常兇。如果你一不聽講，老師就會板起臉，像臘月的雪，甚至拿起鞭子，狠狠地抽你的手。上課做小動作，老師一定會喊來家長，讓家長嚴厲教育。聽他們一説，我的心真有點兒害怕，心中好像十五個吊桶，七上八下。
開學，我們把學習用品放到桌子上。手放到整整齊齊的。老師站在講台上，沒有想象的那麼嚴厲，而是温柔的，慈祥的.，像春天的風，對我們豎起大拇指：“好樣的，你們真乖。”
有一次，我生病了，老師馬上打通媽媽的電話，叫媽媽送我去醫院。我及時解除了病痛，真的好好感謝老師。
其實，我們的老師一點兒也不兇，而是一位負責任的好老師。
我眼中最細緻的老師作文 20
汝請看，那立於三尺講台，手持棍棒之夫子，乃吾師也，今日，吾便帶你來康康吧。
吾師姓張，可以稱作為張老師，張老師着實相貌平平，一顆充滿智慧的腦袋在燈光下顯得那麼“熠熠生輝”，散發着知識的光芒。一副眼鏡端坐於張老師的鼻樑上，小心地保護着一雙小小的三角眼。有智慧的人是咋樣的呢？眼睛是會發光的。張老師的小眼睛就發着光，有時坐在座位上，張老師的眼睛朝台下這麼一掃，像過安檢似的，我們的一舉一動都盡在他的掌握之中了。不過這樣一個有學識的人，講課卻十分有趣，常逗得我們哈哈大笑，捧腹大笑，四腳朝天360度無死角旋轉地笑。
記得有一次，張老師從容地走上講台，手持着小蜜蜂，把幾米長的棍棒杵在地上，對我們繪聲繪色地講：“有這麼一次啊，我從那個杏家灣國小走出來了。那個走出來嘛，就看見一羣人圍着，一層一層地圍着。我就走了過去，聽見別人説：哎呀，死的好慘嘞。我當即走了過去，左瞧右瞧看不到。這時，一個年輕娃兒走過去，他也想看，又看不到，他靈機一動，説死的那個是他老爹！人們立馬閃出一條道，結果啷個？死的是條狗！”
教室立刻炸開了鍋，可張老師卻一本正經，摸了摸那光溜溜的.腦袋，給我們道起人物描寫來：“這是典型的不觀察了。狗會是你的爸爸嗎？生活中，一定要留心周圍的人、事、物，還要抓住特徵，這樣才能寫出好文章來。”雖然我們仍意猶未盡地笑着，但也跟着張老師頻頻點頭。
張老師的幽默風趣是其一，獨特的教學方式又是其一。“每天看書兩小時或一小時！知道了嗎？”張老師扯着嗓子擱那兒吼道，“要寫讀書字條，不然就是手板喂！問君能有幾多愁，手板打得你眼淚流！”
經吾之講解，你一定想來了解張老師吧！快來哦。機不可失，失不再來！
我眼中最細緻的老師作文 21
我有一位嚴厲的班主任。她有一頭彎曲的短髮襯托着她圓圓的臉，她不高的鼻子上託着一副眼鏡，顯得很神氣，看上去讓人覺得有點害怕。
我的老師平時對我們比較嚴厲，記得有一次，那是我值日，數學老師用完黑板我們忘了擦黑板，她上課的時候看見了很生氣，還説我們下次要是再忘了擦黑板，她就罰我們掃地掃一個星期。
但是，她也有温和的一面，那是前天才發生的'事情，我們班有一位同學，她上課十分不認真，上課經常想入非非，還把學習時間都放到別的地方去。老師明白後，耐心地教導她，還跟她説此刻是學習的時間，不就應去想別的東西，只有努力學習，才能夠有完美的前途。我們都明白老師用心良苦，但是能不能悔改就靠那位同學了。
這就是我的班主任。
我眼中最細緻的老師作文 22
進入國小後，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。
記得過“六一”兒童節的時候，朱老師每次彩排練習時，總對我們説：“做動作時，每位同學臉上都要掛着燦爛的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現出你們活潑可愛的.一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一羣活潑可愛的小精靈。
課堂上的朱老師，像一位嚴厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯着黑板，耳朵豎起聽清楚講課內容，做作業時要仔細認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜裏玩轉筆刀，結果被老師發現了，她嚴厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規守紀的好學生。
生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信羣裏通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學生病時，會第一時間通知家長接我們去看病……。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學生。
我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷後，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。
我眼中最細緻的老師作文 23
一頭利落清爽的齊耳短髮，在盛夏的陽光下似霞光般的金色閃爍着，淡粧輕抹顯得精神氣十足。她就是我們的班主任—盧老師。
我眼中的老師是那麼盡心盡責。
“立掌！下蹲！腰挺直！”的話語響徹操場，在烈日下，我們正進行了武術操特訓，盧老師的目光像掃描儀似的，來回掃視過每一個動作，矯健的步伐不時在隊伍中穿梭，時不時拍拍這個同學的背，拉拉那個同學的手，汗珠滾滾而下，卻全然不顧。時間在不知不覺中過去了，只見老師的臉被無情的陽光曬得滿臉通紅，清脆的聲音早已變得沙啞，可她絲毫沒有停下歇息，不停地給同學們糾正動作。在老師的感召下，同學們各個精神抖擻，全力以赴。望着同學們剛勁有力的動作，氣吞山河的吶喊，老師露出了欣慰的笑容。
光影起舞，那抹身影刻在了盛夏的童年，心中像是什麼在破土萌芽。“嗬！”“哈！”這吼出的是滿滿的敬意，有師如此，生復何求，我為老師的盡職點贊。
我眼中的老師是教學嚴謹的`。
翻看着發下來的草稿作文本，紅色的足跡遍佈紙上，一道道紅色的橫紙線，劃去了文章的不足；一句句精細的修改，把文章提升了好幾個層次；一個個紅色的圈圈，把句中的錯字無處藏生；一道道翩翩起舞的優美波浪線，讓文章的精華盡顯；一句句貼心的評語“這句話還得修改一下”，“這裏再加上幾句心裏活動描寫”，這親切的話語似狂風，掀起了我心中萬傾波濤，似一股暖流，湧入我心中，化去萬年冰山，幾句點撥，使我茅塞頓開。
細細讀着，我感到的不只是學問的精妙，這紅線，何嘗又不是關心呢！那張寫滿紅色，濃縮關愛的紙，又不知晃了多少人的眼，我為老師的教學嚴謹點贊。
那抹身影，那份紅色，銘記於心，為童年抹上了不同的色彩，濃郁悠長。
我眼中的老師，是那麼盡心盡責，教學嚴謹，這樣的老師怎能不讓我由衷地敬佩呢？
我眼中最細緻的老師作文 24
回想起往事來，我一下子就能想起來五年級和六年級班主任對我無微不至的關心、照顧。其中令我最難忘的是五年級的班主任吳老師。
五年級的班主任吳老師是一位樂於助人、和善可親的女教師。記得去年夏天，我到吳老師家去玩。突然，只聽“呯”的一聲，我被撞倒在地上了。那是因為有一個外地人騎車不按交通規則，後面還橫放了一個木棒，那人狡猾至極，還沒等我從地上爬起來，他就逃走了……
我的腿沾滿了鮮血，吳老師看見後十分地焦急。她連忙説：“走，談嬌，快到醫院去，早一點兒治總比發現有事再去治要好一些呀！”我笑了笑説：“吳老師，您彆着急，我沒事，只是受了點皮外傷而已。”吳老師不管三七二十一，背起我來就直衝醫院。這是多麼令人感動的事情呀！
這件事只是一點兒小事，我在街上還看到了一些動人的情景呢！
星期天早晨，我和媽媽上街買東西，我無意中看到一個熟悉的身影在我眼前晃過，原來是吳老師攙扶着一位手腳不算靈便的老太太。我邁着輕快的腳步向吳老師走去，我好奇地問：“吳老師，這位老太太是您的媽媽呢，還是您的公婆？”吳老師面帶笑容地説：“不，談嬌，你説得都是錯的，這位老太太呢只是在過馬路時，快要摔倒了，我看見就去攙扶她過來的，所以你就誤會了吧！”“吳老師您真是一位助人為樂、師德高尚的好老師呀！”
不僅是吳老師對我好，就連現在的'班主任黃老師對我也很好，雖然我剛認識這一位老師，但是我從他對我説的每一句話，做的每一個動作，一個神態中，我都能看得出他對我也是無微不至地關心我的。
在我的一生中能遇上這麼好的兩位好老師，真是我前一輩子修來的福呀！我一定要好好學習，長大後回報老師對我的關心。
我眼中最細緻的老師作文 25
六年的時光，就像一陣温柔的暖風，當她輕輕吹過時，彷彿柔軟的手輕輕地撫過我們的臉龐，我們盡享她的温暖舒暢；而當它即將離去時，任憑我們如何想牽住她的手，卻發現她早已消失得無影無蹤。六年的時光就像那轉瞬即逝的風一樣，如此寶貴卻又無法挽留。國小六年的生活就要結束了，它留給了我們太多美好的記憶，這其中最難以忘懷的就是可親可愛的您—我們的.班主任老師，您的音容笑貌會永遠銘記在我們心裏。
六年級，國小中最重要的一個階段。當聽説我們要換新班主任時，我們既期待又有些忐忑。那個時候，剛剛進入畢業班的我，由於面臨着升學的壓力，感覺每天學習負擔很重，除了學習就是學習，生活一下子變得枯燥單調起來，沒有了低年級時豐富多彩的學習生活，因此開始那段日子常常悶悶不樂，對很多事情都失去了興趣。爸爸媽媽看到我情緒有些低落，就鼓勵我，讓我樹立信心，快樂地學習和生活。可我畢竟大部分的時間都是在學校裏度過的，是您看到我的悶悶不樂，耐心地開導我，幫助我，使我終於尋找到了快樂的真諦。從此以後，我每天都會對着鏡子微笑，發現鏡子中的笑臉竟是如此美麗：笑眯眯的眼睛好像一輪彎月，一對小小的酒窩充滿了甜蜜。可是這樣燦爛的笑容仍然很少出現在我的臉上，您為了讓我們能夠感受到班級裏的快樂氣氛，緩解畢業班學生的心理壓力，您便以身作則，每天早上都微笑地迎接我們的到來。看到您親切的微笑，就好像一縷温暖的陽光趕走了我心中的陰霾，讓我感到無比的温暖和幸福。漸漸地，我的笑聲越來越多地在教室中盪漾。我開始明白尋找快樂其實並不難，只要擁有一顆樂觀的心，便可以發現身邊的一切都很美好。現在的我，笑得越來越多，也越來越甜。您這學期還讓我擔任了語文課代表，這是對我莫大的鼓勵，感謝您給了我鍛鍊的機會，讓我充滿自信。我漸漸體會到：快樂=樂觀+自信。
敬愛的劉老師，您就像我的親人一樣關心我，愛護我！相信在我的人生旅途中，我一定不會忘記您一位可親可敬的班主任老師，使您陪伴我們走過了國小的最後階段，親手把我們送入人生旅途的下一站！
我眼中最細緻的老師作文 26
我眼中的老師是一位知識淵博、關愛學生的好老師。
他把自己比作園丁，而我們就像他的那些花坊裏含苞待放的花朵。有時枝葉枯萎了，他就會立馬幫我們除去，沒毛病時還會給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長。如果我們全班56朵花都要澆水施肥，難道他不會非常累嗎？如果每一朵花都有一點枯萎的枝葉，難道他不會更加辛苦嗎？
他把自己比作醫生，而我們就像那些病人，他就要把我們56個病人都治好。有些重病患者面臨緊急狀況，需要醫生多花心思；有些病人抵抗能力強，醫生給他開幾副藥就能痊癒；可有些患者，不聽醫生的'勸告，不配合治療，原本輕微的病症，最後變得嚴重，可能還得開刀。
他把自己比作警察。警察的“察”，字面上理解就是觀察能力，他的觀察能力的確很強，他可以從我們56位人的眼睛裏看出是不是做錯了什麼事兒，如果問心無愧的話，我們的眼睛就敢直視他。只是如果我們問心有愧的話，我們的眼睛都不敢望着他。
他把自己比作我們的親人。他那無私的大愛，那無私的奉獻，令我們56位同學都感恩他。
老師，是我們前進的方向，他是我們的引路人，老師是世界上沒有血緣關係卻和有血緣關係的人一樣關心你，關愛你的人。
我眼中最細緻的老師作文 27
“嗯，對，不錯就是這樣。停！歪了。好……其他同學坐整齊，寫作業，不許出聲。……這個可以了……”一位老師，一邊指揮同學打掃教室，一邊管着紀律。
她，長着一雙炯炯有神，會説話的眼睛，在別人看來，那雙眼睛漂亮動人，而對我們班來説，那是機具威懾力的，簡直就是孫悟空的火眼金睛。她還有一個小鼻子，一對順風耳，最重要的是她有一個能説會道的嘴巴，鼓勵我們時的甜言蜜語，批評我們時的厲聲呵斥，安慰我們時的輕聲細語……我們都聽她説了。總的來説，她身上很有氣質，所有人都能被她征服。她就是我們的語文老師——陳老師。
第一次上語文課，她總面帶微笑的告訴我們：“人就應該很太陽一樣，每天保持微笑，這樣既不會傷害身體，又不會讓別人覺得，這個人很無趣。就像我們做老師的，如果整天臉色陰沉，還怎麼做好學生的榜樣？更不用説教好學生了。那次過後，又一次上語文課，陳老師看我們都笑眯眯的.，問我們：“哇，你們今天心情怎麼這麼好哇？”她一邊説一邊整理講台，然後，用她那火眼金睛盯着我們，看得我們都不好意思了。一位同學回答：“您不是説我們應該像您一樣，每天都要帶着一顆樂觀的心嗎？”我們嘿嘿笑着點頭贊同。我想：知道我們的厲害了吧，這可是學您的呀！老師點點頭，對我們很滿意。
説老師厲害，可真不是胡説哦！除了她的道理把我們征服，還多着哩！還有一次，上語文課，老師讓我們回答問題，説説這篇課文主要講了什麼。我們一個個把頭低下來，生怕被老師叫起來回答。老師見狀，翻了翻書，隨便叫了一個同學：“小明，你來試試。”小明急忙站了起來，吞吞吐吐地回答了一下。老師邊聽他説邊幫他糾正，“這就對了嘛，幹嘛不舉手發言呀，回答錯了不怕，最怕的是你不動腦筋。”我們羞愧的把頭低得更低了。
瞧，我們的陳老師是不是很厲害，她可徹底把我們征服了。在她的帶領下，我相信我們606班，樣樣肯定都是溜溜溜！
我眼中最細緻的老師作文 28
上國中了，有了許多新老師，有孫老師，班主任安老師，還有範老師，郭老師……
我印象最深的，莫過於李老師，英語老師和歷史老師了。
李老師，體育老師。我很佩服他，他的籃球技術非常好，我很羨慕！認識他的第一天，我看了他打籃球的視頻。李老師那靈活的變向、優秀的胯下技術、幾乎百發百中的投籃技術、讓我不禁在心裏感歎：哇塞，牛啊！從那一刻開始，我就將李老師視為了偶像！
我對歷史老師的第一印象就是漂亮，一開始我覺得老師只有外貌，沒有實力。但事實證明了，我才是那個啥也不是的人。歷史老師講課十分認真，十分負責，也十分明白。老師讓枯燥的歷史，變得有了“生命”。我也受老師影響，喜歡上了歷史！
英語老師姓馮，我對馮老師的`第一印象就是兇！語速快而清晰，帶着一股狠勁兒。馮老師講起課來，讓我不敢分心，老師講課有自己獨特的風格、獨特的方法，讓我輕鬆學會！
總而言之，上了國中，我一定會好好學習，讓每一個老師都記住我！
我眼中最細緻的老師作文 29
每個人的心中都有一個人，有可能是自己崇拜的偶像，也有可能是自己心中覺得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀髮，一張白裏透紅温和的臉，那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機靈。她的.眼睛炯炯有神，盯着我們的一舉一動，好似激光在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴着一副黃色的眼鏡，我們作文班的同學還偷偷的在背地裏給她取名“四眼老師”。高高的鼻樑給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍色長裙，那長長的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑，襯托她那苗條的身材，讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長得美麗，而且她的心靈也是美麗，因為我從她那温和的臉上體會到了陽光般的鼓勵與温暖。
當我寫作文遇到困難的時候，抬頭看到黃老師温和的臉似乎給我無窮無盡的力量，讓我靜下心來苦思冥想。每當我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時，黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終，我寫出了優美的作文，心裏有説不出的喜悦。
每當看到黃老師温和的笑臉，心裏總不由自主地湧動着一股甜蜜的温暖。老師的笑容像春風、像甘露，滋潤着我的心田，使我的成績節節上升，快樂成長！
我眼中最細緻的老師作文 30
我眼中的老師是一位美麗温柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻樑和紅紅的嘴脣，把熊老師打扮的多姿多彩。作為一名班主任，她對我們的學習緊上加緊，但同時她也是一個天真可愛的女孩。
有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個跳繩跳了起來。我看着她就像一隻快樂的小燕子在空中上下飛舞着可樂壞了。生活中熊老師就像我們的朋友，那麼親切，那麼和藹可親。課堂上的熊老師又是那麼嚴厲，大家都不敢吵鬧。
熊老師對自己的工作非常認真、負責。每次我們交上去的作業她都認真批改，同學們遇到不會的題目她直到給你説明白才放心。有一次，我因為不細心，又貪玩，作業寫得很爛而且還有很多題目不會做。熊老師就把作業裏的.題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。
老師對我們的奉獻是無私的，她耗費了大量的心血和畢生精力，培育着我們祖國的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛我們的熊老師。
我眼中最細緻的老師作文 31
我們班的班主任是陳老師，她長得眉清目秀，臉圓圓的，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭髮垂在肩頭。
我懷疑陳老師之前是一名川劇演員。你瞧，陳老師抱着一沓試卷走上講台，她把試卷輕輕地放在講台上，喜笑顏開地對我們説：“這次考試大多數同學都上了90分，提出表揚！”這時候的老師是多麼柔情似水啊！
而變臉時的陳老師，和她平時温柔的樣子判若兩人。一次美術課上做手工，我們都很興奮，吵鬧聲都快把屋頂給掀翻了。這時，陳老師悄悄地出現在了教室門口，狠狠地盯着我們，眼裏冒出了一簇簇火焰。我們只覺得背上一冷，彷彿有無數把利劍懸在頭上，一下子變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。這時的老師是多麼讓人害怕呀！
雖然陳老師對我們要求很嚴格，但我們都知道，她是全心全意為了我們好。陳老師不僅對我們要求高，對她自己的'要求更高。她對待工作有板有眼，一絲不苟。不信，你去看看她的書，上面密密麻麻地佈滿了筆跡，陳老師是多麼認真地在備課啊！
這樣的陳老師你們喜歡嗎？
