校園裏的酸甜苦辣作文集錦15篇

來源:文萃谷 1.93W

在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的校園裏的酸甜苦辣作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園裏的酸甜苦辣作文集錦15篇

校園裏的酸甜苦辣作文1

一轉眼,我已經是一名六年級學生了,一想到國小畢業後就要離開我的母校,心中就會有很多的不捨。 記得剛剛進入國小的時候,一雙雙稚嫩又清澈的小眼睛興奮地東瞅西望,遇到以前的小夥伴兒,

就會很高興的跑去和他(她)説話,對陌生的環境有一點點害怕,但更多的是期待與興奮。慢慢的,認識了班裏的同學,也熟悉了老師,開始學習課本上的知識。後來,我們面對了第一次考試,開心的跑回家,與爸爸媽媽一起分享這喜悦。那是國小裏最快樂的日子。 從二、三年級開始,學校就開始變得有一點苦了。考試考不好就會被罵,一個個卯足了勁兒的向前衝,也體會到了友誼的重要,找到了各自的知己,理解、明白了家長與老師對自己的期望。 五、六年級是重要階段,變得很刺激,充滿了辣味。每一次測驗都是一次冒險,與卷子上的每一題打仗,一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了,多了一份心計,也多了一份理智,能正確的判斷出對與錯。 回憶着一年級到六年級的經歷,更加對我們美麗的校園充滿了不捨。在學校裏,我們由一個懵懂無知的孩童長成了幾乎能獨當一面的少年,想到要離開我們的校園,心裏很不是滋味。 五彩的校園裏,有酸甜苦辣各種滋味,讓我們快樂的成長。

校園裏的酸甜苦辣作文2

光陰似箭,時間在滴滴答答的鐘聲中流逝,歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼,國小的生活即將結束,每次想到這裏,我的心如波濤洶湧的大海,久久不能平靜。各種滋味湧上心頭。

酸是離別時的捨不得,我捨不得老師,捨不得同學。之前屋子裏還回想着我們朗朗的讀書聲,後一秒屋子裏就空無一人。一個個勤奮的身影,一張張稀奇古怪的笑臉,都要離我們而去,酸楚的滋味在我心裏久久不能消失。

校園裏的甜和苦真的是雙生花。期末複習的時候,一沓沓的卷子壓在我的身上,讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣,它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃,開始殘酷的期末題海戰術,按部就班地挺過去。先苦後甜,堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光,我也真心為自己喝彩。

我的外號“小辣椒”,最仗義最霸道,才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時,被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水,就大動干戈。我知道了這件事氣不過,就去找她評理。她也不是吃素的,一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名!要麼道歉,要麼讓我班小女生也推她試試,要麼去老師辦公室舉報,給她國小評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了,乖乖的道了歉。因此,我的小辣椒名氣更為響亮啦!

六年的朝夕相處,酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別,各奔東西,可我捨不得老師和同學們,希望所有的同學在未來的日子裏,百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康,桃李滿天下!

校園裏的酸甜苦辣作文3

“酸、甜、苦、辣”是四種各具特色的味覺體驗,而在我們的日常生活中,也有着“酸、甜、苦、辣”味兒的事兒。而在學校這“第二個家”中,我又經歷過怎樣“味味俱全”的難忘的事呢?

上學期5月,我在樓道里行走時,不慎滑倒,將左腳摔出了一個大口子,縫了九針,在家中光靜養,整整三個星期沒有上學。

當時可是臨近期末啊!雖然自己也在家中複習、鞏固,可是趕不上學習的進度,心裏又緊張又煩惱,只怕考不到理想的成績。

終於,熬過三週,當我拄着雙枴來到班門口時,同學們全都震驚地停下了手中的事情,瞪着眼睛望向我,就這樣對視了幾十秒,有眨眼睛的,有揉眼睛的,有掐胳膊的,有拍腦門兒的,最終似乎都相信這是真的了,不知是誰喊了一聲:“你回來了!”那聲音中的驚喜、意外與興奮我聽得真真切切。一瞬間,同學們也不管老師了,紛紛跳下座位,左一個、右一個地攙着我回到了我告別已久的座位。我剛就座,後面的,前面的,左邊的,右邊的,都伸直了脖子,扭過來腦袋,噓寒問暖,問東問西,“你好了嗎?”“腳怎麼樣?”“你終於回來了!”……我一一應着,一瞬間,酸味溢滿了鼻頭……

回想起來,學校中是有苦有辣,可當這份“酸”、這份“甜”真正爆發出來,感染到你時,那些苦苦辣辣,又算什麼呢?

珍惜在學校裏的美好時光,享受着有限的“酸、甜、苦、辣”吧!

校園裏的酸甜苦辣作文4

要説我們上學啊,那是酸甜苦辣四種味道了,今天就由我來介紹一下校園裏的酸甜苦辣吧!

酸:在我們的教室裏令我心酸的事有許多。一次,老師點名上台做題,點了我和班級的學神,讓我們一起做題,做完後老師看看我的打了一個鈎,看看學神的也打了一鈎,我的心裏美滋滋的,可是老師拿着他的題講了起來,説這寫的好,那寫的好,我就不明白為什麼不表揚我,我看這就是普通學生和好學生的區別吧!

苦:學習之旅上苦還不少呢,每天早上六點鐘起牀,開始大聲讀書,中午佈置一大堆寫也寫不完的作業,到了晚上開始連夜刷題,沒辦法,這些努力不都是為了能考一個好成績嗎?

甜:有苦就有甜,老天不負有心人,我的努力不是白費的,在五年級期末考試的時候,我的數學和語文考的都特別好,老師不僅給我發了獎狀和獎品,把我的名字寫在黑板上,特地表揚了我。那時候我不知道有多麼的開心!那種甜甜的滋味一直激勵着我。

辣:上六年級的時候,我分到的班級個個都是個子高高的,只有我和幾個別同學很低,因此他們每天都會諷刺我,下課了,來我的位置上嘲笑我,我的心火辣辣的,十分生氣,但生氣又如何?誰叫我長得這麼低呢?

這就是我上學時的酸甜苦辣,他又讓我討厭,又讓我喜歡,但他們將伴我一路成長!

校園裏的酸甜苦辣作文5

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我在南大附小已經讀了二年。這二年的校園生活就假一個調味瓶,酸、甜、苦、辣……樣樣都有。

記得三年級下學期的時候,我和吳燦在學校大廳內玩耍時,忽然,我腳一滑,頭徑直摔倒在地上,同學們趕緊跑過來,一個關心的問我,哪裏摔到了,摔的重不重,看着同學們忙碌的身影,關切的眼神,我頓時鼻子一酸,流下了眼淚。

要説“甜”,莫過於三年級入學考試的那件事了,那次考試,我超常發揮,竟考了100分,聽到如此的好消息,我高興地合不攏嘴了。

正所謂“吃得苦中苦,方為人上人”。三年級,我們揮着汗水,在烈日下反反覆覆地練習着健美操。儘管練習的過程中有很多艱辛,儘管有很多次想打退堂鼓的想法,但最後我們還是堅持下來了。當在全校取得優異的成績的,為班集體爭光的時候,覺得再大的辛苦都是值得的。

還有一件事,也是發生在三年級。這件事最適合形容“辣”,這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣,全身感覺都是火辣辣的。

這就是我們的校園,它既給予我們快樂,也讓我們在苦樂中成長。我愛我的校園生活!

校園裏的酸甜苦辣作文6

學校生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶,酸的是委屈,甜的是歡樂,苦的是悲傷,辣的是氣憤。

上學期開始的時候,我與班上的幾名同學一齊去競選大隊委,可他們都競選上了,僅有我落選了。當時心裏頓時感覺打翻了醋瓶子一般,整個心都酸了。真是曹雪芹説的那樣“一把辛酸淚”啊!冷靜下來想想,可能是我不夠好吧,那我要努力地做更好的自我!

前段時間的春遊,是去歌樂山的飛躍叢林,那個地方媽媽帶我去過好多次,但都沒有這次和同學一齊去這麼歡樂。和同學們在一齊永遠都是最歡樂的,那一整天我心裏都像吃了蜜一般甜。

學習真是苦啊!冬日裏手凍僵了還得寫字,夏日裏揮汗如雨,汗流浹背還得學習,無論是嚴寒還是酷暑都要學習。學習真是如同吃了苦瓜一般,真的苦呀!

有一次,我和小芮一齊下五子棋,她一連好幾局都贏了,我很生氣,我怎樣可能連輸好幾局呢,很沒風度地和她吵了起來,還説不玩了,不玩了,真是太沒風度了。技不如人,練習就能夠了,不能輸了棋局又輸了風度,太不應當了。

學校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬,沒有哪個好,哪個不好,都是我們成長中的故事,就像是一道菜,調料要放得恰當,才能做出我們的人生“美味”。

校園裏的酸甜苦辣作文7

我的國小生活像一個巨大的調味盤,有酸,有甜,有苦,有辣。這四種味道為我的國小生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道後有不知不覺地向“成長”邁進了一步。

國小生活,自然是免不了酸的。一次,我匆匆地答完試卷,連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天後,試卷發回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分數。啊?怎麼才七十多分!我的心不由得酸溜溜的,很不是滋味。才後悔道:當初為什麼不檢查檢查再交上去呢?有好幾道題都是不應該錯的。唉!我垂頭喪氣地回到家裏,媽媽疾言厲色地把我批評了一頓。這種感覺,哎!酸吶!

天天和同學老師在一起上課遊戲和學習,我學到了不少知識,也在一點一點的進步,國小生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績或獲了獎時,全班同學便會一同鼓掌。歡呼,來一次欣慰的鼓勵;如果到了什麼節日,同學們又會一同慶祝,開一次大活動或是什麼的,那滋味就更不用説了。

在學校辛苦了一天,回到家,又得做作業,做完作業又得抓緊時間複習。預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術”去學那個補習班,這個特長班。哎,看把我累的。

到了四、五年級,就要開始寫作文了,學習的也不單單只是詞語,我們要增加閲讀量,也要懂得運用一些修辭手法,每次考試,就好像依次“冒險”,生怕遇到一些“鬼怪”來“攻擊”我們,學習變得刺激起來,火辣辣的。

國小生活,就快過去了,就要劃上一個圓滿的句號了。

校園裏的酸甜苦辣作文8

校園裏的酸甜苦辣,都是促進我們成長的“酵母”。比如我的一次酸澀經歷。

我是女漢子,在“那件事”之前,我從來不哭,因此在全班女生中樹立了一個不倒的“無淚”神話。可是那一次,我哭了。

我學習好,工作效率快,於是班主任把統計分數這擔重任壓到了我身上。我也自認為乾得很好。可是事情偏發生了。

快期末時,老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當然全力以赴。在美術課和音樂課上,當大家都在看電影時,我硬是抵制住了電影的誘惑,低下頭奮筆疾書。整整兩節課加兩個課間的時間,我把名單抄完了,便將名單放在講台上。

第二天,老師命我將名單上交。可我並不知道的是,昨天值日生為了查看分數,把名單弄丟了。於是我奇怪地問:“名單我交了啊,就在講台桌上。”老師見我如此無禮,一拍桌子,吼道:“我這兒什麼也沒有!”我只好在書包裏找。可是書包翻了幾遍,連名單的影子也沒有。到了下課,老師發火了:“你到底交了沒有!這麼點小事都幹不好!”我只好忍氣吞聲,也只能再在講台上翻找,一遍遍地對自己説:“一定會有的……一定會有的……”終於,淚流了下來,我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多,我只好向同桌借紙巾。

唉,那時,我真像吃了一個檸檬,心裏很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤!同時我也在這件酸澀的事中,得到成長的經驗:以後做任何事,一定要面對面交接清楚!

校園裏的酸甜苦辣作文9

我們的童年生活是快樂的,但是,我們在校園的成長卻充滿了酸甜苦辣。

好學生與平常學生的“酸”。

記得那一次,數學課即將來臨,數學老師讓同學們快點做好,我和李欣安一起快速坐好的。數學老師表揚了她,我眼睛注視着老師,等待老師表揚我,可是老師無視了我,我的心裏感到酸酸的。

“甜”。

數學期末成績讓我擔心。等數學老師唸到我的名字的時候,我的心顫了一下,因為這是我的弱項,我已經很努力,可是成績還是讓我擔心。我屏住了呼吸,“99。5+3”耶!我考了99。5+3,我高喊。回到家媽媽好好地獎勵了我一下。

“苦”盡甘來。

主科複習讓我好“苦”。“今天語文兩張卷,做完的默寫古詩,打一百分的抄語文書重點。”語文老師説。我們不敢抗議,只能抱怨,這邊沒寫完,數學老師有發來兩張卷。哎......

總之,語文、數學和英語這三科搶着上。把我給累得手痠,眼睛痛,但還是不停地寫。最終,期末考試我班得了年級第二名,真是苦盡甘來啊。

接着,一看就知道是“辣”。

冬天來了,同學們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。回來後一個個小臉像吃了辣椒一樣紅通通的,一看就知道辣,嘴裏還喘着粗氣,他們那辣得都到家了。

食物因為酸甜苦辣的味道變成美味,家庭因為酸甜苦辣的小事變得更加幸福,校園裏因為有酸甜苦辣的付出而變得成功。

校園裏的酸甜苦辣作文10

這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節,這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的國小生活。

“管閒事”“打小彙報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如:有一次我幫老師收作業,可有些同學就是不交。如果告訴老師我就得罪了他,不告訴老師我就沒幫好老師,怎麼辦?那同學的表現無疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。哎,真無奈。

有一天下午,李老師憤怒地從他的辦公室踏着沉重的腳步來到了我們的教室,一個接着一個的念名字:唐鳴、洪澤濤、高陽……老師越説越生氣,你們竟然敢不寫作業,你們等着六點半放學吧。可是,韓老師救了他們:她在廣播室裏説:“所有的班主任在四點半來階梯教室開會”我們説:no。李老師留不了人咯。之後我們就在笑聲中放學了。

有一次,我犯了一次很大的錯誤,老師叫我抄課文兩遍,我就努力得抄,抄着,抄着,無意中把這篇課文背下來了。

到了六年級,我才真正的體會到了“辣”。“什麼?你這次竟然考了個最低分。”天哪!我的臉上刷的一下紅了。面對試卷,想着一次次的排名,想着媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

校園生活就是這樣,只要有了高興的歲月,悲痛的歲月,心酸的季節,期待的季節,這樣的校園生活才完整。

校園裏的酸甜苦辣作文11

時間飛逝地極快,令我們措不及防,六年的國小生活就要過去了。

五年級時,和同桌一起偷偷傳紙條,本以為很小心翼翼了,絕對不會被老師發現。可誰知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛,時時刻刻都會發現“老鼠”,老師盯着我們好一會兒,我低着頭,臉和耳朵瞬間變得通紅,所有同學都盯着我們兩個,一節課下來,我的心裏不知是什麼滋味。

語文課上,老師在講作文,身為A的我一個勁兒地捂住作文,不想讓老師看見。可老師偏偏拿誰的不好,硬是拿我的,所有同學從前往後的目光一起轉向了我,我的臉紅了,紅得像個蘋果,慢悠悠地走了上去,低着頭將作文遞給了老師。原以為老師會對同學説我寫的作文一般般,可沒想到老師竟然誇我寫的好,我把頭再往下拉了拉,開心地笑了起來,心裏像抹了蜜一樣甜。

“你太讓我失望了,你媽媽對你的期望也是很高的!”老師説的話重重地敲在了我的心上,十分不甘心,明明桌布給了我們,那就是我們的了,憑什麼不能亂塗亂畫,眼眶裏的淚水在打轉,我低着頭沉默不語,把眼睛睜得大大的,生怕淚水會不由自主地流下來。

到期末結束時,老師説:“還有一年,我們就要畢業了,畢業之後,我們就要各奔東西了,很少時間能相聚,希望你們在國小的最後日子裏,能夠開開心心的。”我聽完之後,心裏不知什麼滋味,讓我想哭。

在國小中,我嚐盡了酸甜苦辣。

校園裏的酸甜苦辣作文12

校園生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶,酸的是委屈,甜的是快樂,苦的`是悲傷,辣的是氣憤。

 酸

上學期開始的時候,我與班上的幾名同學一起去競選大隊委,可他們都競選上了,只有我落選了。當時心裏頓時感覺打翻了醋瓶子一般,整個心都酸了。真是曹雪芹説的那樣“一把辛酸淚”啊!冷靜下來想想,可能是我不夠好吧,那我要努力地做更好的自己!

前段時間的春遊,是去歌樂山的飛躍叢林,那個地方媽媽帶我去過好多次,但都沒有這次和同學一起去這麼快樂。和同學們在一起永遠都是最快樂的,那一整天我心裏都像吃了蜜一般甜。

學習真是苦啊!冬日裏手凍僵了還得寫字,夏日裏揮汗如雨,汗流浹背還得學習,無論是嚴寒還是酷暑都要學習。學習真是如同吃了苦瓜一般,真的苦呀!

有一次,我和小芮一起下五子棋,她一連好幾局都贏了,我很生氣,我怎麼可能連輸好幾局呢,很沒風度地和她吵了起來,還説不玩了,不玩了,真是太沒風度了。技不如人,練習就可以了,不能輸了棋局又輸了風度,太不應該了。

校園中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬,沒有哪個好,哪個不好,都是我們成長中的故事,就像是一道菜,調料要放得恰當,才能做出我們的人生“美味”。

校園裏的酸甜苦辣作文13

在我漫長而又短暫的國小時光裏,酸甜苦辣樣樣具有,無處不在。

我是我們班的班長,每當上自習課,就是我出馬的時候,同時也是我當傻子的時候:我站在講台上一個勁兒地大喊:“不要説話!”可是下面依然是我行我素,有的同學還在教室裏亂跑,怎麼管都不聽。每一次遇到這樣的事,我心裏總是很糾結——我是告訴老師呢;還是不告訴呢?我要是不告訴老師,就是我工作沒做到位。要是告訴了老師,肯定會得罪了那位犯錯誤的同學,我豈不是要少一位好朋友。犯錯同學的表現無疑像是在拿醋潑我,心裏酸酸的。

從一年級開始,我身邊就有很多好朋友陪伴着我,讓我開心快樂每一天。另外,雖然我們現在是畢業班,時間很緊,但是我們的老師總是擠出時間讓大家看電影,或者讓同學們講講笑話。學校也定期舉行運動會,讓我們活躍活躍學習氣氛,我感覺心裏甜甜的,美滋滋的。

一升入六年級,我們的作業量明顯上升,而且大多數都是需要背誦的,可是每次我都不能一次性背會,只好每天早上五點鐘就起牀背書,每次那麼早起來時都渾身不舒服,很想繼續睡又不能,那感覺太痛苦了。

在五年級的時候,有一次,我忘記寫一篇作文,被老師拉到講台上批評一頓,那一刻,我覺得我的臉辣辣的。

如今,我國小快畢業了,但是國小這難忘的酸甜苦辣將永遠印在我的心裏。

校園裏的酸甜苦辣作文14

轉眼間,我在實驗國小已經有大概五年時間,這五年的校園生活就像一個調味瓶,酸、甜、苦、辣……樣樣都有!

所謂酸呢?就是我們每天都要堅持3315行動,每天堅持得我氣喘吁吁,喘不過氣兒來!讓人心中感到一陣陣的酸。

所謂苦呢?我們揮灑着汗水,正要準備我們即將要舉行的廣播操比賽。俗話説得好“吃得苦中苦,方為人上人。”

所謂甜呢?也就是這學期我們班來了一位漂亮的女同學,我們全班的女生的非常Happy,她就坐在我的前面,我正好學學她的朗讀!

所謂的辣呢?我們很快就要進行數學節的比賽了,每次的數學界比賽人人都得參加,我非常討厭這一道道的數學題,這一道道的數學題多麼辣眼。

説到鹹,你可能會笑,這個故事有點搞笑。就是這學期的一堂有趣的科學課,是做鹽、酒精、味精、水銀、糖,全班十個組,我們這組是做鹽的實驗,我們做實驗時,我們看了看別的組,她們竟然在嘗試驗。我們也嚐了嚐鹽,“啊!這鹽好鹹啊!同學們,科學實驗是不能嘗的,因為科學實驗可能會有毒哦!

這就是我在學校經歷的酸、甜、苦、辣、鹹。這些像調味瓶一樣的經歷讓我的學校更加豐富多彩,我喜歡這樣的學校生活!

校園裏的酸甜苦辣作文15

在校園裏,每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年國小生活,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣噴湧而來。

酸:

“就是你錯了!”“是你錯了!”“……”這天,我又和張璇吵得不可開交,原因是什麼呢?其實我也不清楚。起因就是我在和別人説話,張璇一直在背後叫我,我的注意力太集中了,根本就沒有聽見。等我發覺的時候,張璇已經被氣得臉紅一陣白一陣,硬説我故意不理她,就這樣,我們就吵了起來……之後我們就不歡而散。走在回家的路上,我眼睛酸溜溜的,鼻子酸溜溜的,心裏也酸溜溜的。我很委屈:我根本就沒有做錯,為什麼還要吵架呢?

甜:

我考試不緊張,而發考試成績時我卻十分緊張。又到了發考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了,迎來的是甜蜜蜜的笑。看着我的成績單,高興得合不攏嘴,這是,我感到甜甜的,一直甜到心裏。

苦:

那時,我才剛轉來新學校,對所有的一切都很陌生。有一次,數學老師進行一場單元測試,天生速度就慢的我進度也很慢,而且又可憐的遇到了“攔路虎”,“攔路虎”還沒解決,考試就結束了。結果只考了70多分。看着同學們議論紛紛,我心裏直喊苦。

辣:

有幾個星期,老師讓填一個“行為養成習慣表”,每週一早上交。有一次,我忘了填了,要上學了才想起來,我緊緊張張的,趕緊簡單完成了它,才交給了老師。當我聽見老師誇獎我行為養成習慣好時,我感到臉上火辣辣的,這種滋味真不好受!

校園生活的酸甜苦辣,是我永遠忘不掉的事。

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