關於發現美的作文5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關於發現美的作文，歡迎閲讀與收藏。
美的象徵不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，讚美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極醜陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。
晚飯後，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成羣的學生正在指指點點的説一個人，
很明顯，那個人是他們的同班同學，他很醜，很孤單地走在一旁。但對於同學和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什麼人，什麼東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一隻找......每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恆心......我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學家康德説過：“美，是道德上的善的象徵！”
吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心裏還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數的米粒還沒有終結......呆呆的愣了一下，之後，就埋頭吃了起來......當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！
當我發現了美，知道了：美，來自於你一顆堅定的心！美，來自於你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在於你有沒有從心靈的深處發現，崛起它！
你説，身邊的美在哪裏呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與醜陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發！
關於發現美的作文2聽到了我一個朋友的朋友的朋友的故事……
他生活在日本，天天乘地鐵去公司上班。在這個高度現代化的國度，惜時如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時間補充睡眠，當然包括早上“晚起”。每次，他總是標準地7時56分20秒出家門，7時59分30秒衝上地鐵站的電梯，7時59分50秒到站台等待8點整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進站，59分50秒調頭，8點整出發，誤差從不超過1秒。
這是故事的前提。
他每天總是充當一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時間，在運行的電梯上跑步前進的人。因此，在日本，有一個不成文的規矩：無論是隻有一個人，還是擁擠不堪；無論是在百貨公司，還是在地鐵站，人們在上電梯的時候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站着，右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”，讓他們能夠儘快地到他們的目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓他每天都能準時到公司，開始新的一天的工作。
這讓我想起了美國的“9。11”事件，陳思進到世貿大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強行撞門開出了兩個通道，一個內旋樓梯近，一個外旋樓梯遠。但在災難面前，大家並未慌亂，而是自覺地把近道讓給了老人和婦女，其他人走外道。這是，他的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時，一個人拍拍他的肩，説：“先生，這是你的眼鏡。”最終，花了1個半小時才逃出大樓的他躲過一劫——就在他離開大樓兩分鐘後，北樓也倒塌了。
這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭先恐後地擠電梯，那電梯上不亂了套？其結果就是大家鬧得都不開心，一個人也沒有得到好處，損失不計其數。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會的力量，社會也就會更加和諧、美好。
這個故事中，我發現了那種雖然渺小，但又偉大的美。
關於發現美的作文3生活並不是沒有沒，只是缺少發現美的眼睛！
——題記
是夜，月色清涼如水，獨坐窗前。深藍色的天空被窗櫺劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上玄月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的雲輕輕地飄着，好像嫦娥飄逸的秀髮，舞動的絲帶。夜幕有了星星，顯得更迷人；大海有了濤聲，顯得更淵博；冬季有了雪花，倍感浪漫。這一切都是那麼的美！
獨自坐在窗前回想着今天，想要搜索一些特殊的事情來記錄。呆坐着的我忘着窗：黑暗的天空被月兒和繁星點綴着；天空下有一條小道，月光灑鋪在路面上，顯得特別清幽，路邊的樹條隨風而飄蕩招搖，時不時傳來幾聲清脆的鳥叫聲……非常的美。這時，路上便出現一個女孩和一個老人。看樣子知道是女孩陪着老人在散步。女孩俯着身和老人交談着，時不時能聽見笑聲，這樣的情景在天空月光之下顯得更美了！
“外公，您陪我去數星星啦。“那個時候，每當洗完澡就喜歡搖着外公的手，讓他帶我去玩。外公總是裝着經不住我的撒嬌，然後牽着我出去了。在清幽的小路上走着，我一邊走着一邊仰望天空數星星；一面迷迷糊糊地聽着外公講有關於星星的故事，一面時不時地提出些使外公發笑的問題。這樣的夜晚，由小到大在我看來都是非常美的。但是今天的月色分外的美，要是能在這樣的夜晚下陪着外公散步，那該有多麼地美好啊！可惜……我再也沒有這樣的機會了。因此，我認為這麼美好的東西再也不屬於我了。原來，不美也是被冷落的.理由。
但被我堅持了這麼久的態度終於有所改變了。是因為一個夢，關於外公的夢。夢中，外公告訴我：美在於靈魂！這種美屬於每一個人，當然包括我。那是眼睛看不到的美！美，是盛開的鮮花，是燦爛的雲霞，是漂亮的容貌，是婀娜的身姿！這是我們眼睛能看到的。美，是真摯的友誼，是高潔的情操，是綽越的才能，是非凡的智慧。這是我們眼睛看不到的。美，是幸福的生活 ；是理想的境界；是純潔的心靈；是自由的生命。美，是人心中的希望，人生的目標。美，也是親密的夥伴，時刻都在身旁。
美是到處都有的，對於我們的眼睛，缺少的不是美而是發現。
關於發現美的作文4美，無處不在。每個人都擁有自己最美麗的一面，也許是外在美，也許是內在美，也就是心靈美。兩種雖然都是美，可是沒有什麼能比心靈美，更加美的東西了。其實，我們周圍有許多人，都擁有一顆美好的心靈，猶如一朵朵盛開的鮮花……
有一天，爸爸媽媽都出差去了，只剩下我和奶奶，可是奶奶突然發高燒了，我趕忙去藥店給她買藥。過馬路的時候，一輛自行車突然徑直向我駛來，我嚇得不知所措，一不留神踩到了一粒石子，“撲”的一下倒在地上，幸好那輛自行車及時從我身邊繞了過去，不然的話，我準會被壓傷。這時，一位大學生姐姐從自行車上下來，跑到我身邊，關切地問：
“對不起，小妹妹，我的剎車壞了，你沒摔疼吧？”
“有點疼。”
“你要去哪兒，我送你去。”
“不用了……”
“就作為給你的賠償吧”
“好吧，帶我去藥店。”
到了藥店，我突然驚叫起來：“哎呀！！我的錢不見了！”
“咦？小妹妹，你怎麼了？”
“我買藥用的錢找不到了！！”
“那一定是摔跤的時候掉了，我這兒好像有點錢……”
那個大姐姐在她的小錢包裏翻了翻，最後拿出了一張100元的鈔票，笑眯眯説：
“這點錢送給你。”
“100元？？送給我？？非常感謝你，大姐姐，不過我不能收。”
“作為另一份賠償吧。”她不管三七二十一，把鈔票往我手裏一塞，就跨上了自行車。
“可是……”
“再見。”
頓時，一股暖流湧進了我的心田，熱淚在眼眶裏打轉，我望着她遠去的身影，直到她漸漸消失在遠方……
街頭的菊花盛開了，在陽光的映照下，它是多麼的迷人啊！
美，無處不在。它就像一朵朵美麗的花兒，只要你用心去栽培，它就會開放的更加茂盛。只要你用心去感悟，就會發現身邊的美。
關於發現美的作文5一個個笑臉出現在熒幕上；一滴滴淚水飄然淚下；一聲聲掌聲響亮有力；……看着《尋找最美鄉村教師》這個短片，我的淚水竟也落下了。
這是一個個感人肺腑的故事。在一個個貧窮的地區，老師們堅守在一片片貧瘠的土地上，他們為了那些可憐得讓人心酸的孩子，自願在山區裏，在惡劣的環境下，在極差的條件下教書育人。那裏有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子；就算他們再平常也要用五年的時間為孩子開出一條上學的山路，即使那會讓他的手筋全斷；就算他們在平常也要紮根在高原、在山區十幾年，甚至幾十年。
為了孩子們，鄉村教師們願意付出他們的一切，用雙手精心呵護他們，用愛心為他們打開心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識之苗。他們不嫌棄一張張髒兮兮的臉，反而盡情地親吻着；他們不留戀城市的優越條件，他們喜愛那片大山，因為山裏有一羣孩子在等着他，等着他去授予知識。
看完這個短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個個感人的情景再現着，小小的心靈被深深地打動了。是什麼力量使鄉村教師們堅守在那片山區裏？也許是一種責任感，也許是一種愛的力量……鄉村教師們是最美的！也許他們並沒有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時此刻，我想拿起雙手，和着視頻上的掌聲，帶着敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌！猛然間，眼前閃過一個念頭——我將來也要做一個這樣的一個偉大的人！每天望着一個個如花的笑臉，靜靜地對他們一笑，這該有多好啊！但這一切一定不會那麼簡單，要知道，要想像那些鄉村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆温暖、火熱的心。
在看完這個短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來我該有多好啊！可轉念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出着？生病時，老師總少不了説上一句問候；傷心時，老師總會悉心開導；無論何時何地，老師總在我們身邊，關心、呵護、鼓勵着我們，老師們總在無私地奉獻着自己的所有，只是為了讓我們學的更多，懂得更多，讓我們能快樂、幸福。
教師，永遠是最美的。
