關於探索的作文（通用22篇）
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於探索的作文，歡迎閲讀與收藏。
探索的作文 篇1
有一天夜晚，我遇到一個很奇怪的人，他的名字叫宇宙。他問我：你去不去太空看看？我仔細地看了一下他，他長着方形的臉，尖尖的耳朵，長長的鼻子，他的身體矮矮的，小小的，還沒我高，他又友好地問我：你到底去不去？我立刻説：去！去！。隨後，他用手輕輕劃了一道門，招招手示意我跟他進去，我慢慢地走了進去，抬眼望去，使我大吃一驚，這就是我們人類嚮往的外太空宇宙？
我驚呆了，他又讓我認識了他的好朋友星星。星星熱情地對我説：你好！地球人！我們是生活在宇宙的星體，其實你們看見天上的星星也有一個大家庭：星團，裏面一般都有10個以上的兄弟姐妹，它們都有一個很好聽的名字叫恆星。就這樣，我結識了這兩個好朋友星星和宇宙，他們一口同聲地説：星星這站看完了，下一站是銀河系。
他們説：銀河系並不是一個單獨的、固定的天體，它由眾多的恆星以及氣體、塵埃等星際物質組成。銀河系中眾多的繁星的光形成了銀河，成為環繞夜空的外形，不規則的發光帶。銀河系媽媽約有1400億個恆星兒女，它們年齡有小有大，年齡大的在銀核附近運動，年齡小的則聚焦在銀盤附近運動，它們開開心心地圍繞在銀河系媽媽的身邊。這一站你看得開心嗎？我看得入神，沒注意它們的問話，星星捅捅我又問：你怎麼了？我才回過頭來説：太棒了！太棒了！那我們下一站去黑洞吧！
宇宙説：黑洞是宇宙中最神祕的一種天體，它並不是宇宙中的大空窟窿，而是理論上存在的天體，它的內部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恆星死亡的時候形成的。恆星在死亡時，重量巨大的外殼會向核心處擠壓，因此將所有物質都集中到核心處一個叫黑洞的密集球體裏。
我聽得入了迷，彷彿我就是黑洞。突然一聲巨大的聲音從我後面呼嘯而來，我回頭一看，原來是一顆巨大的隕石衝我砸來，我一回頭，宇宙和星星全都不見了，我慌了，發出一聲啊——的尖叫，我醒了，原來是一場夢，它讓我久久回味。雖然是場夢，但卻深深地印在了我的腦海裏，更激起了我長大後探索宇宙的願望。
探索的作文 篇2
大叔因為有了雨露的滋潤而高聳挺拔，小舟因為有了海風的推進而快速前行，而探索之花因為有了鼓勵的催化而綻放出動人的光彩。因此，一項偉大的發現往往是需要繼續的探索思考與鼓勵雙重作用的。
有了新的發現需要繼續不斷的探索，否則便會如流星般一閃而過，沒有產生其應有的的價值。材料中的彭巴偶然發現了熱水結冰比冷水快的現象，他並沒有讓這一發現一閃而過，而是提出問題，有了進一步的探索與思考，這是彭巴效應確立的基礎。很多情況都是如此，正是對跳動的鍋蓋的進一步思考，使得瓦特發明了改變了世界的蒸汽機；對於照亮黑暗的構想，使愛迪生經過日日夜夜的實驗，發明了電燈；又正是對時鐘的偶然觀察和思考，讓伽利略發現重球和輕球下落的一樣快。這些人無一例外，都發現改變世界人觀念的現象，而他們的共同之處便是對於自己的偶然所見善於分析與思考，對於生活中的每一個細節都不輕易放過，也唯有這樣，才會有一個個偉大的發明與發現。然而，現實生活中的我們缺乏這種精神，缺少善於發現的眼睛和進一步探索思考的意識，而這也正是凡人與偉人的區別。因此，面對生活中的細節或是自己偶然的新發現，多想一步，也許下一個彭巴就是你。
有時候，鼓勵而非輕視的作用是不可估量的。來訪教授並未因為平常地觀點中彭巴的發現不可能而輕視彭巴的發現，而是進一步證實並鼓勵彭巴的發現精神，這是這種鼓勵促成了彭巴效應這一真理的出現。由此可見，鼓勵何其重要！屠格涅夫曾在一雜誌上看到一篇文章並很欣賞，作者是個名不見經傳的無名小輩，於是他寫信讚揚並鼓勵這位年輕作家，而這個年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫作上創造了一個個奇蹟，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵就像催化劑，他可以促成一個人的成功。如果説人生如風箏，那麼鼓勵便如一陣陣清風，助其飛的更高更遠。當面對一個孩子的新發現，請給與其適當的鼓勵吧，因為輕視與嘲笑只會挫敗其探索精神，而鼓勵則可以助他飛得更遠！
善於思考用於探索的人有各種幸福，而不善於探索的人只有一個結局——碌碌無為，而鼓勵可以促使探索的進一步發展。讓探索之花在鼓勵中綻放！
探索的作文 篇3
上帝總是愛和人們開一些不大不小的玩笑，當你克服重重困難、躊躇滿志地準備擁抱勝利的時候，卻猛然發現自己又回到了起點。此刻倘能坦然面對，必定心懷一個信念——“下一個蘋果正等待着我！”
科學的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過程也就無比艱辛，唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。發明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經做了無數次實驗，他用過普通的金屬絲線，還用過其他許多材料，可結果都歸於失敗。有些人因此而嘲笑，認為他做了這麼多實驗，一點價值也沒有。而他卻坦然地笑笑説：“這些實驗的價值就在於告訴後人，這些材料都不適合做燈絲，可以使後人避免重複失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質上講，都是成功。
不僅科學的探索如此，其實做任何事情都是這樣。還記得1993年一個叫的地方嗎？還記得向世人宣佈結果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國人當時的極度失望嗎？一個即將到手的蘋果就這樣突然墜落了。自從1993年敗給悉尼後，國人便刻骨銘心地記住了上面的每一個細節，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒能冷卻中國人的申奧熱情，挫折沒能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇於探索，不屈不撓，正是中華民族的優秀品質。中國人在知道主辦權的“蘋果”不屬於自己後，便移動梯子，目標指向主辦權這隻“蘋果”。我們卧薪嚐膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運”的大旗，終於在2001年圓了申奧夢。回顧昨天，在1993年的“世紀申奧”活動中，悉尼、北京還有那屬於全人類的，其實都是贏家！
失敗後的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對形式的過於專注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了的主辦權，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強。
綜上所述，在追求與奮鬥的旅途中我們不可避免地會遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價值，失敗有失敗的意義，成功最終屬於不懈探索的人。我探索，故我成功！
探索的作文 篇4
我沒有事的時候就會躺在草坪上仰望天空。一天，我發現一個奇怪的白色的一個點，我一看這不是玉兔嗎，仔細的一看原來是尼爾斯家的天鵝，馬丁嘛！
我好奇的對馬丁説：馬丁你來找我幹什麼？馬丁不假思索的回答道：我這次來是為了帶你去一個你想去的地方，無論哪裏都可以去。我説：是真的嗎？馬丁説：是的。我又説：能去世界上最危險的亞馬遜嗎？馬丁回答道：當然能啊！
亞馬遜河，位於南美洲，是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最長的河流。亞馬遜河流量達每秒219000立方米，流量比其他三條大河尼羅河、長江、密西西比河的總和還要大幾倍，大約相當於7條長江的流量，佔世界河流流量的20%；流域面積達6915000平方公里，佔南美州面積的40%；支流數超過1萬5千條。
我這一行去的地方就是令人毛骨悚然，身邊危機四伏的亞馬遜河，我這次去亞馬遜河的目的只有一個，那就是給那的生物照相，當以後這些物種滅絕時，唯一可以證明這個物種曾經在這個神奇的地球是存活過的證據就是照片。
在我和馬丁去亞馬遜河的途中發生了一件事，馬丁飛着飛着就飛不動了，在海里遊，馬丁沒有力氣了就和我一起沉下去了，我們倆拼命的掙扎，這時候卻來了一隻鯊魚，在我們幾乎絕望的時候，一支龐大的軍隊向我飛速的游來，海豚們把我和馬丁放在了岸邊，他們就遊走了。
我可真希望我能照到一張樹蛙的相片，它可是我夢寐以求的，這樹蛙不僅是爬樹高手，還是游泳健將，它的皮膚是綠色的，在晚上沒有燈光的時候，它可以和樹木融為一體。
這時候突然出現了一隻藍舌蜥，它之所以叫藍舌蜥，是因為它的舌頭是藍顏色的。我飛快的跑過去一次抓住了它的尾巴，藍舌蜥主要分佈在澳洲，少部份分佈在印尼和新幾內亞等地。族羣和數量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，藍舌蜥經常在住家後院出沒，藍舌蜥很活潑，當然也很容易馴養，只要常時間接觸，藍舌蜥很快就會失去警戒心而變得很温馴，所以藍舌蜥是很適合初學者當寵物的蜥蜴。我們都應該保護藍舌蜥。
在亞馬遜，在這個神奇的土地上，有着許許多多、千奇百怪神奇的動物，我愛亞馬遜這片土地，我更加熱愛大自然。
探索的作文 篇5
荀子曰：不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。的確，探索自古以來都是生命中必不可少的一項重要任務。生命中的每一次探索，在本質上來看都會有其成功的一面，因此我們要勇於發現，敢於探索。
探索，需要擁有良好的心態。在人生的發現和探索中，有必要保持冷靜客觀的態度，不宜急於求成，否則最終將會一事無成。子夏做了莒父的總管，問孔子怎樣理政。孔子説：“不要求快，不要貪求小利。求快反而達不到目的，貪求小利就做不成大事。”因此，一味追求速度，急功近利，貪圖小利，就達不到目的，成不了大事。只有當我們能夠以平和的心態面對失敗時，我們才會慢慢靠近成功。
探索，需要掌握正確的方法。對於不易得到的東西，在不同的時候應使用不同的方法。正如材料中的“我”看到樹上的蘋果，只有把梯子搬來並且伸手去摘才有可能得到這個蘋果。即使蘋果脱枝而落也不算白費力氣，再去別的樹上摘蘋果照樣能得到蘋果。俗話説“條條大路通羅馬”，當一種方法不實用時要及時改變方法，這樣才能更有效率地達到目的。
探索，需要經受種種的挫折。一個人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長。新東方學校的掌門人俞敏洪曾經歷過兩次對自己有轉折意義的失敗。一次是連續兩年大學聯考失敗，一次是出國留學夢的破滅。不過，正是這些磨難使他找到了新的機會，於是他抓住了生命中最大的一次機會創辦了北京新東方學校。人生不如意十有八九，失敗固然可惜，但它可以磨鍊人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長新鮮的植物，腐朽的土壤也一樣能夠為植物提供豐富的營養。
在現實生活當中，確實存在着許許多多的無奈，但不能因此而喪失信心。只有不斷地發現與探索，人類與社會才會有前進的動力。正如王安石所言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”為了看到更奇偉的景觀，讓我們以積極向上的心態，邁開探索的步伐，在探索中取得巨大的成功！
探索的作文 篇6
生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
人類發展至今，從未停止過探索的腳步。閃電擊中樹木，引發森林大火，讓祖先們偶然掌握了火的使用方法。牛頓被蘋果狠狠地砸過之後，探索到了萬有引力的奧祕。居里夫人經過堅持不懈地探索，發現了放射性元素鐳。
然而實際上，探索之路無比艱辛。真理總是喜歡玩弄敢於探索的人：待到穿過濃霧，即將柳暗花明時，卻又猛然發現自己又一次回到了原點。
英國人亞歷山大·弗萊明是當時卓有學識的細菌學家。19XX年，患了感冒的弗萊明無意中對着培養細菌的器皿打噴嚏。後來他注意到，在這個培養皿中，凡沾有噴嚏黏液的地方沒有一個細菌生成。隨着進一步的研究，弗萊明發現了溶菌酶。他覺得這將是人類戰勝細菌感染的殺手鐗，隨後就致力於對抗菌物質的研究。令人沮喪的是，最後他發現，溶菌酶只對無害的微生物起作用。
然而，遇到挫折就停滯自己的腳步，放棄自己的夢想，這樣做無疑是最可悲的行為。探索，就是對真理孜孜不倦地追求。即使失敗了，也不可惜，因為最起碼，我們又否定了一個錯誤的方向，距離真理又近了一步。
上天終究沒有辜負弗萊明的努力。在一次研究葡萄球菌的試驗中，由於蓋子沒有蓋好，他發覺培養細菌用的瓊脂上附了一層青黴菌。這是從樓上的一位研究青黴菌的學者的窗口飄落進來的。使弗萊明感到驚訝的是，在青黴菌的近旁，葡萄球菌忽然不見了。這個偶然的發現令他靈機一動，他設法培養這種黴菌進行多次試驗，證明青黴素可以在幾小時內將葡萄球菌全部殺死。弗萊明據此發明了第一種抗生素——青黴素。
由此我們可以看出，真理的發現往往源於鍥而不捨地探索，再加之敏鋭的觀察力和沉着平靜的內心。探索道路上的每一步都是由血和汗凝而成的，一蹴而就永遠不是探索真理之路的捷徑。
我們中華民族是一個善於探索、發現的民族，無論是古時的四大發明，還是近代新中國發展的道路，都烙刻我們探索的腳步。在這條路上，前輩們前赴後繼，堅持不懈，向着目標不斷前行。
向着前方地未知領域不斷探索，是人類生存發展的根本。生命中的任何一次探索，從本質上講都是成功的。
探索的作文 篇7
爸爸媽媽前幾天帶我們去了上海迪士尼樂園玩了一天，其中最有趣的項目就是“古蹟探索營”。
我們興致勃勃地走進古蹟探索營，一看，天吶！這麼多人，再抬頭一看，前方有一座小山峯，大概有四五層樓那麼高。正當我排隊排得不耐煩的時候，工作人員給我們帶來了好消息，我們可以開始探索之旅了，我們趕緊穿上揹帶防護服出發了。第一關是過河，分成難、中、易等級。我選的是中等難度，踩着稀疏的、窄窄的木板過了河。第二關是爬天梯，第三關是盪鞦韆過峽谷，第四關是貼壁過瀑布。前面有幾個朋友因為害怕，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地衝了過去。前面幾步很簡單，後面漸漸難了。我被卡在一個潮濕光滑的地方，這時媽媽在我的身後安慰我説：“別怕，我撐着你。”聽到這話，我放心了，放開膽子貼着峭壁穿過了瀑布。回頭一看，好懸啊，看得我驚心動魄。衝過了重重難關之後，終於回到了出發點。
你要是到迪斯尼樂園來玩，一定要到古蹟探索營來體驗一番哦。
探索的作文 篇8
東方的魚肚白才泛出一點兒波瀾，想睡覺的我強睜着雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手錶上，開着窗，風吹起垂下的頭髮，等待着，早晨的又一節，朦朧課……
“上課。”聲音依舊是那麼嚴厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數學課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒説完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕鬆，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節奏之花，音符與音律相結合的輕快感，讓我頭頂上的烏雲煙消雲散，如釋重負般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個是把手放下的，整個課堂的氣氛活躍了起來。探索，學習，認識，所有人都興致高昂。充滿生機的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續，歡樂正在蔓延，學習，永不放棄……
探索，學習之奧祕，是讓我學習的法寶，“它”滋潤着我，伴隨着我在學習之路上快樂成長。這堂數學課，讓我了許多！
探索的作文 篇9
10月6日，我在精靈谷體驗了一次別開生面的叢林探索活動。
首先，在教練的幫助下，我們順利地穿上安全裝備出發了。在教練的帶領下，我們經過了一座吊橋，又爬了一座小山，來到大滑梯，從大滑梯裏滑了下去。接下來，真正的體驗開始了。
一開始就是驚險又刺激的叢林飛越。有的小朋友都哭了，為什麼呢？我走近一看，原來是把安全扣系在一根鋼絲繩上，雙手抓住安全繩，雙腳一蹬，就從這一頭飛到對面，真的是特別好玩。
接下來在安全繩的保護下，我們經過一座又一座不同種類的.吊橋，它們都是懸掛在兩棵樹之間的。
最後，是我最喜歡的項目——浮橋。它是有很多個塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走着，可教練太壞了，總是用水潑我們，害得我們分心了，差點掉下去，還好，我最終順利通關了。但還是有悲慘地掉下去的小朋友，衣服全濕了，便成了落湯雞。
我喜歡這樣的探險活動，它既鍛鍊了我的體能，又增強了我的膽量，真是一舉兩得的好活動。
探索的作文 篇10
1月19日上午，媽媽帶着我和弟弟來到了池州齊山公園。幹什麼呢？原來是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的祕密。
我們到了齊山公園門口集合後，老師首先帶領我們做了一個熱身遊戲——大風吹。活動就在快樂的遊戲中拉開了序幕。
之後，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細、品種不一的樹木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹幹，像蛇一樣纏繞生長的油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來，冬天的野外也很美麗呀！
我們來到了山上的翠微亭。老師開始給我們講解關於冬芽的知識，告訴我們什麼是冬芽和冬芽的分類。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細觀察了一會兒，然後問我們：這個冬芽為什麼會長着毛絨絨的一層？我和同學們左思右想，也沒想出來。最後，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天裏，芽苞也是會被凍傷的。就像人們冬天裏穿的衣服一樣。”聽了老師的話，我們大家都恍然大悟。
最後，我們在老師的帶領下，認識了許多植物，學到了許許多多關於植物與冬芽的知識。
今天真是收穫滿滿的一天！
探索的作文 篇11
遺址探索，巨大機器人和神祕生物羅奇
可憐的三個精靈只能離開廣場來到了遺址。
“你們來幹什麼？”
我們大家被嚇了一跳：一個巨大機器人倒在地上叫。
“你是什麼機器？”
“我是赫爾卡人用來做實驗的機器人亞森。不要怕，我已經快沒電了。拜託你們幫我拿一些鋼板和電線。”
“鋼板？精靈廣場有。”利利立刻去拿鋼板。
“電線？那邊不是有嗎？”尼爾也走了。
只剩下我了，羅奇們圍住我。
“救命啊！”
還好，尼爾快速移動過來了，用了好幾個念力射線把羅奇弄走了。
這個時候，利利回來了，他們兩個開始把機器人修好。
“啊，我可以動彈了，不過還不能立起來，謝謝你們。”
突然，一些羅奇跑了過來。
“看我的電氣震！”
沒有用，羅奇反而充滿電力，一個撞擊把我們打倒了。
突然，後面閃出一道亮光……擊中羅奇了，是巨大機器人的光線！
“謝謝。”
“不，我應該謝謝你們。好了，接下來我可以睡一覺了。”
巨大機器人躺下了，睡覺的轟隆聲比羅奇還可怕，還好利利把我們拉到了一邊。
探索的作文 篇12
世界上，人類探索了許多地方，比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進行了探索，都給人類帶來了方便，我想探索天空，覺得它有什麼好處，能讓我們的生活更加簡便。
比如先研究它的雲，裏面應該有什麼祕密，可以給人類研究一種，可以變成任何東西，也能變成任何顏色的玩具，這樣可以讓許多孩子們的童年更加有趣，讓他們的想象也會更加的豐富，長大以後也會研究更多的東西來加強我們的祖國的歷史記錄，讓我們的祖國更加厲害。
我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水，可以在天空中更加有趣，因為，有許多小朋友小時候的願望都一樣，就像電影中的超級英雄一樣，可以飛，直接飛到空中，可以拯救世界，這也是大部分小朋友的願望，我也想完成這個藥水，可以給人們提供許多方便。
這還有一個東西，可以調製時間，把白天直接調到晚上，可以把晚上調到早上，怎麼控制，有一個遙控器，這樣子就可以隨意調動。滿足自己的生活。有些人喜歡白天，有些人喜歡晚上，還可以調整中午，這個願望希望日後能實現。
這就是我想實現的，希望他能實現。
探索的作文 篇13
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，因為探索不僅讓我獲得了知識，還讓我得到了樂趣。
星期天，我正在看書，忽然發現了一個小實驗，書上寫了一口氣能把一個長垃圾袋吹滿，我跑去書房問爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書上準備材料，材料非常簡單，只需一個長長的袋子，我拿起袋子，先把多餘的空氣擠掉，再把袋子對準嘴巴，使勁一吹，袋子裏只有一個手掌大點的空氣，我把袋子拿下來，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往裏吹氣，可袋子裏的空氣還跟上次一樣，一點也沒滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的説。於是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開了一點，再用力一吹，奇蹟真的出現了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。此時，爸爸走出來了，告訴我，：“嘴巴和袋子裏了一段距離，吹過去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，衝進了袋子裏，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’。”我似懂非懂。
這個世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發現。
探索的作文 篇14
今天，我們、龔老師和顧老師一起來到了商城路教學中心。
進入教學中心，一排樹和鮮花映入眼簾。兩邊的樹林中間是兩個池塘，裏面有美麗的小金魚、巨大的烏龜和牛蛙呢！正前方是一扇門，進了門，就是教室。48張課桌椅分成4排整齊而有序的排列着 。
在課上，我們認識了二氧化碳、煤、鋁等各種物質和氣體，又認識到人類因為大量砍伐樹木，破壞生態平衡，從而使得地球上的災難不斷的引發。不過，令我影響深刻的還是老師教我們用活性炭來淨化污水。
下午，我們在飽餐之後，老師拿出了2個燒杯，説：“下午我們進行做活性炭淨化污水的試驗！””耶！”我們之中爆發出了一片歡呼聲。“那請每組的的組長上來領取燒杯！”老師又發話了。盧靜很快就領好了燒杯。然後，老師來發活性炭和污水，老師把活性炭放入我們的被子裏之後，盧靜拿着瓶口，輕輕的搖晃。搖了幾分鐘，老師發了一張白紙，讓我們剪一個圓下來。剪完後，盧靜把它摺好，然後放在漏斗上，再把污水倒進去，過了幾分鐘，清水滴在了另一個燒杯裏，慢慢的清水越來越多，這説明我們的實驗成功了！
最後，我們依依不捨的離開了這裏，下次，我還要來！
探索的作文 篇15
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，探索不僅讓我獲得知識，還讓我得到了樂趣。
暑假的一天，我跟着爸爸來到了他的工作室，只見大的桌子上擺着一台白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，於是我好奇地湊了過去，一邊看還一邊問爸爸：“這是什麼東西呀？”爸爸笑着説：“這是顯微鏡。”“顯微鏡是不是用來檢測細菌的呀？”“當然，那你想不想試試通過顯微鏡來觀察呢？”我毫不猶豫地説了聲：“好！”
我跟着爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然後用濕棉籤仔細地擦了擦，接着小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調好光線，對我説：“來看看能發現什麼吧？”我輕輕地靠上前，目不轉睛地盯着鏡頭看，驚喜地發現玻璃上面有許多正在運動的小黑點點：有的在原地打轉，有的在直線向前，有的在來回穿梭……我興奮不已地大叫起來：“我看到了許多細菌！”
回到家，我還沉浸在細菌的世界裏，為什麼要用顯微鏡才能看到細菌呢？於是我開始查起相關資料來，原來細菌很小，所以用顯微鏡才能看到。
這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細菌無處不在，我們一定要養成清潔衞生的好習慣！
探索的作文 篇16
書上説：雞蛋能在鹽水裏浮起來。這是真的嗎？我滿懷好奇地問爸爸。爸爸笑着説：你自己動手試試就知道了。”
於是，我找來一個廣口瓶，往裏灌了一大瓶水。接着我找來了一個雞蛋，將它放入瓶子裏。只見雞蛋像一隻小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。
我端來鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶裏，再用筷子輕輕地攪拌。奇蹟發生了！雞蛋隨着漩渦慢慢地浮了上來，可沒過多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨着雞蛋低落了。這時，爸爸告訴我：彆着急，實驗才剛開始呢！”他示意我繼續做實驗。
我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇蹟果真發生了！雞蛋慢慢地浮起來了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會浮得越高呢？我帶着問題又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來一點。看到雞蛋又浮了上來，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現在雞蛋已浮出水面大半個頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來。他問我：你知道為什麼雞蛋能在鹽水裏浮起來嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會沉下去一樣。”我緊緊地抱着爸爸：謝謝您，讓我明白了一個科學道理。”呵呵，不用謝我，這是你自己動手試驗的結果。”
探索的作文 篇17
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個東西的主人公就是我們平時不關心不重視的小螞蟻。這件事的經過如下：
有一天，我正走回家。突然，我發現那裏有一個黑暗的。於是，我帶着這種好奇走了過去。我走過去，發現是一隻小螞蟻。看到那麼多小螞蟻聚集在一起，心想：1為什麼那麼多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來會死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問題自然而然的從我心裏浮現出來。我想找到一個完美的答案。
首先我走過去丟了一塊石頭。螞蟻一鬨而散，散落的螞蟻下面有很多食物。現在，我將找到我第一個問題的答案。結果就是；因為他們在保護食物。
然後，我想抓一隻螞蟻，從高處掉下來。這隻螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來跑去。嘿！沒辦法。我做不到柔軟。我看到一隻螞蟻像無頭蒼蠅一樣奔跑，靈機一動。開始的好時機！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒死！我的第二個疑問又實現了。結果就是：從高處摔下來沒事！
其次，我找了點水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開。第三個問題有完美的答案。結果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應該注意到處觀察和探索。
探索的作文 篇18
“不會吧？"我尖叫。一邊尖叫着跑出去，一邊在書房的桌子上發現了一隻小蜘蛛，正在給我演示。誰都知道我最怕昆蟲，包括3360毛毛蟲，蒼蠅，蜻蜓。我害怕！現在，我害怕七個靈魂失去了三個半靈魂。
我一再提醒自己要沉住氣。突然發現這個奧庫後面有個泡沫球一樣的小東西。我想：這是什麼？背上有泡沫球的蜘蛛在幹什麼？這有什麼用？一堆問題在腦子裏冒泡，心裏癢癢的。好奇心激發了我的勇氣，於是我拿起一根小杆子，把球從蜘蛛身上拉了下來。我把它緊緊地握在手裏，飛快地跑上樓，拿出兩個小木夾子，小心翼翼地夾住球的兩邊，用力撕開它，把球的外皮推出去。黃色透明球滾出。這是什麼東西？我把它平穩地放在桌子上，仔細地看着。過了一會兒，我突然想到用放大鏡觀察一下。我拿出放大鏡，把小黃球放在明亮的地方，用放大鏡仔細觀察——。原來這些小球都是被一隻小蜘蛛包着的！我不禁激動地叫了出來：“這是一個蜘蛛蛋……”
看到這些年輕的生命，我不忍心傷害他們。我小心翼翼地把它們一個個撿起來，放在白紙上，放回蜘蛛出沒的樹根下。
上帝保佑，願他們活着，願世間萬物和諧共存。
探索的作文 篇19
昨天，我看了一本書，書中講着：小熊一家是非常省電的一家，他們都把蠟燭放在長頸瓶裏，就成了一隻小燈。可是，一天，小熊正吃着熱騰騰的雞蛋，突然，雞蛋掉在了長頸瓶上，長頸瓶好似有了生命一樣，呼”一下，把雞蛋給吸進了它的肚子”裏。看到這，我覺得很奇怪，想：咦？難道長頸瓶也有生命？還是長頸瓶被施了魔法？不行，我得查個究竟。
説幹就幹，我馬上拿來了書上所説的材料：一隻長頸瓶，一根蠟燭，兩個白煮蛋。首先，要把蠟燭點燃，滴幾滴蠟油上去；再把蠟燭放上去，把它粘粘好；然後，我又拿起一隻蛋，放在長頸瓶上，但這隻蛋好像生氣了，不但沒被吸進去，還被氣”炸了！不過沒關係，失敗乃成功之母”嘛！我又再試了一次，這次，這隻蛋與上只蛋截然不同，不僅沒有生氣，還乖巧地跳進了長頸瓶的懷抱。我高興極了，像得了奧運會第一名一樣呢！不過，我不一會就上網查，蛋為什麼被吸進瓶子裏。
一會兒，我得出了答案：這是因為蠟燭的火把氧氣燒光了，但外面的氧氣又想進瓶子裏，因此，蛋就被擠”進去了。
我的好奇心促使我去探索，今天，我又得到了一個新知識，我真高興。
探索的作文 篇20
我家的魚缸裏養着兩條小金魚。
一天，我到魚缸旁給它們餵食。突然發現有一隻小金魚一動也不動，卻睜着眼。我用手指逗了逗它，可它還是一動也不動。我嚇了一跳，大聲喊道：“金魚死了！”可能是這一叫聲驚動了那“死”去的金魚，小金魚動了幾下後，又“活”了過來。
我激動的不知道該説什麼好，過了好久才緩過來。我心中便產生了疑問“金魚不是‘死’了嗎？怎麼又‘起死回生’了？難道這隻金魚有什麼‘不死之術’？”於是，我便開始了探索。
我先把原先的飼料餵給小金魚吃，它吃了，我再把一支鉛筆餵給它吃，沒吃，飲食方面，正常！接着，我把小金魚撈上了魚缸，它不停地掙扎，想回到水下，適應壞境方面，正常……經過了無數次的探索和對比，只剩下臉部沒調查了。我對比了一下小金魚的臉和人類臉的區別。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……啊！我知道了，因為金魚沒有眼睛，所以金魚是不能閉眼的，而剛剛金魚只是睡覺而已。
通過這次探索，引發了我對科學世界探索的興趣，也增長了不少知識。
探索的作文 篇21
一早就聽爸爸説，今天要去温州，我既開心又不想去，因為我的作業還沒寫完。
坐了車就出發了。整整一個上午都在車上，到了山上，我們一家和我爸爸朋友的一家就開始爬山了。我們盤山越嶺地到了動物園。
從北門進去映入眼簾的就是揚子鱷，它們不像我想象中的那麼巨大，順着路，走進了一個館，哦這裏有各式各樣的龜、鼈，五花八門的毒蛇，蜥蜴、壁虎。最令人毛骨悚然的是有粗有長的巨蟒，它們有時盤得嚴嚴實實的，有時把頭伸過來，彷彿要咬人似的。
接着我們看了猴子，熊貓，駱駝......最有意思的是騎馬，我挑了一匹白馬，一抖一抖的，似唐僧騎着白龍馬，那感覺就叫“爽”字。
然後到了百鳥園，我們拿薯條喂鳥，其中鸚鵡嘴可愛，它們還很聰明，會用爪子抓。還有野性啊、很強的雞，爸爸去鬥它，它一生氣就啄了爸爸一口，還有體型巨大的雙犀鳥，它們一點兒也不團結，互相打鬥，還有一隻腳的黑天鵝和成羣結隊的火烈鳥。
最後我們還看了老虎、獅子、熊、金錢豹......
世界因這些精靈而精彩。我們要保護它們，愛護它們。
探索的作文 篇22
在我們的生活中，許多名人因為探索而完成了他們的開拓性工作。卡內蒂發明了我們現在用來對付蚊子的注射器。哥倫布發現了新大陸；許多科學家聚集在一起，根據蝙蝠的超聲波發明了雷達我也是一名探險家。
有一次，我打算在睡覺前關燈。我突然用了我的“金色的火之眼。看到燈下有幾隻死蛾子，我抬頭看了看燈。果然，燈泡周圍有幾隻飛蛾。我很困惑，所以現在我應該。展現自己的勇氣。開始吧。
首先，我去查了10萬個理由。我找了大約半個小時才找到它。晚上，蛾子可以通過月光辨別方向。它把光當成月光，所以它總是繞着燈泡轉。但他沒説他是怎麼死的。但它給了我線索。
後來，我又給所有的家庭成員打了電話。爸爸説那是因為他們撞到了燈碗，被殺死了。但我母親立即反駁説，她碰到了燈泡，被燒死了。沒人能讓任何人相信他們在阻礙我。請參見。第二次世界大戰。馬上就來。在這個時候，我認為他們是不可靠的。他説：我不知道誰對誰錯，但我知道的是你還沒有一台可靠的電腦。”他們一聽到這個消息，就開始自己的事業。
我以閃電般的速度打開了電腦。果然，一切都告一段落，終於發現了。結果是累死了。
我是一名探險家。
