關於蚯蚓的作文（通用42篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於蚯蚓的作文（通用42篇），希望能夠幫助到大家。
蚯蚓的作文 篇1
今天，我到爺爺家去挖蚯蚓了。
來到爺爺家，我就迫不及待地對爸爸説：“我們去挖蚯蚓吧!”“好呀!”我們大家一起拿起鐵鍬，興致勃勃地來到野外，爸爸拿起鐵鍬，不停地挖呀挖，因為蚯蚓冬天在冬眠，所以很難挖到蚯蚓。“看!這裏有條蚯蚓!”媽媽説，我順着媽媽手指的方向一看，果然有一條正在不停扭動身子的蚯蚓在泥土中掙扎着。我們把這條來之不易的蚯蚓放進了瓶子裏。我拿着裝着蚯蚓的瓶子仔細觀察蚯蚓，蚯蚓穿着一身棕褐色的衣服，還有一個環帶，身子又細又長，軟軟的，我根本找不着眼睛。
爸爸換了個有淤泥的地方繼續挖，竟然挖出了一隻透明的活蝦，這一發現讓我們大吃一驚。爸爸説：“因為淤泥裏的水乾了，如果下雨了，那麼裏面就蓄滿了水，蝦就會在水中活蹦亂跳了。”我們繼續挖，挖了一會兒，又挖出一條更大的蚯蚓，我興高采烈地撿了起來放進瓶子裏，和爸爸媽媽回家去了。
回家的路上，我在想：“今天的收穫可真不小，大自然真偉大，給了不同生物不同的生活環境，比如蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土壤裏，蝦雖然生活在水中，但如果水乾了，也仍可以在淤泥裏生存……大自然真神奇!”
蚯蚓的作文 篇2
在今年五一節裏的一天，爸爸對我説：“走我們和你姐姐到李爺爺家裏去玩好嗎。”我高興的答應了，李爺爺的家住在青蓮的農村裏。我和姐姐，爸爸，大爸，大媽一起乘車到了他家。
李爺爺家裏有許多小孩，不一會兒我們就成了好朋友，我們剛開始也不知道玩什麼，就到處亂跑，在他家周圍有很多花草樹木，旁邊還有一片小樹林，樹林旁是他家的一塊小小的田地，地裏種了一些青菜，有一塊地什麼也沒種，這時一個小夥伴就提議：“我們來挖蚯蚓吧。”“好!”我們異口同聲的説。於是，我們拿來鏟子挖，看看有沒有蚯蚓。挖着挖着就挖到了一條蚯蚓，然後把蚯蚓放在瓶子裏面。我們又挖起來，過了一會兒，我們又發現了一隻蚯蚓，這隻蚯蚓真大啊!足有十來釐米長，也許是因為被我們發現了，拼命的往土裏鑽，我眼疾手快，一下子把它扯成了兩段，在地上不停的擺動，一個小朋友説：“糟了，這條蚯蚓死了。”我笑了笑説：“不會的，我們書上講了，蚯蚓的再生能力很強，它不會死得，他會變成兩條繼續生存的。”他們聽了恍然大悟。
時間過得真快，一個多小時過去了，我們累的滿頭大汗，拿着一瓶蚯蚓去餵雞，看着雞吃的那麼高興，我們心裏甜滋滋的。
蚯蚓的作文 篇3
週末，雨過天晴。在濕潤的泥土上我看到一條小蚯蚓扭動着細長的身體爬呀爬。我突然想到一個故事：“蚯蚓一家總是很無聊，但蚯蚓寶寶把自己切成了兩段打起羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成四段打麻將，蚯蚓爸爸把自己切成十段，想踢球，可是他把自己切得太多了，誰知結束了生命。想到這兒，我就捉了幾條蚯蚓準備帶回家研究
因為擔心蚯蚓失去生命，所以我不敢把這幾條“實驗品”大卸八塊。就切了一下，剛切完，我發現我做了一個人生中最錯誤的決定，豎着切，只見一刀下去，那條蚯蚓一動不動的躺在那裏，我驚恐萬分。我裏個媽呀，我的小蚯蚓，這麼快就死翹翹了。
我才恍然大悟，蚯蚓是不能豎着切的，為了萬無一失，我又挖了點濕潤的泥土，把蚯蚓放在上面，用小刀在他身體中間咔嚓一下，蚯蚓尾巴的那一段兒在桌子上扭來晃去，不一會兒被切成了兩段的蚯蚓，鑽進泥土裏無影無蹤。我驚喜地把藏在泥土裏的兩條蚯蚓連同泥土裝進了盒子裏。
過了幾天，我一看，兩條小蚯蚓歡快地在泥土裏自由自在地鑽來鑽去，我終於才見識到蚯蚓的“分身術”。
我百思不得其解蚯蚓為什麼會分身？我就好奇的跑去問我家百度百科——媽媽。媽媽説：“蚯蚓和蜥蜴，壁虎一樣都有再生能力，但蚯蚓的再生能力很強，只要你不傷害它的頭部，它就會變成兩條蚯蚓”。原來小蚯蚓還有這麼牛的超能力，真是大千世界，無奇不有啊！
蚯蚓的作文 篇4
有這樣一個故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長着圓圓的身體。但都沒長翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在牀上，小蜜蜂去採食，小蜜蜂還沒吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹下，樹上開滿了梅花。小蜜蜂對蚯蚓説：“我們一起爬上去問問桃花姐姐，哪兒可以找到食物。”“你要去你去，我才不去呢。”蚯蚓説完就走了。小蜜蜂無奈地搖搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終於爬上了樹枝。它爬到一朵梅花旁邊問：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對小蜜蜂説：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽了可開心了。梅花姐姐送了他一個用草編程的花籃。快樂地採着蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹上掉了下來。它使勁往上跳，突然特長出了翅膀，又飛回了樹枝。它還採了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細細長長的樣子，他知道了自己的錯誤幫人們耕地。
聽了這個故事我的感觸很大，我們應該做一個勤勞的人。
蚯蚓的作文 篇5
哇!老師怎麼把蚯蚓帶到學校來了，太可怕了!今天老師把蚯蚓帶到了學校裏來，教室裏熱鬧非凡。
你看!它身體好像手風琴一樣一拉一縮的。老師叫我們看、聞、聽、摸。看它的環帶的時候，我一目瞭然了。微紅的環帶、粉紅的肚皮。它一頭尖一頭圓，你們知道哪邊是頭嗎?嗯，你們都對了，圓的是頭，尖的是尾。聞的時候，我聞了一秒鐘後，就不想靠近它了。因為太臭了!我懷疑它在土裏呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。聽的時候，沒有聲音。我想：它活動的時候肯定是有聲音的呀，是我聽不見，還是教室裏太吵呢?摸的時候，我跑得遠遠的，因為我不敢。心想：我這樣不成膽小鬼了嗎?後來我還是鼓足勇氣把蚯蚓從杯子裏拿出來放到了自己的手上，感覺到了癢、冷、軟。
老師叫我們把蚯蚓切成兩半，試一試能不能成兩條。我想：如果試驗失敗了，我不成劊子手了嗎?我的血管裏似乎有螞蟻在爬的感覺。
這時候，我好像沒吃飯一樣，手都抬不起來了，可我還是一咬牙，一閉眼，抬起手來切了一刀。當我睜眼的時候，蚯蚓的頭還在亂跳，尾巴一動不動，還流着血。我心想：完了，我真成劊子手了，怎麼辦呀。我小心的抬頭碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴還在那兒跳起了搖擺舞呢。現在，我又希望蚯蚓真的會變成兩條了。
通過這次作文課，我知道蚯蚓是我們的好朋友，千萬不要傷害它們。
蚯蚓的作文 篇6
自然中，花朵、綠葉、根鬚，甚至是微不足道，不引人注目的泥土，都受到大家的關注和讚美。蜜蜂、鳥兒、蜻蜓等，這些對農作物和自然環境作出貢獻的小精靈也受到了大家的認可和愛護，但又有多少人關注過那些為泥土肥沃，生態平衡作出巨大貢獻的蚯蚓呢？
蚯蚓是一種無脊椎動物，喜歡在陰暗潮濕的土壤中活動，蚯蚓的活動範圍極為廣範，除了在沙漠和黃土地區，幾乎遍佈世界各地。它沒有花朵的豔麗，沒有綠葉的妖嬈，更沒有鳥兒的可愛和活潑，它們只有默默無聞地在地底下生活着，工作着。蚯蚓是一種益蟲，對各種生物都有着很大的益處，是生物鏈中必不可少的一分子。蚯蚓對植物的益處尤為明顯，首先它在土壤中活動鑽洞，使土壤疏鬆，空氣和水分可以更多地深入土中，對植物和土壤有着很大的幫助。其次，蚯蚓還被大家稱為“分解者”，“分解者”這個名稱可不是名不虛傳的，它能把人類生產的有機垃圾變成無機物，成為植物很好的養料，另外，蚯蚓的糞便對植物都有着巨大功效，蚯蚓的糞便中有着植物生產必不可少的養分，是農作物上等的肥料，因此，蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。
在我們的生活中，也有着許多類似蚯蚓的人，那便是那些可敬的志願者們。他們就如蚯蚓一樣，只求奉獻，不求回報，他們所在之處，災區迅速重建，當地變得蒸蒸日上。在古代的戰場上，那些勇敢無畏的士兵，便是蚯蚓，勝後，大家似乎只看見統領士兵們的帝王、將軍和謀士，但卻忽略了那些忠實的士兵們，如果沒有那些士兵的浴血奮戰，勝利從何而來？靠那些將軍的空指揮嗎？
讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻者吧！
蚯蚓的作文 篇7
爺爺種的地裏，種着許多蔬菜，經常有蚯蚓來光臨。
一場大雨過後，爺爺的地裏出現了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長長的，全身濕乎乎的，很噁心，讓人有點兒想吐的感覺。可是它雖然外表上噁心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻的。
蚯蚓生命力很頑強，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會癒合，成為兩條蚯蚓！
有人經常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯髒，太噁心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這麼認為的話，那麼有一天，蚯蚓可能會從地球上消失，因為它們活得沒有尊嚴，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎麼樣。
蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長的那麼好，都是怎麼來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎麼會種菜、花呢？因為，土壤本來是硬的，蔬菜花朵的根鬚都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地裏來回串行，把土鬆軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎麼會這麼好吃呢？沒有蚯蚓，花怎麼會那麼漂亮，那麼芳香呢？
老師就像一條條可愛的蚯蚓，學生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養分；老師就是蚯蚓，讓我們長得更壯。
蚯蚓——從不出頭露面表現自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬於自己的那方田地。
蚯蚓的作文 篇8
“好雨知時節，當春乃發生”。昨天一場大雨過後，到處都是濕漉漉的。今天空氣變得清晰了，路邊的花花草草更精神了，早晨，我揹着書包，興致勃勃的來到學校。
我走在學校操場邊的大道上，忽然踩到了一個像麪條一樣的東西，它被我踩得稀巴爛，像一團漿糊，噁心極了。
我抬頭往前看，路面上還有好多好多蚯蚓。我突然想到：以前爸爸每次去釣魚前，都會到處挖蚯蚓，但每次都挖到得不多。可現在，為什麼會有這麼多蚯蚓躺在地上一動不動呢？
我彎下腰，仔細觀察，發現有的蚯蚓已經變得乾巴巴的，我用手輕輕一彈，它們全都鬆散開來，變成了一堆黑土。
我覺得這個現象很神奇。我飛快的跑到教室，馬上把這個發現告訴了大家。幾個女同學嚇得臉都白了。
不一會兒上課鈴聲響了，我帶着滿肚子的疑問。等到下課，我迫不及待地把這個奇特的現象告訴了老師。李老師對我們説：大家知道為什麼蚯蚓會爬到路上來嗎？”我們茫然的搖搖頭。
“蚯蚓沒有肺，要靠皮膚呼吸，下過雨後，水就會把泥土中的縫隙填滿，在泥土裏的蚯蚓就無法呼吸到新鮮空氣，所以只能爬出地面。”李老師説。哇，大自然太神奇。
我一定要告訴爸爸，以後想找蚯蚓，根本不用那麼辛苦的到處找，只要到路邊等着它們就行啦。
蚯蚓的作文 篇9
剛開學時，天氣炎熱。早晨，太陽剛出地平線，地上像着了火似的。校園的走道上，這裏一羣，那裏一堆，許多長圓形的小東西抖動着身體，仔細一看原來是蚯蚓。過了不久，蚯蚓的身體變得僵直了。對於着誇張的現象，同學們都議論紛紛，有的説是不祥之兆。到底是什麼原因使蚯蚓“自殺”呢？
我從電腦和書中找到了答案——蚯蚓屬於環節動物門，它們生活在潮濕、疏鬆、含有機物豐富的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有機物為食；夜間有時爬出地面，取食地面上的落葉。蚯蚓的身體由許多體結構成，體色呈暗紅或灰黑色。蚯蚓的體壁由表皮層、肌肉和體膜構成。表皮層能分泌黏液，這些黏液的作用可大了，它是蚯蚓生存必不可少的東西。這些黏液和從體腔中流出的體腔液使身體表面濕潤、粘滑，減少身體與地面的摩擦，利於運動。另外，蚯蚓沒有特殊的呼吸器官，呼吸作用是通過體表來完成的。蚯蚓體壁分泌的黏液，經常保持濕潤，使空氣中的氧氣先溶解在體表黏液裏，然後滲進體壁，在進入毛細血管中，而體壁裏面的毛細血管中的二氧化碳也能由體表排出來。
瞭解了蚯蚓的生活習性和生態結構，蚯蚓為什麼自殺也就真相大白了。原來9月份空氣炎熱，氣壓底，天氣十分乾燥，蚯蚓在泥土裏忍受不了這種高温低壓，便紛紛在夜晚出來進行呼吸。但是早晨太陽出來温度迅速升高，蚯蚓來不及鑽回洞裏，身上的黏液就被蒸發了，這使它們呼吸困難，不能正常生活，因此就造成蚯蚓大量死亡。
蚯蚓“自殺”之謎被揭開了，那是由於生活環境發生了巨大的變化造成的，並不是不祥之兆。
蚯蚓的作文 篇10
這是在我9歲的時候發生的事。
那一天下午，我和爸爸在户外走動，突然，我看見一條黑不溜秋的東西在土地裏蠕動，嚇得我退後三四步。爸爸笑着説：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓。”聽到爸爸這句話，我才放下心來，看了一下，是暗紅色，又帶點青色，細細的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。説：“我還以為是什麼呢，原來是隻蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，説：“不可以！蚯蚓其實是農民的好幫手，因為蚯蚓可以翻土。有了蚯蚓翻土，種出來的菜才好，被它翻過的土，顆粒變得很小，摸起來也很舒服。”我好奇地問：“那蚯蚓是怎麼翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進肚子裏，等泥土軟化了再吐出來。”我連聲説道：“蚯蚓好厲害，不過你是怎麼知道的？”“我經常用蚯蚓釣魚，當然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點不信。”爸爸説：“你要好好向蚯蚓學習，要做一個擁有內在美的人。”
對啊，爸爸説的話十分正確，不比金錢，不比穿着，要裏裏外外做一個對社會有用的人。
蚯蚓的作文 篇11
星期日上午，媽媽帶我去樓下的花壇裏挖蚯蚓，因為昨晚下了一場大雨，所以今天是挖蚯蚓的大好時機。來到花壇旁，我和媽媽各自選好了地點，拿着鏟子挖呀、挖呀，可是，沒有發現一條蚯蚓。
忽然，我想到了肥沃的土壤裏一定會有蚯蚓，於是，我帶着媽媽來到了一塊土壤肥沃的花壇前繼續挖蚯蚓，我找準位置，一鏟子下去就挖到了三條蚯蚓，我興奮地大叫起來：“媽媽，快到我這裏來！”有了剛才的經驗，我和媽媽很快地又挖到一條又粗又長的蚯蚓，哇！這是條“蚯蚓王”！這條蚯蚓長約十五釐米左右，兩頭尖尖的，整個身子有小拇指般粗，搖頭擺尾的，好玩極了！“蚯蚓王”的出現，更激發了我的好奇心，我想試試看，還能不能挖出比它還大的蚯蚓。可是，這次就沒有那麼幸運了，我費了好大的勁兒，才挖到一條小小的蚯蚓。這條小蚯蚓很狡猾，一個勁兒地往泥土裏鑽，我窮追不捨，最終還是被我給挖出來了。
回到家中，我把這條“蚯蚓王”埋在我家的花盆裏，每當我看到花兒開得鮮豔時，就想：這一定是“蚯蚓王”的功勞吧! 我喜歡蚯蚓，因為它能鬆動土壤，讓莊稼快快生長，是農民伯伯的好幫手。
蚯蚓的作文 篇12
雨過天晴，我和爸爸去花園欣賞雨後的花朵。走着走着突然發現前面地上有一個長長的東西，像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身後藏。爸爸看了看那長長的東西，笑了笑説：“別躲了，那是一條蚯蚓。”我一聽是蚯蚓才放心大膽地走出來。
我們走近一看，見那條蚯蚓正往土裏鑽，我説：“爸爸您看蚯蚓往地裏鑽呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸説：“不是，它是給花鬆土，好讓花茁壯成長啊！”我説：“蚯蚓的身體那麼軟，怎能鑽動那麼硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地裏鑽，是把土一口口地吞到肚子裏去，然後再一口口地吐出來。”爸爸指着旁邊的那一堆土又説：“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎？”
爸爸接着説：“蚯蚓不但很頑強，而且有很強的生命力。你把它切成兩段，幾天後，它會變成了兩條小蚯蚓。
我聽了又問爸爸：“那麼冬天蚯蚓怎麼生存呢？”爸爸説：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作着。天氣冷了，它就鑽到地裏鬆土去了，為來年春天植物的生長準備肥料。我聽了爸爸的話想了想説：“爸爸，我長大後也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作。”爸爸説：“還應該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來的卻是肥料。”我會意地點點頭，因為我明白爸爸這樣説是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計較報酬。
蚯蚓的作文 篇13
真倒黴，我跟着爸爸媽媽出來釣魚，卻落得個挖蚯蚓的苦活。唉，沒辦法，只好把媽媽拉下水了。
我們來到管物房裏，拿了一把鋤頭，扛在肩上，向叢林出發了。到了那邊，媽媽才告訴我：“蔣雨，媽媽什麼都不怕，可就怕蚯蚓，我連蛇都不怕，因為它嚇一嚇就可以了；可蚯蚓不同，有時它還會到你身上來。這樣吧，你來捉蚯蚓，我就累點，來挖，好嗎？”我想也沒想就答應了。
媽媽鋤頭一下，就有一條又肥又大的蚯蚓進入了我的視線。媽媽尖叫了起來，躲在我的身後；我拿起了紙巾把手包住。我用手在地上亂摸，突然，我摸到了一樣東西：又粗又長，黏乎乎的。我睜開眼，天哪，我捉住了蚯蚓！我把它緊緊地握在手裏，放在了玻璃裏面。怪了，怎麼短了一截，哦，原來是我捏得太緊了，把蚯蚓活生生的捏成了兩半。哼，一半也不能放過！我隨着蚯蚓的去處又一鋤頭下來，真是不看不知道，一看嚇一跳。裏面有許許多多的昆蟲正在進行冬眠：有蜘蛛、蝸牛、“吸血”蝸牛（其實我並不知道它的真實名字，只是因為把它踩開後有血，就稱它“細血”蝸牛），除此之外，還有一些我不知名的小東西在爬來爬去。我和媽媽看了，都覺得惹不起，只好在另處尋蚯蚓了。
我們這一尋，就足足找了將近半個鐘頭那麼久，雖然累得我們腰痠背痛，可能這些蚯蚓挺美味的，釣了許多魚，有一條還是紅色的，讓我們滿載而歸。
蚯蚓的作文 篇14
每當我打開我的相冊，看着那張捉蚯蚓的照片時，我總會想起在我5歲時和鄰居成成一起挖那彎來彎去的蚯蚓時的趣事來。
記得那天，天剛下過雨，地上一片潮濕，我約了鄰居成成到樓下玩。
很快，成成便下來了，我倆一會兒跳繩，一會兒騎車的，玩得可開心了！突然，我想了個鬼主意，認為成成怕蝸牛，便到花池裏挖了只小蝸牛給成成看。沒想到，成成不但沒害怕，而且，還趾高氣揚地説：“不就是一隻小蝸牛嗎，我還敢挖蚯蚓呢！”出於好奇，我決定跟着成成學。
我倆各自回家拿了一把小鏟子，越潮濕的地方，我們越要挖，最好上面還蓋着一片爛葉子。由於我是新手，所以挖得滿手都是泥。我要和成成比賽！一個念頭從我心中閃過，於是，我更加奮進了。此時，成成的小桶中已有4條小蚯蚓了，我也不甘示弱，挖了2條，雖比不上成成這個頑皮的小男生，可對女生來説，這已是超過“世界紀錄”的了。我們又繼續挖，有些蚯蚓還不聽話呢，那條黃色的就是，我挖了半天，它就是不肯來。我心裏暗暗地喊：小黃蚯蚓，你聽話點兒，我絕不虧待你的，有了你，我就贏了。這小黃蚯蚓，好像明白了我的心思，乖乖地爬到我小鏟子上。天啊！又是一條！我贏了！我居然贏了！一個小男生竟比不過我這個小女生！正在我歡呼雀的時候，爸爸用照相機把我倆照了下來。從此，我的相冊裏就多了這張挖蚯蚓的照片。
每當我看到這張照片，就會想起挖蚯蚓那件事。真有趣！
蚯蚓的作文 篇15
今天，我和爸爸媽媽去河邊釣魚了。爸爸自己釣着魚，我和媽媽在一邊玩。玩着玩着我發現了一片乾草堆積的空地，我想在姥姥家抓蟲子的時候乾草底下會有許多蚯蚓和西瓜蟲，這裏會不會有？
我去翻翻看碰碰運氣吧，抓點蚯蚓回去喂小烏龜，我家小烏龜“五兄妹”還在家裏等着呢！我剛翻開一堆乾草，就出現了一個“小夥子”，其實我説的小夥子是一隻蚯蚓，這隻蚯蚓很長，有食指那麼長。我剛把它拾起來，它就和蜥蜴一樣斷掉尾巴，鑽進土裏逃走了。我不肯罷休，用手使勁挖，終於挖到底了，一看！我進蚯蚓窩了，大大小小的蚯蚓一共有三隻，其中就有那隻斷掉尾巴的蚯蚓，這次，我快速把他們撿了起來。我又翻開它旁邊的乾草，果然我又發現了一個蚯蚓洞，密密麻麻的洞！一隻小蚯蚓正趴在那裏一動不動呢，我立刻把它揪了起來。我想暫時先別挖別的洞了，先把這個乾草堆的蚯蚓全都挖出來再説。不出我的意料，我剛挖了幾下，一隻肥嘟嘟的蚯蚓爬了出來，我趁它不注意立刻用手指把它勾了起來。突然，感覺手有一陣疼痛，我仔細一看，啊！手上有好幾個被荊棘扎的小洞洞。我不顧疼痛繼續挖，果然壞事能變成好事，雖然付出了很多疼痛，可是我抓到了一隻既肥又壯的蚯蚓，哇！今天滿載而歸，抓了一半瓶蚯蚓，我想我的小烏龜已經夠吃了，剩下的就養在花盆裏吧。？
蚯蚓的作文 篇16
今天上午，我和爸爸一起去公園散步。
走着走着，我在水泥地上發現了一條蚯蚓，它長約30釐米，肥肥大大的。這條蚯蚓的膽子挺不小，竟然敢爬出土地！於是，爸爸就讓我趁着這個大好的機會觀察它。
它的身體像蛇一樣，只不過比蛇要短，而且一節一節的，它上面的皮膚呈褐色的，肚皮帶有一些白色，蚯蚓沒有眼睛，頭和尾看起來差不多，只是頭的後面4釐米左右的地方有一小段和肚皮一樣顏色的環帶。呀，它開始爬行了！它先向後退0。5釐米左右，然後把頭拉長往向前伸，再把尾巴向前蠕動，這樣這條大蚯蚓就向前爬行了一些了。它還能後退呢！如果你不認真觀察的話，你還會把它的尾巴當成頭向前爬行呢！
它到底如何鑽泥鬆土呢？我隨手拿起一根木棍，把它挑起來，放到旁邊的一棵大樹下面的泥土上。啊！它開始鑽泥了！哦，原來它是斜着身子鑽泥的呀！真有趣。這時，爸爸告訴我，蚯蚓鑽泥既是為了讓自己活下去，也可幫助植物鬆土。我低下頭一看，周圍地上還有不少的蚯蚓在地面爬行。於是，我一邊指着地上的蚯蚓一邊問爸爸：“蚯蚓鑽泥是為了活下去，為什麼現在這麼多蚯蚓不鑽泥呢？”爸爸説：“平時土壤的濕度適中，透氣性好，蚯蚓就生活在地下。這幾天都下了暴雨，土壤的濕度加大，蚯蚓是靠皮膚呼吸的，現在土壤的濕度太大了，導致土壤中空氣含量就會減少許多，蚯蚓無法在地下呼吸了，所以它們就冒險鑽出來透氣。”
觀察蚯蚓真有趣。以後我還要觀察蚯蚓，瞭解更多關於它的知識。
蚯蚓的作文 篇17
“快來呀，我找到了一條大蚯蚓！”
“我也找到了一條！”
“哇！這條又大又粗的蚯蚓，正忙着向土裏鑽呢！”聽到同學們忙碌（而興奮）的叫喊，你是不是感到奇怪？他們在幹什麼？別急，我來告訴你！開頭奇特又吸引力。
星期五下午第二節課，老師帶領我們來到學校的花壇裏。這裏的土壤剛剛鬆過，非常鬆軟。我們迎着和煦的陽光，三個一羣，兩個一夥，於是在老師的陪同下捉起了蚯蚓。
我和張曉一組，她看上去好像改為：就是老手，很在行，一下就捉了三四條。她告訴我，在她老家，到處是肥沃的土地，她經常捉。蚯蚓喜歡生活在草根下，所以有草的地方就有蚯蚓。可我只見過蚯蚓，從來沒捉過，這次可讓我大開了眼界。沒想到捉蚯蚓還有這麼多知識。我是個膽小鬼，不敢捉，總害怕它會在我手心裏亂動，咬我一口。看到大家都已經捉了十幾條了，這次不捉有點遺憾；捉吧，又不敢。最後，在老師和同學們的鼓勵下，我鼓起勇氣，瞅見一條，笨手笨腳的捉住。這時，我的手怕的僵硬了，胳膊不由自主的抖起來。我咧着嘴，趕緊扔到黑袋子裏。心還是跳個不停。動作描寫和心理描寫很具體。
我們邊捉蚯蚓，邊聽老師講解：“蚯蚓的生活習性，蚯蚓還是人類的好朋友，幫農民伯伯鬆土，是益蟲，我們要好好保護它……”
不知不覺，一節課很快過去。這節課我過得很愉快，體驗了生活，鍛鍊了自己，在實踐中獲得了知識。真是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中心深刻。
蚯蚓的作文 篇18
春天來了，小鳥唱着歡快的歌，大樹長出了嫩綠的葉子，小草，小花們也探出了小巧可愛的腦袋，小動物們都甦醒了，馬上迎接春之韻。
我和姐姐開始抓蚯蚓了。我們先來到一塊鬆軟的泥土前，準備抓蚯蚓。我找了一塊很尖很尖的石頭，再找出一根小木棍，就要抓蚯蚓。姐姐一邊找一邊給我講：“你知道嗎？蚯蚓喜歡在比較鬆軟的泥土裏生活，而且它們的生命力很頑強，如果你把蚯蚓切開，它的身體是還會動的。”我不可思議的點了點頭，正在這時，我突然看到了一條棕色的，又短又胖的大蚯蚓。於是我興奮的對姐姐説：姐姐，你快看，這條蚯蚓好胖，它需要“減肥”了。”姐姐聽了我的話，哈哈大笑。這時，姐姐找到了一條又瘦又長的蚯蚓，她對我説：“你看，這條蚯蚓和你一樣，都很瘦。”我也不甘示弱的對姐姐説：“姐姐，你不是一直説你自己胖嗎，需要減肥嗎，要不你和這條胖蚯蚓比賽，看誰先減肥成功。”姐姐笑的前俯後仰的。
姐姐又對我説：“我們一起來把蚯蚓切了吧？"我也想驗證一下姐姐前面説的話，於是我就爽快的答應了，當我們把蚯蚓切開的時候，果然它還在動，我們又把它切了一下，呀，它流血了，我大聲的叫到，”我們還是不切了吧，它好像很疼，好像在哭“
我們把蚯蚓放在葉子上觀察，發現蚯蚓身上有很多環，而且身體是棕色的，我覺得很可愛……
春風吹着北塔湖的紅嘴鷗，吹着大樹和小花，小草，吹着這世界的萬物。
蚯蚓的作文 篇19
爺爺種的地裏，種着許多蔬菜，經常有蚯蚓來光臨。
一場大雨過後，爺爺的地裏出現了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長長的，全身濕乎乎的，很噁心，讓人有點兒想吐的感覺。可是它雖然外表上噁心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻的。
蚯蚓生命力很頑強，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會癒合，成為兩條蚯蚓！
有人經常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯髒，太噁心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這麼認為的話，那麼有一天，蚯蚓可能會從地球上消失，因為它們活得沒有尊嚴，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎麼樣。
蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長的那麼好，都是怎麼來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎麼會種菜、花呢？因為，土壤本來是硬的，蔬菜花朵的根鬚都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地裏來回串行，把土鬆軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎麼會這麼好吃呢？沒有蚯蚓，花怎麼會那麼漂亮，那麼芳香呢？
老師就像一條條可愛的蚯蚓，學生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養分；老師就是蚯蚓，讓我們長得更壯。
蚯蚓——從不出頭露面表現自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬於自己的那方田地。
蚯蚓的作文 篇20
蚯蚓是一種神奇的生物，它生活在土壤下，可以為植物鬆土、施肥。可是，抓到它可不是那麼容易。
正巧，我們今天科學課剛好要抓幾條蚯蚓來仔細研究研究。一吃好飯，我和媽媽、姐姐立馬出門去抓蚯蚓。小區的土很乾燥，所以讓找蚯蚓這個難題難上加難。我和媽媽一直找了很久，連蚯蚓的影子都沒有看見，十分沮喪。突然，我媽跟抓住救命稻草一般想出一個點子——把哥哥叫過來。
雖然哥哥很有經驗，但還是敵不過蚯蚓這個神奇的物種。最後，還是得讓老爸這個“久經沙場”的老將出馬。我、爸爸、哥哥，自信極了！
首先老爸讓我們尋找枯葉下面潮濕的地方，我們找了5分鐘，急忙跑回來報告：“沒有，地上的土壤都幹得裂成塊了”。然後讓我們找放了很久的石頭兒。我和哥哥一邊走，一邊用手眺望。“咦，那裏有個石頭”我哥如有美食一般衝過去。“切，這塊石頭是剛放上去的。看！壓在下面的草都還活着！”我們又向前走，“哦，那好像有一塊長滿苔的石頭。”我哥盯着那塊“石頭”好半天，“搞什麼嗎？那是一個木樁。”就在我們覺得要無功而返的時侯，老爸那裏傳來一陣驚喜的叫聲。只見老爸掀開石板，下面有一條小小的蚯蚓正在倉惶逃竄。“快，快，從正面截住它……快用手拿……”終於，我們苦苦“奮戰”半個小時，找到了一隻蚯蚓。
接下來，我們又在剩下的石板下找到了我的五、六條蚯蚓。“這蚯蚓真是太狡猾了！”
原來不能只靠找，還要找對位置呀。
蚯蚓的作文 篇21
聽説蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生長。這是不是真的呢？我想知道個究竟，於是我做了一個試驗。
我和媽媽在小區外面的泥土裏發現了一隻蚯蚓。我想抓起它來，可是它太滑了，抓起來就有滑下去。我拿了條毛巾輕輕一抓，終於抓住了。我氣喘吁吁地説：“可把你抓住了。你可真會跑。”我把它放在一塊大石頭上，拿起一塊鋒利的石頭正想切下去，突然停住了。心想：蚯蚓雖小，可也是一條小生命呀！我不能傷害它。可一想到它有再生能力，或許它比我們人類有頑強的精神呢？我就輕輕一切，正在蠕動的蚯蚓就被我切斷了。我懷着忐忑不安的心情把它的兩半“肢體帶回家觀察。那一晚我心裏反覆在“打鼓”，可憐的小蚯蚓被傷害了，它還能活下去嗎？如果小蚯蚓切成兩段，它們各能活下去的話，那小蚯蚓是不是就這樣生出了很多小寶寶的呢？
第二天，我早早的起了牀，臉還沒洗，就趕緊跑到廚房。發現，被我切斷的兩節小蚯蚓一條能動，還有一條卻死了。最後我得出結輪，不是切斷的每一條蚯蚓都能活下來，而是有頭的那一段才可以活下來。
小蚯蚓它在受到傷害時，可以重新樹立信心，頑強的生存下來，這讓我自歎不如呀！我們遇到挫折的時候，要向蚯蚓一樣，頑強抵抗，並且重新樹立信心。
蚯蚓的作文 篇22
國慶節，我回鄉下看望爺爺奶奶。到爺爺奶奶家時，我迫不及待地推開車門，一跳下車就飛快地往家門口跑。
突然看見一隻淘氣的小雞也跟着我跑進了家門。它悄悄地跟在我身後走着。我發覺它忽然停了下來。於是我就跟了過去，原來是看見了一條小蚯蚓。小雞立刻叨起了那條小蚯蚓，飛快地吃完了。
接下來，它又跑到了別處，停了下來就開始了尋覓，又有了新發現。它突然又用嘴叨起了一條大蚯蚓，我用腳蹬了一下。那隻淘氣的小雞就被我嚇跑啦，把蚯蚓丟到了地上。
我把它撿起來放在手上仔細觀察。我發現原來蚯蚓沒有眼睛和嘴巴。我就要姐姐幫我去網上查了一下，為什麼蚯蚓沒有眼睛和嘴巴呢？姐姐説，蚯蚓一般是在雨後濕潤的土中出現。因為蚯蚓的軀體運動靈活體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動，腸壁也有發達的肌肉，腸可以蠕動。蚯蚓在土壤中鑽來鑽去，以土壤中的有機物為食，蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓體壁密毛細血管氧氣溶於體表的黏液裏，然後進入體壁的血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，也有利於它們的呼吸。
原來蚯蚓還藏着那麼多的小祕密。我們生活裏含有更多的小祕密等着我們去揭曉，只有經過仔細觀察，才能發現更多的奧祕。
蚯蚓的作文 篇23
我們生活在一片光明之下，卻從沒想到過在我們看不見的黑暗中的地方，那裏辛勤工作的勞動者們。
在我眼中蚯蚓--就是這樣在黑暗中的工作者。當我們午後小歇，和沐的陽光照在我們身上，依靠在大樹上，又是否去想過是誰為大樹鬆弛了土壤，讓大樹擁有更好的生存環境呢？我們一般只會在乎表面，只會關注它們完成工作後，為我們帶來了什麼，卻從未想過它們為了完成工作在私底下又付出了多少努力，多少辛酸。更讓我對它感到敬佩的是蚯蚓不但是一位在黑暗裏的工作者，還是一位十分頑強的衞士。我曾經為了更好的研究蚯蚓，頑皮的把蚯蚓折成了兩半，再把它放回到陸地上，我驚訝地發現，被折成兩半後的蚯蚓並沒有和我預料的一樣馬上死去，而是頑強地在地上努力地蠕動着。從那一刻開始，我對蚯蚓就產生了一種不一樣的感情。
我努力思索，在我們生活當中是不是也有着如同蚯蚓一樣的黑暗工作者呢？答案是肯定的。例如環衞工人們，他們往往是由學歷低，年齡大的人所組成。他們堅守在自己的崗位上，無私的付出，認真的工作，把大街上的髒東西全都打掃乾淨。可是，有些人看他們的眼神當中還有嫌棄的神情，而看到大街上乾乾淨淨時，卻只會自動忽略掉是誰為城市的保潔貢獻着力量。
我不只一次的想過，如果人們能夠用平常的眼光去看待大家，把人人都看成是平等的，再和那些黑暗工作者們一樣努力工作，淡泊名利，我們的城市一定會更加美好，我們的藍天會更加湛藍。
蚯蚓的作文 篇24
蚯蚓是一種昆蟲，一種有再生能力的昆蟲。他的再生能力據説非常特別，假如從它身體的中間，它能像變魔術一樣，一分為二，變成兩條蚯蚓。今天，我打算跟爸爸一起做個實驗，驗證這神奇的傳説。
今天早上，我跟爸爸去花園裏先去尋找一條蚯蚓來當“小白鼠”，蚯蚓它喜歡躲在濕潤的泥土裏，我們個小木棍輕輕地扒開泥土尋找我們的獵物。毫不費勁的，我們就一會功夫找到了一條小蚯蚓，它的身體很細長，很柔軟，身體一伸一縮往土了鑽，我輕輕的抓它上來，身體很粘粘的。
捉到了獵物，要開始實驗了，我突然緊張起來，我有些不忍心，也有點害怕，畢竟是活生生的一個生物啊！但為了一探真相，我要勇敢起來。於是我跟爸爸動起手來，把小蚯蚓剪成了兩半，把它們放在一個透明塑料盒裏，好好觀察它們的變化。
第二天醒來，我早早起了牀，去看看小蚯蚓們怎麼樣了。這時奇蹟發生了，有頭部的小蚯蚓居然比昨天長了一點點！我呀的一聲，驚醒了爸爸，我拉着他走到盒子前看，他目瞪口呆，也情不自禁的驚訝道：“太神奇了，太神奇了！”但我再看向尾巴的那一段，失望的是它並沒動，也沒有變化。
所以，這個實驗證明了蚯蚓並不是可以變成兩條，而是有頭部的那一段具有再生的能力，被截斷的身體可以再長出一條小尾巴。大自然的萬物真巧妙啊！
蚯蚓的作文 篇25
在一片白菜地裏，有一隻蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不在乎疲倦，不在乎勞累。
日子一天天過去，田裏的白菜長勢興旺，可有一顆白菜卻常常嘲笑蚯蚓，蚯蚓聽了不以為然，依然在默默的耕耘。
有一天，白菜又看到蚯蚓在耕耘，傲慢地説：“土巴佬，你又在幹什麼？”
“我在幫您鬆土呢！”
“什麼？幫我鬆土？簡直是天大的笑話！瞧瞧你那黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土裏。在瞧瞧我，苗條的身材，綠油油的衣服，多漂亮，還需要用得上你？”
“請您別説大話了，沒有我，土就會變得僵硬，您就吸收不到地下的養料。”蚯蚓説。
“哼！”白菜自以為是地説：“沒有你，我照樣可以活下去！你現在在我身旁，反而佔了我的美麗！所以從現在的這一秒，你就滾吧，別再回來了。”
蚯蚓聽了，沒有責罵白菜，而是搖搖頭歎了口氣走了。過了些日子蚯蚓只給其他白菜耕耘鬆土。過了幾個星期，久旱無雨，那顆白菜的土果然變得僵硬了，白菜吸收不到地下的養料，而其它被蚯蚓鬆土的白菜，變得更加茂盛。但白菜的葉子已經漸漸變黃，這時白菜後悔地説。
“我不應該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓。”可説這句話已經太遲了，白菜最終枯死了。
莫看江面平如靜，要看水底萬丈深。
蚯蚓的作文 篇26
去年春天有一次郊外活動，我跟爸爸媽媽還有其他叔叔阿姨一起到了郊外一個農家樂玩，這個農家樂附近有一大片桃林，大人們在桃林下打麻將，我和小朋友在林下玩過家家。突然，在地上發現了幾條彎彎的蚯蚓，我們決定把蚯蚓當“肉”燉。
於是，我就迫不及待撿起兩條蚯蚓，把它放在一塊石頭上，可以蚯蚓並不聽話，它翻來覆去想逃走，怎麼辦？一個小朋友建議我把它宰斷成兩截，當時我挺害怕的，但還是用一塊薄石頭閉着眼睛把它一分為二了。開始，宰斷的兩截還扭動了幾下，幾秒後便不再扭動了。同樣的方法，我把另外一條也宰成了兩斷，接下來又去忙其他的事情。大概10多分鐘後，回頭準備把蚯蚓裝進“鍋”裏“燉”時，我發現剛才宰斷的蚯蚓節節又開始扭動了，不一會，那四段“屍體”完全變活了，還慢慢爬了起來，我大吃一驚，兩條蚯蚓變成了四條蚯蚓。太神奇了，這到底是為什麼呢？
我回家就打開電腦在百度上搜索“蚯蚓為什麼斷了還活”，結果顯示：因為蚯蚓的身上有一個器官，可以讓它不死而組成另一個生命體。這樣一來你不管把蚯蚓切成多少段它也能生長起來，你如果把蚯蚓切成的段數太多了，它就不能再生了，因為切成段數過多，它的器官生不了太多，所以活不出來。
原來是這樣啊，真是不死的蚯蚓。要是人有這功能多好啊！
蚯蚓的作文 篇27
雨過天晴，我和阿姨去樓下挖蚯蚓，因為下過雨蚯蚓就會出來透透空氣。我們找了一塊有很多腐爛樹葉的地方，用鏟子挖土，沒挖幾下，就聽到阿姨説“有了有了，這有一條。”我拿出了事先準備好的盒子，把蚯蚓裝回了家。
我把蚯蚓放在紙板上開始仔細觀察。它身體是深褐色的，頭部有環帶，靠近尾部開始變白。身體細細長長，看起來像是一節一節的，頭部要比尾部粗一點，身體基本是一樣粗細，這條蚯蚓還受了傷，是我們挖的時候鏟到了它的尾巴，不停地在扭動。
我拿了根吸管輕輕踫了下它的頭部，它會迅速縮回去，再扭身向右邊，我又試了好幾次，全都是向右扭開，果真像科學老師説的，真是太有意思了！
我又抓起蚯蚓試着從一米左右鬆手摔下去，發現它掉在地上，扭動了幾下，竟然安然無恙，知道是為什麼嗎，那是因為它的身體特別柔軟，如果是蝸牛就不能做這種高空試驗了。
做完了試驗後，原本打算放回大自然的，媽媽説可以放在花盆裏，讓它鬆鬆土，我一放進去，它就鑽進土裏去了，希望它可以在這個小環境中安家。
通過科學課，我還了解到蚯蚓的一些習性：它喜歡吃腐爛的東西，喜歡在陰暗、潮濕、疏鬆的土地中鬆土。它怕光照，怕被水浸泡，怕悶氣。
生活中只要細細觀察，多多去想，就會發現許多有趣的知識。
蚯蚓的作文 篇28
雨後天晴，金燦燦的陽光灑滿大地。我和弟弟到樓下去散步。
小區裏的綠植一片翠綠，大多低着腦袋沐浴在雨水中。
我和弟弟漫步走着，欣賞着這雨後獨特的風景。突然，弟弟大叫起來：姐姐別踩！小蚯蚓會死的！
我趕緊止步，低頭仔細一看：呀！有一隻小蚯蚓，在地上爬着呢：只見它努力地扭動着濕潤的身子，一扭一扭爬向泥土方向。
它看起來奄奄一息，可依舊掙扎着極力扭動身軀，想回到温暖的土壤。
真是隻頑強的小蚯蚓啊！
弟弟發話了：姐姐，小蚯蚓好辛苦啊，要不我們幫幫它？是啊，對小蚯蚓來説，我們是強大的人類，有什麼理由不伸手相助這陷於困境的弱小生物呢？
於是，我們倆決定一起營救小蚯蚓。弟弟找來一片樹葉，我則用樹葉挑起小蚯蚓，準備把它送回家。
它也許感到害怕，不停地扭動身子，好似在反抗我對它的幫助。這到泥土得兩米多的路程，在它眼裏或許就是十萬八千里的遠征與冒險啊。
很快我們把它送回了家。弟弟歡呼雀躍手舞足蹈，高興極了。小蚯蚓搖着它的頭，一扭一扭地好像對我們表示感謝。我們與它告了別。
回家的路上，我和弟弟都感到十分愉悦。
無論是誰，在他有困難的時候，我們都應該去幫助他。
就算是一隻蚯蚓，這也是值得的。
蚯蚓的作文 篇29
一個春天的早晨，一位老太太和她的孫子在花園裏種了許多綠色的小蔬菜。油菜籽貪婪地吮吸着春天的露珠，慢慢長大。終於有一天，他們破土而出！
有一點綠色蔬菜，非常漂亮。他有一個蚯蚓朋友，他經常去他家玩。有一次，奶奶的孫子對奶奶説:“奶奶，奶奶，看看這綠色的蔬菜有多綠！像最純淨的玉。”小青菜聽了，感到非常自豪。一隻蝴蝶飛過來，在它的頭上跳舞，不停地讚美它。綠色的小蔬菜變得更加驕傲。它想到了它的蚯蚓朋友，覺得它太醜了。一天，蚯蚓又來到他家玩耍。但是綠色的小植物踢了踢他的腳，説:“走開，快走開，不要弄髒我的腳。”蚯蚓説:“好朋友，我在幫你鬆土！”“我不相信你，走開！”蚯蚓別無選擇，只能走開。從那以後，我再也不會在蔡曉的家裏玩了。
慢慢地，慢慢地，所有其他的綠色蔬菜都在茁壯成長，但是那個綠色蔬菜正在慢慢枯萎。
一天，祖母和她的孫子又來到了花園。這時，小孫子發現了一條蚯蚓，他對奶奶説:“奶奶，蚯蚓！儘管它很醜，但它能把土壤中的殘渣變成有機物，讓莊稼長得更好。”小孫子被綠色蔬菜聽到了，它害羞地對蚯蚓説:“對不起，蚯蚓哥哥，我不該拋棄你。”“沒關係，我原諒你。”蚯蚓説。
從那以後，他們又成了好朋友。
蚯蚓的作文 篇30
早上醒來，我忽然發現自己變成了一隻蚯蚓，周圍是一片黑暗與寂靜的世界，我感覺自己的身體軟軟的，涼涼的，被温暖潮濕的泥土包裹着。這裏就是我的家，我不敢相信發生的一切，身邊的擁擠令我喘不過氣來。我不停的扭動身體，用力地鑽出了地面，雖然我看不見也聽不見，可是我周圍神經變得異常敏鋭，我感到在一片枯葉旁邊有一隻忙忙碌碌的夥伴，啊！通過他急促的腳步帶來的震動，我知道了他是我的鄰居——螞蟻弟弟，我扭動身子跟他打招呼，他也用觸角拍了拍地面，愉快的迴應了我。
我非常開心，伸縮身體開始在土壤中自由滑行，迎面碰到了一個比自己大很多的蚯蚓，他帶着我爬到了田地裏，我們一起幫助人們疏鬆土壤。原來這裏有很多同伴，我們在泥土裏一起跳舞，這時我才知道自己原來有這麼大的作用，其實我一點也不渺小。此時，一雙温暖的手捧起了我，輕聲對我説：“小蚯蚓，你鬆了土後，莊稼就會長得越來越旺，你可是農民豐收的大功臣啊！”接着，他小心翼翼地把我放回土壤裏，那一刻，我感覺自己幸福啊，因為我能為這個世界做貢獻了。
我美美地想着，在泥土中睡着了，再醒來時我依然躺在卧室裏，原來這是場夢啊，雖然只是一場夢，卻教會了我很多，生活中也有許多像蚯蚓一樣，默默在黑暗耕耘的人，比如每天起早貪黑的環衞工人，辛勤工作的教師……
我也要學蚯蚓，學那些默默無聞為社會付出的人，為社會做貢獻的人！
蚯蚓的作文 篇31
蚯蚓這個名字，大家一定不陌生。可是這小小的蚯蚓不僅可以幫助農民伯伯鬆土，還能當藥材呢！
今天，我就要仔細研究這大自然的小生靈。我拿出放蚯蚓的透明杯，全神貫注地觀察蚯蚓的一舉一動。它全身粘滿細碎的土渣，不停地向前蠕動。它那那嫩白的小尾巴在空中甩來甩去，彷彿那是一根指揮棒，指着它即將要爬去的地方。忽然我的腦海裏掠過了一個念頭：聽説蚯蚓有再生功能，今天我何不嘗試一下呢？説幹就幹，我拿來鋒利的美工刀和小鉗子。我先用小鉗子把正在享用美食的蚯蚓老兄鉗了出來，用鋒利的刀刃對準蚯蚓的尾部“當”的地切了下去。原來的蚯蚓尾巴變成了一條不完整的蚯蚓，它扭動着短短的身軀，時而變長，時而變短，彷彿在痛苦地掙扎，又好似在搖滾樂下狂舞。而蚯蚓頭呢？則好似啥事也沒發生過，又悠哉悠哉地享用它的美餐去了。許久，我驚奇地發現蚯蚓尾巴慢慢地不再“金蚓狂舞”了，它也不緊不慢地向它的大餐爬去。那蚯蚓頭大概是吃飽了，躺在一邊，我用小鉗子碰它一下，才肯動裏兩下。
這時，媽媽走過來，發現我身邊的蚯蚓，語重心長地對我説：“蚯蚓是益蟲，它不僅可以鬆土，而且它還能吃掉土壤中的垃圾呢！我們還是放了它吧！”雖然我有些依依不捨，但最後我還是將這可愛的小生靈放回了大自然。
蚯蚓的作文 篇32
蝸牛爬到了房頂，自己感到十分自豪，其他動物連連誇獎它，動物會主席知道此事，認為蝸牛是因為自己的堅持不懈才獲得成功的。於是燕子頒發了一枚白玉獎章給它。蝸牛十分高興，心想：別人看不見我的獎章怎麼辦？還是把它背在身上吧，這樣我到哪裏，獎章就能跟我到哪裏，大家也就能知道我的.厲害。
燕子在飛往家的途中看到蚯蚓在睡覺，便把它叫起來，説：蚯蚓，你除了鬆土，就是睡覺呀！這可不行，看你的身體都成了軟綿綿的一條了！蚯蚓聽後，慚愧地撓撓頭，説：我知道了，我一定改正我的缺點，但是應該怎樣彌補我的過失呢？可以做的是很多呀，你看看地上這麼多垃圾，我們應該怎麼做呢？燕子慢慢開導蚯蚓，蚯蚓明白的點點頭，説：謝謝主席。
動物世界又恢復了平靜，大家各自幹事去了：燕子維持秩序，蚯蚓鬆土清理垃圾，可蝸牛卻仍舊炫耀它的獎章，漸漸地大家都遠離了它。
過了一段時間，燕子開始召集大家，又要開會了，動物們都到齊了，燕子把蝸牛和蚯蚓又叫上了台，説：蚯蚓知錯就改，它鬆土，清理垃圾，默默地為大家服務，這枚獎章就頒發給它了，大家要向它學習。而蝸牛得到獎章之後，卻到處炫耀它的獎章，希望它能改正。蝸牛慚愧的低下了頭，大家都對這次評獎心服口服。蚯蚓得到獎章後，依然勤勞做事，周圍的動物都很佩服它。
這個故事告訴我們要學習蚯蚓那謙虛的品格，時刻記住謙虛使人進步，驕傲使人落後，不斷地完善自己。
蚯蚓的作文 篇33
記得有一件讓我非常好奇的事，那是發生在我四歲的時候——被切開的蚯蚓竟然還能活，真讓人不可思意。
這一天，媽媽上班，爸爸在船上運貨，幼兒園放假，所以沒人看我，我只好去爺爺家玩。爺爺家有一片美麗的大菜園，我在這裏捉蝴蝶和蜻蜓。我正在要去捉一隻停在白菜上的蝴蝶時，我停下了腳步。
是什麼讓我停下腳步的呢？當然是讓我感到有趣的東西了。原來是一隻蚯蚓，於是，我慢慢蹲下來，把它放在一個小盒子裏，開始仔細的觀察起來，過了一會兒，我在玩的時候，一不小心把蚯蚓弄斷的，這時，蚯蚓就像是兩段淡棕色的橡皮泥一樣掙扎着，我本以為這隻蚯蚓活不長了，所以就小心翼翼地把它放到了大樹下面，心想“讓它在死之前不用被火熱的太陽烤着，忍受痛苦。”後來我不管它了，又去捉我的蝴蝶了。
一天、兩天過去了，我突然有一個偉大的決定，要給它立一個“石碑”，所以我過去一看，結果驚奇的發現蚯蚓的頭部斷開處還在蠢蠢欲動，我想：“如果給它活埋多慘忍呀？”我想：“那就再過幾天埋吧！”又過了兩天，它竟然還沒死！我就問奶奶，奶奶説：“我的大孫女，蚯蚓斷開之後，頭那部分還能活，不要埋，”這我才放心下來。後來，我又多次去觀察它，發現它果然真的活了下來。
世上有很多動物、植物是很頑強的，蚯蚓不就是的個很好的例子嗎！，讓我們去發現它們吧！去學習它們生命力的頑強。
蚯蚓的作文 篇34
“那有一條蚯蚓，趕緊把它抓起來拷打。”以前，我見到蚯蚓都是這個態度。但，突然有一天，我竟然變成了一條真正的蚯蚓！
一天醒來，我發現自己不在牀上，而是在潮濕的泥土裏。這時，我發現同伴們在飛快地蠕動，我也急忙追上去問：“你們跑什麼呀？”一條年輕的蚯蚓氣喘吁吁地説：“後面……後面有人在抓我們，已經有好多同伴被抓走了，快、快跑。”正當我想加速的時候，我的身體竟然脱離了地面，被抓得死死的，怎麼都無法脱離。看來，我還是被抓走了。正當我準備睡去時，突然一陣刺痛湧入我的身體。糟糕，我被魚鈎固定了，怎麼也無法逃脱。此時的我已經放棄了希望，準備等死時，一條年老的蚯蚓一步一步蠕動到魚鈎上，用盡自己最後的一絲力量，把我擠了下去。但，他自己卻因為流血過多去世了……
死裏逃生的我回到泥土時，治療了傷勢，就與同伴們覓食去了。我們一路“收割”，“抱”回了一大堆食物，順便還飽餐了一頓。看來，這一個月的食物都有了“保障”。
晚上，我又沉沉地睡去了。第二天一早，原本以為還是蚯蚓的我竟然變回了人類，躺在自己的牀上……
經過這一次的探險，我終於明白：任何生物都是有生命的，我們不能輕視、毀滅任何一個生命，哪怕它只是一條小小的蚯蚓……
蚯蚓的作文 篇35
晚上，我吃完飯後就出去散步。我走累了，便坐在花壇邊休息，突然發現泥土怎麼一鼓一鼓地在動，難道是剛學會打地洞的小老鼠在下面嗎？我撿起一根樹枝，小心翼翼地挑了一下旁邊的泥土，土中探出一個紅紅的、尖尖的小腦袋，原來是一隻可愛的小傢伙——蚯蚓小弟呀。
小蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節組成的，屬於環節動物，看起來像一條正在鑽洞的小小龍，樣子十分滑稽。小蚯蚓好像是一個天生的舞蹈家，它身材瘦長，身體柔軟，跳起舞來玩玩曲曲的，十分滑稽好玩。小蚯蚓一會變成“U”字形，像一隻翻肚皮的小烏龜；一會變成“S”形，像一條小鈎子；一會又變成“^”字形，像一頂尖尖的小帳篷，真有趣兒。
小蚯蚓在土地上緩緩地蠕動着，一伸一縮地前進着。我看得興致勃勃時，忽然從旁邊闖過來一個人，直徑朝小蚯蚓那個方向走去，好像沒看見路似的。小蚯蚓嚇得使勁地往地裏鑽，恨當初蚯蚓媽媽怎麼沒有給自己腳。那人以飛快的速度走過去，把可憐的小蚯蚓被踩得一分為二。我心想：“完了完了，這條可憐的小蚯蚓，都成了兩半，還怎麼活啊？”我依依不捨地告別了成兩瓣的小蚯蚓。
第二天早上，我再次來到花壇邊，發現了兩條紅色的小小蚯蚓！我疑惑不解，上網查了蚯蚓，才知道蚯蚓遭遇天敵時會斷成兩截。
小蚯蚓看似柔弱，其實也很厲害。這真是大千世界，無奇不有啊！
蚯蚓的作文 篇36
大自然裏事物多彩，如果讓我選擇變成某種東西，我會回答你：“蚯蚓。”
蚯蚓，一種差點被世界遺忘的小傢伙，好了，假如我是一隻毫不起眼的小蚯蚓，每天，我都在土中勤勞的鬆土，鑽呀鑽呀……一天，我鑽出地面透透氣，哇！在我面前是一眼望不到邊的大草原，天空湛藍湛藍，白雲大朵大朵的鑲嵌在天空上，好像一伸手就能抓住它。遠處隱隱約約看到一個個蒙古包，幾個人生着火，好像在吃羊肉串。“撲咚！撲咚！”幾匹駿馬奔騰而過，好似急匆匆的郵遞員。風吹來，只要你躺在草地上，就能聞到一股股濃濃的清香，那是草的味道……我太喜歡這裏，但前面的路還很長，我依依不捨的離開了這裏。
不知不覺，我來到一座小鎮——俄羅斯小鎮，我看到的第一眼，就猶如畫般美麗：樹栽種的整整齊齊，一排排，一列列，像是一個個精神抖擻的衞兵，立在那金燦燦的土地上；小溪裏的水被太陽照的閃閃發光，好似水晶般透澈；一隻知更鳥從空中掠過……不對，知更鳥可是蚯蚓的天敵，它正身我這飛來！我急忙把頭一縮，呼……躲過一劫。
我繼續鑽呀鑽，鑽呀鑽……鑽過比利時，坦桑尼亞，鑽過日本，澳大利亞……我已經走過好長一段路，但前方的路更長。
假如我是一隻蚯蚓，我就可以環遊世界，為大地鬆土，讓地球呼吸！
蚯蚓的作文 篇37
假如有一天，我變成了一條蚯蚓，我的生活會發生天翻地覆的變化。藉此機會我要去了解蚯蚓的生活，去探尋蚯蚓不為人知的神祕世界。
我每天生活在黑暗的泥土中，有時也想到地面上，去看看外面的世界，哪怕透透空氣也好。可是，白天，討厭的太陽能把我曬成肉乾，我只能在晚間冒險地爬出地面，偷看天上的星星，我的天敵也太多了，像田鼠、蟾蜍、青蛙、螞蟻、螻蛄、鳥、蛇……等，遍地都是我的天敵，所以，我每走一步，都不得不小心翼翼的，一時大意可就沒命了。一天晚上，我在地面吃樹葉時，突然，有隻青蛙“啪嘰”一聲跳到我附近，嚇了我一跳，幸虧我藏在樹葉底下，才保住這條性命。
我喜歡生活在陰暗潮濕、富含有機質的地方，我沒有呼吸器官，呼吸是靠分泌粘液保持濕潤的體壁來完成。有很多人取笑我沒有嘴。其實我的嘴在身體前頂端，把吃到肚子裏的泥土帶到地面再排出來，形成一堆堆顆粒狀的土堆。
我的生活很自在，夏天用不着擔心太陽的炙烤，冬天我和夥伴們都鑽到非凍土層，美美地睡上一大覺就到春天了。別看我不拋頭露面，也沒幾個人瞭解我，可我也是聲名遠揚啊！不信你到李時珍的《本草綱目》中，就能看到我響亮的名字——地龍。你還會發現，我能治好多疾病呢。
其實，我和人類是舊交由來已久。我對人類的貢獻，想來你是知道的，像改良土壤，治病救人…………等等。我還有很多你不知道的祕密，等你慢慢了解吧。我要冬眠了。
蚯蚓的作文 篇38
先給你們出一道謎語：我是蟲，環節類，整天地裏鑽，沒人嫌我髒。你猜出來了嗎？沒錯，我就是一條幸福的蚯蚓。
有一天，我從我的小家探出了腦袋，沐浴着太陽公公的温暖，享受風婆婆的微風；聽着百靈鳥唱歌，聽着蟬弟弟的鳴叫，生活真美好啊！可不知道哪股風烏雲給吹來了，突然，豆粒大的雨滴打在我身上，麻麻地，癢癢的，真不舒服！我馬上回到了我的小家，“我的小家真温暖啊！”我仔細的打量着我的家，這時，我才發現家裏長裏棵小芽，還生了根。就在我正要把他吃掉時，小芽用它那乾渴的嗓子説：“小蚯蚓，你能給我點水嗎？”我奇怪的問：“怎麼給啊？”小芽用摸了摸它那龜裂的嘴脣説：“你可以挖個洞讓水流下來。”
我覺得有道理，我爬了上去，找了個水坑，跳了進去，然後把它和我家通起來。“嘩嘩”水把小芽澆了個透。“謝謝你，小蚯蚓。”小芽高興的手舞足蹈。説完，小芽長高了一截，我抬頭望着它，感到了某種前所未有的幸福。
我覺定尋找更多的幸福。我長途跋涉，來到了離我最近的花園，給小花們鬆土。鑽了很久，我把頭探出土地，發現原本貧瘠的土地變的非常肥沃。旁邊的小花不停地説這謝謝。我覺得：我雖然很累，但我很幸福。
之後我又幫了許多人：給禾苗引水、幫蝸牛找水源......我雖然很累，但我很幸福。
我雖然既沒有腿有沒有翅膀，既沒有毒牙也沒有蟄針，甚至我連眼睛都沒有，但我會用我力所能及的事幫助別人，來尋找真正的幸福。
蚯蚓的作文 篇39
晚上，我還在看着電視，奶奶從卧室裏走了出來，説：“都九點了，怎麼還不睡覺去呢？明天還上不上課啦！”我看了一下時間，（過得真快，）不知不覺中竟然到了九點半。我回了奶奶一句：“知道了，馬上睡！”於是，我來到了自己的卧室，閉上雙眼，躺了下來。
我睡着了，我來到了夢的世界中。在夢中，我是一條蚯蚓，在土地裏快樂地鑽來鑽去。我十分渺小，但是可以幫助人類翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來。就算有危險，我也不像其它動物那樣逃竄，即使我被一分為二，也可以變成兩條蚯蚓繼續生活下去。
一天，我正在幫人類翻土，但是不知道從哪裏跳出一個小孩，伸手就把我抓了起來。我在他巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不鬆手。他把我交給了一個大人，異常興奮地説：“你看我又抓到了一隻吃莊稼的蟲。”他興高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎麼他卻把我當成害蟲了呢？（想到這兒，）我心裏難過極了！
但是從大人的口中，我還是感覺到了一絲希望：“小明，這條蟲是蚯蚓，它不是害蟲，它其實是幫我們翻土的一條益蟲，不要傷害它，把它放下吧！”這句話，頓時讓我的心裏好受多了。那個小朋友把我放回了原來的地方，然後對我説：“沒想到你居然是益蟲，看來我錯怪你了，我把你放回來，你繼續去翻土吧，不打擾你了。”我就這樣脱了一次險。
“叮鈴鈴……”我的手機鈴聲響起了，看來了該上學了。這夢真的是太有趣了。
蚯蚓的作文 篇40
北京人何浩有一個很要好的朋友，他就是從前到樂廣家喝酒，把酒中角弓倒影看成蛇的那位。今天，他又去北京人何浩家做客。
“咚咚咚——”一陣敲門聲震動了在看電視的何浩。“兒子，幫爸爸開門去。”何浩對剛滿在門口玩蚯蚓的兒子小樂樂説。
“哦，來了，來了！"小樂樂連忙跑到門前，用吃奶的勁打開了大鐵門。“叔叔好！”
“真乖！"何浩的朋友來了！
“來啦，快，小樂樂，去端板凳給叔叔做。”
“哦。”小樂樂到餐廳搬了個小椅子，遞給了何浩的朋友，“給！”
“呦，才七歲，就這麼懂事！”
“嘿嘿。”小樂樂天真地笑了笑。
何浩隨手拿起了茶几上的茶壺，倒了兩杯水，一杯遞給了他的朋友，一杯給了自己。
何浩的朋友看了看杯子：“咦，上次我到了廣家做客時杯中有蛇，這次怎麼也有？”
何浩不假思索地説：“應該也是角弓的倒影吧。”
“哦！”何浩朋友聽了這番話，放心多了，喝了幾口。而在一旁的小樂樂，呆呆地望着何浩的朋友，傻笑着。
“小兔崽子，你笑什麼？”何浩問。
小樂樂地嘴湊到爸爸耳前，小聲的説：“爸爸，我今天玩蚯蚓時，把一隻蚯蚓放入叔叔喝的茶的茶裏了！”
“啊！蚯蚓！”緊接着，一聲慘叫......
蚯蚓的作文 篇41
9月9日那一天，我在爺爺家的橘子樹下挖到了好多蚯蚓，好奇的我把蚯蚓養了下來。可怎麼才能讓蚯蚓健康地成長呢？我決定拜訪一下電腦。
蚯蚓亦名釣魚蟲。它的身軀是由許多關節組成的，所以被稱為環節動物，生活在泥土裏，晝伏夜出。蚯蚓可使土壤疏鬆，改良土壤，提高肥力，促進農業增產。世界上約有2500餘種蚯蚓，我國已紀錄的有2000種。
我在一個盆子中放了的1／2肥土，澆上水，然後放進幾條蚯蚓，蓋上一塊餐巾紙，以保持土壤濕潤。
傍晚，妹妹到我家來，看到蚯蚓後問我蚯蚓吃什麼東西，我一聽，連忙翻閲資料，得知：蚯蚓是雜事性動物，他除了玻璃，塑膠，金屬和橡膠不吃外，其餘如腐殖質，動物糞便，土壤細菌的以及這些物質的分解物都吃。
我選了其中的10條來做幾個實驗。
我找了兩個長方形的盒子，把一個盒子的內部塗黑，底部鋪上吸水紙並把一端蓋上蓋子；另一個盒子的兩端分別鋪上土，一端保持乾燥，一端保持濕潤。我在2只盒子中各放5條蚯蚓，5分鐘後打開來查看，這樣反覆經過5次，我發現蚯蚓是一種喜陰喜潮的動物。
我聽説把一條蚯蚓切成兩段，會變成兩條完整的蚯蚓，這引起了我的興趣，但當我把蚯蚓切成兩段後，竟只有一段活了，我再一次翻閲了資料，得知：一隻蚯蚓被切開後，只有含有腦神經的一端可以活下去。所以，我們要保護好小動物。
蚯蚓真是一種神奇的動物！
蚯蚓的作文 篇42
蚯蚓在生活中很常見。它生活在地底下，我們似乎看不見，但是我們的生活與它緊密相關。人們通常會認為它很不乾淨，天天與狗屎、糞便及一些髒東西接觸；在你觀察時，它有時還會爬出來在你作業上拉幾條細面，如果遇到蚯蚓調皮的日子，你的書桌便會留下一篇“蚯蚓的日記”。
蚯蚓的力氣並不大，但你可不要小看它。幾釐米粗的一個小筆蓋它都推得動，幾毫米的就更不用説了。你可能覺得昆蟲很笨，但我看來它一點兒也不笨，你幾分鐘沒看見它的時候它會裝死，會分泌出一點點屎沾到身上；或者有時甚至會變得乾巴巴的，讓你誤以為它死了，這下你可不能急着扔掉，用點點泥土覆蓋住它的身體，它馬上就會變得生龍活虎的。如果説它笨，的確是呀，不然怎麼會想着在聰明的人類面前裝死呢？不過我認為這是“當局者迷，旁觀者清”。説它有些小聰明，的確是呀，不然怎麼會想到裝死的方法呢？
蚯蚓有懶的和勤快的、淘氣的和內向的，它們的對比很鮮明。就像剛生出來的嬰兒，沒有被子沒有奶，你就甭想讓它安靜下來。蚯蚓也是一樣，雖然它不會反抗，但有時一鑽進盒子裏的泥土就不想出來了，讓你覺得它並沒有逃出去的野心。等你稍不留神，它就不斷地爬，直到“越獄”成功。
蚯蚓看上去笨笨拙拙的，可能你與它不會有很深厚的感情，但你還是會覺得它很聰穎可愛。
