【精品】國小寫人作文400字集錦7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國小寫人作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

　　他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流過，甚至連他叫什麼我都不知道。

那是暑假的一個週末，天氣十分炎熱，我要坐車去步行街學琴。當我走到公交車站時，一輛公交車停了下來，我拿着錢不慌不忙地上了公交車。車上人山人海的，沒有一個人願意給我讓座，但我往前走到一個大約十七，八歲的大哥哥面前時，公交車司機就猛地踩剎車，我被車上的人羣給擁擠到了地上，那位大哥哥熱切的對我説：“小妹妹，你沒摔到哪吧？”“沒”我有氣無力地回答到，沒想到那位大哥哥並沒在以我對他説話的語氣還微笑地説：“小妹妹，你坐我這個位置吧。”我面帶疑問地説：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，車上的人又那麼多，沒有一個空位呀？”“喔，沒關係，我在站一會就下車了，再説我坐多了我的腿會麻得。”那位大哥哥豪爽的回答了我。過了一會兒，我到站下車了，可是令我疑問的是：那位陌生的大哥哥明明説他在站一會就下車了，可是我都已經到站下車了他為什麼還沒下車呢？就在我想問題慌忙地下車時卻忘問他叫什麼？性什麼了。公交車漸漸地向前方開走了，而我卻像呆子似的還站在車站那看着車身遠離去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走遠了。

這是一件在公交車上讓人看似不起眼的小事，但我不知為什麼卻永遠也忘不掉了。

我敬佩王老師那種兢兢業業鑽研業務的精神。

他那高大結實的身體、爽宜的性格是一個軍人所必需的一種本色。使我心悦誠服。

史老師並未轉過身子，便伸出右手，仍舊面向我們……幾乎是在瞬息間，那隻舉着一支紅色粉筆的手，便在烏黑髮亮的黑板上，畫出了中國地圖——只昂然的大“雄雞”！

這“背手”作畫的一招，使我們全體同學立刻驚得目瞪口呆。幾乎不用核對，我們都確信；那每一處細小的凹凹彎彎，都和印出來的地圖一樣，是準確無誤的！

我不禁敬佩起這些堅強的鳥兒來，從北極邊緣的西伯利亞，到接近南極的澳大利亞，如此漫長地幾乎跨過了大半個地球，迢迢征程，就憑着它們那一對鄧小小的翅膀。竟能搏擊着藍天白雲，風霜雪雨，千里雲天萬里月，一直頑強地向南飛去。飛過茫茫的西伯利亞，飛過遼闊的關東大地，飛過煙波浩渺的渤海灣，飛過膠東半島和江淮平原，飛過江南沃野，飛過南洋羣島……飛啊，飛啊，一直不停地飛……這是多麼驚人的毅力和勇氣啊！我久久思索着，是什麼東西，給了這些候鳥們如此堅強的毅力和勇氣？

我從心靈深處，由衷地喜愛、欽慕柴葛藤·它不像華貴的牡丹那樣引人注目，不像參天古樟那樣為人讚賞，它是那樣平凡、樸實、敦厚；它不挑剔生活的土壤，不畏艱苦的環境；它全然不顧世態炎涼、滄桑更迭，不畏風刀霜劍、雪堆雨澇，它自強不息地執著向上、在曲折艱深的.生活道路上，它從不因前人沒有走過那條路而畏縮不前。它總是那麼堅韌、剛毅、執著、倔強，深沉地走自己選擇的路，哪怕前面荊棘叢生，依然不停地探索、不懈地追求。它充滿了生存的慾望、勝利的信念。它攀登的是一條艱辛的路，一條探索幸福與真理的路，然而，也是一條成功的路。

“人之初，性本善。”人的心靈開始都是美好的、善良的，只是在受到不同的環境、不同的生活，慢慢的將心靈創傷了.。
　　還記得曾經發生過的一件這樣事：有位年輕人好心的扶起了摔到在地上的老爺爺，卻被冤枉為老爺爺是被他撞倒的……沒過幾天，一位拄着一根枴杖的老太太被一個騎着自行車的青年小夥子給撞倒了，那個小夥子連看老太太一眼都沒看，就飛快的逃走了。過路人都停下了腳步，但沒有一個人去扶起老太太，因為他們怕幾天前的事情重新再來一遍。只見老太太一邊用手摸着地上的枴杖，一邊想用手支撐起來，可是力不從心，又摔倒在地。剛好這時，路過了一位婦女，她看到老太太后，急忙地跑過去，過路人問她是不是這位老太太的家人，她説不是。於是，過路人都攔着她，給她説上次發生的事情，這次，婦女有些為難了，但沒過多長時間，婦女還是把老太太扶了起來，她把地上的枴杖也撿了起來，拿給了老太太，輕輕扶着老太太，一步一步向醫院走去。過路人也一個一個離開了，留下的一部分過路人仍是在竊竊私語……
　　“贈人玫瑰，手有餘香。”這位婦女這樣的幫助他人，但不求回報，令我深受重感，我是多麼希望，世界上沒有冤枉，而有更多幫助別人的人，因為幫助別人，快樂自己。如果把自己的愛心奉獻給他人，那麼自己就又多一份快樂。

他，矮矮地個子，排在男生的“頭排”一對亮晶晶的大眼睛，能説會道的嘴巴，一雙小巧玲瓏的手能幹出各種各樣的事情，他每天穿着都很普遍、低調。你們別小看了他，他的成績可是名列前茅的呢！

記得有一次，數學老師在黑板上寫了一道題目，只有一個提示語，我們大家你看看我，我望望你，都不能知道其中的“柳暗花明”只有他，用着一個富有才華的頭腦，和一雙小巧玲瓏的手，在用筆演算着，不一會兒他就算出了答案，他高高地舉起了手，老師讓他説，他流利的説出了答案，老師卻説：“思路正確的，但不夠簡便。”説着他又坐下去思考，在他又知道怎麼簡便計算時，又説得多了一步，做着做着，他做出了既簡便又正確的答案，我們不禁向他投出羨慕的目光。你們肯定認為他是一個“書呆子”，那可不是，他的象棋可是我們班的一絕！跟他斗的同學不僅拍案叫絕，又佩服，又嫉妒，他每次都三下五除二的把對方幹掉，幾乎是人仰馬翻，我看後，非常妒嫉，便買了一本《象棋手冊》，鑽研了一個暑假，開學後跟他鬥時，一開始有點棋逢對手的感覺，可是最後，最覺得難纏，最終還是被他打得人仰馬翻。

你們知道他是誰嗎？他就是班長—柳天潤呀！

在馬路上，公園旁，學校裏……在我們身邊，總會有一些熟悉的身影出現，她們會默默無聞的為人們服務，她就是我最敬佩的人——清潔工阿姨。

在一個炎熱的夏天裏，太陽火辣辣地烤着大地，小狗都氣喘吁吁的吐着舌頭。我吃着雪糕，吹着風扇，可是還是覺得很熱。我透過窗户看見清潔工阿姨穿着長袖的衣服，戴着手套，吃力地掃着人們扔下的垃圾，可以想象，她是多麼的熱啊，可是她卻默默無聞的為人們工作。

忽然，一輛貨車飛快的駛過，把清潔工阿姨掃好的垃圾又搞亂了，還從車上扔下了飲料瓶。我感到很氣憤：清潔工阿姨在炎熱的夏天為我們打掃衞生，我們應該感謝她，更不該亂扔垃圾，這個人真不文明。可是，清潔工阿姨卻沒有開口罵人，只是默默地把垃圾清理乾淨，便去別處打掃衞生了。我望着清潔工阿姨的身影，有一種肅然起敬的感覺，突然覺得她很偉大，雖然算不上特別偉大，但是她這種默默無聞的精神值得我們學習！

還有一次，在一個街道上的牆角里有一堆腐爛的蔬菜，看起來很髒。這時，清潔工阿姨看見了，她走到牆角，用手把已經腐爛的蔬菜撿起來，掃在垃圾車裏面，然後走了。這深深地觸動了我，我一定要向清潔工阿姨學習不怕髒、不怕苦的精神！

無論是風雨交加、電閃雷鳴的春天，還是酷暑難熬、炎熱不堪的夏天，無論是落葉繽紛、秋高氣爽的秋天，還是大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，我都會看見清潔工阿姨在勤勞的為我們服務，把衞生搞好。

阿姨，您真勤勞啊！我要向你學習！你把城市打掃得很乾淨，怪不得人們都稱你是城市的美容師！在這兒，我要對您説聲：“謝謝您，您幸苦了！”

窗外細雨綿綿，呷一口綠茶，淺笑。桌前是一本攤開的《歲月安好，現世安穩》，我撫着粗糙的紙頁，將它合攏。是時候該收收心了，我抿着脣，對自己道。——題記

我太容易哭了，讓人動容的句子總能博得我的眼淚，試着讓自己心硬些，卻怎麼也做不到，照樣是哭的稀里嘩啦，就算是哼一首歌，也會莫名的濕了眼眶。望望天空，我擦乾眼淚，新的一年，我不會再讓自己“傷心”了，埋葬一切柔情似水，埋葬所有虛情假意，埋葬那個愛哭的自己。

夏日的午後，我慵懶的躺在外婆的搖椅上，陽光穿過我的指縫，在我的臉頰上留下斑駁的碎影，可別被我的唯美小情調欺騙了，那只是我很懶罷了。懶得走路，懶得看書，只想躺着戲弄陽光，我被這個缺點害得夠慘，學習上總是上不去，被父母罵得狗血淋頭。唉，鬱悶的掰着指甲，我幽幽歎了口氣，反省着自己的懶毛病，是啊，古今多少好少年，勤奮刻苦，我難道只靠每日的碎碎念，祈禱學業飛進，就可以成功嗎？我是該改了，應該讓自己的腦細胞運轉起來了！

説實話，我真有些情緒氾濫，家中的書可以堆成海，全是我的小言，母親總是被我信誓旦旦的的承諾所欺騙，但每個黑夜，我總是我在棉被裏，打着手電，貪婪的咀嚼着每一個文字，我固執的認為，它們字句珠璣，可以提高我的作文水平，其實這只不過是我為自己找的一個理由罷了。不僅作文水平未提高，還讓我與母親鬧僵了關係，更可怕的是，我熬壞了我那雙曾動人的眼睛。為了眼睛，更為了自己，我將鎖住了滿滿一櫃子的小言，去鑽研那些深奧難懂的《神祕人文學》《萬物簡史》。

一個人的旅行，即將出發，我整理好行囊，擦乾淚水，掩埋所有不如意，揚風起航！

在人生中，每個人都會遇到一些障礙和坎坷，面對這些難題有些人選擇了放棄，而有些人則勇敢的衝了過去。

有一次週末，我去接媽媽下班，下班後我們去取車。就在我們去取車的時候，我發現一羣人圍在一起議論紛紛，好奇使我鑽進了人羣，發現他們竟圍着一個身體完全變形的人，他土黃色的皮膚上滿是傷痕，一雙指頭彎曲、變形的手，看着非常可憐。然而，讓我驚奇的是：雖然他是殘疾人，但他的眼睛裏卻沒有透出一絲自卑，反而充滿了自信。在他面前擺着一個盒子，裏面裝着一些硬幣和橡皮泥，上面還插着幾支五顏六色的泥花。

剛才，一直在我身旁的一位婦女掏出了幾枚硬幣輕輕地放在了盒子裏，那個殘疾人也從盒子裏拿出了一塊橡皮泥，開始捏，不一會兒，一朵泥花就捏好了，那個婦女用一種敬佩的眼神看着他，伸出雙手去接，那個殘疾人示意她在等一下，他又從盒子裏掏出幾片綠葉，插在了花莖上，然後遞給了那位婦女。

我被這一幕深深的感動了，也讓我明白了許多道理。在生活中，雖然有些人的命運很悲慘，但是他們敢於勇敢的去面對。正是這種敢於面對困難，勇於挑戰的精神讓我們感動，我要為他而鼓掌。