（精華）讀書的滋味作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀書的滋味作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的滋味作文1

讀書，一件看似簡單的事，其中卻藴含着許許多多的奧祕，俗話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使我領略了大自然的神奇，做人的道理······

在書中，我嚐到了各種各樣的滋味。當讀到別人精湛的文章時，我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人，為什麼別人的腦袋能裝滿無窮無盡的知識，能有自己獨特的見解，能寫出小孩的心聲······

而我，榆木腦袋一個，媽媽對我的經典評語就是：你呀你，怎麼該動腦時不動腦，淨想些有的沒的，你簡直是聰明一時，糊塗一世呀。

我真是想換一個裝了一腦門子好點子的腦袋呀。當讀到一些調皮搗蛋的人物時，我也會幸災樂禍，因為我沒有做一個壞孩子，至少我的成績在班上也算是名列前茅，書法也練得不錯，也能幫父母想出一些好主意了······

當讀到一些悲慘情節時，我的心中苦澀澀的。我會情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現在的孩子哪個不是被捧在手心裏寵的，哪個不是家裏的命根子，心肝，寶貝兒，當我們每天過着衣來伸手，飯來張口的日子，有誰會想到有一些生來就命苦的孩子，他們過着窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學，每天起早貪黑地忙碌······當讀到一些使人憤憤不平的.情節時，我便會義憤填膺，心中辣辣的。為什麼壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看着它們肆意妄為呢。

壞人的一舉一動都給我們的世界增添了一份危險，想着許多無辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書，已成為我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實的朋友。

讀書的滋味作文2

要是你問我讀書的滋味如何，我會説：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……下面讓我帶你來品嚐一下吧！

酸

我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時,媽媽叫了十幾次遍後，抬頭看見媽媽那瞪着老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。

也記不清妹妹纏着我講故事，當我一邊回味着剛看的書中的內容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一隻狗打死帳篷的'一杆槍時

妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛！

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美詞句所陶醉。

請翻開《巴黎聖母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西遊記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷

重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨遊，獲得了許多知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎？

苦

這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個搶着吃。

從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水，就能找到無數的知識。

可是古人們啊，這些現代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？

還有慈祥的而又嚴肅的教師，望子成龍、望女成鳳的家長們啊_我們的肩上的擔子好重啊！

辣

書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。

看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嚐其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。怎麼樣，味道好嗎？

讀書的滋味作文3

書就像一杯飲料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，還可以是一杯辣椒水。因此，書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。

讀書是酸的。當我看到書中鮮活的人或歡喜或悲傷地活着，我不禁想，若能穿越到那書中去，該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前後知曉三百年的神機妙算”，羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽。我也會想，若我也能有這般智慧的`頭腦、灑脱的心境、超人的膽魄，我將會有怎樣的人生？我感到讀書是酸的，其中夾雜着敬佩。

讀書是苦的。合上眼前的書，我臉上還掛着淡淡的淚痕。為什麼？一定要這般結局呢？主角為什麼要在打倒壞人後死去？眼淚滴落在書頁，彷彿連那潔白的紙張，也沾染了我的苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加體現出某些精神？當看到這一幕幕時，此時我感到讀書是苦的，卻讓人回味無窮。

讀書是甜的。很美好的結局，大家最後都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事。不管過程如何困難，結果總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人嚮往。雖然主角不是自己，想象書中人們的幸福生活，也是一件很美妙的事。小時候總喜歡在睡前讀上一個美好的故事，彷彿這樣，就連夢境都是甜蜜的。我感到讀書是甜的，令人心醉。

讀書對於我來説，酸和苦都是暫時的，只有甜才是永恆的。我會永遠品味它不斷帶給我的快樂。

因為一本好書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本好書，我們汲取了更多的知識；因為一本好書，人與人之間溝通更加方便。讓我們遨遊在書的海洋裏，一起來享受讀書的樂趣，享受讀書的酸甜苦辣吧！

讀書的滋味作文4

讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那麼，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？

讀書是酸的？看着書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活着，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前後知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脱的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜着敬佩。

讀書是甜的？很美好的結局，大家最後都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人嚮往。即使主角不是自己，想象着書中的人們幸福地生活，也是很美妙的`一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那麼一個美麗的故事，彷彿這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。

讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛着淡淡的淚痕。為什麼，一定要這般結局呢？為什麼，主角一定要在打倒壞人後死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至書頁，彷彿就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。

讀書是辣的？書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

朱熹説過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我説：“讀書有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”

人間百味，讀書百味。

讀書的滋味作文5

讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數以後，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。

那天，正在讀書的我，突然被小夥伴的喊聲嚇了一跳“我們去玩捉迷藏吧！”此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小夥伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引着。

遊戲開始了，小夥伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢後面繼續品味着。

不知不覺中，天快黑了。小夥伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎麼叫我，沉醉於書籍的我都沒有任何反應。小夥伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的説我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發現了我，生氣的説道：“你原來在這！”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家裏，狠狠地批評了我一頓，我反嘴説道：“那大數學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？”爸爸説：“人家是數學家，你呢？”這句話把我徹底的'怔住了。

從此，我便發誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嚐到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、醜；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。

［評］讀書給人帶來的體驗是抽象的，寫不好極易流於空泛。小作者僅以一個“苦”字來概括，然後再細述“苦”的理由，就化抽象為具體，使文章的內容充實而不空洞。不失為一篇寫真話，抒真情的成功之作。

讀書的滋味作文6

要是你問我讀書的滋味如何，我會説：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我帶你去品嚐一下吧！

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎聖母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西遊記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨遊，獲得了許多知識，心裏像喝了蜜糖一樣甜，你説不是嗎？

酸

我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾遍後，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的'雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏着要我講故事，當我一邊回味着剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一隻狗打死帳篷裏的一杆槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

苦

這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶着吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴厲的教師，望子成龍、望女成風的家長們—我們肩上的擔子好重啊！

辣

書本身就是一隻只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嚐了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會。怎麼樣，味道好嗎？

讀書的滋味作文7

每個人對讀書都有不同的看法，而我卻認為讀書是有味道的，酸甜苦辣都有，只是每個人的興趣愛好、水平高低不同罷了。

苦—6歲時，老師、家長都推薦在課餘時間讀書，於是我拿起了《弟子規》這本書，什麼“弟子規，聖人訓”呀，什麼“居有長，業無變”呀，我差不多都忘得一乾二淨了，一知半解地讀，對於我那時還是一年級的國小生已經很不錯了，那時我覺得讀書是枯燥的事，何況《弟子規》只是講一些做人處世的道理呢？

辣—差不多7歲半時，我又拿起了《水滸傳》一書，人物多，性格就多，讀起來使我看了這頁忘了上頁，找不到天、找不到地，天長日久，我硬着頭皮，咬着牙讀完了這本書，使我覺得厭倦。

酸—當我再次拿起一本名著的時候，大約8歲了，精彩的《紅樓夢》把我帶入了書的世界中，我越讀越興奮，越讀越起勁兒，引起了我對古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認識，但又因為故事情節太生動、太有趣，我硬是把它讀完了，大有“不求甚解”的味道，讀完之後有一種説不出的喜悦、一種説不出的`成就感，這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。

甜—如今，我看了許多書，《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙，我喜歡讀書，它給我帶來了許多樂趣、增長了許多知識，它也成為了我生活中的一部分。

寫到這裏，我想起泰戈爾在書中説的一句話：不要因為你沒有胃口而去責備你的食物。每本書都是有益處的，只是每個人能力、水平高低的不同，會對書產生不同的看法，不能因為自己讀不懂這本書，而去責備這本書寫的不好。

讀書的滋味作文8

“書是人類進步的階梯”。這句話我們早已聽説過，我深有感觸。我也非常喜愛讀書，因為書可以在方方面面幫助我，提高我。不過，我更感受到的是，我會發現書中有個我自己，讓我有許多快感。我非常喜歡一本書，《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的時候，他經常被人嘲笑，原因僅僅是名字被惡搞。不過，他沒有懼怕那些嘲笑，而是一次次走向講台，大聲對嘲笑者們説：“我叫派，就是圓周率π，請你們以後叫我派！！”派用他的聰明才智還以顏色，我的經歷也與派十分相似。

會想起小時候，也是因為名字被惡搞，大家都嘲笑我，欺負我。直到有一天，我再也忍不住了，向他們大聲喊道“請你們好好叫我的'名字，要不然別怪我不客氣。”想到這裏，我與派相似的勇敢，讓我十分高興。派遇到海難，家人全遭不測，他跳上救生艇後，頑強地與暴風雨抗爭。暴風雨好像在戲耍他一樣，把他衝下水，讓他爬上來，再把他衝下水，又讓他爬上來。他一次次掙扎，絲毫沒有屈服，最終戰勝大自然。

看到這兒是，我歡呼起來，回想起一次期末考試，一道數學題很難，我想出一個答案，驗算後發現不對，連續幾次這樣，不過我沒有氣餒，終於想了出來。在書中，更讓人膛目結舌的是，派與一隻高大、兇猛的孟加拉虎在一起， 一開始他極其害怕，但是後來，他就用老虎來激勵自己生存的鬥志，因為也許沒有老虎，派就不存在了。他憑着機智與勇敢，馴服了老虎，成了他心靈上重視的夥伴。

想起自己的學習生活，也有過類似的經歷。一次體育課， 要跑1000米，這是我第一次跑這麼長，免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕鬆，可是越跑越累，心裏、腦子裏亂糟糟的， 漸漸趕不上前面的同學了，覺得天旋地轉。忽然，我看見有同學到達了終點，心裏着急，來了一股力量，飛快的跑起來，到達了終點。這是我最榮耀的一次經歷了，捧着書，我非常激動。

看吧，這就是我的讀書的滋味，書給我無限快感，當然，也無時無刻提醒着我，提高着我。

讀書的滋味作文9

媽媽常説：“書中自有黃金屋”。小時候不懂，便問媽媽：“書中怎們會有黃金屋呢?”媽媽笑了：“長大了你就明白了”。從此，我便對書產生了好奇心。

直到閲讀了大量書籍，我才明白媽媽説的話，原來，“書中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子，而是指讀書的收穫。但是，我覺得把讀書的收穫比作黃金屋不恰當，因為讀書的收穫豈是一個黃金屋就能比得了的?

聽媽媽説，小的時候，我最愛聽她給我讀繪本，也愛自己一遍一遍的翻着看配圖，幼兒園時期的《神奇的校車》都被我翻爛了。後來，上了國小，爸爸媽媽帶我買了更多我喜歡的書，讀《三字經》《安徒生童話》、《一千零一夜》，我學會了很多做人的道理;讀《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》，我體驗了深海里和野外求生中數不盡的神祕與刺激;讀《百科全書》，我瞭解了世界的千奇百怪，知道了許多科學知識;讀《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，我認識了很多歷史人物，還知道了很多有趣的歷史故事……後來，我對軍事感興趣，爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結號》，讓我瞭解了各種槍械、戰機、坦克、艦艇，軍事新知識也讓我應接不暇，開心不已。

除了讀書，我很早就已經開始背誦了。幼兒園時，老師讓才藝表演，我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的.背下來，老師驚呆了，而大部分的同學還都不知道我背的是什麼。上了國小，有一次假期，老師留了一項作業，讓背古詩詞中的一部分，我直接把古詩詞都背會了，還背了一些古文，像《出師表》，《桃花源記》等。到了四年級，爸爸跟我一起背《大學》，現在已經背會了，我和爸爸準備開始背《中庸》。這些閲讀背誦過的內容，既開闊了我的視野，又讓我得到老師和同學的認可，我越來越有動力繼續努力下去。

讀書讓我收穫知識，讀書伴我成長，我愛讀書。

讀書的滋味作文10

莘莘學子，談到讀書的滋味時，酸甜苦辣頓時全都湧上心頭。

讀書一定是很苦的，因為古代有十年寒窗苦讀之説，那時還有懸樑刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀，我們的學習條件遠遠比古人好得多，教室裏燈火通明，猶如白晝一般。然而在我們班上大多數都成了近視眼，眼鏡的鏡片隨着年齡的增長一圈圈加厚，作業堆得像山一樣高。寫累了，想睡了，不需要像古人一樣折磨自己，忍受身體上的痛苦，衝點兒咖啡醒醒腦，提提精神，揉揉眼睛，繼續挑燈夜戰，奮起向前。此時正是讀書的最佳時期，皇天不負有心人，我們相信苦盡之日便是甘來之時。

讀雖然很苦，但也其樂無窮。尋本好書，捧上一杯清香四溢的茶，細細品嚐，或為之捧腹大笑，或為之感慨萬千，或為之眉頭深鎖，或為之淚流滿面，真是妙不可言。每當遇到難題時，冥思苦想很久也得不出答案，經過同學稍微點撥一下，這才恍然大悟，明白其中的緣由。學習是如此的博大精深，同學是如此的熱情，不禁對讀書更加喜愛。最開心的莫過於和好朋友爭論問題，昔日的知心好友，今日卻爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，到了最後才知道你的並不全對，我的也有錯，要綜合起來才能得出正確答案。這個時候大家微笑着對視一下，又和好如初，真是樂在其中。

讀書是甜的'，因為通過讀書我們可以獲取豐富的知識。一摞摞的書整齊地擺放在書桌上，今天讀這些，明天讀那些，日復一日，書便讀完了，書中豐富的知識已深深地印入了我們的腦海。當我們需要時，不用再去翻書，只因為書中的知識我們早已瞭如指掌，信手拈來，為我所用，這不是甜嗎?賞析文章，寫作文時可適當引用一二，我們的文章就會變得錦上添花，從而提高我們的寫作水平。

古人讀書時為“黃金屋，顏如玉”，而今我們讀書，小而為己為家為將來，大而為黨為國家為人民。想想人生漫漫長路，想想讀書這般滋味，豪情壯志已在心中，一腔熱血湧上心頭。

讀書的滋味作文11

書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；

書，似一味良藥，治好我內心的傷痛；

書，如一位夥伴，使我那已關閉的心靈之門重新敞開。

……

小時候，體弱多病的我是醫院的“常客”，有次，我病得很重，要住院一個多月，那時候爸爸媽媽忙，很少有時間來看我，也很少有同學來陪我，不知多少個日夜我都是在哭泣，憤怒無奈中度過的，我甚至認為我是個被人遺忘的小孩，偶然，我認識了一個“夥伴”——書，從那以後我便與書結下了不解之緣。

從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對生活嚮往，有的是對生活的社會的憎恨，有的是對世間人情冷暖的感慨……睡前起後，依靠在牀頭，細細地品味一篇文章是多麼愜意的`一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的滋味令人一言難盡哪！

那是一個傍晚，我正在津津有味地“品嚐”一篇美文，這時來了一位“不速之客”——媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀聖賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終於忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識相地鑽進房間裏，關上房門，在門上貼上“閒人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消雲散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準備拿紙，誰知裏面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過書也為我帶來了“苦”。

上五年級時，我一天到晚沉迷在書裏，上課也偷着看，成績急速下滑，老師和家長的諄諄教誨都被我拒之耳外，終於，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書裏，只是適當地看着。

俗話説得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等於在和許多高尚的人講話。”書中那一段段文字如一股清泉，流入我的心田，滋潤我的心田，昇華我的靈魂！

讀書的滋味作文12

書籍是人類進步的階梯，是指明方向的一盞燈。讀書，不但讓我得到了知識，還讓我收穫了快樂。與書為伴，成了我最大的樂趣。我的讀書故事，還得從小時候説起。

一兩歲時，父母教我識字，“一二三四，大小多少……”我用稚嫩的聲音一遍又一遍地讀着。識字為我的讀書做下了鋪墊。我已經忘記了第一本書讀的是什麼，只記得令我印象最深的一本書是《西遊記》。《西遊記》講述的是唐僧師徒四人西天取經的故事。一拿到這本書，我就被這裏面環環相扣的故事情節、精彩激烈的'打鬥場面吸引了，裏面的人物也描寫得栩栩如生，讓我流連忘返。我讀的津津有味，以至於一合上書，腦海裏就浮現出孫悟空抓耳撓腮，豬八戒憨頭憨腦的神態。讀書的滋味，真好！

漸漸的，我找到了一塊新的“綠洲”——書店。每當週末，我都會去“蹭書”。傍晚，我跨進店門，直徑走向那堆滿圖書的書櫥。我躲在牆角，捧起一本書，小心的翻開。一行，兩行，我像一隻小書蟲，細細地啃噬着書，一點知識都不放過。有人來了，我趕緊合上書，用手指夾着看的那一頁，用指尖輕輕滑過書櫥上的書，嘴裏還裝作唸叨着什麼似的。沒被發現，我長舒了一口氣，繼續津津有味地讀了起來。

讀得有些累了，便透過玻璃注視着燈火闌珊的街道和川流不息的車流，一盞盞耀眼的燈亮起來，想給馬路穿上一件光芒四射的外衣。喲，才發覺已經過了三個小時了。我只好“依依不捨”地合上書。閉上眼，彷彿在整理思緒。讀書的滋味，真好！

動物類的書讓我跟隨豺狼虎豹一起馳騁沙場；歷史類的書讓我跟隨古代名人一起吟詩作畫；中外名著讓我浮想聯翩；小説又讓我思緒萬千。從二、三歲到現在，書已經伴我走過十年之久。書，成了我最好的朋友。以後，我也要繼續多讀書，讀好書，讓書和我一起快樂的成長！

讀書的滋味作文13

自打我記事起，我就十分愛讀書。為此，媽媽給我買了許多書，像《兒童文學》《優秀作文選》《格林童話》等等。每次買回新書，我總是手捧着書，快步跑到桌前，迫不及待地讀起來，自己在書的海洋裏自由地遨遊。

每當我讀起書來，我全神貫注，隨着書中的情節，或喜或憂，深深地沉靜在故事情節中。有一次，我在看《兒童文學》時，看到一個壞人把一個小孩給騙走，騙到陌生的地方準備賣掉。小孩一路上多方周旋，機智勇敢，一方面穩住綁匪，另一方面他機智地向路上求救，當我看到這裏時，我為他今後的命運捏了一把汗，他會被壞人殺死或賣掉嗎？還是會被父母或警察找到，並把壞人殺死嗎？看到小孩馬上就要被壞人殺死時，我傷心地哭了起來，泣不成聲！當看到警察與小孩的父母找了很多地方，最終將小孩找到並把壞人判處死罪時，我破泣為笑，大聲叫好，心裏暗暗為小孩高興！

看書還使我明白了許多人生道理，怎樣做人，下面我給大家講講吧！

有一次，老師檢查作業，我這才想起還沒寫。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。説沒寫吧，我會挨批，我想了一下，對老師説我沒帶。因為我是一個好學生，老師信了！沒説什麼。中午一回家，我正翻書時，我想起《木偶奇遇記》中的皮諾曹，他因為撒謊而鼻子長長的`故事，我心突然一陣亂跳，好像我的鼻子也長長了！我考慮了一下，心想“老師信任我，我可不能讓老師失望呀！”我拿出作業本，認認真真地寫完了作業，我如釋重負似的鬆了一口氣。下午一到學校我便把事情一五一十地告訴了老師，做好了挨批的準備。可讓我驚奇的是，老師沒有批評我，反而是表揚我。老師説：“施琪呀！你是個好孩子，老師為你敢於承認錯誤而高興！”我聽了，臉頓時紅得像蘋果一樣。打那時起，我就沒撒過謊。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯、精神的食糧、終生的伴侶、最真摯的朋友。”讀書的滋味——甜甜的、美美的……

讀書的滋味作文14

要你問我，讀書的滋味如何?我會説：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、鹹……下面就讓我來帶你品嚐一下“鹹”吧!

這讀書的鹹味就像是餐桌上的鹹菜，讓我望而生畏，可每次上桌時我都是第一個搶着吃。

記得有一次，老師讓我們寫有關自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家裏的作文書，也找不到有關童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地説：“寫作文，開頭可以用開門見山法。可以寫你玩芭芘娃娃時的快樂與小夥伴一起玩或者寫你小時侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡直聽不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。

我騎着車，在不到二十分鐘的.時間裏，來到了書店。我走進書店，就直奔放着國小生作文的書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終於來到國小生作文輔導書的書架前。在這一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關“童年趣事”的作文書。從頭來，再找一遍。啊，它在這裏，總算讓我找着了。

這裏的書簡直就像磁石一樣吸引着我。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。然後，背一背開頭、結尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗。“小朋友，你要找什麼書!”阿姨親暱地問。“啊!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地説：“我看一下就好了!隨便看看。”嚇死我了，幸虧回答得直接，沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。

古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嚐了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會。怎麼樣!味道好嗎?

讀書的滋味作文15

讀書可以陶冶情操，讀書可以增長見識，讀書也能瞭解更多知識。讀書是快樂的，它給我留下的不僅僅是快樂，而且是不同的滋味。

酸

我是個容易感動的人，我很喜歡看記敍親情，友情等充滿感情色彩的書籍，那是我很珍藏的書。每當我看到那一幕幕牽動着每個人的感情時，我都會忍不住置身投入，想與作者共同感受。還記得一篇文章裏，一個哥哥和妹妹在楓葉樹下，妹妹在生死之間，哥哥那種願為妹妹做力所能及的事，甚至許下心願讓自己的生命與妹妹交換。

那是常人的感情，是人間的真情，最純樸，最動人，最美麗的感情，它令我的心頓然變化，由快樂的開始到心酸的結局，遺憾地將情景在這停下。其實，讀書是為了讓我們多感受，也是讓我們體會人間的情，人間的愛，也在告訴着我們做人的道理：珍惜愛護身邊的每一個人，讓着心酸變成童話，讓快樂展現人間。

甜

書能讓我們笑，也能讓我們沉默。在感情世界裏充滿的是心酸，但同時也有樂，讓我們甜甜地露出微笑。那是一個令人美滿的故事。書中記敍一班同學經歷了漫長的三年學習生涯，每個人都很愛身邊的同學，到會考之前的一天，他們都會到一棵樹下許下心願，大家都寫下一張紙，上面寫着：友誼長存，讓我的同學們都能考上自己理想的'中學。

在最關鍵的時刻，他們想到的是朋友，同學。大家都彼此關心對方，最後成績揭曉，每個人都來到樹下找回自己的紙條，結果每個同學都笑了。那是個開心的結局，那是讓我懂得友誼，也讓我懂得友情。讀書，不僅給我心靈豐富的感情，也讓我變得更明白事情，更懂得現實。

讀書是這樣奇妙！將人帶去不同的感情世界。在讀書中的甜酸苦辣是不盡的，但我覺得那苦與辣中一種讓我們奮進向上的説不出的感覺。

讀書的滋味，領悟人間情感，造就美好心境。甜酸苦辣的味道，嚐出感動，快樂，和諧和力量。

讓讀書樂在身上，滋味留在心上，情感展現世上！