學習的作文錦集六篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的學習的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我有很多文具，它們都是我的好幫手，但我最喜歡的是我的文具盒。這個文具盒是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，它對我意義非凡。

我的文具盒是粉色的，它有三層，第一層我用來裝英語卡片，和記作業的小本，第二層我裝經常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學習工具。每天我帶上它去上學，所有學習用具它都幫我保護得好好的。

記得有一次我忘帶文具盒了，我彷彿看到文具盒傷心的表情，好像在説：“主人不要我了，嗚嗚嗚。”而且，那天在學校我也特別不方便。放學後，我急忙跑回家找我的文具盒，看到它時，我開心極了，它好像看懂了我的表情，似乎在説：“主人你回來了，太好了！”

自從那次以後我再也不敢丟了我的文具盒，而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒，你是我的好幫手，更是我的好朋友！

在我眾多同學當中，令我印象最深的`就是——鄭舒超。她學習刻苦，是我學習的好榜樣。

記得有一次，快要下課的時候，數學老師佈置了作業，讓我們先作，“叮零零，叮零零……”下課了。大家都跑出去玩了，只見舒超還埋頭在寫着什麼。我走過去一看，原來，她正在聚精會神地寫數學作業呢！我輕輕地叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”嗬！你瞧，她那認真勁連我在叫她都不知道。於是，我便又叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”此時，她才聽見了。她放下手中的筆，對我説：“舒超，你忘了，老師常對我們説的那句格言”“時間像海綿一樣，只要擠就有嗎？我們應該只要有時間，就學習，你説，對嗎？”我點了點頭，想：是呀，我們應該只要有時間，就學習才對。於是，我也不例外舒超一起寫數學作業。

還記得有一次，我和舒超一起在上學的路上，當我無意朝舒超看去時，只見她從口袋裏拿出一張白色的小卡片。我湊過去一看，只見那張卡上寫着幾個英語單詞。噢！我明白了，原來，她是在背英語呀！我問她：“舒超，別背英語單詞啦！看看風景，小心傷着眼睛囉！”可舒超卻説：“難道你忘了老師常説的那句格言’時間像海綿一樣，只要擠就有’嗎？”

看來，“時間像海綿一樣，只要擠就有”這句格言已成為她的口頭禪了。她總是擠出時間來，不是看課外書，就是背誦單詞。她真是值得我學習的好榜樣。

其實，我們學習語文不僅體現在課內，也特體現課外。如：開展課外閲讀、留心觀察生活中的植物、堅持課外練筆。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。我的語文學習經驗大量閲讀也是其中的一個。我們班裏開展了圖書角，每一位同學都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學每讀完一本書就可以去找老師檢查，通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學還會有獎品。我每天都在大量的閲讀，我猶如一匹貪狼的餓狼，津津有味的吸允着讀書的大餐。就像冰心説的：“讀好書，多讀書，好讀書。”

我的語文學習經驗除了大量閲讀還有留心觀察生活，我們觀察了水仙花，水仙花立在清澈的水中彷彿一位亭亭玉立的少女，輕輕地依偎過去就會聞到一股清香撲鼻而來，真是“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。”經過這一觀察，我們的思維就不由自主的打開了，如泉水一樣流出，寫出來的作文不就好了嗎？

“學而不思則罔，思而不學則殆。”這就是我的語文學習經驗，通過這些我學到了很多，收穫的很多。

“甜甜！快點來寫作業吧，不要太貪玩了！”

今天我一到家，就聽到一個細小的聲音從卧室裏傳了出來。我循着聲音走了過去，原來是我的學習桌在説話！我就對它説：“你為什麼讓我先寫作業？我想先玩一會兒！”學習桌又開口説話了：“如果你先玩再寫作業，玩累了頭腦不靈，，學習效率還不高，而且這樣心裏可能還在回想着玩的情景，這樣做不好。如果你先寫作業，心裏會只想着寫作業不想玩，這樣會更專心些。你認為哪一種好？”我説：“當然是先寫作業好啊！”學習桌聽了開心地説：“那你快寫作業吧，要認真仔細些呀！”我説：“可以，可以，我馬上就寫！”學習桌聽了我的話開心地笑了，作業本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來，作業本笑得自動打開了，鉛筆笑得合不攏嘴！

我認真地在學習桌上寫完作業，學習桌又開口講話了：“你做得很好，以後要繼續努力，相信你一定會成為一個好學生！”我們大家又開心地笑了起來！

我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動員，喜歡助人為樂的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。

我的弟弟頭髮短短的，就像一個“西瓜頭”，個子小小的，像一個“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號的鞋子都穿不進。他長得很普通，可是他熱愛學習。記得有一天，我來到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書。我想：弟弟如果在讀書，那就等一會兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門外的小花貓放進去，小花貓跑進去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會神地坐在書桌前看書。我發火了，拿了一些狗尾草跑進去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開始讀書，我也只好拿出一本書看。

過了幾個小時，開都黑了，弟弟才把書看完，他高興地説：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地説：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看着我説：“學習歸學習，玩歸玩，把學習弄好，才能去玩”。説完，弟弟又拿出了一本書看，只見他一會兒點點頭，一會兒緊皺眉頭，一會兒哈哈大笑......完全陶醉在書中，忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟，怎麼樣，夠棒吧？

在玩中學，學中玩，可是一門不小的本事。共產黨員外公經常引導我在玩中學，學中玩。這方面的思想。因此。外公經常帶我外出實踐。像掘茅草根，釣魚。種樹，養鳥……我都做到了在玩中學習。這個週末，外公説又要帶我出去實踐了，我興奮無比，不知這次有什麼活動。

週末終於來臨了，外公帶我來到了，老年公寓，也就是外公家，外公先試從冰箱拿出了一包用塑料袋包着的紅紅東西，又拿出一個碗，“叮鈴叮鈴”地上倒出一碗紅小球，小球並不是殷紅的，像玫瑰紅色那樣，上面看上去有鼓起的小包，並沒有指甲蓋大，偌，嚐嚐，“外公指指小球，什麼呀？外公，什麼味兒？我很怕死，沒毒的，膽小鬼。你不喜歡吃野草莓嗎？這個叫野草莓，也是野果的一種，“哦”。我畢竟沒吃過這種野果，忐忑不安，小心翼翼夾起一個果子扔進嘴。冰過了，很硬，在嘴裏含了一會兒，野草莓融化了，軟了起來，一嚼，草莓的香味，草莓的酸甜，再次再口中呈現。真是草莓一絕啊！我還以為它很難吃呢，原來這麼好吃，一下子把冰過的也草莓吃了個精光。外公拿了個呆子和兩副一大一小的手套對我説：“LET'SGO。”“外公什麼時候學的英語哇！幹什麼去？”我還在吃野草莓。“別小看你外公，你外公年輕的時精通俄語，這句英文難不倒我。去摘也草莓呀！”外公先走了出去。我想起了一個故事，主人公由於飢渴交加而採食也才，不會吧，沈楚涵不飢不渴也要去摘野果，為什麼啊？因為它好吃，我給了自己一個理由

“一片草地，一片樹叢。”我喃喃自語，接着衝向了那個地方。仔細一看，草地上，矮樹從上都有也草莓。地上的如血般的殷紅，樹叢上的是枚紅色的，地上的更是誘人。外公開口説了：“剛才你的吃的是哪一種？”“這兩種不是一樣的嗎？顏色差一點。”我把食指按在下巴上，“可不一樣，地上的有毒，樹上的營養又好吃。你看啊，地上的沒藤蔓，樹上的有藤蔓。有毒的果子比沒毒的總有誘人多了。”外公耐心的教導我，“哦，原來如此。”我撐開口袋，把樹上的草莓摘下。哎呀！一陣刺痛扎進我的手指。一看，原來是一根小刺劃破了我的手指。我早知道你會劃破手指，等着呢！説着，外公遞給我一張創口貼，我不滿地看了外公一眼：“疼痛是最好的老師，以後你就不會如此魯莽了。我戴上手套，小心翼翼摘草莓。

不久，滿滿一袋野草莓收入我的行囊。我知道，這次我收穫的不只是野草莓。