做遊戲四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的做遊戲四年級作文，歡迎大家分享。

游泳課最後，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的遊戲，我自告奮勇地當“老鼠”。

遊戲開始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我遊得又輕鬆又快，剛把頭露出水面，發現有隻“貓”追上來了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開他們！

周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓再次出現在我的眼前。啊！貓又追上來了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠處拼命地游去。

我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來了。貓趁着這個機會又追了上來，我一看不好，還差一點就要被貓抓到了，我的心裏打起鼓來，我拼命地划水，不知遊了多久，眼看貓就要捉到我了，這時，教練的哨聲響了，教練大聲地喊道：“遊戲結束。”看來，我這隻機靈的“老鼠”還是贏得了比賽。

這時我已經累得喘不過氣來了，心兒還在怦怦跳個不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的遊戲，是用遊戲的方式訓練大家的爆發力和臨場應變能力。不過，下次我要做貓，再也不想當老鼠了。

上個星期，我們玩了一個搬氣球的遊戲，開始搬氣球前老師給我們講遊戲規則：兩個一組，要用頭去搬，氣球不能掉下來，不能用手碰，説完我們就興高采烈地出去玩了，我們在起點躍躍試。“預備—開始！”老師一聲令下。我們就向終點走去。我們夾着氣球生怕氣球會掉，但是又怕它掉爆掉，於是不敢夾太鬆也不敢夾太緊，真是左右為難。我和我的對友小心翼翼的`夾着氣球，一次都沒掉過，一次也都沒爆過。而且我們一直保持着領先的地位。快到終點的時候我心裏很高興，因為我們馬上就要取得勝利了，結果不出我所料，我們取得了最終的勝利。我們在終點像打足氣的皮球—一跳三尺高，並歡唿着説“我們贏了！”。

我們搬氣球的技術可高了，誰敢來和我們比一比？