開心一課作文(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的開心一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上星期五下午的烹飪課是我最期待的課，也是實踐課中最有趣的課，我們不但動手動腦學會了做蛋餅，還品嚐了美味，真是開心。
我們三人一組坐好後，老師先教我們攪拌麪糊的訣竅。她告訴我們先在麪粉中間弄一個洞，再把水倒滿洞中，然後開始從中心向四周擴散的方法慢慢攪拌，水沒了繼續加，直到攪拌成酸奶狀為止。這樣，才不會有小顆粒。我嘗試了一下，果然和老師説的一模一樣，這個辦法真靈。
燒的時候，我們先看老師示範。只見老師先按下“爆炒”19，把油放下去冒出了青煙，再把“爆炒”換成6。放下面糊讓它流動呈圓形，老師説一定要把麪糊分散開來，再放上火腿腸和蛋，等上面沒有面粉的顏色了，就翻一面。看到冒煙了再翻過來。如果熟了，就OK了，還沒熟就繼續翻面。
我開始是小心翼翼照着做，嘿，沒想到還挺順利的，漸漸地，我就想變些花樣，把火腿腸一片一片放下去，像一朵花一樣，再把蛋澆在“花”心和四周。我精心調製着，耐心等待着。等到面白蛋黃花紅，散發出陣陣誘人香味時，我就細心地把我生平第一份烹飪作品盛入早已守候多時的盤中。手上的蛋餅，我越看越像是白皙、透亮、明麗的瓷碗，真捨不得吃。原來，美在勞動中呀。
開心一課作文2在這節課上，出乎我意料，魚兒老師竟然在課堂上給我們發玩具氣球，還讓我們比賽。我笑了笑：真是太好了，吹氣球是我的強項，我一定要拿到冠軍！
魚兒老師先做示範，她挽起袖子，身體往後，深吸了一口氣，捏住氣球口，把氣球放在嘴邊，鼓起腮幫，使勁一吹，氣球越變越大。原來土黃色的“小勺子”，如今變成了一個半透明的大鴨梨。可是魚兒老師一不小心，氣球從手裏逃跑了，氣球在空中旋轉着，發出“噗噗”的聲音，氣球越來越小，又變回了原來的樣子。最後，氣球在第二排安全着陸了。
魚兒老師給我們每人發了一個氣球，教室頓時沸騰起來。拿到氣球后，大家開始練習。
開始比賽了，我的心怦怦直跳。魚兒老師喊着：“預備——開始！”同學們迅速吹起來，我也不落後。我學着魚兒老師的樣子，把氣球扯了扯，又把頭揚起來，深吸一口氣，捏着氣球，鼓起腮幫子，一呼氣，氣球一下子就變成了水滴狀。
看着我的同桌越吹越大，我不服氣：為什麼他能吹那麼大，我要趕上！於是，我又拿起氣球，猛地吸了一口氣，彎下腰，踮起腳，再呼氣，終於吹成鴨梨狀。吹到後面，我感覺臉開始發熱，腳發抖。我非常緊張，害怕會落後。我的心跳開始加速，渾身上下沒有力氣。可就在這個時候，比賽結束了。
最後我的同桌得了冠軍，他高舉着那大如籃球的氣球，得意地笑了笑。我雖然很嫉妒，但我上了一節很好玩的“氣球課”。
開心一課作文3校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長的養分；校園又似一個烈火燃燒的太陽，為我們點亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。
在這個美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱。現在，就讓我來講一講我們學校的“開心一課”的趣事吧！
“開心一課”是一節令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來。每次毛老師從遠處慢慢走來，陽光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風微動，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長得帥，而且教學方法也很有趣。
首先，他讓我們兩兩對決，練習我們的基本動作和敏捷度。啊！不，我的對手是蕭智研。在我們兩個人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞着。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊形！”我們快速變換了隊形，成了個“大燒餅”，從老師開始，用頭頂着鍵球傳給下一個同學，下一個同學又傳給另一個同學……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚在校園每一個角落。
每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠很遠，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節又一節的“開心一課”。
開心一課作文4冬姑娘邁着輕盈的腳步早已走來，今天她終於為我們帶來了個特殊的禮物——雪。
上午第二節課是語文課，老師告訴我們出去觀察雪，同學們一聽高興極了!這可是今年的第一場雪，大家爭先恐後地跑出了教室。
來到樓下，瞧，雪花從天空紛紛揚揚地飄落下來，猶如一個個頑皮的小精靈從天空落到人間。它們有的依依不捨地飄着，有的悠然自得地舞着;有的天女散花般揮灑 着。。。。。雪越下越大，這些小精靈組成了一支龐大的傘兵隊，一個個揹着潔白的降落傘奔向大地媽媽的懷抱。看，同學們一個個興高采烈地説笑着，有的説：我要堆雪人。有的説：我要打雪仗。我也把手伸出來，不一會兒，就落了很多雪，我放在鼻子上聞了聞，什麼味道也沒有，我又嚐了嚐，也沒有味道，我心裏想：要是白糖就好了。我又放在臉上感到涼爽極了!一陣寒風吹來讓人覺得這才是真正的冬天。雪還在繼續下着，我們都希望它下的再大些，同學們好堆一個大大的雪人!
下課鈴聲響了，有趣的一節課結束了，雪還在自由自在地飄着......
開心一課作文5這一週，我們去了千燈未成年人素質教育實踐基地。那裏的課程十分有意思，令人回味無窮。那裏的作息時間與在校友很大的區別，一節課要幾個小時。我就説説當中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排着整齊劃一的隊伍進了教室，做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望，當然，我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑眯眯的臉和同學們一個個快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什麼？突然，我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍，頓時我靈機一動，心想：我何不做一把槍？説做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以後這種活動多一些就好了！
開心一課作文6今天早上8點半，我和我的同學們乾西國小40名少先隊員們來到了湖頭村文化禮堂，準備好好參觀一下。
到了禮堂以後，有一個伯伯給我們講了一些以前農民伯伯們是如何種植糧食，在他的描述中，我認識了飯籃、魚桶、魚套，這些東西在以前是很重要的生活用品。還有一些東西，比如小孩子的站桶，這個讓我比較印象深刻。在一個長長的桶裏，下面是可以放炭盆的。到了冬天，小孩子站在上面也不會冷，好有趣的站桶啊！接着，我又去參觀了文化禮堂內的民俗文化，還有書畫創作室，看着老伯伯寫的字龍飛鳳舞，滿室的書香，讓我感到老伯伯真是了不起啊！要是我能像這個老伯伯會寫這麼漂亮的字就好了！
時間到了9點半，活動馬上結束了。通過這次活動，我深刻體會到了以前勞動人民通過不斷的努力創造出了很多有用的工具，即環保又科學。例如小孩站桶，非常有智慧，同時也讓我對傳統文化有了進一步的瞭解。傳統文化真是源源流長，希望我自己今後能做個德育雙馨的好學生！
開心一課作文7週五的最後一堂課上，我們玩了一個好玩又有趣的遊戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個遊戲使我們的心情都沸騰了起來！
“咚咚咚”，講台上朱函辰一手拿着一支鉛筆，一手拿着一個鐵盒蓋，用力地拍打起來。頓時，那朵鮮豔的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來。快了，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終於，小紅花傳到了我的手裏，我急忙接過紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學的座位上，小紅花繼續在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找着拿到小紅花的“中獎者”。哦，原來是蒯鵬程同學，只見他拿着小紅花，一時還沒有緩過神來。大家忙喊：“表演！表演！”無奈，他見一時無法逃脱，稍作沉思，就提起嗓子學了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學得還真像啊！我們聽了，不禁大笑起來！緊接着，朱梓言同學也“中獎”了，他思索片刻，一本正經地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚頓挫，還不時地搖晃着腦袋，真有點小詩人的味道啊。
鼓聲仍在繼續，過了一會兒，錢加惠同學也成了“中獎者”。她為我們表演了一個小魔術。只見她先在一根紅帶子的中間打了個結，並把透明膠帶放到吳科伊的'手上，然後神祕兮兮地蓋上一層布，兩隻手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開布，把紅繩子拿起來一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當我們意猶未盡時，“丁零零”，下課鈴響了。
我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂的氣氛中，誰都不想離開……
開心一課作文8“咯咯咯……”呀！從205教室傳來了陣陣笑聲，為什麼呢？喔，原來，老師和同學們正在玩連字成句的遊戲呢！
我趕快坐到我的位置上去。老師要講規則了，我們立刻豎起小耳朵認真地聽：小組合作，每個人依次上台寫一個字，最後一個人不限字數，要求最後可以連成一句意思完整、表達清楚的話。小組內事先不可以討論。遊戲限時兩分鐘，超時的小組被淘汰，評出優勝小組。
遊戲開始了，老師把粉筆分給每個小組，老師到第一小組去，因為第一小組欠一人。開始了，同學們爭先恐後地跑上去，寫一個字，跑下來，把粉筆遞給下一位同學，那位同學又跑上去，也寫一個字，又跑下來，把粉筆遞給下一位同學。就這樣，粉筆最終傳到了我的手裏，我看到前面的同學寫了“媽媽在房子裏”，於是，我寫了一個“畫”字，後面一個同學很聰明，也寫了一個“畫”字，加上一個標點符號——句號。結果我們組勝利了！
下一局又緊接着開始了，這次倒過來，從我後面那位開始寫。他寫了一個千字，我寫了一個“年”字，後面的同學依次寫了個“老”、“樹”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學們念着我們組的句子，哈哈大笑！原來，我們組寫了一句“千年老樹皮是大的”。文靜的女同學笑了，開朗的男同學笑了，一向嚴肅的老師也笑了，我們都笑了。
“哈哈哈……”，教室頓時成了歡樂的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待着下一堂課的到來。
開心一課作文9作文課上，老師叫我們做搶凳子的遊戲。老師平常都教我們做一個懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來搶凳子，想知道是怎麼回事嗎?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍着桌子。只見小李同學眼睛一動不動的盯着凳子，有時還用他那細長的猴手撓撓頭髮，抓抓耳朵。還有的同學眼睛像球似的不停的轉着，打着什麼鬼主意。其他同學也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個冠軍。
時間一分一秒的過去了，同學們一個個慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到決賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個同學他倆目不轉睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認人。他倆圍着凳子轉着，突然，老師説:停！於是，他們奮身不顧。爭先恐後的搶着。小紅同學只坐到一條邊，被小衚衕學擠了出去，摔了個四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最後，冠軍是我們靈活、可愛的小衚衕學，小紅同學得了一個亞軍。
怎麼樣，你是否也想在競技場上一試身手？那就找幾個夥伴兒一起來玩兒吧！
