以珍藏為題的作文12篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的以珍藏為題的作文，希望對大家有所幫助。

在我心中，始終珍藏着一句話。它烙印在紙上，也烙印在我的心中。他見證了“革命友誼”的誕生，也珍藏起了我的一段艱難歲月。

剛進七年級，以為自己技高一籌，卻開始了一段夢魘。開學考試，發揮失常，我呆住了，覺得天塌了。當天中午，吃完飯，我坐在石階上抱頭痛哭。淚水緩緩地劃過臉頰，年幼的心黯然了。

早已落幹葉子的枝杈，在陰天的白幕下，直愣愣地伸展，光禿禿的，呆呆的，單調，卻很有味道。象一幅簡潔的油畫。時間久了，竟讓人產生瞬間的錯覺——彷彿看到，伸展在空中的枝椏，象刀餐，把世界切成碎片，稀稀落落打在地面上，踩上去似有聲響。回過神，世界依舊，讓人迷惘。

就在我無限惆悵時，他緩緩地走了過來，看見我這副模樣，頓時明白了許多。他又漸漸地走近我，緩緩地坐下，從口袋中掏出一包紙巾，遞給我，然後又把那包紙巾塞回袋中，便開始扳弄自己的手指了。

“謝謝。”我接過紙巾拭去了我的淚痕，又擦了下手，便開始喃喃自語：“我這個嘛，也就這樣，這才一輪考試就這樣，不知道未來呢？”我歎了口氣，又説道：“其實，我……”我還未説完，他就打斷我講話，又咽了一下口水，説道：“你説夠了嗎？這不能成為你逃避的藉口，我送你一個禮物，可別丟了哦！”説着，它開始四下裏尋找起來。這時，他的臉微微泛紅，許是天氣炎熱，豆大的汗珠從額頭上滾落。他的嘴上皺起了一層層皮，又因為自己沒考好，還要來幫我，十分辛苦。

“找到了，”他從左褲袋中掏出一張紙，展開後只有巴掌點大，我有點惱怒。他向外一翻，幾個字躍然紙上。我把頭湊過去，唸了起來他：“你願意和學渣考同樣的分數嗎，你願意接受同伴的肆意嘲笑嗎？不願意的話，就用自己的力量回擊那些嘲諷你的人。”

我被深深震撼了，他摺好這張紙，給了我，又繼續説道：“這是我的一位摯友給我的，把這句話記在心裏，比其他事都重要！”

此時，我在心中想：擁有一個好朋友，可以同時體會到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛，一種更高尚更至誠的愛，一種值得珍藏的愛。擁有這份禮物，我感受濃濃的友情。

風起了，回憶結束了。望着手中的這張紙，我不禁笑了。那時的感人事蹟，如今仍珍藏於心，一直激勵我。

綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的雲兒在飄動，藍色的天空在沉默。色彩，豐富多彩；色彩，無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動了我內心的最深處。

白、複雜

有人説，這世上最純潔的顏色，莫過於白色。而我心中珍藏的白色，卻是個複雜的顏色。從物理學將，白色是赤橙黃綠藍靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色，喜歡它表面的沉靜，內在的複雜。有些時候，我們內心深處總埋藏着或喜或悲的故事，但我想，經過時間的洗禮，智者會視它為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清它的內心與回憶，給人的感覺確是如此的安靜與執著。

我願做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。

灰、樸實

有人説，灰色是抑鬱的顏色，它充斥着太多不該承擔的悲傷。而我心中珍藏的灰色，彷彿一位充滿故事的人，不會將自己輕易的訴説。它如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數的人們不懂它的落寞，不懂它的質樸，不懂它的內心。灰色不同於紅色，但不代表它不熱烈；灰色不同黃色，但不代表它不樂觀；灰色亦不同於黑色，但不代表它不深沉。

我願做灰色之人，雖沉默不語，但卻樸實無華，在人生的舞台上堅強卻不炫亮。

綠、平淡

綠色是樹的代名詞，是我們生活中必不可少的顏色。我們都離不開綠色，離不開樹：樹給我們製造氧氣，樹幹可以做傢俱……

綠色象徵着生命、給人以朝氣蓬勃的感覺，讓人感到希望、感到舒服。

每當我看到遠處的青山綠水，心裏總是生出一種嚮往：希望綠色越多越好，那我們的生活環境就會更好。

我願做綠色之人，雖平平淡淡，但卻生機勃勃，給人以朝氣蓬勃的感受。

心中珍藏的三原色，存於心中，甜甜的淡淡的。我願用自己生命的畫筆，點讓出我生命中豔麗的色彩，也願用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。

陽光斑駁在樹隙間，碎成片片音符，敲打在我記憶的琴鍵上。--題記

往事如風中的塵埃，在我的呼吸中帶着我的心沉沉浮浮。尤記當年，你擁着那座永恆不變的山跳入我記憶的清湖。

推窗而望，天地間瀰漫着一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，不遠處的山被染得濃蔭如墨。我靜靜地跟隨在你的身後，慢慢蹣跚地向山上爬去。你扶着青翠欲滴的竹子一步步顫顫巍巍地向上攀着，那碧玉雕琢似的竹身上尚且殘留着你淺淺的手印，如同畫筆輕描上去的一般。

歲月在你蓬鬆的發間勾勒出幾抹銀白，眼角的細紋似一條條糾纏在一起的銅絲，晃亂了我的眸。你一步一步晃晃悠悠地向深山裏走去，時不時蹲下身子撿起地上乾枯的柴挾在腋下，每一個動作都像一副定格的畫面。你低頭，一雙渾濁卻精神的眼睛搜尋着目標，每每看到一堆枯枝爛丫，你便會興奮地前去把它們理成一壘，眼中閃爍着奇異的光，點染成一份温情，醉在我的心間。直到差不多時，你便從腰上解下早已準備好的尼龍繩，緩緩地彎下腰來把繩子攤放在雜草叢生的地上，慢慢地拉平，再將一堆一堆的乾柴積在繩上。你瘦骨嶙峋的手靈活地穿梭在柴枝中，一時間，我竟分不清哪是你的手哪是枯的枝。

我上前去，望見你發間點綴着的小水珠，伸手拂過，清涼透過手指滲入我的心間，你發如粗繩般的觸感讓我的心頭一顫。“回去吧，這柴待會兒讓舅舅拖回去。“我輕聲説道。你一隻腳跪壓在柴堆上，兩手用力拉着繩子，高高的柴堆立馬縮水不少。你靈巧地將繩子兩端打上結，兩手抱着一大捆柴，仿似擁着心愛之物般搖搖晃晃地下山。

我撫額，無奈地走上前去攙扶着你，開口説道：“外婆，家裏柴都不好放了，你呀就是不肯休息，要累着了怎麼辦？在家享享清福多好啊。“你勾起一抹笑，乾裂的嘴脣裏蹦出一句話：“我老了，但我不想忘本啊，勞動不能丟。“我愣了下，沉默不語，望了望你，又扭頭看了看那山，如夢初醒。是啊，勞動不能丟。

你勞作的身影在時光的鏡片中愈發清晰，那乾枯的柴，那偉岸的山鐫刻在回憶力，永不湮滅。你熱愛勞動的心讓我也戀上了那山。

風拂樹葉，片片翻飛，輕輕地將這值得珍藏的回憶又一葉一葉地掀起，交織成一片最真的唯美。片刻，點點滴滴在心頭。

逝去的如水一般的時光，留給我的，是一張清晰的明信片，是一曲未終結的樂章，是那些如夏花般絢爛的記憶。但那一次記憶，卻給我以太多震撼。她埋在我的心底，清澈純潔，永遠值得珍藏。

那是國小四年級。那一天是晴空萬里的，我們上體育課，老師考試，一個個項目我都還行，但到了最後的仰卧起坐，我卻拼足了勁一個都起不來，眼看着時間一分一秒的過去，我卻夾着頭在原地使勁，汗水夾雜着淚水，我恨我自己，為什麼一個都起不來！一分鐘時間過去了。他們最差的都做了十幾個，而我卻是零個，我彷彿聽到有很多人都在説：“她怎麼這麼笨啊！一個都起不來。”“是啊是啊。真笨、”而老師的眼神好似也充滿了失望。

自由活動了，我獨自走到了陰暗處，把頭埋在了腿上，我在心裏一遍遍的喊着：“為什麼我起不來！為什麼！我努力了你們為什麼還這麼説我！我哪裏做錯了嗎！”這時我感覺有人來了，我抬起了頭。哦，是我最好的朋友——xx。她坐到我旁邊對我説：“沒關係的啦~反正你不是沒努力，別哭了，我們一起加油，大不了以後我陪你練啊~”“真的嗎？”我看着他的眼睛説。她笑了笑“當然咯~我們是朋友嘛！來，跟我過來，我們做一件事。”她把我帶到了一顆大樹下我不解的問：“把我帶到這裏做什麼？”“來，跟我説，我宣誓！”我也説了一遍：“我宣誓！”“我和xxx永遠是好朋友！”“我和xx永遠是好朋友！”“永不分離！”“永不分離！”我很感動，抱住了她，她一定是我最好的朋友！

哎。可惜，現在我們不在一個班了，不過這段友誼會一直延續下去！

珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。

赤——甘甜之師生情

師生之間的甘甜在於不同的面龐洋溢着同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成着彼此的誤解卻又縮短着彼此的距離。當發現這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心裏總會笑的好美，甜的好醉。

橙——酸酸之同桌憶

同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學拿着尺子一遍遍測量再悄悄改動位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的手段。回想着橙色的同桌景，怎會無一絲絲的酸味兒？

黃——麻辣之課堂搞笑記

課堂之搞笑即為老師進教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時老師已板着面孔站在窗外。之後必是千篇一律的之乎者矣或周恩來為中華崛起而讀書的偉大事例。再後來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，則可享有與老師同樣優先之待遇？有椅子不能坐，苦矣。

綠——鹹鹹的出遊樂

總是抱怨春天姍姍來遲而當萬物復甦之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至於夏天才會想起“春”遊。真正出遊的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣鹹味兒。於是乎心中暗下決心，明年春天一定按時出遊，可卻忘了這決心早已按下過Ｎ次了。

青——香醇的幻想曲

喜歡托腮望着不知多大的天空，總會夢到自己有天使般的神齊魔力。當雲飄過頭頂，似乎看到小悟騰雲飛行。看見阿姐成熟的面孔，盼者自己快點兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。

藍——純純之同學情

痴迷於電視劇中永恆的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時純純的心靈固執地認為那時很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學情。

紫——苦澀的路遇

偶爾與同學在大街上相遇，去不知如何開口説一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過才會想起説句“Hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至於再見面竟會故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。

彩虹般的記憶，我會將她珍藏於心底。再憶起時，或許更會別有一番情趣。

光陰如箭，轉眼間我已上了八年級。緊張地學習之餘，童年的歡歡喜喜，珍藏在我腦海裏的往事，又會再次把我拉回到當時的歡天喜地之中。

記得小時候，我特別喜歡吃糖，以至於在我四五歲時，就有了蟲牙，吃起東西來就牙疼，媽媽看着我那可憐的樣子，不得不下聖旨——戒糖。媽媽把家裏擺放的糖果都藏了起來。在家裏再也找不着糖吃了，我忍受着想吃糖的煎熬。一天、二天……幾個星期都過去了，我再也受不了了。於是我便乘爸爸媽媽不在家的時候，偷偷的從存錢罐裏拿了一些錢，跑到樓下的商店裏買了一些水果糖。坐在樓梯口吃了起來。突然，我的腦海裏浮現出了一個念頭，怎樣才能使糖永遠也吃不完呢？以前我在電視上看到農民伯伯把花生埋到地裏，就會長出許多花生來。想到這，我便下定決心——種糖。

我來到了家屬院的假山上，在人們不常去的地方找了一片空地，在這刨刨，在那踩踩，好不容易找到了一塊土層比較鬆軟的地方。我找了一根木棒，便在那兒“挖”了起來，我用木棒挖，用手刨。挖了好長時間，總算挖出了一個坑來。於是我便把十幾個糖平平展展的鋪到了坑裏，然後慢慢的填上土，把坑填滿後，我又用腳踩了踩，並在坑上面做了一個“十”字形的記號，還放上了一些爛樹葉，生怕長出糖來會被別人挖走似的。

自從把糖種下後，我就不停的給它澆水。一天、二天……幾個月都過去了，可就是不見動靜。當我帶着疑問挖開土時，眼前的一幕讓我非常驚訝——糖不見了，就剩下糖紙在坑裏。誰把我種的糖偷走了？我當時就氣憤得哭了起來。

這件事珍藏在我的心裏，多少年來我從未向任何人提起過。隨着時間的推移，知識的增長。我才知道糖是被濕土溶化了。用那種方法根本就種不出糖來的。現在想起小時候所做的傻事，即幼稚，又滑稽可笑。我把它珍藏在我的心中。每當學習壓力大，心情煩躁時，想起童年的往事，又會使我喜笑顏開。

雨，無拘無束的飄落，順着我的兩頰滑落，頓時，身上一陣涼意襲過，喚起那些值得一生珍藏日子，不知不覺中，眼淚隨着雨水一起滑下……

依稀記得我們緣分的開始是因為學校的分班，我們在冥冥之中註定要在一起。我們起初坐得很近，只是普通的同學。漸漸的我發現，我已在平時的點點滴滴中把你當成朋友而不是同學，可能是因為你的長相很特別吧，你明明是一個女生，可是你有着比男生還帥氣的髮型，有着俊俏的臉蛋，那個時候，我對你充滿好奇。幾個月的相處讓我漸漸的瞭解你，你對身邊的每一個人都很好，非常樂於助人，對朋友很關心。記得那個晚自習，我感到腦子裏一片空白，額頭髮熱，我問你我是不是發燒了，你體貼地摸着我的額頭，問我要不要緊，需不需要去醫務室，還很霸道的拿走我手中冰冷的奶茶，説：“別喝了，今天晚上回去早點休息，不準熬夜。”從那時起，我就決定要把你當成我的好朋友，也許你覺得你對每個人都會這樣，沒有什麼稀奇，可是那是我的心裏就有一陣暖流流過，温暖無比。以後，我每次去超市都會想到你，我會買你喜歡吃的，然後每天帶給你。

知道學期快結束的前幾天，因為一件小事，我對你説我討厭你，我只是無意間説出的，我看見你很傷心難過，隱約間，我看見你眼角流下的淚水，我的心像被針刺般疼痛，我真的不是有意傷害你的。我陪你去衞生間洗臉，我問你為什麼要哭，你提高了嗓音説：“你又不是不知道我在這個班上最在乎的就是你和某某，你還説討厭我。”淚水再次流過你的臉頰，那是我的心就被震撼了，從來就沒有人和我説過這樣的話，從那刻起，我就決定要好好珍惜你。如今想來，心中又多了一份不捨，後來我們發生了很多很多，我們在寒假的時候每天晚上都會發信息直到睡着，漸漸地我習慣每天晚上睡覺前和你説晚安。

即將分別的我們，有太多的回憶值得珍藏，即使有太多的不捨也要即將面臨離別，我不想在最後那一天看見你哭，我想將那份美好留在心底，永遠珍藏……

“今天的菜又那麼鹹！”爺爺皺起眉頭。奶奶脱下圍裙，瞪了爺爺一眼：“不吃就算，忙了半天你還挑三揀四。”爺爺奶奶又吵上了，我還沒進門，就聽見了他們的爭吵。

聽媽媽説，爺爺奶奶的爭吵似乎就沒有停歇過，三天一大吵，兩天一小吵。我現在對家中的爭吵聲也習慣了。奶奶獨自坐在牀頭，手中捧着一個精緻的小桃盒，臉上沒有了不悦，竟洋溢着淡淡幸福的笑。“奶奶，這麼漂亮的盒子，裏面是什麼寶貝啊？”我勾着頭想一探究竟。一向寵愛我的奶奶卻立即緊捂盒子，踮着腳將盒子放入了帶鎖的抽屜。“奶奶，我就看一眼嘛。”我晃晃奶奶的胳膊，奶奶笑面不語，臉上有一層淡淡的紅暈，走到廚房給爺爺做菜了。奇怪，剛才水火不容的兩人，又有説有笑地佈置飯菜了，奶奶臉上滿是滿足的笑容。

那桃木盒是什麼好東西竟能讓奶奶不與爺爺生氣，和好如初，我的好奇心更重了，那個帶鎖的抽屜中究竟有什麼祕密呢？

終於，一次偶然的機會，抽屜的鎖壞了，奶奶去買新鎖的時候我如願以償的找出了工藝精巧的桃木盒。小心翼翼地打開，裏面的東西讓我傻了眼，是一段普通的紅頭繩，邊角處還起了毛邊。難道奶奶害怕我偷看將真正的寶貝調了包，就在我疑惑不解時奶奶已站在我的面前。“卉卉，你怎麼把打開了。”奶奶並不像我想象中那麼生氣，微微泛紅的臉上閃爍着幸福。“奶奶，這是什麼呀。”我奇怪的看着奶奶。奶奶一邊細心小心的繞起繩子放回木盒中一邊説道：“這是你爺爺第一次送給我的禮物，現在這頭繩應該有四十幾年的歷史了吧。”“啊，您一直珍藏着嗎？”“你爺爺送的，我當然好好收着。有因為小事和他吵架了看看這紅頭繩也就消氣了。”奶奶説完，小心地蓋上桃木盒，説：“既然知道了就保密，尤其不能告訴你爺爺。”話音未落，卻看見爺爺站立門口，眼中泛起一片水霧……

這以後，家中的爭吵聲仍然沒有停止，不是為爺爺酒喝多了吵，就是為奶奶不按時運動鍛鍊爭吵。但我不再像以前擔心了，因為這爭吵是愛的關心，是心中情感的表達方式。那被奶奶珍藏了四十幾年的紅頭繩默默記載着爺爺和奶奶的愛。

林蔭路上，那在夕陽下挽着胳膊共同走向前方的，一定是爺爺與奶奶。

春日的早晨，伴着和煦的春風，呷一口清茶，我翻開了那本厚厚塵封的相冊，隨着一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開了……。

那是在五六年前暑假期間，我來到鄉下的親戚家。這是我第一次來到農村，我剛到這裏，就被大自然的景色吸引了。這裏沒有高聳入雲的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒有喧囂馳過的小汽車，但有慢慢悠悠的牛車;沒有繁榮昌盛的商業街，但有一望無際的麥田……（缺一句畫龍點睛的句子，歸納出一句表現你對寧靜而舒緩的大自然的愛的句子。）

很快我就與幾個同齡人成了好朋友，我們一起從豆田裏捉來蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，捲起褲管在小溪裏摸魚撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經歷。

那天我們看到滿院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過挖陷阱捉住獵物。於是我們每人找來鏟子、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個陷阱，看看會有幾隻雞鴨中計落入圈套。説幹就幹，我們一天的時間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終於一個車輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛裏找了幾根細樹枝和一些乾草架在坑口上，最後在上面鋪了一層薄薄的土，並在心理盤算着會有幾隻雞鴨中計。大功告成後，我們幾個小夥伴就各自回家了。

第二天上午我們再去看時，竟沒有一隻雞鴨落網，於是我們只好進行其它遊戲，漸漸將這個陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問我：“俺家的鏟子哪兒去了？”我這才想起來，並急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時，忽略了地面上陷阱的標記，一下子陷了下去，慌亂中我只有“哎呦，哎呦”的亂喊，等我回過神來，拄着鏟子爬出大坑時，恰好被經過這裏的爸爸給看到，他手中的相機將我這狼狽不堪的.樣子定格成了永恆……。（記敍的很好！！很有情趣。但這段主幹也要按起因經過結果分段，以使層次更清晰。）

不知不覺間，相冊翻到了最後，上面最近的日期也將近兩年了，（要點出懷念童年，是由於當前的生活和學習的節奏太緊張）我懷念那無憂無慮的童年，懷念那天真無邪的美好時光。其實每一張照片都是一扇通往往事的門，每一個笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個故事都是一首叫做《珍惜》的歌。

把美好珍藏在記憶中，以便時時回憶，品味那種別緻的風味。

吹拂着風，描繪着遙遠的夢，夏日的雲中途失去蹤影，並肩的身影離開後老樹依舊沙啞的歌唱，夕陽幾度染紅天空。

——題記

還記得一起走過的那條路，還記得你陪我走了五年，從清晨至黃昏，從春夏到秋冬，還記得你説你最愛吃抹茶味的冰淇淋，而我不語只是笑。

已經記不清你和我怎樣相識，但是遇見後從此那條路上每天都會有兩個女孩的身影。我們伴着晨曦微明結伴去上學，趁着風和夕陽踏上回家的旅途。

即使是那時內向的我，也還是會有很多朋友。可即便如此，每天能陪我走過那條路的也還是隻有你。我喜歡那條小路，黃昏的時候，來來往往沒有很多人，歸巢的鳥伴着清脆的啼鳴劃過天空，夕陽透過樹葉縫隙灑下一地碎金，風兒在樹間嬉笑，我們就這樣安靜、緩慢走過這條路。影子交匯在一起，美好的似一幅畫。

那條路上沒有什麼特別的景緻，但風纏繞着葉，夕陽交織着歌聲，最後，還有我和你。

畢業後，各奔東西，我再沒走過那條路，身旁也再沒有熟悉的身影。回雲南後臨走的前一天，我突然又走到那條路上，依稀是以前的模樣，兩個女孩的身影彷彿還在眼前。驀地，聽見一個聲音，認真呼喚我姓名，我回過頭，看見你又笑靨如花的站在我面前，眼裏好像倒映着漫天星光，一如從前。我們再一次走過那條路，恍惚中竟讓我以為時光倒流。

現在，懷念陽光温暖的味道，風追逐葉獨特的腳步，夕陽害羞的臉龐，還有我和你走過的風景，時間淡化了一切，卻意外的沒改變我和你。

你説，你最喜歡抹茶味的冰淇淋，其實，我最喜歡的，是——風景。那條路的風景，你的風景，都是我珍藏的回憶。

在我的集郵冊裏，珍藏着一枚小小的郵票。它很普通，方寸大小的天地裏不外乎幾筆線條和色彩的塗鴉。

這是中國郵政局於1999年10月30日發行的紀念郵票——《“希望工程”實施十週年》，郵票的構造極其簡單又分外亮麗；三個小孩笑眼眉開地各捧着一本展開的課本，正專心致志地學習。幾朵小花點綴在乳白色的底板上。在郵票的左上方是一輪蓬勃升起的火紅的太陽。太陽的下面是一朵深藍色的浪花。我雖不太明白設計者的構思。但無可置疑的是必定藴含着對普天下兒童的最美好祝願。

在人看來，這也許是枚很不起眼的郵票，但它卻隱藏着一段教我刻骨銘心的故事。

三年前，學校開展了“手拉手，獻愛心”的活動。儘管那時我家的經濟條件不算富裕，但當我回想起貧困山區小朋友們那一雙雙渴求知識的眼睛，我的心……終於，我連夜寫了封信，連同20元人民幣寄給了遠方的一名同齡人，名叫郭廣鋒，家住寧夏回族自治區同心縣馬高莊張莊村。

信發出很久了，但始終不見回信。許多人都笑我傻，居然把20元人民幣寄給一個素不相識的人。但是，我並不這樣認為。我相信那封信他一定收到了，20元人民幣肯定對他有很大的幫助。他沒回信，一定有他的原因。

直到上中學七年級年時，國小李老師轉來了一封我的信。一看，寧夏回族自治區，他給我回信了，我又驚又喜，迫不及待地小心翼翼地撕開了信……

信中除了表示對我的感激外，還道明瞭晚回信的原因。原來，他父親早逝，母親病重卧牀不起，所寄20元人民幣抓了藥給母親治病，解了燃眉之急。然而家庭的貧困，使得兄妹兩人輟學在家，是“希望工程”挽救了他一家，也讓他有機會寫了一封信給我，更使他重新捧起了課本，踏上了求學之道。

“希望工程”，讓許多貧困山區的兒童燃起了希望。每當我看到這一枚郵票，便會想起遠方的郭廣鋒同學。我彷彿看到：山區的許許多多小朋友正揹着嶄新的書包，高高興興地走進學校……

我要好好珍藏這一枚郵票，這一枚永不褪色的郵票。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着一陣急促的上課鈴聲，同學們陸續回位準備上課。

“在複習一下昨天學的英語短文，馬上檢查背誦。”一進教室，英語老師“命令”道。班裏的氣氛頓時活躍起來~~有的同學在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節目；有的同學依舊我行我素；還有的同學快速翻書背短文。我也不閒着，馬上翻書準備。

過了N分鐘

老師老師環顧了四周，盼望着有人主動舉手。可是沒有一個人。“誰願意起來背一下昨天學的短文？”話音剛落，同學們又討論起來。有的同學怪昨天忘記背；有的同學討論電影明星；還有的同學想舉手又缺乏勇氣。又是一個不統一的局面。

我在心裏盤算着：應該舉手嗎？當然應該舉啦，這是一次展示的好機會，可以鍛鍊自己。不要忘記昨天晚上那麼努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會笑你。這既是一次學習的收穫，又是一次勇氣的表現，一舉兩得啊。正當我猶豫不決時，過往的畫面一閃而過：辦公室裏，英語老師教導我，要做一個學習的佼佼者：教室裏，英語老師幫我糾正錯題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會讓自己遺憾，也會令老師失望的。

“沒有同學願意主動起來嗎？”英語老師的話又響了一遍，同學們左顧右盼。一個不經意的抬頭，英語老師正望着我，眼神裏充滿了期待和信賴，好似在説：舉手啊，不要落在別人後面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時，我有了勇氣，舉起了沉重又輕鬆的手。“小青、”老師清脆的點了我的名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的説了一句“VeryGood！”

“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了。回顧剛才的夢，它不僅僅是夢，是昨天的英語課。好有趣哦，都變成夢了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。