一串快樂的音符作文(合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一串快樂的音符作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

專叫我起牀者——媽媽

每天早上，總少不了媽媽的“囉嗦”，“翼妃，快起牀了!都七點鐘了，再不起牀就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那麼強呢，我只好極不情願地從牀上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

瞌睡蟲——爸爸

身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在牀上不肯起來，媽媽去叫他起牀，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在牀上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就乾脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸裏的)，還自稱是一舉兩得。

活力四射的——爺爺與奶奶

我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起牀，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然後回家吃早飯，去工作。晚上十點才上牀睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空着不好，就把袋子裏的糖方了進去。晚上奶奶要做鹹鴨蛋，就把罐子裏的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎麼是甜的?我做的不是鹹鴨蛋嗎?”

我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力。

一個陽光燦爛的早晨，我和媽媽來到公園玩。雖説是秋天，但那裏的美可是無處不在。

走進大門，一條條石子路展現在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起，有大有小，凹凸不平，顯得更加生機勃勃。“呼呼……”一陣陣秋風吹過，啊！枯萎的葉子紛紛飄落，在風中飛舞着，他們離開了樹媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯遊戲。

我踏着這軟軟的紅葉地毯，吹着涼爽的秋風，走幾步，就會聽到地上發出“沙沙……”的聲音，那是秋的讚歌。

離開了這流連忘返的石子路，我來到中央廣場。這兒可是人山人海，有老人、小孩、青年，他們在這裏悠閒地散步。“哈哈！”幾個小孩拿着風箏在這自由地跑來跑去，笑嘻嘻的，我多麼希望，時間能停留在這一刻。

廣場旁邊有個湖，一眼望去，可真大呀！它平靜地像一面鏡子，你俯身望，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白雲。咦？鏡子怎麼模糊了，哦，一陣微風吹過來，使人神清氣爽。我趴在欄杆上，隱隱約約看見了幾條小魚，一條是黑白相間的，另一條是純白的。它們在水中玩鬧着，互相撞在了一起，瞧，那條白色的小魚正吐着泡泡，又搖了搖尾巴，不一會兒，就高高興興地遊走了。我不打擾它們玩，就靜靜地看着，覺得自己彷彿回到了童年。

瞧!這串快樂的音符又閃現在我的腦海裏，我一直想抓住這調皮的它，讓它永遠停留在這一刻。

夜晚，就如一個快要安睡的孩子，帶着一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神祕地眨着眼睛，悠閒地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悦耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。

走在回家的路上，池塘裏的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁，坐着一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮豔的塵土，腳上那雙早已發灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。

他有氣無力地推着車，嘴中發出一聲又一聲的歎息，似乎遇到了什麼煩心事。窮人的日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”

説着，我便走上前去，幫忙用力推了起來。

“唉，乖孩子，謝謝你願意幫我，這年頭像你這樣的人不多了。”老人一説完，我臉上就洋溢着自豪的笑容。再回頭一看，老爺爺的臉上也掛滿了無盡的笑容，那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎？

老爺爺又推起了小車，似乎身上的負擔減輕了不少。

道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充滿了耀眼的光環。那清脆悦耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符，在我心中盪漾，盪漾……

人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。

今天陽光明媚，萬里無雲，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的遊戲---擊鼓傳花。

當劉老師走進教室宣佈舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手裏，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不着頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽籤表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之後説出六位老師的名字。這個對於他來説應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，説出了六位老師的名字。

比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊迴盪，讓同學們早已把煩惱拋到九霄雲外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。

一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

人生如歌，時而高昂，時而低調。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎麼把我推下牀了？我的美食，飛了。

我往牀上一看，原來是芳姐。“唉！你怎麼喜歡滾牀呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑着，有些幸災樂禍。

等我爬起來後，家人也陸續起牀了，梳洗完畢，向海邊出發！來到海邊，我激動不已，因為這是我第一次看到海。清涼的海風撲倒我的臉龐上，吹過我的髮梢烙在我的心胸裏。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸濕了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直髮笑。

跟着三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時衝上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的鉗子，別被它傷着，然後再帶回家養着玩。”三叔説完，便帶領我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一隻小螃蟹，三叔仗着眼疾眼快，伸手一夾，就把那隻螃蟹放在事先準備好的瓶子裏，跑不了啦！

“我也捉到了一隻！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接着大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。

怎麼辦？就我一個！怎麼辦？越想越着急，就在這時，忽然一隻不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發現這隻螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一隻久經沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！

哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子裏，動作一氣呵成。呵！我成功啦！

我們一起歡笑着，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑着跳入海的盡頭……

睜大我們的眼睛，會發現生活中到處充滿快樂。快樂的故事無時不刻不在發生，快樂在我們身上傳遞和接力。我的快樂，是我的弟弟傳遞給我的，他今年五歲，比我小上六七歲，我們年齡相差這麼大，似乎沒有什麼共同話題，但不知道為什麼他總能給我帶來快樂。

弟弟小時候特別機靈古怪。有一次媽媽給弟弟買了一瓶飲料，我十分眼饞，那可真是口水直流三千尺啊，弟弟一開始並不給我，過了一會兒，弟弟跑過來將飲料給了我，我十分開心，直説道:“你可真是我的好弟弟呀。”拿到手卻發現瓶子輕的很，吸了一口，原來沒有啦！我又好氣又好笑。

弟弟不僅有機靈的一面，也有蠢蠢的時候，寫作業的時候他總是跟我討價還價，“姐姐我能不能寫完這行就不寫了？”“不行。””姐姐我能不能出去玩一會兒再寫呀？”“寫完再出去。””姐姐我寫完了，可以出去玩了吧？”我望了望外面説:“天黑了，明天再玩吧！”“哼！小氣鬼！”説完就氣呼呼的去看電視了，可沒過一會兒就入迷了，等我寫完作業就陪他玩，如果我想看電視的話就對他説:“讓我看一會兒好不好，我明天讓你出去玩。”他爽快的答應了，可他第二天就忘了，偶爾想起來了，我就會假裝不記得了，他也無可奈何。

我和弟弟之間還發生過許多趣事，比如説玩遊戲，逛超市，買零食……具體記不太清了，只記得快樂笑聲伴隨着弟弟圓圓的臉，我至今也想不明白為什麼一家人都不胖，弟弟卻胖的要命。也許是因為胖子有福吧，只是不知道究竟是他是我的福，還是我是他的福，也許都是吧，遇見彼此，是幸運，是快樂，他在我的記憶中留下了許多快樂的故事，永遠也不會忘記……

事情時這樣的，每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我説：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎麼辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升國中也有好處呀！”

每次聽到這，心裏就酸酸得，放假後，我輕鬆多了。媽媽對我説：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”

老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那裏，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。

我進了班，才發現那些人都是初學者。老師説話了，我姓王，從今天開始由我教你們。

首先我們來學習音符，跟着我念，1，2，3，4，5，……。同學們念得非常好，接着我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。

後面依次是1，2，3，4，……。”後來我覺得學電子琴也不是那麼難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子。“

呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。

有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快樂，我説道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。

從此，樓裏不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時光；每一個音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……

記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因為我長了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！

終於等到了這一天——家裏的大人們全出去了，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖後，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對我來説可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎麼辦呢？！”

正當我們陷入絕境的時候，門突然開了，媽媽輕快地走了進來。看見我們愁眉苦臉的樣子，便笑眯眯地問表哥：“小侄子，這是怎麼回事啊？”表哥指着我説：“表弟可能吃錯糖，誤吞了老……鼠……藥。”媽媽立刻皺起了眉頭，然後迅速去找我們扔掉的糖紙。過了一會兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的並不是老鼠藥，我肚子痛是因為吃了太多的糖。我和表哥都長長的鬆了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍的説：“看你們以後還敢不敢貪吃！”

成長的故事就像琴鍵上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！

一陣温暖的微風吹來，調皮地請厚重的窗幔與他一起跳舞，他們在空中跳着美麗的華爾茲。弟弟的雙眼直勾勾地盯着電視，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊。似是被飛起的窗簾擋住了視線，他用小手撐起身子，往旁邊移了移，繼續看。

我滴個媽呀，這廝，才一歲多三個月啊，就愛上了看電視，等以後長大了還得了？不行不行，我必須得阻止他。

當即立斷，説幹就幹！我徑直走到弟弟面前，伸開雙臂，用自己龐大的身軀擋住了他的視線。想看電視？門兒都沒有！

弟弟看都沒看我一眼，轉過身一撅屁股，爬到別處看去了。哎喲喂，還不理我，我就不讓你看電視！故技重施，我一個箭步衝到他面前。我就不讓你，我看你能拿我怎麼着。弟弟的目光依然從我身上穿過去了，落在電視屏幕上，連動都懶得動，彷彿我就是個空氣。

誒，你個兔崽子，我就不信了，我把電視關了，你還能看電視？我一下子衝上前，“啪嗒”一聲，關掉電視。整套動作一氣呵成。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看着我，大滴大滴的'淚珠“唰”地一下就流了下來，嘴脣癟了下來，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來。別人不知道的，還以為是我欺負了他呢。

“這位小同志啊，你不能這樣‘狗咬呂洞賓——不識好人心’的喔。我這是為你好，小孩子是不能看電視的。”我開始軟硬兼施。可惜，沒有效果，弟弟還在哭……既然如此，那我就只能使出殺手鐗了……

“我們一起學土白鼠叫，一起——”

“啊——啊——”果然奏效了。弟弟的眼睛彎得像個月亮，嘴巴咧得像個大香蕉，這廝，真是孫猴子的臉——説變就變。

似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起來，像是一串快樂的音符。

我家，是個樂隊。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個樂章呢!

第一樂章

“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個翻身，坐在牀上，大叫“媽——，今天穿什麼衣服呀?”“今天天氣冷，衣服要多穿點!”老媽像是對山歌似的唱起來。接着，便是開櫃門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衞生間，聽着“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉的孩子愛水鄉——”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點半，於是我就趕緊隨媽媽去學校。雖然今天是星期天，但我已經和教練約好打乒乓球了的。

第二樂章

到了學校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕於耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小夥伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯，有進步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經手痠腳累，但仍堅持不懈地練着……

第三樂章

中午，吃完飯，我們便坐在牀上看起了電視!“情深深雨濛濛……”電視裏的趙薇在深情地演唱着，我們都被電視情節深深地吸引住了。“呼呼——”爸爸看着看着，便睡着了。是啊，一星期下來，大家也都夠累的了，是該好好休息休息。我便關了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進入甜蜜的夢鄉。

一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費的喲!

“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多麼美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什麼音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。

“呵呵呵”，聽，那羣人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什麼喜劇，引得同學們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看，張安然正拿着一個破羽毛球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊捲起來當話筒用，嘴裏還唱着一曲不知名的歌曲。

“哈哈哈”，現在正是上課時間，怎麼會有人大笑呢?原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中，吳老師講了個笑話!全班鬨堂大笑。調動了學生的情緒，調節了課堂氣氛。

“咯咯咯”，這麼清脆的聲音是屬於誰的呢?原來是一羣在公園裏玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什麼?哦，是學校裏的新鮮事啊!原來學校裏要舉行讀書節，她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個説會請曹文軒，那個説會請黃培佳，最後，一個女孩説：“別爭了，我們老師都説了，會請鬱雨君。”那些女孩都笑着説：“就你消息最靈通!”

仔細聽，這世界並不缺乏快樂的音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂後也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……

有一串快樂的音符。

他們是從哪兒來的，他們自己也不清楚。

也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們；也許是初學鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕鬆愉快的口哨聲，吹響了他們。

反正，他們一獲生命，就手拉着手自由自在地、無憂無慮地，快活地，像清風一般在田野裏唱着、飛着。

他們在小鳥身邊匆匆飛過，小鳥的歌聲不如他們好聽。

他們在小河身邊匆匆跨過，小河的聲音不如他們深情。

他們要飛向哪兒？無人知曉。

某一天夜晚，他們在一個不知名的小鎮中的一户人家的敞開的窗户裏進去，為什麼呢？原來這有一個哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子，這麼小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這麼熟悉，這麼動聽，使他在温婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛着一絲滿足的微笑。

這串快樂的音符，不知為什麼，他們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鑽進嬰兒心裏，他們願意留在那裏。

當嬰兒再哭時，他們就輕輕哼唱着，唱的這麼動聽……

這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱着的那首歌……

當我打開記憶的窗户時，就會想起那一串快樂的音符。它在我心裏留下了深刻的記憶。

事情時這樣的，每天寫完作業，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我説：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎麼辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升國中也有好處呀！”每次聽到這，心裏就酸酸得，放假後，我輕鬆多了。媽媽對我説：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那裏，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。我進了班，才發現那些人都是初學者。老師説話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學習音符，跟着我念，1，2，3，4，5，。。。。。。同學們念得非常好，接着我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。後面依次是1，2，3，4，。。。。。。”後來我覺得學電子琴也不是那麼難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，。。。。。。”祝您生日快樂，我説道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。

從此，樓裏不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

我們每個人都有童年，有着一個美好的童年。我們的童年，如同一首婉轉動聽的歌。在那歌曲的五線譜上，譜寫着一串又一串各種各樣的音符。有的是痛苦的音符，有的是悲傷的音符，還有的是快樂的音符。

在快樂音符中，我印象最深的要數在上四年級的那一串音符。

那一天，天氣晴朗。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，彷彿要告訴我什麼好消息。我像往常一樣來到學校，在升旗儀式上得知這樣一個活動：“愛心薰得舊衣香”。就是把自己家中舊了小了的衣服捐給貧困山區的孩子們。

中午回到家，我便和媽媽一起找出我小時候的衣服。我挑選出最漂亮的，媽媽把它們洗乾淨。第二天，我就把衣服疊得整整齊齊，然後裝進袋子裏。

下午，我早早來到學校，一進門就看到了“愛心薰得舊衣香”這幾個大字的條幅。條幅下，少先隊幹部、老師們在忙忙碌碌的工作着，一排排桌子後面有一條巨龍般的隊伍。原來同學們也是來捐衣服的。只見他們和我一樣，提着大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去。我也加入了這支充滿愛心的隊伍。人很多，等待的時間雖然很長，但是我們都沒有要走的意思，我們都有一個共同的心願，我們不怕等待。

不知等了多長時間，終於輪到我了。少先隊幹部認真檢查我的衣服，還好我的衣服合格。我看着老師把我的衣服疊好裝進大箱子裏，我的眼前彷彿浮現出這樣的情景：貧困山區的孩子收到衣服後，露出幸福、快樂的笑臉……

領完愛心卡，我讀着愛心卡上面的文字，其中有這樣一句話：“贈人玫瑰，手留餘香”。是啊，幫助他人不也是一種快樂嗎？是這次活動讓我體會到了奉獻、幫助的快樂。

這串獨特的音符，讓我體會到了什麼是真正的快樂。我想這串音符是我童年這首歌裏最閃耀、最重要的音符。是他們讓我理解了快樂的真諦。

“媽媽，媽媽!”在回家的路上，一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語考了滿分!”他大叫着，時不時哼着歌，沉浸在歡樂中，一串快樂的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂之中……

我發現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑着講學校裏的趣事。

“媽媽，今天早上，老師表揚我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上，頭上，像一圈金色的光環。快樂的音符又開始演奏。

那位媽媽摸着男孩的頭，笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想採一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話，用手機拍一下吧!”男孩接過手機，饒有興趣地拍着。

這又使我想起自己的兒時。“媽媽！看！這是我做的花環！美吧！”説着，就那其實破破爛爛的花環放在了媽媽頭上。我自已知道那花環並不好看，但媽媽卻很開心並且誇張地説：“哇！好漂亮啊！能給我嗎？”我得意洋洋地點頭。兒時，那真是美麗純潔的一段時光。

已經到了小區，那對母子朝南區走去，我看着他們，小男孩仍是跳着和他媽媽聊天，聊學校，聊風景，那一串快樂的音符連綿不絕，此起彼伏……

我深深地被他們簡單的快樂感染了，只要放開胸懷，朝着大陽微笑，你會發現生活中並非全都是苦澀；每天朝着大陽微笑，你會發現命運像一塊甜甜的水果糖；每天朝着太陽微笑，你會發現，快樂其實如此簡單!而且，快樂會傳染，快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。