精選我的成長作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的成長作文 篇1
玩着也長大，學着也長大，玩着長大，不如學着長大。這是我的鋼琴老師教我學鋼琴之前告訴我的話。它也是我的座右銘。
還在上幼兒園的時候，我是周圍小朋友當中比較勤奮的一個。別的孩子在樓下玩的時候，我坐在琴凳上練琴；週末孩子們嚷嚷着要去遊樂園的時候，我在學珠心算。他們在學習的時候，我在學習；他們沒在學習的時候，我也在學習。有一條格言是：即使現在，對手也在不停的翻動書頁。為了超過同齡的孩子，我也不停的翻動書頁。
正因為勤奮和刻苦，我五歲半就被國小破格招入，上一年級的時候，就被選為班長兼組長，每次考試絕對能拿滿分。為什麼會這樣呢？因為我採取了課前先預習，課上認真聽，課後再複習的方法。比如説，有些課文，我們還沒有學到，我就先背下來，有不懂的字詞就劃出來；等到課上老師講課文，我就比別人輕鬆得多；晚上拿出書來再背一背，鞏固一下當天學的知識，看一下筆記。這樣，學的次數比別人多，掌握的也就比別人牢固。
我能吃苦，有毅力，有好強、不服輸的勁頭。比如，練琴很枯燥，但是從四歲到上中學前，我不間斷地學習了六年，幾乎每一天，都能堅持一到兩個小時。由於持之以恆的努力，我在鋼琴上取得了一定成績，10歲就通過了中國音協的10級考試，甚至還贏得了一次與郎朗同台演出的機會。 我還愛看課外書，努力擴大自己的知識面，並堅持寫日記。有的日記還在刊物上發表過。如《琴童》就連載了我的四篇作文，講述我的學琴經歷。我還有一本自己的書，叫《橙橙日記》，書的內容是我從小到大寫過的所有日記或者作文。從一年級老師要求的每天寫一句話的小練筆，到現在的週記、日記，每寫一篇文章，媽媽就幫我錄入電腦，日積月累，就有20多萬字，上國中前，媽媽把它們打印出來，爸爸還幫我寫了一個序，做上封面，裝訂成冊，於是我就有了一本自己的、厚厚的、裝訂得有模有樣的書。
當然，我的努力並沒有白費。國小時，我不僅成績總能保持年級前列，年年獲區三好學生或雛鷹少年，還深得老師和同學信任，班長、組長當了五年，中隊長也當了三年，我是班上最資深的幹部，感到很自豪。隨着年級逐漸上升，一些有潛力的同學開始嶄露頭角，但我依舊是那個最優秀的班長。我所在的國小是六年制，在我離開後，原來的同學都升入了國小六年級，儘管有的老同學現在戴上了三道槓，但我仍舊是班主任和同學們心目當中的佼佼者。
今年7月，我進入上師大三附中，開始了新的學習生活。入學之初的摸底考試，語文、數學、英語三科我都拿了全班第一，總分是年級第九。這個成績，讓我恢復了國小時的自信，對新學校新生活充滿了信心。不過，上網查了一下同學們的分數後，發現那次考試自己雖然是全班第一，但和年級上排名更靠前的一些同學相比，差距還比較大。這幾次考試下來，我成績還算穩定，每次基本上是班級前三名，但從全年級來看，已經比摸底考有很大退步。我的目標是以後同學們能用年齡最小，學習最好來形容我。因此，我應該再努力，學會更好地學習，找到一種更適合自己的學習方法，讓自己的成績更上一層樓！
我的成長作文 篇2
小時候，外公希望我能成為一個有進取心、有大作為的人。因此，他常常對我説的一句話就是“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是，人要有吃苦耐勞的精神，不怕困難，勇於面對挫折，就能比別人更強。
現在我知道了，這句話並不是外公的發明創造，而是世代流傳下來激勵人們上進的名言警句。但是，我永遠都不會忘掉這句話。因為這的確是一句讓我受益匪淺的話。
記得有一次，我要去參加拉丁舞考級。可是，當我聽説除了要交150元考級費外，住宿還要100元時，我猶豫不決了。因為我想：練舞那麼累，考級就更累了；如果考過了，也只不過是獲得一張證書；要是沒考過，就連證書都沒有，豈不是浪費了父母的錢嗎？因此，我決定不那麼用功練習跳舞了。平時都要每天練半個小時的，那天還沒練到十分鐘，我就覺得懶得練了，就坐下來休息。沒想到，這個變化，被來我家小住一下的外公發現了。
那天晚上，外公見我早早不跳舞了，就走到面前和我談心。外公問明瞭情況後，語重心長地對我説：“你不管用錢的事，也不管考得好不好。現在，你只有堅持練習，不可以放棄呀！再説，這次考級也是一次鍛鍊的好機會嘛，你怎麼能不用功練了呢？”聽了外公的勸告後，我恍然大悟了，是啊，我怎麼就這麼沒志氣呢？我真是後悔極了。這時，外公拍了拍我的肩膀，又一次説起了我曾聽過多次的話：“孩子，要説住：吃的苦中苦，方為人上人啊！”
不知道為什麼，那一次外公的這句話，使我的信心倍增，我更加刻苦練習，勇敢地去參加了考級……
讓外公那句使我受益終生的話，伴隨着我在人生的道路上，不斷前進吧！
我的成長作文 篇3
書籍是治癒愚蠢疾病的良藥；書，漫漫長夜裏的一盞明燈；書籍是我成長道路上最好的夥伴。説到我對書的依戀，真的是三天三夜沒完沒了。從我記事起，我媽就給我買了一套完整的童話等兒童讀物，讓我受到了——本書的薰陶，世界上最有營養的物品。因為好奇第一次打開書的時候，再也合不上了。從那以後，我對書籍產生了興趣，開始了我的閲讀之旅。
在接下來的日子裏，我伴隨着許多童話。他們把我帶入故事，和裏面的人物一起哭着笑着，被白雪公主的純潔所吸引。他們傷心難過，因為醜小鴨找不到父母，被欺負了。當她以天鵝的身份出現時，她再次為她歡呼。我為那個賣火柴的小女孩的悲慘遭遇流淚，深感不解。為什麼沒有一個好心人來幫她？
這是我讀書的第一階段。我被有趣的故事吸引住了，卻感覺不到自己。
我上國小的時候，讀書的慾望變強了，範圍也不再侷限於童話。反而隨着年齡的增長開始讀一些更深層次的書。三四年級開始讀現代文學，包括一些名著和知識性書籍。我越來越覺得書給我帶來的好處很大：我的作文水平在班裏名列前茅，在作文比賽中多次獲獎。不僅如此，還極大地陶冶了我的情操，使我的知識更加豐富紮實。這個階段開始看《草房子》之類的書。桑桑奇怪的舉動逗樂了我，同情杜小康的遭遇，驚歎他的早熟。垂死的老太太秦大奶奶在生命的最後時刻的輝煌人格讓我感動。現階段我對書中的故事有一些感悟，但還不夠深刻。
現在，我對書中故事的意義有了更獨特更深刻的洞察。以《魯濱孫漂流記》為例。以前只注意到這個故事，很佩服陸的聰明。現在，我會有不同的想法。如果我一個人在荒島上，有什麼事可以做，可以住幾天，再去品味這本書，我會對文章有更深刻的理解。再比如《歐也妮。葛朗台》之前我很鄙視Grandet的“刻薄惡毒”，但現在我會想，是因為什麼樣的環境造就了這樣一個貪婪惡毒的人，又是因為什麼樣的背景，一個正直的年輕人，幾年之內就可以不擇手段的成為一個只在乎錢的小人。這時候可以通過查閲相關資料，結合文章，得到更深入的瞭解。現階段不僅有自己的見解，而且結合文章瞭解當時的社會情況，更有體會。
偉大的詩人歌德説過：“讀書就像和一羣高尚的人談話。”是的，一本好書體現了一代又一代文學大師的情感思想，傳達了他們的精神。那改看壞書呢？最好不要看一些壞書。在這裏，我還是用冰心的讀書方法：“讀好書，讀好書，讀好書。”
閲讀中感受到文天祥“自古以來生而無死”的愛國情懷，感喟項羽“欲拔山河以征服天下”的豪言壯語，領略大自然“造化者在此賦一切神祕自然之恩”，“書有其金屋，書有其顏如玉”的鬼斧神工。同學們，讓我們好好學習，好好讀書，讓書香書香陪伴我們快樂成長，在書海中揚帆起航！
我的成長作文 篇4
面對全班學生參差不齊的表現，我們應該怎樣讓所有孩子都保持一種向上的積極性，做到“勝不驕，敗不餒”呢？在參加骨幹教師培訓時，一個培訓老師這樣講：好孩子是誇出來的，老師對孩子的評價要有發展性，有鼓動性。我覺得很有道理，讓我們鼓勵競爭，讓自信陪伴孩子成長！
昨天，我們講整體音節yin時，為了讓孩子對這個音節的四聲都會組詞説話，我引用了一首兒歌，兒歌是同學們喜歡的學習形式，但是，有的同學總是在無數遍的重複之後才記住，而有的同學，善於動腦，一遍之後就能記住，為了鼓勵競爭，我對同學們説：“我們在講複韻母iu的時候，學了一首兒歌，班長在老師讀了一遍之後就複述了出來，是嗎？今天，咱們比一比，誰也能像班長那樣在老師讀了一遍之後就能複述出來，好嗎？”
我話音一落，同學們都來了精神，大聲告訴我可以，然後，整個教室就像一片平靜的湖水，同學們那全神貫注的神情好像在告訴我：我也行！
“樹蔭下面多陰涼，yinyinyin；十五的月亮撒銀光yinyinyin；夏天熱，喝飲料yinyinyin；杯上有個小手印yinyinyin”（音節上分別是四聲）
第一遍讀完，靜靜的湖面有了漣漪，有幾個同學的小手舉得很高，可是讓他説的時候卻半天沒有説出，其他幾個同學的手也相繼放下了，好，我就再讀一遍！同學們聽得更認真了，剛讀完，劉暢的小手比誰舉得都高，於是讓他來挑戰班長，看起來是勢在必得，終於，他在自己的努力下完整地複述了這首兒歌，但是聲音不是很洪亮，這時班長站了起來，只見他自信地大聲地更加流利地背出了兒歌，同學們自發地給了班長掌聲，湖面上起了波瀾。
怎麼評價他倆呢？我看着他們有點犯難，真害怕，打擊了某個同學。我説：“劉暢同學，有勇氣向班長挑戰，真棒，而且也完整地複述了兒歌，只是聲音不夠洪亮，班長不愧是班長，他背得比劉暢同學更流利更洪亮更自信。”這時，我看見劉暢有點不滿的神情，是的，畢竟劉暢是第一個説，而班長是第二個説，他等於是又有機會複習了一遍， 就在此時，我看到了一個高高舉起的小手，真不知道他想説什麼，我還是給了他説話的機會，我們全班靜靜地等他表述完自己的觀點：“我覺得劉暢能比過班長，今天，劉暢的聲音只是有點小了，他也説對了啊，而且他是先説的，班長是後説的，所以，我覺得劉暢能比過班長。”“同學們同意他的看法嗎？”我説，“劉暢，看到了嗎？你已經有了拉拉隊了，你有信心比過班長嗎？”看到劉暢綻開的笑臉我的心裏也是甜甜的。然後告訴班長不要驕傲啊，不然會被劉暢超過的，班長狠狠地點了點頭，把身子坐得更直了。我又告訴全班同學：“你有信心和他們兩個比嗎？”同學們情緒高漲，湖面上颳起了一陣強勁的風……
然後我們又自創了兒歌，接着是書寫音節。整個課堂充滿了自信，同學們都在暗暗地和別的同學較着勁，我在下面巡視，誇誇這個同學寫字姿勢正確，誇誇那個同學寫得漂亮，這個同學寫得不是很工整，但是他在盡力，把自己認為不好的擦掉重寫，我就誇他寫得認真……一堂課下來，同學們個個信心十足，學得積極主動，寫得認真美觀。
現在，我們的文化藝術節在如火如荼地進行中，同學們踴躍參加，有畫畫的，有唱歌的，有表演武術的，可是，小製作作品卻很少，有一個同學交來了兩個小製作——不倒翁和小狗，我在班上一展示，打開了同學們的思路，一天的時間交來了很多小製作，有一個同學竟然製作了神舟七號……孩子的創造力是驚人的，只要我們善於引導。
讓我們鼓勵競爭，讓自信陪伴孩子成長！
我的成長作文 篇5
在我們成長的過程中，有過許多撩撥心絃的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的'啟迪、書香的薰陶……，這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養着我們心靈的成長和心智的成熟。正是因為有這些東西滋養着我們，我們才會在成長這條漫長的道路上慢慢蜕變。
這天，我上了公交車，看到了一個空位，我趕緊過去坐了下來。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲説：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下。”儘管當時車內很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。
回到家，母親告訴我這樣的想法是不對的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。
過了幾天，這是個風雨交加的天，外面很冷，我照例坐車回家。這時，在車廂內聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來是一個小女孩坐在媽媽腿上在指着座凳念。車到站了，這時上來一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個年輕人都低着頭玩手機，只有那個小女孩大聲喊：“爺爺，過來坐”，這時車廂內的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑着説。“爺爺，我們老師説的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地説。“你真乖，你也是小孩子，坐着沒事”老爺爺關愛地説。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下。看到這裏，我心裏有種説不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們在成長中迷離了基本的道德準則？同樣是小孩，她的年紀還比我小，而她的童真深深地觸動了我，尊老愛幼是這個社會需要的一劑正能量，無論什麼時候我們都不能丟失。
每每坐車時，我都會主動給需要的人讓座，因為我的心在那動人一幕時被深深地觸動了，我蜕變了，從不理解到真正學會“尊老愛幼”這個中華民族幾千年來的優秀傳統文化美德，我們應繼續弘揚和繼承，讓整個社會都充滿愛和力量。
我的成長作文 篇6
孤獨將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風中孤獨的成長。孤獨將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨漸漸地成了與父母間的無言。
凌晨，在一片氤氲之中我帶着一身疲憊回家，家中依舊燈火通明，我帶着一絲愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來。臉上掛着蒼白和無力。面對父母的責問我似早已麻木，家中漸漸有了漏風的感覺，為什麼如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進了那個鬧市的懷抱，恍惚之間怎麼在這裏找到了熟悉的感覺？
天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨的漆黑。
後來，孤獨成了與老師間的無奈。
晌午，我手中緊緊地攥着一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉。辦公室是老師刺耳的責罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣歎息，上課時我也假裝托腮思考，袖子裏藏着繞了一圈又一圈的耳機線，老師的喝斥，我當作聽不見，她忍無可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來的只是她無奈的歎息和搖頭
我覺得是這麼的孤獨和迷惘，我覺她根本不懂我
現在，孤獨成了一個人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨的人不會懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準備的，而我心中早已被填滿。
小樓裏那點微弱的光，彷彿照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長的路，陪伴我的是朝聖者般的孤獨！
我的成長作文 篇7
夜已深了，大地沉沉欲睡，此時此刻，我正獨自躺在牀上，陷入了沉思……
爸爸媽媽，如果你們知道女兒此刻久久不能入睡，而獨自發呆，定然會心痛。其實，女兒只是在這寧靜的夜晚，悄悄地向你們表示感謝。你們地每一句話，每一個眼神，每一個動作，都是在為女兒着想，昔日那個在你們懷中撒嬌的小女孩，經過十幾個春秋，已經長大，但是她又怎能忘記在這風風雨雨十年中你們所為她付出的艱辛。
記得那是四年級的時候，我考試考得不好，非常傷心，垂頭喪氣地回家，以為你們一定會批評我的，但是我萬萬沒有想到，你們並沒有批評我，而是耐心地教育我，開導我，給我講錯誤的原因，你們的每一句話對我都充滿了鼓勵，每一句都深深的打動了我的心。
我知道你們是非常疼愛我的。有一次，我肚子疼的厲害，你們知道後立即帶我去醫院看病。那時已經三更半夜了，你們工作了一天，本該好好休息了。可是為了我，你們似乎忘記了疲勞，看到你們佈滿血絲的雙眼，我的心久久無法平靜……
我知道，我們的家庭並不富裕，但是你們卻讓我吃好穿好，以前我不懂只管亂花錢，現在知道了你們掙錢的不易，我夜懂得節約了，不僅如此，當我看到別的同學亂花錢時，也會告訴他們父母掙錢的辛苦。
啊！親愛的父母，我感謝你們，在這秋高氣爽的夜晚，女兒祝願你們擁有一個好夢……
我的成長作文 篇8
在我三年級上冊的時候，我的學習成績很差。特別是語文，爸爸總是叫我讀書、讀書，可我有無數的問題要問爸爸，如：人為什麼不會飛?月亮上有嫦娥嗎?天上有玉皇大帝嗎?動物們為什麼不會説話?火星和水星哪個更重要?等問題……
爸爸沒有告訴我準確答案，他手裏拿着一本厚厚的《十萬個為什麼》。他説：“答案都在上面找”。我一看，果然，答案都在裏面。因此，我就喜歡看書了。我看過的書有《上下五千年前歷史》、《格林童話》《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《中國著名神話故事》等……
其中，我最喜歡看的書是《中國著名神話故事》，因為，上面寫的高興、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章，當白雪公主被壞王后給欺服時，我直流熱淚，又被七個小矮人救活時，我高興的不得了。小紅帽的故事，我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時，我很傷心，被獵人救活時，我很開心。
書是人類進步階梯，書使我快樂，好書伴我成長，我愛讀書。
我的成長作文 篇9
生命對於每個人來説只有一次，這僅有的一次生命中每個人的健康是最重要的。聽媽媽説，她看到了一本書，書上寫着把健康比作一，金錢、地位、學習……都是後面的零，沒有前面的一，後面的零就不存在。我覺得這句話把健康比喻的淋漓盡致。
對於正常人來説，健康的重要性是不知道的，對於一個病人來説才能深深地體會到。而對於我來説，健康就尤其重要，因為自我出生到現在，“大病不犯，小病不斷”，因此爸媽為我傷透了腦筋。每當生病的時候，我是多麼渴望病可以快點好起來。每次看到小夥伴在窗外玩打雪仗的時候，我是多麼想和她們一起痛痛快快的玩，可是，我卻只能看着她們玩耍的背影，每當這時多麼希望自己是一個健康的女孩啊！
於是，我就跑去問醫生，我問：“阿姨，怎樣才會擁有一個健康的身體呢？”阿姨説：“其實健康很簡單，首先要做到不吃垃圾食品，不挑食厭食，多吃蔬菜，少吃肉。最重要的是加強體育鍛鍊。”然後，醫生阿姨還告訴我健康需要自我保護的，不要去工地上玩耍，上下學要注意交通安全，坐校車要坐正規的校車等……原來這裏的學問好多哦！
最後，我想和大家説的是：“讓健康成為我們一輩子的朋友，永遠陪伴在我們身旁！”
