老師的目光作文(合集15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的目光作文，希望能夠幫助到大家。

韓老師的美中不足就是眼小了一點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧，嘿，韓老師的目光還會説話呢。

自習課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學作業本上，正準備“偷襲”，韓老師的目光就轉移到了我身上，他似乎在説：“畢雪靜，吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的，要學會獨立思考認真完成 ……”頓時我的臉火辣辣的。羞得我心裏直髮燒，韓老師，我懂你的意思，我會改的。

在一次語文單元測試中，我們沒有考好，心裏特別的難受，精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看着我，鼓勵我不要泄氣，要繼續努力，爭取下次取得好成績，老師的目光，使我心裏好舒服啊！

我覺得韓老師的眼睛一直在説話鼓勵我們奮發向上。我難以忘記韓老師的目光。

大橋聯校二聯辦國小四年級 畢雪靜 指導教師：韓 文

老師的目光真讓人難忘，當我們考試成績好時，當我們得流動紅旗時，老師的目光像一縷春風拂過我們的面頰；可當我們犯錯誤的時，打架時，老師的目光卻像刺骨的寒風，刺進我們的心中。

有一次老師在講台上滔滔不絕的講課，我卻在課下神遊”，突然我聽見老師的聲音提高了一百八十度度，方怡琳，方怡琳，”我猛然回過神來。啊！老師用憤怒的眼神看着我，那目光像火山的巖漿一樣，差點把我燒化了，又像兩把鋼刀，刺進我的心田，把我嚇得小心臟都快跳出來了，從此我再也不敢上課開小差了！

還有一次，期會考試考完的時候，老師開始宣佈分數了，我的心裏像幾隻小兔子在跳一樣，老師念道：方怡琳，95分！”我沒聽錯吧？95分！太好了！老師看着我的眼神裏充滿了愛意，那目光像春日的陽光照耀着我，又像柔軟的雲朵，拂過我的心田，我心裏美滋滋的。

這愛的目光伴我成長，給了我讚許和信任，我好幸福呀！

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會説話的眼睛。

教室裏靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊!發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀!大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗户擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗台，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，老師還和他們在一起幹活。我把窗户擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，老師還誇獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是老師們的目光。

我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛，每天老師都會用她的目光注視着我。

我是校舞蹈隊的一員。二零零七年六月，我們代表河南省到北京和香港參加比賽，我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎。記得那天早上升國旗的時候，大隊部老師把獎狀發給了我們，我們在國旗下微笑地合了影。當我小心翼翼地捧着獎狀回到班裏時，老師用讚賞的目光投向我，我的心裏頓時甜滋滋的。

老師也有嚴厲的目光。幾天前，我的家庭作業有幾道因為馬虎漏寫了，老師發現後用嚴厲的目光直射着我，讓我無地自容，後悔極了，因為這比批評我還讓我難受呀！唉，可惜世上沒有後悔藥，那就趕快補上吧！在以後的學習中，我常常會想起老師這嚴厲的目光，督促我改掉馬虎的毛病，認真對待老師佈置的每一次作業。

老師更有鼓勵的目光。在去年學校組織的秋季運動會上，我參加了女子200米跑步比賽。當我站在起跑線上的時候，伴隨着同學加油吶喊聲，我看到了老師鼓勵的目光，那分明是在説：“加油！家華，我相信你一定行的。”帶着老師給我的力量，為了集體的榮譽，我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。

老師的目光像燈塔一樣照亮我的人生方向，它給了我無窮的希望和力量，陪伴着我奔向理想的目標。

我喜歡老師的目光。老師的目光是那麼的炯炯有神，是那麼的充滿智慧。老師的目光是多麼和藹，可親。

老師的目光是多麼的温柔，但老師的目光好像會説話似的每次和老師視目以的時候，我總感覺老師正在與我交流。

記得有一次上課時，老師正在繪聲繪色的給我們講課文，同學們都在專心致志的聽老師在講課。我卻和同桌聊起了天，我們被老師給發現了，老師停止講課説道:“同學們，請在上課不要説話。”我朝講台我望去，看到老師正在用責備地目光注視着我和同桌，我知道老師是話裏有話。我立刻紅着臉低下了頭。還有一次，考試時，有些題目不會寫，我的心裏很着急。老師的目光又再一次的對我説不要害怕，努力、加油，仔細想想怎麼寫。這時，我從老師的目光中看出了鼓勵二字。

我愛老師的目光，因為老師的目光中嚴厲、有慈愛、有鼓勵、有信任……她時時刻刻都在教育着我們。

大家都知道，目光是從眼睛裏發出來。可是大家知不知道，一個目光它藴藏的力量是多麼的強大，內容是多麼的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……

我曾經有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛裏，總是少不了發射出和藹可親的目光。

很早以前，我們班的發言率很少，可自從那位語文老師來了以後，我們班的發言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因為每次上課，我們只要聽到老師那悦耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那温和、期待的目光似乎在對我們説：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。

當我們做錯事時，老師那兇狠的目光裏仍帶着一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲温暖，讓人在心底暗暗下決心以後不再犯同樣的錯了。

當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。

啊！老師您的目光是多麼神奇，多麼美妙呀！

我們班有許多老師。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。

有一次數學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看着那些考得差的同學，並千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯着我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落後！”

另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，並向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又温暖的目光：“這次考得不錯，表現也不錯，要謙虛，繼續努力。”

又一次數學考試，我沒有考到林我滿意的分數，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大説特説了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績。”

在李老師家學奧數，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”

李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、温暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

在我的學習生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景老師的目光。

四年級時，我從一小轉到二小，對這裏的一切並不熟悉，只認得班主任王老師。自我介紹完後，教室裏進來一位中等個頭的女老師，整齊的短髮，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有着一般人沒有的精氣神。她環視了教室一週，當我的目光和她相遇時，她微笑着點了點頭，我也衝她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。

下課了，景老師請我們幾個剛轉來的新同學去她的辦公室。我心裏有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們入座，笑微微地對我們説：“別緊張，景老師請你們幾個來，沒別的意思，就是想和你們幾個成為新朋友。怎麼樣？願意和我交朋友嗎？”我們幾個不約而同地説：“願意！”景老師一一和我們握手，當景老師和我握手時，她的目光堅定有神，充滿了鼓勵：“好好學習，為班級爭光，老師相信你！”

就因為景老師的這個目光，給了我力量和信心，使得我在以後的學習中更加努力，取得了驕人的成績！

我永遠忘不了景老師堅定而有神的目光！

歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時，也在沖刷着過去的記憶。有些事情我已經記不清，但董老師那關懷、擔心的目光，我卻永遠也忘不了。

那是五年級的時候，媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒有時間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。

第二天，我揹着書包來到教室裏，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學。總算熬到了下課，劉可心，過來一下。老師突然説。我身上的神經一下緊張起來，生怕老師會批評我沒有請假。

老師用一種十分擔心的目光望着我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的温柔。似乎是有無數條情感的線，編織成一張網面對那一雙充滿複雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。

老師終於開口了：昨天怎麼沒有來？我在家照顧媽媽。我膽怯地説。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又説：你知不知道現在外面有多亂？你昨天沒來上課，我還以為出了意外，你説，如果真要是出了事，我可怎麼辦？

我的心一下子揪了起來。老師這麼擔憂，而我卻忘記了請假！我站在那裏，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠離這間教室！但是，悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那麼複雜，充滿了愛憐！

我説：對不起，老師，我不應該不請假。下次一定改！

老師温和地説：知道就好，以後千萬注意了！我使勁地點了點頭。

老師的目光讓我永遠不會忘記！老師對學生的關懷我更不會忘記！

我的語文老師，她的眼睛又圓又大，眼珠烏黑而又明亮，乍看之下沒有什麼與眾不同的地方，其實老師的眼睛還挺神的呢？

一次課前複習<<幕江吟>>着首詩，老師向我們提問："殘陽是什麼意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏要讓我回答。我站起來，不由自主地望着老師的眼睛，那明亮的眼睛裏透着啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上週五學過的嗎？噢，我想起來了，原來"殘陽”就是快要落山的太陽。我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的.目光。還有一次上語文課，我趁老師集中精力講課的機會，在座位底下與同桌談論一部電影。正當我們説得津津有味的時候。

突然，一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲。我倆猛的抬頭，老師早已站在我們倆的面前了。她的眼睛裏流露出嚴肅的目光，是人敬畏，我再也不敢上課説話了。又有一次，有幾位老師到我班聽課。老師講到<<田忌賽馬>>這課。課講了一半，老師提問："田忌賽馬第二次賽馬為什麼贏了？”我馬上把手舉起來了。老師一起看着我，我心裏怦怦地跳，我回答時結結巴巴。我抬起頭望了望老師。只見老師的眼睛向我投來鼓勵的目光，似乎在説："大膽些，別急！”我望着老師的眼睛，膽子大了，回答流利多了。於是老師的眼睛裏又流露出讚許的目光。老師用智慧的目光引導我們在知識的海洋裏遨遊！

那天，我沒有交英語作業。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。

我慢慢蹭到辦公室，我做好準備捱罵的。沒想到您開口還是那麼温柔，“你今天是不是忘了做一件什麼事啊？”

那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但並不犀利逼人，您的語氣雖然温柔但很堅定。

“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想着該怎麼解釋，該説個什麼理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。

哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什麼時候可以給我呢？”您問我，口氣中微有責備，眼神中卻是期待。我一時不知怎麼回答好，我怕説錯了招來狠批。您好似看透了我的心，問我：“明天交，好不好？”

我趕緊點頭：“好。”

您聽到這個回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯了，改了，就是好孩子。去吧。”抬頭，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。

我怔住了。我沒想到您這麼輕易就放過了我，沒有大聲呵斥我，沒有讓我在辦公室丟臉，沒有讓其他老師對我指點，沒有讓辦公室外的同學窺到究竟——您一直輕聲説話，他們可能連發生了什麼都不知道呢！

那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業，以後再也沒有拖延過作業。

好的老師，能看穿學生的心思，也能讓學生記住自己的目光。就像我們的英語老師。

老師的目光會説話，當我們做錯事的時候，他的目光變得很嚴厲，當我們聽話的時候，他的目光又很温柔

老師的目光很嚴厲。有一次放學，一回到家我就去看電視，把作業忘到了九霄雲外。早上上學的時候，我的心裏七上八下，心想：老師今天可別檢查作業呀！可是怕什麼來什麼，上課了，老師説：把作業都拿出來。”我看見同學們都拿出了作業，我怎麼辦呢？當老師檢查到我的時候，老師用嚴厲的目光看着我説：作業呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業了。

老師的目光很温柔。有一次，老師上課提問問題，同學們都高高的舉起手，想回答老師的問題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師説：小紅，你來回答。”我兩眼一愣，站了起來，吱吱嗚嗚一句話也説不出來。這時，老師用温柔的目光望着我，好像在對我説：別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心，大膽的回答問題。

老師的目光會説話，他的目光有時可以代替千言萬語。

同學們，相信你必須聽説過這樣一句話，教師的眼睛會“説話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。

記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的事情，教師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們説：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太夢想的成績，教師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找教師，教師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。

教師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到教師鼓勵的目光，好像在對我説：“加油，孩子，你必須會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到教師讚許和欣慰的目光，似乎在對我説：“孩子，你真棒！”

邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會説話的眼睛，一雙眼睛煥發出閃亮的光芒，上課時掃視着全班，誰也別想在她的眼皮底下幹壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。

記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜裏玩手指戰，老師注意到了，她用她那雙烏黑髮亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在説：“怎麼了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，彷彿在説：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視着我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發言。記得有一回，我已經舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發言，我當時斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待着，我相信老師會給我適合我表現的機會。啊，老師的目光是那麼的有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。

老師的眼睛會説話，老師的目光會多變，你們發現了沒有呀？

老師的目光是嚴厲的。有一次我們正在上語文課，聽着聽着課，我拿起一支鉛筆和一把尺子，拼成了一把槍，真好玩。我拿起“槍”對準前面的同學，小聲地説！“啪！”我看到前面的同學毫不知情，開心極了。這時，我感覺周圍的空氣都凝住了。我抬頭一看，老師正用着嚴厲的目光盯着我，好像在説：“上課不要開小差！”我心裏直砰砰砰地跳。我趕緊放下手中的東西，挺直腰板，眼睛盯着黑板，老師這才繼續上課。

老師的目光是温柔的。有一次，下課時間到了，老師搬着重重的作業本向辦公室走去，我看見了，連忙走過去，説：“老師，我來幫你！”於是我幫老師把作業本拿到辦公室去，老師用温柔的目光看着我，好像在説：“謝謝你！”我看着老師笑了。

你發現了嗎？老師的目光是會變的喲！