學習的作文10篇(集合)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

又一個寒假到來，我們終於可以暫時和匆忙的學習生活告別，回到温馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閒暇的時刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來規劃藍圖了。

在過去的.學習生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學習撂到一邊。我也很想努力學習，可我的學習方法始終不行，我沒能合理安排時間，導致學習成績沒能提高。

在過去的學習生活中，我始終不能將學習放在第一位，我深知學習的重要性，我也嘗試過將學習放在第一位，可最終總會因某些原因而導致我無法做到。

在過去的的學習生活中，面對一大堆作業，我總是頭疼，心裏總是會想：做這麼多作業有用嗎?但我現在不會這麼想了，我會盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無論什麼作業對我的學習都會有幫助。

在過去的學習生活中，我總由着自己的性子學習，喜歡學什麼就學什麼，不喜歡學什麼就不學什麼，導致有些科目的成績很差，尤其是歷史。

在未來的學習生活中，我首先要養成良好的學習習慣，這樣才有助於我的學習發展。還要認真對待學習，認真對待作業，認真對待每一次考試，將學習成績提上去，恢復信心。

在未來的學習生活中，我還要努力學習，不再由着自己的性子學習，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學好。我要學會拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學習。

在未來的學習生活中，我要合理安排時間，不浪費時間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個好的學習方法，提高成績。

生活需要激情，生活要充滿希望!20xx在等待我們!時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前!以最美的狀態迎接20xx!

學習的作文 篇2

俞越峯是我國小同學，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學、一同回家。今天，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峯已早早起來在朗讀語文課文。後來又聽到他在跟讀英語，我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上，俞越峯思路敏捷好問。我坐在教室最後面，老師提問的話音剛落，總是看到俞越峯的.手已高高舉起。課講完了，老師把作業佈置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦遊戲，噼裏啪啦，一個勁兒按鍵盤。俞越峯一個電話過來，説是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”，在我書櫃前“博覽羣書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關閉電腦等他。

父親為我添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書櫃裏，希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦遊戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿俞越峯與我作比較。俞越峯在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。

學習的作文 篇3

學習語文説難吧，它也不難，説它不難吧，它也不簡單。語文真是個奇妙的東西，假如你不刻苦用心地去學的話，那自然是難如登天，但是如果你肯用心認真仔細地去學習的話，你就會覺得語文是那樣的簡單，絲毫沒有障礙。怎麼，你們都不信嗎？就讓我來給你們講講吧！

學習語文，必須要用功認真。語文科不僅僅是隻要坐在那裏，平淡無奇地聽課就行了，還要學習它的過程，和重要的知識點，這些有些適時還要做筆記，更方便記憶。而且語文的知識很廣泛，不可能一下子全都記在腦子裏，很快地接受，這時候筆記就很有必要了，它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學認真的魯迅先生學習，老師一邊講知識點，他就會仔細地記下來呢，字跡也很端正，更重要的是他一回到家，就馬上拿出來複習，全神貫注地翻讀，一絲不苟，似乎任何事物的'繁鬧都打擾不到他認真學習的決心！也正是這樣，他後來才能成為我們的文學大師啊……

學習語文只要你認真其實非常的簡單！

學習的作文 篇4

學習就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動着，永無止境。

當我們還是嬰兒時，父母就開始教導我們説話、識字。當一個音節顫抖着鑽出喉嚨，就註定了學習會伴隨我們一生——那是學習的開始，也是成長的開始。

開始上學後，我們學習更多知識的同時，也開始學習如何與人相處。與同學之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過後進行反思，便學到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。

成年後，我們有了工作，學習的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鑽研——無論怎樣，終究是脱離不了“學習”二字。若是把人生比作800米的.跑道，此刻，我們已經跑完了300米，正是體力將盡之時，而學習就如助威聲一樣，支撐着我們向前。

等到步入中年，事業有成時，我們又要學習處理家庭與事業之間的關係。隨着工作上的成就，生活的節奏必會更快，仍有許多值得我們學習的事。

邁入晚年，我們更多的是學習如何享受生活，但學到的東西不減反增。有了充裕的時間，每一天都會有新收穫。

人的生命走到盡頭之時，學習的過程就結束了嗎？

不！怎麼會？真正做到學無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學習、效仿……何來結束一説？

學習苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。

學習的作文 篇5

——面對“工作繁忙”的老師，我們該怎樣做？

苗老師是我們的班主任，自上六年級以來，她無時無刻不在忙碌着，不在學習着，不在工作着……

苗老師受校長主任器重，經常到外地聽課，也經常會交給苗老師一些大小事，即使苗老師努力的去做好這些事情的同時，不忘備課，和同學們交流，但也經常忙的不可開交。

上週，苗老師又去聽課了，一聽就是3—4天，同學們可“玩的不亦樂乎”。

鏡頭一：

早自習，趁班長還沒有來的時候，一部分同學們就帶頭來討論些東西。A説：“你們知道嗎？我新得來的情報，咱們下一星期要去軍訓（基地）了。”b説：“可靠嗎？”c：“肯定了，我們兩個人一起偷聽的情報。”就這樣大家七嘴八舌的討論了起來。

鏡頭二：

午自習，剛走進教室就聽見男生們圍着堆討論着什麼話題。走進去一看，原來不知是誰的書皮上有着“星座性格表”。A：“喂喂，你什麼星座呀？”b：“巨蟹座，（雙子座……）”c：“這不，這不，在這裏：巨蟹座的性格是xxx”就這樣星座成了班裏的流星話語。

面對老師的“繁忙工作”有些家長會問到：“難道老師斷斷續續上課不會影響孩子們的成績嗎？在説現在正值小升中呢？”

我想説的是：的確，肯定會有些影響，但是對於我們來説這也是一個鍛鍊，在無人看管的條件下自學，自己給自己定目標。因為在升入中學以後我們即將面臨的是挑戰自己，而不是挑戰他人。所以，我們首先要解決的問題就是：自己定計劃，自學。

對於自制力差的學生影響就較大，所以家長就應該上些心，體諒老師，多多理解老師。

由於苗老師經常去外地聽課，語文課也成了最“寶貴”的課，把握住課堂的每一分鐘，跟着老師的`節奏走。

看《桃花心木》這課，老師好比種樹人，我們就像這些小樹苗只有：學會在無人幫助，無人看管的情況下靜心學習，這樣我們才能把很少的“養分”，轉化為巨大的“能量”。當全班同學都領悟到這個道理時，老師也就“種樹”成功了！

面對“工作繁忙”的老師，我們怎樣才能做一名愛學習，會學習的學生呢？

語文課稀少，考試前自然不會全面的系統複習，那就要看看你課後複習的紮實不紮實了。所以我們要在老師講完新課後認真的複習每一個知識點，在心中梳理。

當然，認真完成家庭作業是必不可少的，只有這樣我們才能鞏固學過的內容。

好了，我想同學們應該知道怎樣做了吧？

面對“工作繁忙”的老師，我們應該做一名會學習，愛學習的學生！

學習的作文 篇6

通過這六年的學習，我學到了很多重要的知識，其中有很多讓我記憶猶新。

我們不能每時每刻都在關注學習，要調整好學習時間和休息，勞逸結合，這樣才有更多的精力全身心投入學習。我們在學習上有兩大點要記住，一、學習方法二、學習習慣，這是最重要的`。在老師上課前，先預習課文，如果有意思不懂或字不會讀，可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記，記住重要部分。上完課的時候，先複習複習以便更加清楚地記住內容。有很多同學上課不認真聽講，所以要認真聽講才是最重要的。複習完後多讀讀那些好詞好句，自覺的同學可以創一個專門寫好詞好句的本子，有空也可以多抄抄，這樣對學習也有幫助。有些同學特別喜歡看書，但要充分合理利用時間，看一些勵志的書也是可以的，正所謂“書讀百遍，其義自見”。總的來説，多看書，多抄書，多背書才是真正對學習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、説、讀、寫這四個字。聽是要同門們認真聽，説是要大家語言表達清楚，不要語無倫次，做到口齒清晰，主題明確即可。讀相信大家都知道，要多讀課文，寫批註感受，寫要做到字跡端正。

這些都是我六年來的學習成果，只要認真、努力沒什麼能困倒你！

學習的作文 篇7

每個人在學習上都有每個人的不足，有的人是不寫作業，有的人是字寫的太醜。

而我的不足就是上課不愛發言。有一次葉老師上課提了一個問題，全班鴉雀無聲，我呆呆地坐在座位上，靜靜的想着問題，突然，我想起來了。葉老師也隨口叫了一個人，我嘴裏默默地念着答案，回答問題的人都沒有説上來。最後，葉老師無奈，公佈了答案，我的答案與葉老師的答案完全一致。

我現在要好好聽老師問的問題，認真的想，想的起來一定要舉手，不管對不對都要。如果不會，就要認真的聽老師分析，做做筆記。

我還有一個不足，就是寫作業很馬虎。每次寫到“按課文內容填空”這一題時，我就開始“奮筆疾書”，最後，修正帶粘的到處都是。有時漏了一個字，或多了一個字，我也沒太在意，就直接跳過了，沒有想後果帶來的.卻是一個個紅叉叉。

我以後一定要好好地寫作業，一個標點符號都不能放過！

我最後一個不足就是課前預習不行，課後複習不行。

老師每次學習這一課的前一個晚上都要求我們複習，我在我的記作業本上看到預習這一項以後，也沒有多想，我就把課文讀了讀，就草草的打了一個勾，第二天，老師上課想的那些知識，有的我懂，有的像聽天書一樣，聽不懂。上完這一課之後做習題，我不是查電腦就是問同學，那一些難題我想都不願意多想。

我決定我以後一定要好好預習，課後好好複習，做好課後習題！

學習的作文 篇8

今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位，你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出了你的.勞動，使世界變得更美麗”多少年過去了，你還記得他嗎?

22歲的生命，對於平常人來説，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心裏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒着自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人讚賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。

雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因為他是黨養大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認認真真工作，一絲不苟。其實，在實際生活中也有許多例子，千年突如其來的“非典”。在這些沒有硝煙的戰爭中，“白衣天使”與疫魔抗爭的大無畏精神，他們捨己為人的獻身精神，在世人心中產生了強烈的震撼。如果説學習雷鋒可超越時代，是因為雷鋒精神是永恆的。

路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。

雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會因為時代的變化而淡化的!

學習的作文 篇9

有一段的學習時光我是一直騎單車上學的，那就是我最難忘的日子。那些天陽光一直明媚，朋友們一直都是歡聲笑語的。

在上國中的時候，我選擇的是我們的鄉中，當時學校離我們家並不是很遠，所以我通常都是和朋友們騎單車去上學的`。也許不可以説是單車了，因為我們是很多人一起的。或許可以叫做羣車，或者斗車吧，我們當初也是經常比賽的。

“哥幾個，我們比賽吧，看誰能先到學校怎麼樣？”‘好啊，比就比誰怕誰啊“。就這樣我們大聲的高喊幾句，就向學校的方向衝了過去。”誰最後到的話，就給大家買冰棍怎麼樣“我高興的向大家提議。”好啊，誰最後到誰就買冰棍“大家都一起應答到。然後我們大家開始加勁的登單車，我們都很高興，甚至在路上上大喊，這時候旁邊的人都會看我們。不過隨着時間的發展，有時候有些人看到我們在喊的時候，甚至會和我們一起喊，為我們加油。

儘管那時候大家的家庭還是不錯，但是我們也沒有讓最後一名買冰棍，畢竟我們是朋友，也只是開開玩笑而已。每當晚上回家的時候，我們幾個再次的聚到一起，開始新一輪的單車回家賽。下午的賽事更加激烈，因為我們都將要回到家裏。幾乎沒有先後，我們基本都很想回家，到村裏後然後分散明天再次的集合。

雖然那是一年多前的事情了，但是我還是很懷念那時的我們。騎單車的日子，我們很快樂。

學習的作文 篇10

聞一多先生是做了再説，做了不説。而我的説和做，自然和聞一多先生的有所不同：有時，我是説了再做；有時，我是説了不一定做；更有甚時，我是説了不做。

説好的每天背一首詩呢？剛開始倒是每天都堅持着，可到了後來，就變成了幾天背一首，一週背一首，有時好久才背一首了。要説理由，也有：作業多，沒時間……可是捫心自問，真的是作業多嗎？背一首詩只需十來分鐘，難道一天24小時連這點時間都擠不出來嗎？不是的，只是因為不願擠。總是用各種各樣的理由搪塞過去，心裏還想着明天再背。可是“明日復明日，明日何其多？”羨慕別人唐詩宋詞倒背如流，寫作時信手拈來，卻忽略了人家背後的努力。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”不從點滴做起，又怎能有所成就呢？

説好的每天做練習題呢？時間多了就會寫幾頁，但如果晚了的話就不會寫了。有時間的時候也不補，欠着的`就欠在那兒了。時間一久，那種沒完成任務的愧疚感也被風一點點吹走了。

説好的積極發言呢？每當老師提出問題時，我總是會不自覺地低下頭，看着自己想舉又不敢舉的手，心裏也是無可奈何；有時老師喊我起來回答問題，我也總是説不到點子上。的確，我是有些害怕回答錯了，但更多的是因為我沒有動腦思考，老是一味地等待別人的答案。

“光説不練假把式”，説了不做，就是説大話，説空話，是騙別人，更是騙自己。古人云：“華而不實，恥也。”沒錯，只開花不結果，令人感到羞恥；只會説不會做，令自己感到羞恥。“連接想到和得到的橋樑是做到”，做與沒做，一目瞭然，別真等到來不及的時候才知道後悔！

從今以後，我不要再做那個説了再做，説了不做的行動上的小矮子了，我要潛心貫注做一個做了不説，説了定做的行動上的巨人！