一串快樂的音符作文通用15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的一串快樂的音符作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童年是首動聽的歌五線譜上譜寫着一串串曲調各異的音符。恍然間，一串熟悉的音樂響起。哦，那是一串快樂的音符……

那是一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去漳州玩。我們在萬達廣場緩緩地走，遠處湛藍的天空飄着幾朵潔白的雲——這真是一個完美的下午，我開心極了。忽然，我被旁邊一家陶藝工坊吸引了視線，媽媽見狀，便帶我走了進去。工坊裏有幾個女生正在一邊師傅的指導下製作陶瓷。店面靠牆處放着一排櫃子，上面的成品彷彿也被流淌的音樂打麿得更加光潔。得到媽媽爽快的同意，我選了一個杯子，套上圍裙，便請一個師傅教我製作杯子。

師傅熱情地拿來一塊白色的專門的陶土，讓我用力砸到轉盤中央。我照做了。師傅不知按了哪個開關，轉盤旋轉起來。我小心翼翼地伸手撫上那塊陶土，細膩冰涼的觸感從指間傳來，配上緩緩流淌的音樂，我感到了午後的靜謐美好。

“看好了，像這樣，先把它抱高，然扣再壓低……”師傅做了幾個動作，便示意我也試試。我跟着重複幾遍。師傅耐心解釋：“這是要把裏面的空氣擠出來，它就會更結實。”看着一塊原先普普通通的陶土在我手中變高變薄，我的心中升起一種難以言喻的快樂，嘴角不由自主地掛上一抹微笑。

又經過開口等幾個工序，我的杯子已初具雛形，不高不矮，不瘦不胖，像豆蔻年華的少女，亭亭玉立在轉盤中。喜悦感卷席着內心，我連呼吸也變得小心翼翼，生怕一不小心便破壞了這件珍寶。杯子的周圍繞着圈圈紋路，整齊而優雅。“這是紋路的美。”師傅向我解釋。我笑着點頭，無需解釋，自己親手做的自然是最美的。

師傅拿出一些工具，幫我處理一些杯子的細節。我擦乾淨十指，認真地看着我的作品。爸爸看出我對杯子的喜愛，便提出幫我買下它。杯子會在兩週後送到家裏，為這份快樂畫上圓滿的句號。

我微笑着走出店門，天空依在然湛藍，雲朵依然潔白，成功的喜悦讓人微笑。身後店裏的音樂仍在緩緩流淌。哦，那是一串快樂的音符！

每天朝着太陽微笑，你會發現：生活中並非全是苦澀；每天朝着太陽微笑，你會發現：命運就像一塊甜甜的水果糖；每天朝着太陽微笑，你會發現：快樂其實如此簡單。

快樂，不一定非要勝過他人；快樂，不一定要擁有至高無上的權利；快樂，不一定要具有金山銀山那麼多的財富；快樂，不一定要有多麼大的名氣……快樂，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣，才會發自內心的笑……

有一位慈祥的母親，是一種幸福。

儘管你將某件事做得糟糕透了，她卻依然會鼓勵你説‘精彩極了’；每當你考了個不順心的成績，她卻不會對你多加責備：“加油！下次一定要考好！不要讓我失望哦！”只要是你想買的有用的東西，她一定會毫不吝嗇的掏錢給你去買……

有一位嚴厲的父親，是一種幸福。

當你犯下了‘滔天大罪’時，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓一頓，搞的你全身不自在，但是，訓後，他卻説：“因為我太愛你，所以才會如此嚴格的教育你！”每當你考了個好成績，拿回去炫耀時，他默不作聲，只是輕輕點頭，其實他心裏或許早已高興得要發了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。

幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。

當你在車輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過馬路，之後，他那雙無光的眼睛中定充滿了感激；當你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土，儘管是小孩子，定也會懂得感激。

記得那是爸爸的一個故事：那一次，衞河橋上，以為年逾古稀的老奶奶拄着枴杖艱難的走着，這是，一個青年飛馳而過，撞到了老奶奶，事後不見蹤影。圍觀的人不少，卻沒有一個人敢上前去扶起那位老奶奶，他們都怕，怕扶起她後她會不分青紅皂白的訛自己，都避而遠之，這時，我爸爸站了出來：“大夥兒都看到了，這位老太不是被我撞的。”説罷，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起來後沒有多表示什麼，拄着枴杖顫顫巍巍的走了……

雲端的那一抹豔麗多彩的彩虹，正是一串我們奏出的快樂音符！

一串快樂的音符，他們是從哪裏來的，連他們自己都搞不清楚。他們曾經手拉着手跑過森林、草叢，跑過羣山間的峽谷，最後鑽進了老奶奶的心裏，陪伴老奶奶度過了一段美好的時光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的，於是在老奶奶的幫助下，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球，他們終於知道自己來自於世界的每個角落……

清晨，一羣身穿桔色制服的環衞工人正在不停的忙碌着，掃把有節奏的發出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符。

大街上，一位年輕的小夥子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符。

教室裏，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲，那是求知的音符。

賽場上，運動員們奮力衝過終點，這是拼搏向上的音符。

海邊，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……

他們不斷飄向空中，匯成了一串串快樂的音符！噢，原來他們是由無數個音符組成的，小音符們高興極了，又手拉着手繼續去尋找需要幫助的人！

“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多麼美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什麼音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。

“呵呵呵”，聽，那羣人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什麼喜劇，引得同學們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看，張安然正拿着一個破羽毛球拍當吉它用，而馬曉雨則把一本練習冊捲起來當話筒用，嘴裏還唱着一曲不知名的歌曲。

“哈哈哈”，現在正是上課時間，怎麼會有人大笑呢？原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中，吳老師講了個笑話！全班鬨堂大笑。調動了學生的情緒，調節了課堂氣氛。

“咯咯咯”，這麼清脆的聲音是屬於誰的呢？原來是一羣在公園裏玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什麼？哦，是學校裏的新鮮事啊！原來學校裏要舉行讀書節，她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個説會請曹文軒，那個説會請黃培佳，最後，一個女孩説：“別爭了，我們老師都説了，會請鬱雨君。”那些女孩都笑着説：“就你消息最靈通！”

仔細聽，這世界並不缺乏快樂的音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂後也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力，結成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……

教師評語：

笑是快樂的外在表現，文章以笑聲寫出校園內的快樂，充分體現了校園的樂趣。

文章開篇較好，未見其人，先聞其聲，把讀者的心吸引到文章中去。全文又用笑聲串聯起來，結構嚴謹。結尾總結，點題説明快樂無處不在，願人們發現快樂，傳播快樂。

快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。

那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領着我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。

首先，我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。

接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系着彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。

先我們這邊發球，我以飛快的速度把球搶到手裏，一個蹦跳，一個拍手，把球發了出去，自己卻“栽”到了水裏。唉，沒關係，那邊絕對接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被髮到我們這邊來了，我們猶如一股浪花衝向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺，震震他們的威風。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水裏，成為了對方的笑料……

最後進行的是打水仗的遊戲。這個遊戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿着自己手中的.“武器”，奮力“抗戰”，衝向自己的“敵人”。

同學們雖然各個都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中盪漾！

人的生命是短暫的，但你所度過的日子，就像一串充滿迷幻的音符，演奏着人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。

也可能正因為這些不同的生活浪花，成為了人類生存的意義吧!我認為不管是悲歡離合，還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話：“今天的付出，就是對你明天的回報。”只要你相信這句話，不管你走到哪裏，你的人生都是快樂的。

世界著名科學發明家愛因斯坦，他把一生都奉獻給了發明創造與世界人民，直到他將要死之前他還説過這樣一段話：“我的人生是快樂的，因為我能把一生都奉獻給自己熱愛的科學研究上，及人類社會文明建設上.不管在任何科技成果上的努力付出，我也從未想過退縮，因為這樣能使我感到快……”

大家是否瞭解人生的真理呢?人也就應該在這悲喜交加的生活中錘鍊，但也要抱以樂觀態度面對人生。因為人生本來就有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂，只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。

同學們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的，但要多一份快樂，不要讓人生留下任何遺憾。

媽媽 ，我進了一個三分球不用奇怪，我雖打籃球只是一般般，但運氣總是有的。

終於，教練吹哨開開始了比賽，對方拿球之後便快速地運球，他身體在舞動，左突右突，輕輕鬆鬆進了兩個球，我心急如焚，才剛開始就失了兩分，終於我們隊球員拿到了球，他靈活得像一個猴子，左拐右突，到籃下一蹲身，投了上去，説時遲，那時快，對方一跳跳了起來，把球啪地拍了下來，拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了，連失四分。隊友過了兩個人，又傳給下一個隊友，他把球運得低低的，又是一次奮力突圍，他跳起來投了進去！我們隊終於得了兩分。我們士氣高漲，隊友越打越勇猛，搶斷了正獨自運球準備上籃的對手，他一拿球，就傳了出去，傳給了我！我穩穩地接住了不就，運出了三分線，幾次跨下運球過了幾個防我的對手，卻還是被迫拿起了球，情急之下，只能投球，我站好位置，雙手持球，奮力一投，低下了頭，卻聽見：撲哧，咚，緊接着一陣歡呼聲和鼓掌聲，居然進了，那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。

那 一刻，我幾乎飛了起來，我心裏充滿了驕傲與自豪，那是我聽到最曼妙的音樂，也是最令我快樂的音符！

我們每個人都有童年，有着一個美好的童年。我們的童年，如同一首婉轉動聽的歌。在那歌曲的五線譜上，譜寫着一串又一串各種各樣的音符。有的是痛苦的音符，有的是悲傷的音符，還有的是快樂的音符。

在快樂音符中，我印象最深的要數在上四年級的那一串音符。

那一天，天氣晴朗。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，彷彿要告訴我什麼好消息。我像往常一樣來到學校，在升旗儀式上得知這樣一個活動：“愛心薰得舊衣香”。就是把自己家中舊了小了的衣服捐給貧困山區的孩子們。

中午回到家，我便和媽媽一起找出我小時候的衣服。我挑選出最漂亮的，媽媽把它們洗乾淨。第二天，我就把衣服疊得整整齊齊，然後裝進袋子裏。

下午，我早早來到學校，一進門就看到了“愛心薰得舊衣香”這幾個大字的條幅。條幅下，少先隊幹部、老師們在忙忙碌碌的工作着，一排排桌子後面有一條巨龍般的隊伍。原來同學們也是來捐衣服的。只見他們和我一樣，提着大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去。我也加入了這支充滿愛心的隊伍。人很多，等待的時間雖然很長，但是我們都沒有要走的意思，我們都有一個共同的心願，我們不怕等待。

不知等了多長時間，終於輪到我了。少先隊幹部認真檢查我的衣服，還好我的衣服合格。我看着老師把我的衣服疊好裝進大箱子裏，我的眼前彷彿浮現出這樣的情景：貧困山區的孩子收到衣服後，露出幸福、快樂的笑臉……

領完愛心卡，我讀着愛心卡上面的文字，其中有這樣一句話：“贈人玫瑰，手留餘香”。是啊，幫助他人不也是一種快樂嗎？是這次活動讓我體會到了奉獻、幫助的快樂。

這串獨特的音符，讓我體會到了什麼是真正的快樂。我想這串音符是我童年這首歌裏最閃耀、最重要的音符。是他們讓我理解了快樂的真諦。

睜大我們的眼睛，會發現生活中到處充滿快樂。快樂的故事無時不刻不在發生，快樂在我們身上傳遞和接力。我的快樂，是我的弟弟傳遞給我的，他今年五歲，比我小上六七歲，我們年齡相差這麼大，似乎沒有什麼共同話題，但不知道為什麼他總能給我帶來快樂。

弟弟小時候特別機靈古怪。有一次媽媽給弟弟買了一瓶飲料，我十分眼饞，那可真是口水直流三千尺啊，弟弟一開始並不給我，過了一會兒，弟弟跑過來將飲料給了我，我十分開心，直説道:“你可真是我的好弟弟呀。”拿到手卻發現瓶子輕的很，吸了一口，原來沒有啦！我又好氣又好笑。

弟弟不僅有機靈的一面，也有蠢蠢的時候，寫作業的時候他總是跟我討價還價，“姐姐我能不能寫完這行就不寫了？”“不行。””姐姐我能不能出去玩一會兒再寫呀？”“寫完再出去。””姐姐我寫完了，可以出去玩了吧？”我望了望外面説:“天黑了，明天再玩吧！”“哼！小氣鬼！”説完就氣呼呼的去看電視了，可沒過一會兒就入迷了，等我寫完作業就陪他玩，如果我想看電視的話就對他説:“讓我看一會兒好不好，我明天讓你出去玩。”他爽快的答應了，可他第二天就忘了，偶爾想起來了，我就會假裝不記得了，他也無可奈何。

我和弟弟之間還發生過許多趣事，比如説玩遊戲，逛超市，買零食……具體記不太清了，只記得快樂笑聲伴隨着弟弟圓圓的臉，我至今也想不明白為什麼一家人都不胖，弟弟卻胖的要命。也許是因為胖子有福吧，只是不知道究竟是他是我的福，還是我是他的福，也許都是吧，遇見彼此，是幸運，是快樂，他在我的記憶中留下了許多快樂的故事，永遠也不會忘記……

一陣温暖的微風吹來，調皮地請厚重的窗幔與他一起跳舞，他們在空中跳着美麗的華爾茲。弟弟的雙眼直勾勾地盯着電視，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊。似是被飛起的窗簾擋住了視線，他用小手撐起身子，往旁邊移了移，繼續看。

我滴個媽呀，這廝，才一歲多三個月啊，就愛上了看電視，等以後長大了還得了？不行不行，我必須得阻止他。

當即立斷，説幹就幹！我徑直走到弟弟面前，伸開雙臂，用自己龐大的身軀擋住了他的視線。想看電視？門兒都沒有！

弟弟看都沒看我一眼，轉過身一撅屁股，爬到別處看去了。哎喲喂，還不理我，我就不讓你看電視！故技重施，我一個箭步衝到他面前。我就不讓你，我看你能拿我怎麼着。弟弟的目光依然從我身上穿過去了，落在電視屏幕上，連動都懶得動，彷彿我就是個空氣。

誒，你個兔崽子，我就不信了，我把電視關了，你還能看電視？我一下子衝上前，“啪嗒”一聲，關掉電視。整套動作一氣呵成。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看着我，大滴大滴的淚珠“唰”地一下就流了下來，嘴脣癟了下來，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來。別人不知道的，還以為是我欺負了他呢。

“這位小同志啊，你不能這樣‘狗咬呂洞賓——不識好人心’的喔。我這是為你好，小孩子是不能看電視的。”我開始軟硬兼施。可惜，沒有效果，弟弟還在哭……既然如此，那我就只能使出殺手鐗了……

“我們一起學土白鼠叫，一起——”

“啊——啊——”果然奏效了。弟弟的眼睛彎得像個月亮，嘴巴咧得像個大香蕉，這廝，真是孫猴子的臉——説變就變。

似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起來，像是一串快樂的音符。

人生如歌，時而高昂，時而低調。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎麼把我推下牀了？我的美食，飛了。

我往牀上一看，原來是芳姐。“唉！你怎麼喜歡滾牀呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑着，有些幸災樂禍。

等我爬起來後，家人也陸續起牀了，梳洗完畢，向海邊出發！來到海邊，我激動不已，因為這是我第一次看到海。清涼的海風撲倒我的臉龐上，吹過我的髮梢烙在我的心胸裏。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸濕了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直髮笑。

跟着三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時衝上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的鉗子，別被它傷着，然後再帶回家養着玩。”三叔説完，便帶領我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一隻小螃蟹，三叔仗着眼疾眼快，伸手一夾，就把那隻螃蟹放在事先準備好的瓶子裏，跑不了啦！

“我也捉到了一隻！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接着大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。

怎麼辦？就我一個！怎麼辦？越想越着急，就在這時，忽然一隻不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發現這隻螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一隻久經沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！

哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子裏，動作一氣呵成。呵！我成功啦！

我們一起歡笑着，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑着跳入海的盡頭……

睜開我們的眼睛，你會發現生活中處處充滿快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

那一天我們一家人一起做了一個快樂的遊歷。

當天我們做好了所有的準備，打算去大自然裏面郊遊。我們來到一個大森林裏，並找出了一個空地，我們打算在那裏郊遊，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最後看了説明書才知道。搭完後我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

吃完後。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林裏面的小夥伴，小鳥悠然自得的唱着歌，小青蛙自然也不甘落後，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱着，非常開心，唱出了一串快樂的音符。

夜晚我們睡在帳篷裏，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨着眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。啊！夏天的夜晚真美。

我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心裏浮現出了一串串快樂音符。

生活就像五線譜，而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲，其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨，我們踏着陽光哼着歌來到學校，教室裏，同學們聲情並茂的朗讀着課文，每一位同學的臉上都洋溢着笑容。上課了，老師面帶微笑走進教室，帶領着同學們一起領略學習的魅力，遨遊知識的海洋。到了中午，同學們散歡子的跑向操場，盡情地在操場上揮灑汗水，笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時，老師與同學們一起遊戲，所有的快樂都在這遊戲中，讓人欣喜。

這串快樂的音符飄向了每一個人的家裏。回到家裏，媽媽早已做好了香噴噴的晚餐，等着我們的到來。餐桌上，一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐，咦——還有一個人呢！“咚咚咚”門發出一陣沉悶的叫聲，誰來了？原來是缺席的老爸呀！這原本快樂的氛圍，因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。

這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了，田野裏一片金黃，那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的穀粒壓彎了腰，玉米從包裹着它的外衣裏鑽出來，露出黃色的臉龐……農民伯伯望着這金色的田野，心裏是止不住的快樂，這又是一個豐收的秋天，快樂的秋天啊！這串快樂的音符飄向了……

十月一日，正是我的生日，爸媽決定去青島海洋世界慶祝一把。

經過兩小時的長途跋涉，終於來到青島海洋世界。門口一座海豚雕像在那裏歡快地“跳躍”，栩栩如生。

來到第一場表演地點，就看見海豚已經在這等待多時了。剛剛開始，它就表現出了絕招：“水上天鵝舞”。海豚在水下跳躍出來後，就開始旋轉，然後一個飛騰動作跳下水中。下一個是海象姑娘出場，戴着大紅花，穿着“紅裙子”，像是馬上要出嫁的新娘子似的……

第二場，就是白鯊大哥的天地了，小魚們紛紛離去。白鯊在場上大顯威風，白鯊兄弟們用歌聲打動白鯊小姐，讓我們觀眾也平添了幾分喜氣！

這真是快樂的一天，親眼看見了海豚、海象、白鯊的精彩表演，此時此刻，我的心裏像是流淌着一串快樂的音符。

今天上午我非常快樂。

上午，媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗，我吵着要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶着剪刀和塑料薄膜出發了。我信心滿滿地説：“這麼點兒小事，難道我還做不好嗎？不可能！”

到了地裏，滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了，我們給它們做“手術”，它們累不着嘍！媽媽一邊説一邊給我演示，前後只用了一分鐘。看着媽媽的樣子，我想：這還挺簡單呢！

媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿着小刀，不知如何下手，原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手裏像頭大熊那麼笨重，不一小心手被劃了一道口子，痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時，我又遇到了麻煩，我左手按着右手纏，卻總是纏不平，急得我手忙腳亂的……第一棵“傑作”終於出現了！

我得意洋洋，經歷重重困難，我終於學會嫁接。

媽媽一看我的“傑作”，就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。

一個上午，媽媽嫁接了好幾百棵，我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節奏地響着，好似一串快樂的音符在果園裏飛旋。