在歌聲中成長作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的在歌聲中成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬千。驀然回首，發現自己已和歌聲度過多年。

搖籃曲

“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當我一聽到它的音調，就倍感温馨。

聽媽媽説，小時候，我睡在自己的小牀上，每每睡不着覺時，就會哇哇大哭，她就經常唱着這首《搖籃曲》來哄我睡覺。歌聲是多麼的柔和、動聽，我沉浸在其中，不一會兒，進入夢鄉。我想那個夜晚，將勾起嘴角做一個甜美的夢吧！

童謠

待我長大了一點時，便可以自己學唱歌了。

喜歡《兩隻老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動人，更喜歡《讀書廊》明亮輕快的音調，天真又簡明的歌詞。在生動、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過了一個無憂無慮的童年，真值得令人留戀與懷味啊！

流行樂

告別童年，進入了中學。每天在學校裏頭都可以聽到各種各樣的流行樂曲，同學們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯。某某歌曲現在爆紅啊。

在這些流行樂中，有讓人嘶心咧肺喊的，有優柔婉轉的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！

在成長的道路上，沐浴在歌聲中，那動聽的曲調，將在我的耳畔來回的盪漾。

童年是童真的；童年是燦爛的；童年是新奇的；童年時變幻的……

我的童年有陽光的呵護，有雨露的滋潤，有園丁的修剪和營養的滋補……

有人説：“童年是辛酸的”，有人説：“童年是苦悶的”，而我認為童年能感受到人生的悲喜交加的苦樂年華。

我聽過這樣一首歌歌名叫《童年》，它唱出孩子的心聲，唱出了孩子的內心世界，在歌的結尾有這樣的一句是：一天又一天；一年又一年，盼望着長大的童年。讓人似乎感受到歌中隱約的夾雜着孩子的苦惱與悲傷……

從歌聲中品出生的道理，從歌聲中品出人生中的磨難。是啊！人生就如一首歌，長出人生的悲喜交加，但，但這首歌是用意志寫成的用信念造就的。

在國小，我興趣不高地參加了一次“大型”的作文比賽，應該説，我心情很沉重地寫完了作文--當我手中拿着十元稿費和一張獎狀時，我心中充滿了喜悦，但是我沒有歡呼，雀躍，我正如成功潛力這首歌所唱：哪有一步登天的，必須認真努力，我自己暗暗的'説：“努力努力，奮鬥。”而第二次作文賽時，我在想為自己爭得榮譽時，當作文又退給我時，我很自卑，沒有入選。這件事讓我知道，生活就是道路，都是彎彎曲曲的，坑坑窪窪的。

在經歷困難的我，我的生命猶如一首歌，它高低錯亂，而我終於明白，只有以苦為樂，不停拼搏，就會創造出人間最美的樂章。

我是個喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟着歌舞劇院的劉老師學習聲樂，她也非常喜歡我。在我的學習歷程中，得到過很多榮譽，也遇到過挫折。

今年“五一”之前的一段時間，我練聲、唱歌的狀態都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運用也不好。劉老師非常生氣，老是訓斥我。可是我也搞不清楚到底是怎麼一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現不好被老師責怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓我，形成一個惡性循環。記得有一次，老師家上課的學生很多，還有一些我從來沒見過的家長。你説他們早不來，晚不來，偏偏在我唱不好的時候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時候，老師還是一遍一遍地叱責我，那嚴肅的表情和嚴厲的口氣使我直想哭。後來老師就不讓我繼續上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷裏哭了，我真的不知道該怎麼辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學下去。

回到家裏，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅強，不要緊張，老師雖説性子也急了點，但是為你好。咱們這一段時間先不去上聲樂課了。你調整一下自己的心態，想想是怎麼回事，學好一門藝術是不容易的，經歷波折也是正常的，你要知道，經歷風雨才能見彩虹！”我微微地點了點頭。停課期間我一直在想：我為什麼會這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態。上課的時候要集中精力，不要分心，也許這樣就會好吧！

一個月後，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，説之前沒有好好跟我溝通，跟我發了脾氣。讓我慢慢改，一定會學好的。我聽了老師的話，聚精會神地上課，認真按照老師講的要領去唱，踏踏實實一步一個腳印兒地走。你瞧！現在我已經改好了，每次上課都能得到老師的表揚呢！

經過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠在歌聲中成長！

為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級組舉行了歌詠比賽，經過激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優異成績獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。

賽前，各班準備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊形。我們班準備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統一了後，開始練聲，然後排隊形。我們排練的隊形，是個平行四邊形。

比賽的時刻終於來到了。主持人宣佈比賽開始時，全場歡聲雷動。第一個上場的是五（9）班，他們個個精神飽滿，可在唱國歌時，因為沒有跟上節奏，所以分數才得9.1分。第二個上場的就是我們班，我是指揮，唱國歌時，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢雄渾。第二首歌曲是《草原讚歌》，大家先是進行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進行演唱，而且還伴有動作表演。同學們唱歌時，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場。當評委報到冠軍是五（10）班時，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。五（11）班以0.1分之差失利。

參加歌詠比賽的一共有十一個班級，五（1）班戰勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。

通過了這次歌詠比賽，大家也收穫了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個道理，那就是，只要團結，就沒有什麼事情做不成的。

夜很深，深得怎麼也望不到底。我蜷縮在小小的被窩中，瑟瑟發抖，害怕那從黑夜中突然鑽出來的大魔頭。

我終於耐不住了，直起身子，悄悄地走到外婆房間，拉了拉她的衣袖，“外婆，我怕。”“怕什麼呢，我的小乖孫。”外婆讓我睡在她懷裏，把她的手臂當枕頭。然後聽到輕輕的歌聲：“月光光，照地堂，蝦仔你乖乖睡落牀……”那聲音並不優美，卻像夾在字典裏秋天的落葉，充滿了滄桑的味道，斷斷續續，斷斷續續。我第一次覺得黑夜如此温暖，月光如此柔美。那一定是魔法，是外婆的歌的魔法。

後來啊，我便從外婆身邊搬走了，忘記了那魔法。可我也不再害怕一個人睡。接到外婆的來電，電話那頭的她開心地説道：“我的小乖孫長大了。”我便甜甜笑了。

可長大了，不得不面對很多你不願去面對的事情。像是畢業，像是那些迷惘，像是那些離別的不愉快，還有告別童年僅此一次的揮手。似乎是站在了一彎淺淺的港灣中，看着沒有回程票的船，遠遠地逝去。

於是，我們站在了畢業典禮地舞台上。踩着擦得鋥亮的黑皮鞋，穿着花邊已被洗得褪色的格子裙，緊握着彼此的温暖的小手。也終於，隨着老師的手指在空中劃了一道美麗的弧線後，這一片沉寂被打破了。大家使勁地撐圓了小嘴：“我的小時候，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我。夏日的午後……”望着台下這些一張張再熟悉不過的面孔，我們也只能用歌聲表達自己。“原來外婆的道理早就唱給我聽，下起雨，也要勇敢前進。”

我抬起頭，看見了一片透明的金色，彷彿是在水中晃動着。才不過短短几分鐘，彷彿那十幾年的光景就在這裏過了，不經意地。那些不安與焦慮，也被一片陽光融化了，剩下的只有從縫隙中投下的斑駁樹影。我又一次輕聲哼起那優美的旋律“明天會更好”……

原來我一直在歌聲中成長，外婆的，大家的，我自己的。到現在，我終於懂得了那個魔法。在鋪滿陽光碎金的小路上，我歌唱着，驅走心中的陰霾，勇敢地走下去，走向未來。

“下雨天，在窗前。”，打開一個同學的空間，熟悉的音樂響起來。這首深感人心的《下雨天》創作者就是快樂男生中十二強的一員。我是他的忠實fans，然而，打動我的並不是他的外表和歌聲，而是他對夢想的執着。

曾經，他只是一個普通少年，走在大街上也沒有人會認出他。今年四月，他終於鼓起勇氣參加了“快樂男聲”，可在舞台上，他還是那樣羞澀，歌聲中在喉嚨中打轉兒，就是唱不出來。到了三十強時，也許是習慣了，也許是成熟了，他終於放開嗓子唱歌了，打動了很多人。

他衝進了十二強，在舞台上他一次又一次的路出他那自信的微笑，儘管歌聲不大成熟，可所有的人都看到了他的成長。

後來，身為人氣王中王的他向人展現了他無與倫比的魅力和超人的歌聲——一首《親愛的小孩》，讓他獲得了八十四分的高分晉級，那一場比賽，在場的人無不為之動容。

他快馬揚鞭的衝進全國三強，那場比賽他的一首《流星》對他來説是突飛猛進的進步。雖然最後他沒能登上魂牽夢繞的冠軍寶座，可他依然微笑着，努力剋制着淚水，臉上的微笑那樣動人。

在幾天後的金鷹電視藝術節上，他和其他幾個快男選手合唱了《讓我為你唱一首歌》，大家都看到了他的成長，和幾天前剛結束的快男比賽一比，真的是翻天覆地的變化，真可謂“士別三日當刮目相看”。

就是這樣一個在歌聲中成長，一個為夢想而堅持的少年，我們看到他大踏步的走在音樂之路上，背後是徐徐升起的朝陽。