我敬佩的老師作文合集11篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我敬佩的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

她，自古以來被賦予了神聖的職責，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻自己，她，就是我的老師！

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地！”是啊！那時候，老師的美麗與神氣包容了世間萬象，老師成了我心目中的偶像，然而，至上國中後，一位新老師的出現，使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會。

開學的第一天，老師的滿面春風帶走了我內心的一切生疏，也許老師並不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動都成了一道靚麗的風景線，老師的一言一語都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數學，她改變了我對數學的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！

黑板上的每一個阿拉伯數字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現的是那樣的淋漓盡致，也學，現在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼裏是那麼渺小……老師，你讓所有難題變成了樂趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學識淵博，是您對同學的愛心，您用同樣的言語温暖每一個同學的心房，使原本沉淪的同學重新振作，老師，是您的愛心改變了他們的命運！

長大後，我才知道那隻粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，當我們獲得優異的成績的時候，當您的付出有回報的時候，您笑得是那樣的燦爛，透過您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！

長大後，我就成了你，才知道那個講台，舉去的是別人，奉獻的是自己！老師，您的付出一定會有回報的！我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成明天的太陽！

從一年級到六年級，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。

薛老師今年37歲，鼻樑上架着一副高度近視眼鏡，留着一頭又黑又長的頭髮，一雙眯成細縫的小眼，一張標準的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。

記得三年級的時候，薛老師就來擔任我們的班主任。薛老師來之前，我們班可以説是全校出了名的"亂班"。什麼"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的老師個個都直搖頭，可薛老師來的第一節課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講台"啪啪"直響，調皮的男同學心裏暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實的同學只好乖乖地聽薛老師訓話，原來薛老師是先給我們來個"下馬威"，從此以後，我們班那些有壞習慣的同學漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……

當學生的最頭疼的是作文，同學們寫的作文可以説是"亂七八糟"的，每次老師佈置作文，有的寫幾行就交上去應付了事，有的寫得"牛頭不對馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班裏舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學們從家裏拿各種各樣的水果來學校，親自做水果拼盤，然後叫同學們把做水果拼盤的經過寫出來，那就是一篇真實的作文。這一次，同學們寫的作文都很好，有的還發表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學的作文就寫得越來越好了……

世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。

張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會清楚地看到一道道的魚尾紋，在她那炯炯有神的眼睛裏，顯示出慈母般的目光，正因為這樣，同學們對張老師格外親近。

記得我們剛上學的時候，我們的膽子很小，上課不敢積極發言，生怕説錯了，老師會批評我們，每到這個時候，老師都會親切而又和藹地對我們説：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們，只要敢於回答問題就是好樣的。”這時，她眼裏流露出鼓勵的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問題。

老師對我們慈母般的鼓勵和關心，不僅在這裏可以表現出來，而且在日常生活中也閃閃發光。

在我上三年級的時候，我們班每隔一週都要到分擔區值日，有一次，同學們都很早就來到了學校，班級門口有很多人，等到班級的門一開，同學們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學們當中，突然，只聽“刺啦“一聲，我的羽絨服被門鎖頭上的一個尖劃出了一個大口子，我的羽絨服裏的羽絨都紛紛鑽出來，飄落到地上。這時，老師看見了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學縫過衣服呀！

老師就像一個優秀的工程師，不辜負祖國的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師像園丁，辛勤勞動，培育小花。

老師的不怕苦，不怕累，無私奉獻的精神值得我們佩服。

她，猶如辛勤的園丁，用知識的澆灌我們心靈的幼苗；她，猶如燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的方向。她，就是我最敬佩的班主任，李紅老師。

回想剛剛來到XX中學的時候，還記憶猶新。面對陌生的同學，陌生的學習環境，您告訴我們：“中學的舞台更為廣闊，這是一個新的起點，我們必須改掉國小的不良習慣，從七年級開始，養成良好的學習習慣，探索適合自己的正確的學習方法。同時，我們也必須要付出努力。您説：“天道酬勤”，只要你勤奮踏實，老天也會眷顧與你。從此，我對中學便滿懷着夢想，努力前進。

在思想道德方面，您説：“一個人的學習成績的好壞有很多方面的因素，學習並不是最主要的，主要的是你是道德品質，一個學習好，而道德素質低下的人，是不會有人喜歡的。”從此，我變謹記您的教誨，時時注意，事事注意。

親愛的老師，中學的生活已經過半，這期間，您為我們做的，實在太多太多。每天的早讀和午練，您就早早地來監督我們自主學習，給我們一個安靜的學習環境。有時課堂臨時的小測驗，六十多份題，您就一直批到晚上十一點。對待工作，您認真，高效，保質保量同我們一起完成任務。您對所有的同學要求嚴格，容不得一絲馬虎，我想是因為您堅持着“嚴師出高徒。”吧！也正是因為這樣，很多同學才改掉了拖拖拉拉、馬馬虎虎的毛病。

認真的工作態度，對每一個學生不拋棄、不放棄的執着，淵博的學問，這些，怎能不使我敬佩？

感謝您，為我們無私奉獻；感謝您，對我們無微不至的關懷；感謝您，在我們成長的道路上一路相助！感謝您，我的老師！

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，温暖着我們。我是上個學期才轉來這個學校的，我還清楚地記得朱老師那時常常關心我，經常問我在這個學校生活得是否習慣。從那個時候開始我便喜歡上了這個好老師。因為除了爸爸媽媽，就是朱老師關心我了。

記得有一次，晚自習下課後我走到辦公室外，看見一個熟悉的身影坐在那個熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫來寫去，眉頭緊皺。我心想老師這麼晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時我心裏產生了一個想法，我看了一會兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫着：祝朱老師身體健康，天天快樂！我沒有寫下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見朱老師看了紙條後熱淚盈眶，我躲在角落裏微微地笑了笑就離開了，心裏很開心。

平時，朱老師給我們上課很專心，我們不會寫的字她都會寫在黑板上，反覆地提醒我們容易寫錯的字。我們的朱老師還會利用她自己的休息時間為我們補習，當我有不懂的題目時，我都會去請教她，而她也會細心地告訴我應該怎樣分析這個題目。我的心裏很感激她，每次看見豆大的汗珠從她額頭上流下來的時候，我都想用收替她擦一擦。我是一個調皮的孩子，經常都給朱老師找麻煩，每次我和同學打完架，老師都會好好地教育我們。

朱老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章。

每個人心中都有一個至高無上的`位置，放着自己最敬佩的人。我心中的最高點，那裏就是我最敬佩的人，我們的班主任——張老師。

初見張老師是在20xx年的初秋，那時我們剛來到中學，張老師發着手中的表，對每個學生報以微笑——從那一刻我喜歡上了這個老師。

開學的軍訓，酷暑下三天的磨練，是對身體和意志的鍛鍊。張老師也穿上運動裝，頂着烈日陪着我們。有的同學中暑，張老師扶着他們到樹蔭下休息，不停地讓他們喝水：她還給我們買來巧克力，給我們補充體力。向母親一般的關懷，好想讓九月這炎熱的季節浮現在心底一片涼爽。那時的我們是內向的，但張老師用她細微的舉動影響着我們，使我們在不知不覺中成長。

教學，身為班主任，兼兩個班的數學，本來身體就不好的張老師，壓力可想而知。但張老師一站在講台上，疲憊之色就蹤影全無，她把看似枯燥的數學每堂課講得生動有趣、簡單易懂；快兩年了，張老師每天都和我們在一起，即使生病，也沒給我們耽誤一節課，這就是我們可歌可敬的張老師。

學習之餘，張老師還做起了我們的“心理按摩師”。開班會時，她總是會指出我們近期存在的問題，指導我們應怎麼做。她不會明説，只用語言微微暗示，為大家留有餘地，這大概就是“循循善誘”了吧。她精心準備每一節班會課，也許是通過一個鮮活的案例，也許是一部精彩的電影或短片。讓同學們輪流説自己的感想，最後再做一個總結，如泠泠清泉深入人心。真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

張老師，她讓我們懂得了成功並不意味着結束，失敗也不是永遠一事無成，而是下一次成功的起點，只有穩穩當當、紮紮實實才能有綻放，才會有人生的傳奇。這讓我們在通向遠方的路上少了幾分莽撞，多了一絲自信和喜悦。

張老師是我最敬佩的人，心中的最高點有了她的指引，我們一定會實現人生的傳奇。

國小階段是人生的啟蒙時期，我幸運地遇到了一位好的啟蒙老師---我的現任班主任兼數學老師周老師。

周老師30多歲，中等身材，留着又黑又直的齊肩發。她笑的時候，眼睛就像兩彎好看的月牙。

我記得有一次我的數學單元測驗考得很差，放學後我遲遲不願回家。周老師看了我一眼就掏出手機，按了幾下鍵後，説到：“劉玉碩媽媽嗎？”聽到這裏，我想周老師一定是給我媽媽告狀，這下可慘了。“我是周老師，這單元數學測驗成績，劉玉碩沒考好，請你不要訓他。以後每天我都會給他輔導，他一定能趕上去的。”打完電話，周老師對我説：“從明天開始，只要你有空，就去我辦公室找我。咱們一起復習。”可是，每天往老師辦公室跑，很容易讓同學誤解成我愛告狀，於是第二天我就沒去找周老師。沒想到，課間操後，周老師把我和另一位考得也不好的同學一起叫到了辦公室給我們補課。一週後，周老師又給我們出了幾道題單獨考我們，看到我們全會做了，周老師的眼睛就變成了“月牙”。她説：“只要你們不會，隨時可以來找我，不論你們問多少遍，老師都不嫌煩。”我注意到不論大小測驗，只是班裏有考砸的同學，周老師都會專門再開“小灶”。為此，周老師經常早出晚歸，自己的孩子往往是託兒所最早去、最晚接的那一個。

在班裏，不論是誰生病不舒服，周老師更是像媽媽一樣先摸摸我們的額頭，再摸摸自己的額頭，看看我們是否發燒。有一次，一個同學嘔吐，吐了周老師一身，周老師不但不嫌髒，還一直在他身邊給他輕輕捶背。周老師關愛學生的例子太多了，我不能一一列舉。我們也只能用好成績來回報，讓周老師高興的是我們班的數學成績一直在全年級名列前茅。

周老師是我敬佩的人。

我有一個老師叫胡哲，是我師範時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭髮卻白了一半兒。他穿着上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴着一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你説説，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般説出來。教室裏靜極了，同學門靜靜的聽着，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我説完了他帶頭給我鼓掌，嘴裏不停的説着：“真實感受，有道理！”可以説，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾裏外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：“怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。也正是因為胡老師的那種慈祥，讓我的寫作水平提高了，胡老師我將永遠記住你。

在學我、育我的老師之中,最讓我敬仰的就是楊老師了。

楊老師有一單炯炯有神的大眼睛，鼻樑上戴一副美麗的眼境，文紅胖胖的臉蛋，黑烏的天然舒領，顯得她很精力、活躍，實在楊老師衣着很樸實，心腸仁慈！對同學們背責對我也特別惡。這些在她的日常生涯中處處可睹！

有一次，我感冒了，爸爸媽媽讓我把主課上完就歸野。我強忍着到學校。第一節語文課剛下，我就“譁”的一下吐了一大堆。這時錢泓江（楊老師的兒子四一班的學生）正賴來我們班門心找她，叫肚子疼，楊老師只對錢泓江説了一句話：“你往五二班喊你爸爸，我當初有急事！”楊老師抬着本人的兒子瞅不得管卻反過去照料我，給我遞水還把我扶到辦私室質體暖，過後我激動得暖淚盈眶，實想鳴楊老師一聲：“媽媽”。是啊！楊老師給我了慈母的關口跟愛惜，我佳愛好楊老師！

還有一次楊老師感冒了，而且她曾經患功聲帶弊病，一感冒嗓子就會啞，可她並不因而請假勞動卻去給咱們上課。一上課，共教們似乎有誰在指揮似的，皆特殊當真地聽課，沒有一個談話，一個搗蛋，課堂上靜得連掉下一根針的聲音都能聞聲，楊老師用她那嘶啞的聲音替我們道課，而爾們即聽得很清楚，這節課同窗們都聽懂了，聽懂了老師對我們的愛、對我們的無所不至的關懷愛撫！

置學了，學校門口站着一個年老的老者在哀求路人的施捨，也有一些善意我給他點，然而卻多得可憐。楊老師沒來後，望見了，她忙給那個老己10元錢，白叟連聲説：“謝謝，謝謝--”老師啼了一下，好像在説：“沒什麼，沒什麼……”。

楊老師就是這樣一位擅良的美老師！家説，她值不值得我敬佩呢？

在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣説：“這樣的老師提着燈籠也難找。”

譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架着金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對於教育教學她可有一套呢！曾記得，新學期的第一天，譚老師就佈置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心裏很納悶：這個老師真怪，開學第一天第一節語文課就讓寫作文，又不是單元訓練，寫了有什麼用？不管怎樣，老師説的，我還是認真地按要求，把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。不料，第二天課間時，譚老師卻叫我到她辦公室去。

我本來就很膽小，聽她這麼一叫，心跳頓時加快，臉夾一陣發熱。難道我犯了什麼錯誤嗎？不會，我作業按時交，也遵守課堂紀律。那會是什麼事呢？正當我胡思亂想時，已不知不覺進了老師的辦公室。譚老師見我進來了，親切地説：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文裏説自己很膽小，上課不敢發言，就是家裏來了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎？”

我不好意思地點了點頭。譚老師發現了我的窘態，笑着説：“沒關係，這個缺點你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開放以來，我國的經濟飛速發展，二十一世紀的祖國需要的是全面人才，不僅要有學問，而且還要有膽識，有口才……”那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過作文來了解每個同學，根據每個人的特點來對我們進行教育和指導啊！從那以後，每次上課時老師都鼓勵我大膽發言，慢慢地，我也敢在課堂上發言了，家裏來了客人，也能主動熱情地招待。

家裏的人都説我變得開朗了，同學們也説我愛笑了。這多虧了我的老師，她對我的啟發多大呀！你們説，我怎能不從心眼兒裏感謝她、敬佩她呢！

在生活中，有很多人值得我去學習，有的是因為他們的高尚人品，有的是因為他們的藝術特長，還有的是因為他們對我有過幫助和教導……

在我的成長過程中，苗老師是我最敬佩的人。她剛教我時，是吉安市唯一的一位普通話國家級測試員。苗老師長着一頭又白又卷的頭髮，額頭上有一顆痣，一雙慧眼總是慈祥地看着我們。她喜歡將頭髮紮成一個小辮兒，這樣顯得很精明能幹。

苗老師不僅是我的老師，她還像一位和藹可親的老奶奶時刻關心、照顧我們。記得有一次，我的慢性咽喉炎又犯了，恰好那一天要上她的課。苗老師也得過這種病，知道這病要保養，於是就讓我少出聲，回答問題只要點頭、搖頭和打手勢就行了。

那天，苗老師出了一道題：“請問：世界上有上百種語言，對嗎？”我點了點頭，苗老師笑笑説：“楊念，這回是‘點頭不算搖頭算’，恭喜你，答錯啦！”

其實，苗老師知道我生病，為了給我一個面子，不讓我太難堪，就在談笑中批評我不認真複習，讀書太馬虎。聽了苗老師的這句話，我當時真是又羞愧又悔恨，身上比捱打捱罵還難受。從那以後，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。

在吉安市舉辦的一次讀書教育比賽活動中，我獲得了國小講故事組的第二名，以優異的成績報答了苗老師對我的精心栽培。當苗老師聽到這個好消息時，説了一句永遠激勵我的話：“不以物喜，不以已悲。”

我知道苗老師送給我這句話的意思：不因為一時的成績沾沾自喜，也不因為成績不好就垂頭喪氣，人生豪邁，大不了從頭再來。

這，就是我敬佩苗老師的原因，她不僅教會了我知識，更重要的是，教會了我做人的道理。

現在,苗老師已經去了美國，這使我更加思念她了。祝她在美國教師節愉快！