【必備】優秀成長的作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的優秀成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
優秀成長的作文 篇1
隨着我的長大，各個方面的煩惱接踵而至而我最大的煩惱莫過於個子就是第一個煩惱，作為一名生才有145的個子怎麼會不讓人嘲笑呢？
每次在飯堂打飯沒有一次是好好打到的，每次都要人幫忙打飯，説的都有點不好意思，但每次他們都主動幫我。還有就是學習方面的煩惱也來湊熱鬧。
雖然説是上了，但是學習也不能鬆懈畢竟七年級就如同三年級的初學英語一樣重要，所以每天除了寫作業還是寫作業沒有一點新穎的，就連體育課都是要和上課一樣有任務，不是跳高就是投鉛球，你説我怎莫可能及格嘛。
在學校也就不説了，沒想到在家更令我想不到，本來打算出去放放鬆結果被字帖給關在家了。你説説啥時候才是個頭，子貼不難我寫完了，可還有一大堆的數練等我去做，還有一大堆的英語作文要寫，壓力山大，煩惱海多。但成長的過程中怎麼會一路暢通呢？
煩惱不是拌路石，但他卻纏着我不放但我相信總有七彩的那一天。
優秀成長的作文 篇2
成長是什麼？成長是一棵小樹變成參天大樹；成長是一條胖胖的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶；成長是一隻小蝌蚪變成呱呱叫的青蛙。成長像是一個五味瓶，有酸，也有鹹，有苦，也有辣，但最後總是能留給人甜甜的回味。
——成長中的“苦”
“怎麼還沒練會？”都練一天了，眼睛看着琴鍵發呆，分針秒針飛快的旋轉，都十一點了，還有幾張數學卷子沒做呢，看着密密麻麻的音符，上眼皮和下眼皮就開始打架了，左眼皮好像在説：“老大，不要彈了，我很不舒服。”右眼皮説：“老弟説的對，快休息一下吧。”眼皮好沉……“ZZZ——”我怎麼睡着了？不行，曲子還沒練會呢，哎，今天又要熬夜了。
什麼時候我能變成大人呢？
——成長中的“酸”
糟糕，我怎麼把今天新穿的褲子弄得這麼髒，要是讓媽媽看到怎麼辦呢？看來只有在媽媽下班之前把褲子洗了。好比容易接了半盆水，把褲子往盆子裏一放左搓搓，右揉揉，然後把香皂、洗衣粉、洗滌劑通通倒在衣服上，頓時泡沫飛濺。哎呀，手怎麼這麼疼？原來前幾天手上的口子上全是泡沫，好疼啊。
當大人一點都不好玩！
——成長中的“甜”
哇！期末考試我考了全學年第一名，想起這學期的努力沒有白費，心中還是蠻高興的，這時，又一喜訊傳來，數學競賽獲得了一等獎，真是喜上加喜，我高興的抓起牀上的布娃娃跳起舞來，像一個快樂的小仙女。幸福好像就圍繞在我身邊，我好快樂！
其實成長也很甜蜜嗎。
成長就是這樣，雖然有酸、鹹、苦、辣，但也有甜。每天都有紅紅含笑的臉龐，點燃種子的願望，召喚候鳥的飛翔，放飛成長的.光芒！
優秀成長的作文 篇3
時間如滾滾江水一般奔湧而去，一去不復返，我們終究還是迎來了畢業，在這一刻，我的心情很複雜，竟有一種説不出的滋味。
畢業典禮那一刻，老師哭了，同學們也都跟着哭了，就連平時嘻嘻哈哈的幾個男同學也在偷偷抹淚，就連平時大大咧咧調皮搗蛋的學生這一刻也顯得格外安靜，看起來也有幾分沉重。一時間，我的心裏異常難過。一想到朝夕相處的同學朋友就要離別，以後或許不再是同學，不再是朋友，或許不再見面……我也禁不住淚如泉湧。
第一次面對離別，我百感交集，顯得舉手無措，在這個十字路口久久徘徊，始終不肯離去，我不想和同學分開，不想和老師分開。
我想，我以後會懷念這段時光，懷念這裏的歡聲笑語，懷念那寫滿習題的黑板，懷念那堆滿試卷的課桌，懷念老師的諄諄教導，懷念這六年的美好時光……
畢業，我們哭了，因為即將到來的離別；我們笑了，因為一個新的開始；我們散了，因為我們即將分開；我們算了，因為這一次離別讓我們更加懂得珍惜。
還有幾天，我們將真正跨出校門正式畢業，即將走上屬於自己新的征程，這輛青春的列車，一旦到站，我們始終是要下來的，不管你留戀與否。
儘管成長的路上，我們還會遇到許多的離別，但這一次，讓我難忘……
優秀成長的作文 篇4
從懵懂走向成熟的道路上，不會只有歡笑與喜悦，總會夾雜一些煩惱與悲傷。
從國小到中學，在同學們的眼中，我永遠是被懷疑的對象，被大人們視為危險物。最近，班內一塊玻璃碎了，掀起了一場風暴，同學們都暗暗猜測誰是罪魁禍首。我並沒有特別關注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我乾的。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。
最後，無路可走的我選擇逃避，再次面對這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏着……兩年前，發生過同樣的事情，大家明明已經親眼看到不是我乾的，弄壞玻璃的同學也已經默認，可我還是成為大家眼裏真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經不起時間的考驗，慢慢就會忘卻x了，正如席慕容説的，“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
優秀成長的作文 篇5
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些説“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒着走，我看到了離別的腳印。曾經咱們同窗共讀，曾經咱們嬉戲打鬧，曾經咱們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了咱們的臉龐。咱們還是那麼固執，始終沒説出那一聲“再見”。就這樣咱們各自都背過了身，向着兩個沒交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間温情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合。當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒着走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒華麗的詞藻，沒精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
優秀成長的作文 篇6
我的成績一直還可以，老師喜歡我，同學信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發生了這樣一件事，對我觸動很大，使我認清了自己。
剛開學，老師在班裏要重選學習組長。組長，這個神聖的職責，是每個學生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級起，都是班幹部，學習組長，心想今年也一定是我，心裏美滋滋地盤算着。可是老師讓同學們提名時，一連提了五六個，還沒聽到我的名字，我不僅有些發慌了。這時忽然聽到劉妍説：我選張利驕。我興奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當時我的淚水直在眼睛裏打轉轉，是委曲，是悔恨，我覺得兩樣都有。我彷彿聽到同學們在譏笑我，家裏的人在責備我。
大家還有意見嗎？老師微笑着問道，突然有人説：我有意見。隨即站了起來。我一看，是君吉。她不等老師説話便滔滔不絕不講起來：張利驕，雖然有些驕傲，這一點我們可以幫助她改正，除此之外她敢於批評班裏的不良現象，有工作能力，可以勝任小組長。她話音剛落，班裏安靜極了，同學們都默不作聲。但最後我落選了，也真正認識了自己。濱湖國小五年級:李佳瑩
