【熱門】學習的作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個可愛的哥哥。他有一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴。他很高。身材單薄。他十一歲了。他喜歡借別人的書。

週六晚上，我在家看電視。突然我聽到有人敲門。我去開門。原來我哥哥在這裏。我讓他進來，他進來對我説，你有故事作文嗎？我笑着説：“沒有，只有格林童話。你讀過嗎？”他説：“對，你看看。”我説：“書在桌子上，去拿吧！”於是，他跑到我房間，走到書桌前。你選擇了格林童話。我坐在牀上仔細看了看。一頁一頁，他看起來像一棵幼苗。貪婪吸走了地球帶來的營養。這本書情節的起伏讓他着迷。他在乎英雄的命運，這讓他笑破肚皮。

我弟弟真的很愛看書！我也想向他學習！

我有一個愛學習的哥哥。他的格子很高，眼睛不大不小，聰明好學。這是我弟弟。哥哥聰明好學。有一天中午，弟弟因為作文沒寫完，想趕緊寫，心裏癢癢的。不過我媽怕他下午上課心情不好打瞌睡，只好讓他睡了。哥哥歪着嘴生氣地説：“我來寫！我會寫！”很快，哥哥想出了一個好主意。他低聲説：“我可以先假裝睡覺。我媽走了，我就偷偷在牀上寫。”然而還沒來得及開心，問題又來了：牀黑了怎麼看？突然，他搖搖頭，激動地説：“有辦法！有辦法！”這時，哥哥大聲説：“媽媽，我要睡覺了！”

在卧室裏，他關上門，拿起筆和紙，鑽進被窩，準備寫作文。他先把自己蓋好，環顧四周説：“哇！不能再黑了！”他把額頭上的蓋子蓋好，一點亮光進來了。我哥哥認真寫了他的作文。不知道過了多久，哥哥終於寫完了作文。他掀開被子，揉了揉眼睛，拿過作文，跳上了牀......

這是我愛學習的哥哥。

我有一台學習機，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績大大提高。

它是爸爸送給我的，希望我學習成績步步高昇。

它全身成蛋的形狀，下面有兩隻腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉。它的雲端能裝很多知識，可以説是一位博學多才的博士生，我有不會的問題就用語音問它，它常能從雲端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲存着一些有關我的年齡段的益智遊戲，可以讓我獲得更多課外知識，如：對對子、對詩句、課外知識競賽等等。

我和它還發生過一件有趣的事呢！有一次，我正在寫作業，這時我遇到了一道語文閲讀難題，便想着過一會兒再寫，就開始玩起了手機遊戲。正玩着高興呢，阿爾法蛋學習機就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。於是，它便向我問：“小主人，您作業寫完了嗎？”我謊稱：“寫完了。”這時，説：“小主人撒謊是不對的，你有什麼問題可以問我呀！”聽了它的話，我連忙道歉，放下手機寫作業了。不會的學習機告訴了我，從此，我對阿爾法蛋更喜愛了。

阿爾法蛋，你是那樣無私，不因我是你的主人就不指出我的錯誤，而是毫不留情的指出我的錯誤，你使我的學習更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學習機！

生活，這兩個不起眼文字，不知包含多少人生意義；生活，這兩個不起眼文字，不知當了多少人老師。

那一天，父親、母親為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那麼好機會竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正時間還有那麼多，不如我先睡一覺吧！等醒來在做事吧！於是我便倒頭呼呼大睡起來，睡醒了；一看才九點多鐘，“不如去看一會電視吧！反正才九點多鐘”我心中小懶惰蟲對我説話了。我想都沒想，就直奔電視，津津有味看了起來。看到了中午，才想起吃飯，於是趕忙把飯煮好，開始吃了起來，完全把做家務事忘到了九霄雲外，吃完飯，便又開始了睡中午覺，睡時候我做了一個奇怪夢。

夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成人，説那個人懶惰無比，不會有好日子過得。這是我發現，這個人有點眼熟，再仔細看了一下，這一個人正是長大後我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務事，於是我趕緊從牀上爬起來，開始做事情了，我左做做、右做做，彷彿變了一個人一般，變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會，我便將家打理井井有條。這時我向天邊眺望太陽，發現太陽公公似乎在對我微笑，表揚我做很好。“叮鈴鈴”我家門鈴響了起來，我趕緊跑去開門，發現是父親母親回來了，他們看見家中是那麼井井有條，會心笑了。這時，我要由衷感謝我老師——生活。

生活，這倆個不起眼字，卻包含了人類靈魂中全部美麗。

我現在正在讀九年級，在學校內管得很嚴，在家中老師每次都打電話過來，然後我媽媽就來一次大轉變。也不知道老師跟她説了什麼，我也沒有辦法聽到，總之大部分都不是什麼好事情，只不過是有很少的幾次表揚我。

每次她看我的題目，那不是一般的固執己見，每次一道題目我説了，書上寫了，老師也承認了，可她就是不同意，還總是説自己是對的。所以，有些時候弄得老師都不好意思説下去了，也只能低頭不語了!然後她就每次跟我説她的是對的，我就以為老師真的改主意了，然後我又去問老師，老師就跟我説：“你媽媽每次自己認為是對的東西就是對的，自己認為是錯的東西就是錯的，我每次跟他説他都不相信，所以弄得我實在是很不意思，就沒有説話了!”我聽了之後才恍然大悟——原來如此!

對於我的成績，每次是考得好就表揚，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績出來了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來第一次哭了，而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就説我又什麼拉班上的後腿，只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的，因為這幾個拉後腿的詞媽媽以前從來也不説，只不過這是老師的口頭禪!

我媽媽最喜歡打電話給老師了，然後就説我在家怎麼怎麼樣呀!問老師我在學校又怎麼怎麼樣呀!每次把我在家裏面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學的媽媽，然後那位同學又跟別人去説，弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!

對於我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那裏把時間磨完，這就是媽媽以前的態度!只不過現在我跟她説了以後就沒有這樣了，還是採用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!

九年級了，我自己也要真正地認真學了，希望媽媽不要總是固執己見，也要聽聽他人的意見，但也不要盲目地去聽從，而且也不要什麼事都教給老師來解決，因為這樣地話會對其他的同學造成影響的!

老師和同學説我的成績有了很大的改觀，連我自己也這麼覺得，但是，現在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲。因為我知道，驕傲的路是艱難的，坎坷的。我們我為什麼不走旁邊那條平整的大路呢？那條路的名字叫——謙虛。

從我出生的時候到我記事的時候，再到我懂事的時候。十三年了，我已經經歷了無數的風雨，如今，我終於看見了一條彩虹，可是我感覺，這條彩虹只是在我的眼前若隱若現，彷彿會在我一不注意的時候，就消失掉。因此我要看緊它，我要督促它再亮一點，再彎一點，照亮人們的眼睛。

我總是覺得別人用的心比我還多一倍，她們所看守的彩虹比我的更亮，更加奪目。我為什麼會有這樣的感覺呢？連我自己也不知道。我會偷偷地學習着別人是怎樣學習，是怎樣取得好成績的，然後我再在後面快馬加鞭地追趕。即使我所駕御的不是一匹千里馬，但是我卻從來不會放棄。光靠我自己的目力是不行的。

有些時候，當我看的一道複雜的數學題，當我看見一個陌生的'英語單詞和句型的時候，我會感到無助，我會感到前所未有的絕望和束手無策。我不知道為什麼我遇到了這麼多困難，戰勝了這麼多困難，還會體會到困難給予我的前所未有的壓力，一許是戰勝困難的喜悦將我以前困難給我的壓力沖淡了吧！也許是我自己太心慌意亂了吧！

我不知道我這次考試的成績為什麼會有如此大的進步，就連同學也開始默默地關注我，在背後議論起我來了。也許就像某些人所説的“缺牙巴咬蝨子——碰端了”吧！我不知道這到底是一種謙虛還是對自己沒有的自信。

謙虛和沒有自信的表現往往都是處於同樣的起跑線，當炮打響的時候，它們便同時出發，以相同的速度並排奔跑着，面向謙虛的觀眾看到的是謙虛，而背離謙虛的觀眾看到的就是後者。而我呢是從他們的背影看的，於是我分不清哪個是謙虛，哪個是沒有自信，謙虛和沒有自信就混成一談，謙虛就變成了不自信，不自信就變成了謙虛。

我的組長總是説我的成績不如她，寫的作文也沒有她寫的好，當我取得好成績時，她總是會扁着嘴説我的成績很差。我想也確實是這樣。我不想讓我的成績飛一般地上升，這樣不會太穩定，也許下一次就像是坐劃板——飛一般地下降。我真害怕，於是我又開始了努力：找老師補習，做輔導書……

不管我怎樣忙，我總會在我的學習生涯上看好我的彩虹，因為那是我的橋樑，我真害怕失去它，我就會從那座橋上忽悠地掉下去，落進萬丈深淵。

現在的我，就站在那懸崖的中間的彩虹上，那座懸崖就是我的學習生涯。

星期天的早上，胡老師第一次來我家給我上小提琴課。 吃早飯的時候，我好緊張啊！我的心怦怦地跳個不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學小提琴，我會不會因過度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會不會走來走去影響我拉琴呢？一個多月不見胡老師，她會不會對我更加嚴格要求呢？突然，門被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。啊！胡老師來了。她還是像以前那樣帶着親切地微笑向我走來，我連忙説：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點。

後來，我和胡老師進了我的小房間。開始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來，儘量克服以往拉得快、錯得多的缺點，尤其到了容易錯的音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來，還是有幾個錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉。可是，我越是緊張，越是拉錯。於是，我對自己説：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時，我已經不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明瞭，還得到了胡老師的表揚：“思凱比以前進步了，錯音沒那麼多了！”是啊，今天胡老師一點也沒有敲我的手，看來，寒假我沒有白練琴啊！最後，胡老師又教我拉第三樂章，她先給我做示範。她的琴聲是那麼優雅，那麼令人陶醉，聽得我目瞪口呆。

這節課終於上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家裏上課，真是不一樣啊！