描寫景物作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫景物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海的美麗，在於他的碧藍，他的狂妄，他的靈魂。

站在陡峭的巖石上，望着平靜的海洋——啊，澄澈的海水，平靜無波。藍湛的天空，一碧如洗。海天相間之處，隱隱約約，似有似無。好像是碧玉，縱穿了天上地下。可能是天空的寵兒拉斐爾不小心打翻了深藍的調色罐吧，於是把這一番天色，染繪成了這般景象。投一塊石頭下去，泛起陣陣漣漪。打攪了海底的蝦蟹，驚擾了沉睡的海草。清風拂過，將鹹淡的氣息捎給了一旁青山上的居民們。破舊的木船停泊在海港中，隨着波浪，平緩地起伏着。

漸漸地，漸漸地，烏雲聚攏起來了。明媚的陽光被迫藏在了厚厚的積雲中。緩緩地，緩緩地，海波不再只是輕微地搖擺，他開始翻騰，開始咆哮。嶙峋的巖石在陰測測的環境下顯得越發地可怖。冷風吹吼，山上的樹木紛紛彎下了腰。清亮的海水不復存在，只剩下了黑暗的海波。還在海面上行駛的船隻，紛紛收桅杆，降帆布。船上，人們的臉色不再是洋溢着笑容，而是充滿了驚恐，慌張。

終於，起伏的波浪翻湧了起來。大片大片的，泛着黑色的浪頭惡狠狠地擊打着山巖。一下一下，似是永不停歇。污濁的浪花在呼嘯的海風中，一躍而起，衝向天空。猶似是要摘下唯一的閃着亮光的雷電，將它拖入無邊的深淵。大海瀾翻絮湧，其上的狂風如虎嘯猿啼般在怒吼着。周邊的生靈早已躲藏了起來，僅露出一對閃爍不定的眼睛，望着這一番恐怖的景象。

而卻又是在這雷鳴電閃中，一個毫不起眼的黑色身影，無畏的翱翔在海天之間。他鳴叫着，竭盡全力地嘶吼着。閃電落下，他只是堪堪避過。巨浪騰起，他僅僅俯身衝去。他用鋭利的眸光冷冷地掃視着大地。似是在其眼裏，這番情景不值一提。也許是被他這種君王般的氣勢所壓倒了吧。大海不再憤怒，而是慢慢趨於平靜。

那傲視蒼生的君主見此，也不再多做停留，環繞着沙灘上轉了幾圈，就離去了。

躲藏的居民陸續出來了。他們望着重歸平靜的海平面，幸福又再次展現在他們的面龐上。他們雙掌閉合，至於胸前，懷着幾近虔誠的口吻説：平靜的海洋賜予我們幸福安康，狂躁的海洋我們無法阻擋。但是，勇猛無畏的海燕，總會撕破這一表象，即使有可能會死傷滅亡。大海的靈魂，外顯於其豐碩的資源礦藏，內藴於那高傲飛翔的海燕之上。

我和爸爸來到候青公園看夜晚的風景，我剛走進一看，“哇”，我情不自禁地失聲叫了起來，“太美了。”這裏彷彿是人間仙境，一下子映入眼簾的是一座五彩的橋，橋兩邊是由玻璃做成的，好像要掉下去似的，真刺激呀！我們才踩着木板拾級而上，“嚓嚓”踏板聲好像歡迎我們的到來。站在橋上，環顧四周，看見河水兩邊由燈組成的圖形在黑夜的襯托下顯得更絢麗動人了。河道上的彩燈倒映在水面上，想給水姑娘臉上畫了一個美麗的裝，讓人們來欣賞，河水好像也顯得特別高興，微波盪漾，倒影也不斷地變化，變出一張張美貌的臉。真是滿江湧着金銀珠寶，滿江湧着五彩綢緞。

再往裏走，只見一塊寫着“候青公園”四個大字的大石頭，在燈光照耀下，顯得格外醒目。“啊”我建交一聲，由水柱噴成的橋，從一頭噴成彎形到另一頭的水洞裏，時不時水花四濺，原來是幾個調皮的孩子在戲水，真是太神奇了，讓人驚歎不已！鑽過水橋，我們來到水池旁，只見一個大水池有一個石球滾出水來，這讓我想起了古代磨黃豆的東西，但他們不同的是石球石旋轉的。泉心不時湧出串串水泡，使水面蕩起層層漣漪。魚兒們在水池裏快活得嬉戲。在水池後面，階梯上閃着五彩的燈，一閃一閃，而水從最高處直瀉而下，這場面太壯觀了。不但泉水很壯觀，絢麗多彩，連花草樹木也高大挺拔，嬌豔多姿，各種各樣的花競相開放，在燈光的照射下，向人們展示自己美麗的色彩，在微風吹拂下，他們搖曳着，一股股幽幽的清香沁人心脾。他們各具特色，有的縣紅似火，有的澄黃如金，有的潔白勝雪等等好多顏色亮麗的花朵。

樹木在黑夜中高大聳立在草地中，好像一位位綠色衞士保衞祖國大地，在樹下是淡褐色的草坪，人踏上去，軟綿綿的，有“席夢思”的感覺。孩子們在追逐奔跑，引得活潑可愛的大樹瞪着眼睛偷看，大概它也想加孩子們的行列中吧！看到候青公園這麼先進的設備，這麼美麗的風景，讓我覺得這是一幅精美的繡錦：水天一色地，明月、星光、彩燈和橋是畫中美景，而清新的江風貫穿整個畫面。

“人間處處皆風景”不必去遊覽什麼名勝古蹟，只要你用心去看看我們的周圍，那麼你就會相信一句話：美景就在我們身邊。

今年，我和姐姐回老家過暑假。離我家6公里外有一個地方叫“清泉巖”。有一天下午，小姑要帶我們去爬山。我們騎車向蜿蜒盤旋的水泥路往上爬。不一會兒，我們來到半山腰把車停在“淨心亭”旁邊。

跳下車，我們幾個小孩一路“嘻嘻哈哈”小跑着往山頂爬。我的表哥跑得姿勢最特殊，他的樣子像只大企鵝兩隻手不停地擺動。小表妹像只小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。我和姐姐比較安靜，不知不覺我們來到一個山門前，上面寫着三個大字“清泉巖”。

我們步入山門，一進去就看見一個很寬闊的地方，那是停車場，它的周圍都是青葱翠綠的花草樹木，百花爭豔，簡直像個大花園。穿過停車場，沿着石階往上爬。首先映入眼簾的是一個許願池，許願池四周種着玉立挺拔的翠竹，池中間有一尊如來佛石像，它的高大約有3米多，如來佛的頭很大、兩隻耳朵長長的、張着笑眯眯的嘴巴、腆着一個大肚子、手捏着佛珠，它安詳的神態好像在説：“歡迎你們到來。”石像的兩旁各有一盆嬌豔欲滴的荷花。

許願池的後面是兩塊石壁，左邊一塊寫着“六六大順”的雕像，右邊一塊寫着“五羊開泰”的雕像。雕像上面的人物刻得栩栩如生。哇，真是“台上三分鐘，台下十年功”。刻這些石像的師傅一定花費了不少心血啊！

這兩塊石雕的後面是“清泉巖”的寺廟。走入大門，前殿正中央是如來佛祖，兩旁是四大天王。穿過前殿，就是一個庭院，步上幾級台階就是正殿。正殿的中央供奉着觀音佛主，兩旁的偏殿供奉着各路神仙。那天我們也虔誠的頂禮膜拜，祈求他們保佑我們學習進步、爸爸媽媽身體健康、事事順利！

裏面還有很多風景：“觀音送子、楓亭小築、停仙閣等”。這裏不能一一介紹。“百聞不如一見”朋友們希望你們自己來看一看。

我的家鄉真是一個風景怡人的好地方。

迎着清晨縷縷陽光和陣陣冰涼的微風，我們一家人踏上登山的鄉間小路。

大約過了一兩個小時，我們越過崎嶇不平的山路，走過又窄又長的石子路，路過別緻漂亮的小涼亭，穿過看不見天日的竹樹林，終於到達目的地。

我們爬上高高的台階，映入眼簾的是一棵高大茂盛，長得奇形怪狀的大樹，走進一看，一塊牌子上寫着“枝枝朝北”，我不解，媽媽見狀連忙給我解釋。“這棵大樹名叫‘枝枝朝北’，相傳是為了紀念岳飛，看，樹枝都朝向北方，顧名思義。”我聽了，恍然大悟。

接着，我們來到“龍泉”。只見山泉水從一個球大的石龍頭口中流出來，炯炯有神的眼睛，稍稍上提的眉毛，張得大大的口，多麼有霸氣的龍頭啊!據説，喝了從龍口流出來的“聖水”能夠去禍消災，包治百病。大家都躍躍欲試。

還有那“羅漢松”。聽説這棵羅漢松是當初清水祖師親手栽種的，已有三百多年的歷史，可是隻有三米多高，樹幹才碗口粗，關於“羅漢松”的傳説比比皆是。

一路遊覽，來到了“清水祖殿”。這裏香火鼎盛，每逢過節，四面八方的人趕來燒香拜佛，乞求平安。鮮紅的牆面，金燦燦的琉璃瓦，在陽光下好像波光粼粼的海面，煙霧圍繞着“清水祖殿”，彷彿人間仙境。走進一扇門，兩側是四尊凶神惡煞的石像，手中拿着各種兵器，挺者大皮球似的肚子，兩顆圓溜溜的眼珠子睜得大大的，似乎“來者不善”，我趕緊大步跟上爸媽。據介紹，“清水祖殿”共三層，一、二層是拜佛祈福的。第三層則是算命求籤的，當然，現在這只是圖個吉利。神一般的清水祖師，關於他的來歷説法很多，據説清水巖是他一手建立起來的。

電視劇《婀娜公主》就是在清水巖拍攝的，而劇中安溪名茶“鐵觀音”的來歷迷霧重重，只知清水祖殿後的確有一株鐵觀音。清水巖的神話傳説還有很多，説也説不完呢!

日落西下，我們才乘着車繞着彎曲逶迤的公路回家。

今天可真開心!

教師評語：文章寫出了遊覽時的所見所聞所感。秀美的文字如瀑布之水滔滔不絕，本文聲形並茂，動靜結合，豐富的想象更讓自然美景錦上添花，仿如身臨其境，每一朵文字的浪花都讓人心醉沉迷。

昨天是我們最開心的一天。因為過了一個暑假既可以見到朋友們，老師們！又可以跟朋友，跟老師一起出去活動！

這一次，我們去的地方叫“文化公園”是廣州很有名的一個老公園。聽老師講：“文化公園每天都有很多老人來這裏散散步，跳跳舞。”一聽老師講，我就很盼望來“文化公園”參觀這個美麗的地方！

來到“文化公園”的時候，在我的眼前是一個很大的公園，往裏面去，是一個很大的舞台，我真想如果有機會的話可以來到這裏看錶演！在舞台的旁邊是一顆拔地而起的木棉樹！聽老師説：“木棉樹只有廣州有，別的地方都沒有，如果有的話也不是跟廣州的木棉樹那麼漂亮！”我看這顆木棉樹的形態只是往門口冒出來好像在説：“歡迎你們來到這美麗的文化公園！”再看木棉樹紅花似火的木棉花，木棉花真的很特別，它的花瓣很厚，很大，更特別的是它的花蕊是黑色的。

再往公園裏去，我看見有兩位老人在練太極拳，他們練的很慢但是看起來每一個動作都很有力氣！我真想學太極拳。我還看見了一個老奶奶和老爺爺在練太極劍，他們的每個動作都很優美，有的動作是慢慢的，有的動作做要很快，有時候手要上去，有時又要下來。我們在那裏看了很久，每個人都很仔細看。我們班的杜丹尼很仔細的看着老奶奶的劍好像這是他第一次看見中國的太極劍，老奶奶好像看出來他的眼神很想試一試的感覺對着他問：“小朋友要不要試一下？”然後把劍給他，杜丹尼很開心的拿着劍動來動去，老奶奶還教他怎麼用，怎麼拿劍！老奶奶教他幾個簡單的動作他很快就學到了，但是到難的動作的時候他只會搖搖頭！過了一會兒，我們告別了老奶奶然後去參觀別的地方！

我們一邊走一邊看，看見了很多有趣的東西，但是有覺得最有趣的是阿Q的雕像，這個雕像雕的是可憐的啊Q在被一個人打。聽老師説：“這個啊Q是有名的魯迅作家的作品”！

這次外出文化公園，我看到了廣州平常在生活中的老人，知道了中國的太極拳，這一次出去活動真有意思！

初夏的風輕輕搖晃着窗前的風鈴，靜靜睜開眼睛，陽光又喚醒了一個沉睡的清晨，光透過窗子照在那串紫色風鈴上，於是，那片夢幻般的紫色就在潔白的牆面上漾開了，温暖而柔和，我相信這種紫與白的完美過渡，史上任何一個畫家也只能望塵莫及。初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠，經過陽光的洗滌，更接近於淺淡的青色，稚嫩而充滿生機，像我們的青葱歲月般閃着青澀卻動人的光芒，桃花都濃粧淡抹地開了，像參加一場盛大的宴會。陽光鋪天蓋地地包裹着每一顆露味，桃花便化身為古代嬌豔的新娘，一身風冠霞披，巧笑倩兮，美目盼兮。

靜靜趴在陽台上，任安靜如水的陽光滑過我的每一寸肌膚，把自己展成一個平面，讓陽光的温度傳遞到心裏最柔軟的地方，曾經以為陽光只是巴金筆下光明的代名詞，是小四筆下聊發感慨的承載者。因而在無人的屋子，守着昏黃的光，慵懶地不願開啟那扇滯重音啞的窗子，把觸手可及的陽光拒之門外，如今不經意的一縷陽光卻給我以闊別經年的感動，也許幸福就像這陽光一樣，推開窗，明媚的陽光會第一時間穿透身體，讓垂死的細胞再度鮮活。幸福的感覺席捲而來，淹沒了一切悲傷。

執着地相信，陽光是橙色的，它讓我想起暖暖的燭光以及燭光裏那一張張温暖的笑臉，也許因為他們，陽光在我心裏變得異常突兀，迷離而又清晰，迷離的是色彩，無比清晰的是感覺，因為他們，陽光不再純粹。

夏天的泥土總會與炎熱達成某種默契，陽光與空氣也會悄悄的合作，那湖邊的草地上散發出迷人的味道，是陽光，青草，與空氣的氣味，輕輕的躺了下去，脊背上滿是一陣清涼，鑽進了心裏。倚靠在一棵樹邊，連樹也有的了活力，夏日的陽光應該是四季中最繁盛的時期吧，陽光隨處可見，曬得人睜不開眼，美美的躺在細葉榕下小睡，陽光的温度正合適，甜甜熱熱的空氣，枝頭的燕子，唱的是催眠曲。

也許某一天，我們會在某一十字路口作一次簡單的告別，然後各奔東西，也許是咫尺天涯，又或是天涯咫尺，無論如何，我想陽光會永遠停留在我的心裏，因為他們在我心裏種下了陽光的種子。

（一）概述

課名是《作文教學：景物描寫》，是語文版中學語文新課標教材七年級上冊的一次次作文訓練；

本篇課文所需課時為1課時，45分鐘；

《作文教學：景物描寫》是一次次作文訓練。主要學習內容是從感覺角度多方面地進行景物描寫；初步學會借景抒情這種寫作手法並根據視頻內容進行符合主題的寫作練習。

（二）教學目標

知識技能：

學會調動五官、運用修辭手法來寫景；

培養學生學會觀察景物，抓住景物的主要特徵，細緻地描寫景物；

過程方法：

通過教師的引導，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學生掌握如何選用感官角度和修辭手法進行描寫景物。

通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協作學習的方法，提高評價與協作的意識和能力；

在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學的有效性。

教學過程中，教師要注重啟發、示疑、引導、總結，並引導學生進行比較、思考、討論、交流

情感態度價值觀：

通過互聯網搜索相關的語文教學資源與校本教學相結合，以欣賞美文和生動的視頻畫面來激發學生豐富的想象力來描寫景物；

從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

（三）學習者特徵分析

本節課的教學對象是金山中學七年級年七班的學生，這個班是平衡班，外地生佔三分之二，整體語文基礎一般。由於是七年級新生，本人對班級學生了解不多，不過班上學生整體思維較為活躍，對語文作文有一定的感興趣，能坦誠表達願望；

學生對專門的作文訓練課並不熟悉，這應該和以前國小的教學模式有一定的關係，學生需要一定的適應過程；

學生的邏輯思維能力欠強，需要及時引導學生進行歸納、總結。

（四）教學策略

任務驅動法

本課以“如何描寫好景物”作為教學目標貫穿課堂，本課時的學習任務就是通過對常見描寫景物的方法的指導和欣賞美文來達成教學目標。

創設情境、注重講、品，導、練四者相結合進行教學。

創設有利於調動學生情感的多媒體情境，在大量的語文“讀”的實踐中，在老師的引導下，開展教師主導、學生主體的教學活動。

今天一大早，我就被媽媽叫醒了。朦朧中，我發現，窗外下起了雪。

我們6：40就出門了，坐在車裏，我透過窗子，看到外面的世界被染白了。屋頂上戴着一頂大雪帽子，停在路邊的車子上鋪上了雪毯子，路邊的樹都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪，路上的車小心翼翼地行駛着。但我絲毫沒有忽略窗外這獨特的風景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下着，鋪天蓋地地向我們襲來。道路兩旁的松樹，寬大的枝子上雪白一片，早已沒有了大雪壓青松，青松挺且直的樣子，很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中，我感覺窗外的鵝毛大雪，無形中形成了一團薄薄的藍霧，模模糊糊，將我們置身於冰天雪地之中。

走去學校，道路上已經一片泥濘，結滿了冰，滑溜溜的，彷彿那裏面有小精靈，在你不注意的時候把你拉倒。我抬頭望去，那紛紛揚揚的大雪，如絲線，如線團，在冰天雪地的世界裏翩翩起舞，紛紛落地。

到了學校，大家去打雪仗，一個個雪球向我飛來，大家歡聲笑語地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上，衣服裏，已經有了非常多的雪，都不知道身上到底是水還是雪。

放學後，雪地上出現了我的身影，我踩着雪，雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞，我在雪地裏旋轉，與純潔的白雪共舞，身體上落滿了雪，雪又化成了水，在我身體中流淌，冰冰涼涼的，流進了我的心頭。

夜晚，月亮出來了，朦朦朧朧的月色，映得雪白的樹林更加夢幻迷離，染上了一抹夜晚的藍霧。我俯下身，靜靜地注視着那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細粒，如鑽石一般，小小的，漂亮極了。

雪，一直在下，一直在下雪，是希望，你要趕在它落地之前，接住它。一朵雪，就是一朵美好的願望，是無形的，卻又是有形的。每朵雪，都有它自己的閃光點，它雖然是默默無聞的，但它象徵着希望，閃耀着屬於自己的光芒。

雪，飄舞着，雪白的世界，何曾聽得見她們對語？沉默中，細語裏，她們深深地互相頌讚了。

從網上衞星定位系統看天津，在星球旋轉逐漸放大的圖影上，第一個能清晰看到的，蜿蜒72公里的長長曲線，就是我們的母親河，海河。

我們是跨越它身邊長大的孩子，最早是這條河上往來的擺渡，長大了就是這條河上的橋，

解放，金湯，金剛，金華，日月同輝，就是我們的名字。

因為有了這條河，有了這條河和海和岸的關係，才有了我們，有了南來北往彙集的物流，有了父兄沿河開出的馬路。

海河，我們的母親，家鄉一個名字叫海的河。它使我們得天獨厚，從上學開始就有了一種流的奔逐和想往，就有了一種海的無邊和廣闊。

海河，它是天津的城魂，天津的靈氣，每個天津人也都叫海河人。天津工業的蘇起，商脈的綿延，人文的聚集，都在這裏。

中國最早的郵政、郵票、電報、電話，最早的軍事學院，運營鐵路，最早的高等教育，

無不出現在這裏。

翻譯《天演論》的嚴復，參與變革的梁啟超，是住在它的身邊，用筆醮着水花做文字為近代中華做出貢獻的。

舉世聞名的風華才子，行世高僧李叔同。五四後中國最出名的劇作家曹禺。無不和我們一樣，是在它身邊出生，喝着它的河水長大的。

在它的身邊，居住過近代中國五個總統，演繹過中國近代西風東進的眾多大事件。海河孕育着天津 ，它是我們的精神，我們的血脈，我們的魅力所聚，城氣所在。

如今這裏，從上游到下游，這端到那端，奔流到海的每一步，都龍蛇圖騰般，發生着驚人的鉅變

綜合開發治理海河，修步行街，蓋廣場，建風貌區、文化商貿城。

海河兩岸形成了長長的秀麗的景觀帶。

從古文化街漫下十八級台階，漫步原木鋪裝的碼頭步道，站在有長長的節奏感的親水平台上，河水親吻着腳下，讓我們的心和它貼得更緊，更近了。

拓寬的北安橋頭，音樂公園洋溢着歐洲風情，世界著名的貝多芬、莫扎特、巴赫、李斯特、施特勞斯……五位音樂大師下塌。節假日，河道里，千人湧聚，外濱乘遊船、學子蕩龍舟。

海河，帶活了兩岸，帶活整個天津。從金街眺望意大利風情區，人流接踵，綠樹、紅花;店鋪，商旗，一片美好，繁盛。

母親河，家鄉河，是一個日升月起的河，是一個奔海到洋的河，我們永遠為你歌唱，為你歡歌。

聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動天使般的.夢翼，翩翩而來，帶着美好，帶着夢幻，帶着活力，彷彿一夜之間，春回大地，春滿人間。

看，和煦的春風，吹去寒冬的慵懶，喜悦充盈滿臉。

瞧，淋漓的春雨，滋潤塵封的心，愜意盈滿心田。

想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨着春的腳步在暢然，舒展。

春天是美好的季節。有了春天，就有了萬數萬物的開始。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來讚美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閲讀這些千秋名句時，都讓人置身於春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悦，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長。

相約春天，是對寒冬的一次告別，更是對美好未來的期盼。

相約春天，是割捨對過去的依戀，更是用夢想再次裝扮春天，春天在夢裏孕育;夢，在春天裏放歌，春天不僅復甦了萬物，理想與信念也在春天裏悄然發芽、生長。

俗話説：“一年之計在於春”，它告訴我們：一年的打算應該在春天計劃好。冬去春來，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語，感受生命的美好，更要珍惜時光。人的少年時光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，讓我們用年輕奮發的心和忠實的行動，與春天同步!

新舊歲月，只有用真誠來連接;歷史與現實的賬簿，只有用耕耘來裝訂。用汗水來書寫，人生才有春天的萬紫千紅。

春天是播種夢想的季節，讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤裏，讓它伴着露珠、綠草、陽光一同萌發，最後成長為豐碩的笑臉。

相約春天，讓我們張開雙臂，用快樂的心情去擁抱春天，去體會春天的感覺，迎接美好的每一天吧!

濕地公園位於西昌，圍繞着邛海，柳蔭深深，鮮花盛開，美麗極了!

濕地公園裏景點最多，比如：觀鳥島、夢裏水鄉、小漁村、西波鶴影、自行車綠島……濕地公園四季如春，每個季節都能看見綠樹成陰，空氣清新，無愧於“地球之肺”的美譽。

其中，我最喜歡“坐石觀海”。每次來到“坐石觀海”，我都會去“梅花樁”練練膽量。梅花樁一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的軍人，守護着自己的家園。梅花樁高約2米，相互之間間隔很寬，走在上面讓人覺得心情緊張，非常害怕。我第一次走梅花樁時，剛走了幾步，一陣微風吹來，水面輕輕地泛起波浪，水草也跟着擺動起來。剎那間，我覺得自己頭昏目眩，情不自禁地兩腿顫抖起來。第二次過梅花樁時，爸爸告訴我，雙眼要平時前房，放鬆心情，在梅花樁上不能過多停頓。聽了爸爸的話，我三蹦五跳地通過了梅花樁。梅花樁真是一個“練膽”的好地方。

“坐石觀海”的觀鳥島，是用一塊一塊巨大的石頭“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都會不約而同地來到這裏。年青人在邛海里自由地游來游去;小朋友在水邊歡快地摸魚捉蝦;老人們在綠島悠閒地散步，盡情地呼吸新鮮空氣;還有的人在綠油油的草地上輕鬆地享受“陽光浴”……到了中秋節的晚上，大家紛紛來到這裏賞月。太陽依依不捨地離開了人們的視野，温柔的月亮姐姐在人們的盼望下，緩緩地升上了夜空。皎潔的月光潑灑在水面，頓時，水面金光閃閃;潑灑在樹梢，每一片綠都似乎靜靜地浸在牛乳裏;月光透過斑駁的樹隙，絲絲縷縷地灑下來，在地面鋪了一層碎銀;潑灑在房頂、草地上，細細地編織出了一個迷離的夢境。夜漸漸地暗了，濕地公園也安靜下來，進入了甜蜜的夢鄉。

濕地公園裏迷人的景色數不勝數。我愛美麗如畫的濕地公園，更愛我的家鄉!

春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。

早晨剛起牀，就可以聽見小歌手在唱歌————它就是“知了”啊！那聲音美妙動聽，令人神清氣爽，一大早起來，就能心曠神怡，豈不樂哉？要是天天這樣，那整個人豈不大變樣？一個夏天過去————也就是一個暑假過去，精神好了，學生們學習也就提高了啊！

走出門，就可以看見一位位身着綠衣的老者以及青年。他們啊，無私奉獻的精神肅然可見。

驕陽無情的烘烤着大地，獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲們無奈的鑽到了土裏···整個世界都浸在炎熱中。然而，我，也不例外。可樹卻用自己的身軀為萬物撐起一把大傘，讓萬物有一個遮擋陽光的地方。

還有啊就是我可以無憂無慮的吃冰激凌。在比較冷的時候，有些地方已經有冰激凌賣了。可那是冷，媽媽告誡我，不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望着美食，卻不能大飽口福，悲哀啊。可夏天就不一樣了啊，熱嘛，總得去去熱啊，所以，媽媽也沒有理由攔我了啊。這樣，我不就能“大飽口福”了啊，這還不是下天的功勞啊！

夏日也有不好，就是“危險”大。可不是嘛，就舉一個“蛇”的例子吧！我是個小女孩，怕蛇也是在所難免的嘛，可就在去年夏天，我遇到了一件非常可怕的事情。

那天早晨，我照舊去朋友家玩，走在路上，發現有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時候，我大叫了一聲“啊”。這時，有一位老農走過來，看見了那條蛇，就連忙把它打死，那蛇當場斃命。我趕緊剛跑到朋友家，到了的時候，心才平靜下來。玩了有一段時間了，那那時，天，已經發黑了。我懷着忐忑的心走在回家的路上，心中還想着今天發生的事情。走着走着，我又碰見了蛇，不過這次還好，是蛇沒看見我還是咋的，竟然從我面前不聲不響的走了，虛驚啊！不過我還是很怕，這就是夏日的唯一缺點。

“夏日無限好，只是較短暫”啊！

春天，若是萬物復甦，夏天，便是萬物歡騰。

最早活躍起來的是天上的鳥兒。燕子築好了它的巢，正教它的孩子們飛翔的本領。珠頸斑鳩邁着輕盈的步子，滿地尋食。畫眉飛躍林間，一展婉轉的歌喉。烏鶇則振翅高飛，用富有磁性的叫聲來呼朋引伴。匍匐已久的蜥蜴也跑到了樹蔭下的草叢裏，沐浴着從樹葉間灑落的陽光，盡情地各處探索。鳴蟲在傍晚摩擦着它們的翅膀，隆重登場了。它們各有各的聲音，就好像在演奏着各自獨特的樂器。

看着動物們如此炫耀，植物們也不甘示弱地展示起自己來。繡球的花肆意地綻放着，大簇大簇的，在一片深綠的襯托下，真像一個個亮麗的大繡球。紅掌的花開得紅豔豔的，一張一張的，在稀疏的綠葉間隨風搖擺，好像躍動的火焰，又像是紅色的風帆。風車茉莉也倏地一下都綻開了，密密匝匝地掛滿窗前，無私地奉獻着自己的芬芳，讓所有推門而入的人都為之精神一振。連石縫間默默無聞的虎耳草也開花了，小小的，兩片顯眼的大白花瓣倒垂着，像極了一個個倒掛着的兔子頭。

目睹地上的動植物都各不相讓，天上的雲彩也禁不住要來一比高下了。只見烏雲密合，一陣悶雷響徹天空。嘩啦啦，天上落下又急又密的雨滴拍打在萬物上，隨之響起各種各樣的聲音，彷彿天上的雲兒在組織一場大型交響樂。雨停了，太陽出來了，山上的霧卻還沒有散，它們在山間起落變化，讓山色顯得異常的奇幻，彷彿在進行一個盛大的魔術表演。在七彩陽光的照耀下，在青翠羣山的映襯下，這樣美麗的景色，真的要讓人詩興大發了。等到陽光普照多時，頭頂的天空變得碧藍碧藍的，就像一塊頂級的深藍碧璽，又像一塊藍色的天鵝絨幕布。這時，天邊飄浮着一絲絲美妙的雲彩，就像一縷縷細長的白色纓絡點綴在掛着藍色幕布的舞台上。這一切彷彿在為下一場演出做着精心的準備。

夏天，生機勃發，萬物歡騰，可真是一個充滿活力的季節啊！

1、啊，公園池塘中的荷花盛開了，只見一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立於筆直的莖端;圓圓的碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面。好一幅迷人的圖畫啊!這不正是宋代詩人楊萬里的名句接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的生動寫照嗎。

2、那是一個盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上，出乎意外的不是煩悶，而是一種清新的舒適。止樂步，留了心，想要觀賞田間的荷。愜意的聞着荷的清香，看着滿池綻放的荷心更是舒暢了。經過雨的洗禮，不管是荷，還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠，帶着初醒的可愛。

3、亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽裏競相盛開，爭奇鬥豔，迷人的水韻，醉人的荷香，形成了夏日裏一道靚麗獨特的風景。

4、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，一朵朵盛開的荷花，嬌豔欲滴婀娜多姿;不少含苞待放的花蕾上立着蜻蜓，好一幅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美景。

5、傍晚，太陽西斜了，不知道從什麼地方飄過幾朵雲彩，被太陽染得更加華麗了：有紅的黃的藍的紫的五光十色，變化多端!剎那間，晚霞瀰漫了大半個天空，彷彿鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。

6、夏之使者慷慨地贈送給了她們夏之舞衣由白到粉，又到深粉，顏色過渡的自然讓你看不出一點瑕疵，卻又真真切切地讓你感覺到了它的融合，不愧是嚇久違的傑作之舉啊!一縷縷陽光落在上面，使荷花們更加富有生機，那麼優美，那麼自在!

7、早晨的池塘靜得出奇，只是偶爾傳來幾聲蛙叫，更顯得清幽。池塘裏青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，宛如千把萬把撐開的綠傘。遮住了碧波盪漾的水面，還有水下那嬉戲着的魚蝦。荷葉託着那一顆顆晶瑩透亮的露珠，露珠娃娃在荷葉做成的舞台上興奮地蹦蹦跳跳。晨風送來了陣陣荷香，膩人心扉。

8、你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷着卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾隻青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤裏滾來滾去。

春雨淅淅瀝瀝地下着，春天早已來到了人間。春雨中，萬物都是那麼美麗，令人陶醉其中。哪兒才是春景中的佼佼者？哪兒才是春景中最美麗的地方？哪兒才是美中最美的地點？那就請看我們學校的小公園！春雨姐姐在草叢上彈奏起樂曲，萬物都甦醒了。我撐起了傘，來到小公園，觀賞那美麗的景色。瞧，近處的幾棵大樹，被雨點滋潤過之後，像掛着一串串晶瑩剔透的珍珠。

“滴滴噠噠。”水珠落地的聲音是多麼悦耳，多麼動聽，形成了清晰又清脆的自然音樂交響曲。水珠無處不在，好像整個大地，甚至整個宇宙都被滋潤了，它好像在表達一種生命的特殊意義。花草樹木經過春雨的滋潤，顯得特別有光澤，特別有精神，特別有活力，好似要把今生最美麗的時刻展現出來。春雨的無私奉獻，讓我們的小公園，彷彿得到了神的幫助，成了人間仙境。

在小公園中飄浮着，點綴着一朵朵“大花”，那是同學們的雨傘組合成的五彩大花，讓小公園增添了許多風趣。雨沙沙沙，沙沙沙不停地下着，讓所有的景物都明亮了，美麗了。一滴雨滴下來，落在手上，得到了一份清涼；落在臉上，得了一份涼爽……雨不停地下着，也滋潤了地磚，它讓我們看見了自己生動的面孔。最後，該説説小公園的景物了：一眼望去，一個高高的紫藤架，聳立在那裏。四個樹樁好像四個巨大的擎天柱，架子上的樹枝像一條條蛇，彎曲，扭動，它就好像一個小平房在小公園的中心。

去年長在紫藤架上的豆莢退位了，把王位交給了花苞。花苞一顆一顆地鑲嵌在樹枝上，顯得格外美麗、引人注目。在茂密的樹叢中，我發現了昂首怒放的深山含笑。純白的深山含笑開放已久，它在樹叢中既高大，又純白，有一種獨特的鶴立雞羣的感覺。在樹叢中，它既高雅，又美麗，還令人動心。它真是太美了！在涼亭裏，可以看到好久不見的茶花，十分豔麗。葉子想把茶花包起來，可是春色怎麼關得住呢？所以它在花叢中有點不同的感覺。茶花中幾片暗，幾片亮；幾片紅，幾片粉；讓我對美術老師説的話——“景物要有對比，才能體現出它的美。”若有所悟。我想，這種茶花可能是特種花或雜交花吧！

小公園太美了！我喜歡學校的小公園，我更喜歡雨中的小公園！