美就在我們身邊作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的美就在我們身邊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
美就在我們身邊作文 篇1
昨天晚上，我看了"開學第一課"，節目真精彩。主持人説："生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"
這時，當神舟九號的宇航員劉洋姐姐出現了，大家一片掌聲。劉洋姐姐講了她在太空中的生活，她像在水裏的魚兒一樣自由自在的在太空中飛。聽了這些，我多麼想去太空看看，感受太空的美。
接着姚明哥哥講了他的非洲旅行，大自然的美。當我在電視看見那些小動物的屍體時，我會和姚明哥哥對殺小動物的人説："不要再殺小動物了。"
我們要保護大自然，所以美就在你身邊。
美就在我們身邊作文 篇2
美無處不在，美是多種多樣的，自然美、生態美、微笑美、裝飾美。但最美的是心靈美。
美在行動
狂風呼嘯，整個大地被潔白的雪包裹着。外面十分寒冷，人們都不喜歡出門，出了門後人們都包裹得嚴嚴實實。厚厚的積雪堆在道路上，車子不能開動。但是，是他們在寒冷的雪天，戴着手套，拿着鏟子為人們清掃積雪，他們的臉和手被凍得通紅，卻沒有一個人給他們遞上一杯熱水，甚至沒有説一身謝謝。到了晚上，黑黑的天空與潔白的雪形成了鮮明的對比，他們也一如既往的拿着鏟子清理，好讓明天的道路更暢通。他們就是早出晚歸，平凡而偉大的環衞工人。
和諧之美
來到圖書館是多麼安靜啊！連一根針掉在地上也聽得見。人們都安靜的坐在位置上，都沉寂在書的世界裏，絲毫不干擾別人。就連孩子來到圖書館也十分安靜，也知道尊重別人是一種快樂。這是和諧之美。
謙讓之美
在大街上閒逛時，一個提着飯盒的男孩，着急的向醫院跑去，大概是給住院的親人送飯吧！一不小心那個男孩撞在了一個大姐姐身上。那個男孩急忙説：“對不起，我是去給住院的奶奶送飯，所以才這麼着急，對不起把你的衣服弄髒了。”他以為這場激烈的戰爭即將爆發了。沒想到那個大姐姐沒有責怪他，並把他的飯盒撿起來，讓他趕快給家人送去。那個男孩十分的感激。只要人與人之間多一點包容，生活會更加美好。這是謙讓之美。
美就在我們身邊，只要用心你就能發現。
美就在我們身邊作文 篇3
不知道大家發現了沒有，美其實就在我們身邊。媽媽用心烹飪的一日三餐是美，朋友一句貼心的話是美，環衞工人辛勞的身影也是美美，無處不在。
老師美
老師就像一盞明燈，照亮我們前進的路。當我們在學習上遇到困難時，老師會犧牲自己的休息時間，專心為我們講題，講一次沒聽懂，就再更詳細地講一次，不厭其煩；當我們在生活中遇到挫折時，老師也會幫助我們想出解決的方案。總之，老師的美太多了。
就拿我們的英語老師來説吧！我們的英語老師年紀比較大，已經到了退休年齡的她，本可以待在家中安享晚年，坐享天倫之樂，但是她依然不放棄自己的教學生涯，不放棄自己的學生，繼續辛勤地教導着我們。
可能是我們有點笨吧！在學習英語的過程中，哪怕只是一個知識點，我們都需要老師反覆講解很多遍，才能真正地理解。可是，老師從不嫌棄我們。記得在學校上課時，我幾乎每天中午的午休時間都可以在教室裏見到穿梭在桌椅之間的英語老師。老師在做什麼呢？原來，她是想要走到每一個同學的身邊，面對面為他檢查作業並詳細講解錯題。這真是一位盡職盡責的好老師啊！
因此，哪怕歲月奪走了英語老師的青春，我依舊堅定地認為英語老師就是最美的老師！
朋友美
我有一羣好朋友，你可別看他們平時課間淘氣得很，但是每當我有困難時，他們總會第一時間趕來幫助我，真可謂一方有難，八方支援！眾人拾柴火焰高，困難三下五除二就被朋友們解決了！
舉個例子吧！在學校裏，我是數學課代表。大家都知道，課代表嘛，自然就需要負責及時交送老師佈置的作業。有一天早上，我因有事耽擱了，沒能夠及時趕到學校。不巧的是，那天要交的數學作業又比較多。我心想，這下可慘了！桌子上堆滿作業本倒還不打緊，重點是老師肯定不能及時改作業了。我心裏一着急，前往學校的腳步也加快了。可是，到教室門口，我驚呆了，我的課桌上空空如也！難道同學們都忘記交數學作業了嗎？我忐忑不安地捱過了晨讀課。下課一問，這才知道，原來我的朋友們已經幫我整理好並且交送給了老師，我的心裏暖暖的。打這之後，只要我的朋友們遇到了困難，我也會毫不猶豫地去支援。
母親美
上學期我們學習了冰心的《荷葉·母親》一文，我深深地被打動，至今仍對這篇文章記憶猶新。
我覺得母親的美用這篇文章的母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？一句來形容再貼切不過了。母親陪伴着我們成長，當我們遇到挫折時，是母親二話不説幫助我們解決。還記得剛發校服那會兒，班主任老師叮囑我們，校服拿到手後要仔細檢查是否有縫紉不到位的地方，如有，就要及時彙報。可我，把它當成了耳邊風。到了晚上睡覺時，我才發現，衣袖上有一個小口子。為了不讓這個口子越來越大，母親立馬拿來針線，熬夜幫我縫衣服。第二天早上，我拿起衣服一看，竟找不到母親縫過的痕跡，衣服完好無缺！而母親，眼角似乎又多了幾條皺紋。母親為我付出了這麼多，我一定要好好回報母親，做一個聽話懂事的好孩子！
你瞧，我們的生活多美呀！我們生活在一個充滿美的世界裏。
美就在我們身邊作文 篇4
生活中處處有美景，美就在我們的身邊，只是我們未發現而已。
美就在我們身邊，瞧，那大邊大邊的田野，綻放着各種各樣的花兒，它們五顏六色，美麗無比。美，也許只是寒冬臘月裏的一株臘梅，傲立枝頭，對這狂風暴雪毫無懼色；美，也許又是一株向日葵，面向朝陽，心身着未來，面對着這殘酷的生活，卻永遠帶着笑臉去面對；美，也許只是一株蓮花，出淤泥而不染，不願與這世俗同流合污；美，也許只是一朵菊花，隱逸山叢，自在逍遙，這些花兒難道稱不上美嗎？它們就在我們身邊，只是我們沒有發現而已。
美，就在我們身邊。讀書，也可謂是美，從書中，我體會到了李清照：“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的波瀾壯闊之美，也感受到了汪曾祺“沐香花濕雨沉沉”的意境之美，體會過毛澤東待到花開爛漫時，它在叢中笑“的臘梅之美，體會到山水派鼻祖謝家山的詩句：“大雪空中何所似，撒鹽空中差可擬”的白雪之美，體會過辛棄疾的“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的鄉村生活之美，這些詩句，難道不是美嗎？它們就在我們身邊，只是你沒有發現而已。
曾經讀過一篇散文，是丁立梅寫的“草地上的月亮”，文中，她説心境也是一種美，我頗有感觸，是啊，心境是一種美好，是一種超凡脱俗的美，是不畏生活艱難的美。愜意，也可謂之美，在一個雨天，坐在書桌邊，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，一邊讀書，那是愜意，也更是一種美。
美在我們身邊以各種各樣的方式出現，是物質上的，也是精神上的，它使我們的生活更加豐富多彩。
美就在我們身邊……
你發現了嗎？
美就在我們身邊作文 篇5
幾周前，吳老師在班會課上和我們一起制定了“最美學生”的各項要求。我們全體同學一起討論並確定了“最美學生”的標準。我們都努力做到心靈美、行為美、體態美，做最好的自己。
幾周過去了，吳老師説，幾天班會課要評選出“最美學生”，大家一聽都很激動。評比前，我們又把最美學生的標準重温一遍，以這些標準為依據，我們在選票上寫下了自己心目中的最美學生。唱票時，大家都很緊張，專注地盯着黑板上的票數變化，讀完所有選票，“最美學生”的評比揭曉了。我以最多的票數被選上了三年一班的“最美學生”，當選的還有邵與喬和丁孟澤，我好開心啊！
吳老師説，雖然我們只選出三名最美學生，但我們班的最美學生遠不止三名。我們也都這麼認為，你看，班級前面的“愛心記事本“上記錄了那麼好人好事，同學們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時候，越來越多的同學都安靜地在座位上看書，我們都感覺，自己的美讓班級越來越美了呢！
愛美的我們都會努力爭做“最美學生”，讓我們的班級越來越美，讓我們的校園越來越美。你看，美，就在我們身邊……
美就在我們身邊作文 篇6
生命美
世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜，一天又一天。讓晨光拉着我，讓夜露挽着你。
——題記
“生命”這個詞，它是多麼的使人震撼啊！是它建造了我們的一生，讓我們的生活豐富而多彩。
還記得長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特·洛夫斯基。他是生活中的強者，偉大的戰士。在人生的旅途中，他遇到過諸多不幸：雙目失明，全身癱瘓等。他最大的願望就是擁有健康的身軀，靈活的手腳。能在廣闊的世界自由來往，為人民，為國家，做出更大的貢獻。他説：“只要我能擺脱九年多的癱瘓生活，我就要成為一個終日忙碌的人！在我沒有用盡全力之前，我是不會離開自己的崗位的！”這既反映了他崇高的追求，也反映了他對健康生命的渴望。他在文章中呼喊：“生命之火萬歲！”
的確是這樣的，人最寶貴的是生命，只有生命存在才能享受生活。只要我們擁有生命，就什麼都可以爭取。
生命無限美好，生命無比寶貴。在一年又一年中，為了愛我們的人，也為了我們自己！我們也應好好珍惜它！
青春美
擁有青春，就擁有了一份瀟灑與風流。擁有青春，就擁有了一份燦爛與輝煌。
——題記
青春時節，正是人生美好的春天，它如金似玉。它可以憑藉着健康的體魄，讓你支撐起一方蔚藍的天空。
偉大的.科學家愛因斯坦，在12歲那年便選擇探索世界的奧祕的人生之路。馬克思17歲就提出“我們選擇職業所應遵守的重要方針是人類的幸福······”周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書。”這些偉人們就是在這麼一個花樣年華的季節時立下的宏大志願。
從古至今都在宣揚“花有重開日，人無在少年”“百年容易過，青春不再來”“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”······這麼多的詩句，無不在提醒着我們應在青春時節打下良好的伏筆。
青春是人的一生中最美的時刻，我們應該在這美中發奮圖強，為自己開墾出一片神奇的土地。美麗的青春，需要一筆一筆的去描繪，生命的價值需要一點一滴的去創造！
友誼美
友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經過歲月洗禮後的真金，是精神世界中寶貴的財富。
——題記
人的一生中不能沒有朋友。這不是虛誇奇談。或許你會嗤之以鼻的暗想自己一個人才好，但時間久了，你便會覺得孤單。或許某天當你照鏡子時，會被裏面的人嚇一跳。因為你會發現裏面的你不是一個完整的自己。
培根曾説：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有朋友則斯不過是一片荒野。”
鄧稼先大家都已熟知，他與楊振宇兩個人的友情那可謂無比深厚。兩個人都是同鄉，他們雖不是親兄弟，卻情同手足。一起玩耍，學習，談天説地，形影不離。抗戰勝利以後，兩人都考取了留美研究生，所選的專業，又都是理論核物理。在美國學習期間，他們都在一起，時常散步聊天，共同探討學術問題。用了兩年時間攻下了博士學位，後來的豐功偉績那不必説，總之，他們在學習過程中，相互切磋，砥礪，坦誠相見，共同探討，最終取得成功。
可見朋友對每個人來説真的很重要，但切記，是益友，近朱者赤，近墨者黑。
友情可以給我温暖和力量，讓我們獲得更多的快樂與幸福！
師生美，同學美
老師就是嚴冬裏的火炭，酷暑裏的濃萌，湍流中的腳踏石，霧海中的航標燈。
——題記
“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的精神。老師的愛是“超凡脱俗”的，是無私的。
老師在我們的生命中是一個不可缺少的主角。他們總是會默默無聞的教導着我們，這種愛給了我們温暖和力量。我們的成長離不開老師的引導和幫助。
國中三年，我們即將分別，在這個春暖花開的日子裏。就像一句歌詞寫的“失去後才知道珍惜，還有什麼意義”。一切都太過於平淡，正如水一般，老師如它，平常感覺不到什麼特別的存在，習慣成自然。然而隨着時間的敲進，原本不温不熱的生活也讓我們的心裏有了牽絆。
時間已經來不及了，我們似乎已經聽到了最後的鐘聲，回過頭看看老師已經疲憊的倦容，多希望白絲不要過早他們的鬢角。
無論是同學之間的情誼，還是師生之間的情誼，這些都讓我們捨不得。昔日的憎惡沒有了，換來的只剩下那抹淡淡的憂傷與不捨。
即將要説再見了，但我卻不想説這句，因為那兩個字太過於傷感，只想深深的訴説：
“老師您辛苦了！”
面對着即將分道揚鑣我們都想對彼此説“XX啊！你一定要幸福！”
美！太多的美！只要用心去感受，它其實一直就在我們身邊！
美就在我們身邊作文 篇7
美！在我們的生活中無處不在。
秋的氣息，湧動着愛的暖流。
感動全社會的“最美人物”帶着暖流温暖着大地。
他，是一位年紀較大的郵遞員爺爺，每一次往我家小店送報紙時，我都會看到他那飽經風霜的臉。當大地換上雪白的棉襖時，他也每天給我家送報紙，日子一天一天的過去了，他也慢慢地消瘦下來，當我再看到他時，他的眼睛深深的凹陷下去，眼睛裏佈滿了一絲絲清晰可見的血絲，臉上的皺紋不計其數，他的臉色蒼白，沒有一絲紅潤。由於每天很早上班，晚上很晚下班。他想我勉強地笑了笑，我對他説了一句：“謝謝您！”他搖搖頭，轉身自行車走去，看着他那離去的背影，我真正體會到了臘月的寒酸；體會到了為了賺錢，肯付出自己的生命，我體會到了許過許多……
過了幾日，送報紙的老爺爺換成了一位年輕的小夥子，我忍不住問他：“前些日子的老爺爺去哪了？不是他送報紙嗎？怎麼換成你了？”
“哦，你是説他呀，唉，最近因為過度疲勞，加上他那一把年紀，已經去世了，他臨走時還説一句話，我想下輩子再給大家送報紙，在為大家服務！那個男的走時還長歎一口氣。我就傻傻地坐在椅子上好一陣子。他，為了大家，不惜付出自己的生命，臨走時還惦記着這份工作，雖然沒有很多，但他熱愛這份工作！
暖流蕩漾起層層漣漪，潤人心田。“最美”如同蒲公英的種子隨風飄蕩，處處生根，開花。“最美現象”從一個個“盆景”發展成一道道“風景”。
美就在我們身邊作文 篇8
美，是寒冷中的一杯熱茶，温暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤着我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路。美，就在我們身邊。
炎熱的夏天，每當我們來到公園，總會看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所説：“予獨愛蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是啊！蓮花雖然生在泥潭之中，但卻不沾染半點泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質的人嗎？
當我們從草地上走過，看到那些正在努力發芽的小草。我就會在想：它們這樣弱小的身軀，是怎樣熬過狂風暴雨，頑強地長大呢？它們即沒有花兒的嫵媚動人，也沒有大樹那樣挺拔的身軀。但是，它們有着頑強的意志，努力發芽的勇氣。這不正像是那些雖然經歷了風雨，但是仍然頑強地站起來的人嗎？
當我們從竹林裏走過，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長環境惡劣，也會傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？
羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果我們用心去觀察，美就在我們身邊。
美就在我們身邊作文 篇9
一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學校變得像童話世界一樣美麗。
我們班正在上體育課，幾個女孩兒紮在一堆兒，燦爛的陽光並沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄杆，飛到校園外面去了。
我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎麼大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會説我丟三落四了。怎麼辦啊？要不要告訴老師？”可生性膽小的我還沒怎麼跟體育老師近距離接觸過呢，更別説面對面地交談了！
就在我們雙手托腮，無可奈何的時候，“救星”出現了，欄杆外一個穿着緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄杆外的毽子説：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒説，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之後使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄杆，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經默默走開了。
美，往往有不同的表達方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！
