生活的作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的生活的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文600字 篇1
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。
為了儘快幫忙災區人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具，有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳琅滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發現了一些自己喜愛的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝着，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便改變了推銷“戰術”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹着：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再説什麼，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切衝進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會放過這大好時機！於然而迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什麼，我們班的物品應有盡有，尤其然而書，文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬裏》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。於然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。他描述了法布爾懷着對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱
愛昆蟲。”我説着。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束後，雖然我有些累，但然而我心裏很高興，因為我透過自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個大羣眾，那裏的生活然而豐富多彩的。在那裏我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多麼完美！
生活的作文600字 篇2
看到作文題目，我思緒萬縷，不禁回憶起踏進國中校門到現在的那美好的點點滴滴……
起點
剛踏入國中，仰望着期待已久的國中大門時，我心裏便想：“踏入國中後，我再也不是以前那個幼稚無知的國小生了，這將是一個全新的起點，全新的方向。作為一名中學生，我應該更加遵守紀律，更加努力、認真學習，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”於是，便胸有成竹地踏進了國中的校門。
蜜蜂·蜂蜜
剛開始，最陌生的就是老師同學了，原本我以為在位置上可以好好預習新課程，可擋不住同學們的熱情，“你好！可以做個好朋友嗎？”“以後請多多關照哦！”我微笑着説：“以後我們就是同班同學了，我還得向你們請教呢！”説着，傳來陣陣歡笑聲。
不一會兒，老師進來了，本以為國中老師是嚴厲的老師，沒想到，老師進來就微笑着説：“同學們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個字只是個名稱符號而已，學習上，生活上，遊戲上，你們有時候也可以做我的老師，三人行必有我師焉嘛！”此時，我看看老師，再看看同學，心想：這真是一個蜂巢，我們像一個個小蜜蜂，在這快樂學習、生活、玩耍，在製造甜美的蜂蜜。
温暖
不知不覺，在國中大半學期了，一次課堂上，我忽然感覺頭部發熱，接着肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時，全班同學的目光都齊刷刷地投了過來，老師趕緊過來摸了摸我的額頭：“發燒了”，臉上充滿關切與焦慮，周圍的同學有的給我遞來一瓶水，有的幫我拍着背部，還有的拿掃把幫我打掃乾淨嘔吐物……下課了，同學們紛紛來問候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，温暖的淚。在這班級大家庭裏，老師同學如同家人，讓我享受一種呵護與疼愛。
目標
匆忙間過了半學期，在這美好的國中生活裏，在這充滿温暖的班級裏，我制訂了這樣的目標：努力學習，以優異的成績回報老師同學，真正做到，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
生活的作文600字 篇3
温室效應是指地球温度提高一點兒，即使只提高一度，就會使人們感覺更熱。當氣温提高後，海平面也會隨着升高。
有些人覺得温室效應是真的，也有些人覺得是假的。覺得假的人説現在氣温高，但是過一段時間又會像冰期那樣冷，因為北極的冰川化了以後，地球的温度會變得非常冷。“低碳生活”是指人們在生活中少用一點兒化石燃料的生活。
如果我們都這樣生活，地球的體温不會升得那麼高。
我經常採取“低碳生活”:洗澡時，為了節約用水，沖水的時間不超過五分鐘。洗身體、頭髮時，不放水，只等要把肥皂衝下時，才把水打開。如果我們每天能節約一點兒水，一年下來節約的水會很多。為了節約能源，我們把空調的温度在冬天定得低一點兒，而夏天定得熱一點兒。
每次離開房間，隨手把燈關掉。因為我們不喜歡浪費紙，我們從來不把學校拿回來沒用完的紙丟掉，我們經常把反面再用一次。兩面都用完了，才把廢紙放在回收筒裏。我全家人都很喜歡回收，一有機會就會把塑料瓶子、碎紙、紙板等都放在回收筒裏，從不放在普通垃圾筒裏。
我希望更多人增強環保意識，因為有很多人對大自然不友好。他們把垃圾隨手丟在地上，砍掉很多樹，把乾淨水弄髒，這些事情很糟糕。如果更多的人實行“低碳生活”，地球會更乾淨，空氣會更清新，水也會更純淨。
我覺得我們這一代人不能夠徹底解決“温室效應”這個問題，但是我們可以以“低碳生活”的方式，給下一代人的生活留下更多的資源，可以讓環境更加美
生活的作文600字 篇4
一場秋雨一場寒。秋天的雨是最無情的，冰涼、密集，讓人無處閃避。拍打着樹葉，樹葉變黃了，拍打着鮮草，草就不綠了，就連空氣也驟然凝固了一般。
我走在路上，感歎着生活的壓抑，無奈。路是那樣的軟，走一步彷彿就會陷下去，心也隨之沉下。每走一步，都需要用力拔起又落下。雨後的路，沒有聲音，靜得讓人慌亂，正如生活變得無趣、單調。
可眼角總會被一簇金黃色的東西充斥着，那是什麼？我轉過頭，眼簾中無盡的路怱的被一大片麥場所替代。我驚愕了，天哪！那是怎樣的金黃啊！一片又一片，絲毫看不見那麥子下的泥土，一棵緊挨着一棵，金亮的顏色直刺人眼。這時，雨還在淅淅瀝瀝地下着，卻無奈於眼前這片麥場，麥子挺直着胸膛，如針似的細雨刺入麥子中，麥子卻以更加燦爛的顏色直視這冷雨。宛如那烏雲中的陽光都在這裏似的，聚集、閃耀，發出令人温暖的顏色，好像那夏末的最後一團熱氣也彙集在了這裏似的，令風畏懼，令雨畏懼，更令我心中的烏團畏懼，彷彿它正扒開我的困惑。
漸漸心中的困擾散開了，疑惑也不禁自解了，這金黃就是力量，同樣是那刺骨的冷雨，麥子卻披上了不同於草木的黃，那是豐收的顏色，那是成功的顏色，更是奮鬥而換來的顏色。
這也許便是生活的真味吧，正如這冷雨，阻止不了它的來到，那就去面對它，不必悲觀於現實的殘酷、無奈。生活就是這樣的，只要堅持下去，慢慢地便能感受到生活的真味，披上信念的顏色，努力地展現在困難面前，咀嚼那種無奈的生活之味，才能明瞭這生活的真諦。
面對坎坷，何不披上自己的顏色，用心地咀嚼生活的真味呢？
生活的作文600字 篇5
校園裏每天都有許多有趣的事情，高興的，傷心的，氣憤的，應有盡有。
體育成績
“唉唉，今天體育成績出爐啦！”這個聲音引來的是教室裏的紛紛議論。“是嗎？你陪我去看吧！”“哎，我早就知道了體育成績。”“現在人肯定很多，要不然我們放學去看吧！”這樣的聲音滔滔不絕，耳朵的鼓膜感覺都要震破了。
乍看級部門口，粘貼着一張體育成績單，在我看來就像是生死狀。同學們圍在成績單旁邊嘰嘰喳喳地議論着，臉上的表情豐富多彩，有的興奮不已，嘴巴一直在打機關槍，有的捶胸頓足，連連歎氣搖頭，有的不喜不哀，像個沒事的人離去，總之，人非常多，裏三層外三層，把級部門口擠得水泄不通。有很多人臉上都洋溢着高興的笑容，這也許是一件高興的事情吧。
級長姐姐
如果要説傷心的事，那就只有被級長姐姐懲罰吧。級長姐姐長得很兇惡，“河東獅吼”簡直就是她的獨門絕學。叫她“姐姐”實際上是“褒義貶用”，被她罰了的人估計都不敢見明天的太陽。上次我給同學遞東西不幸被她看見，訓得我兩隻眼睛和兔眼沒什麼區別，嗓子也哭啞了，整節課也沒去上。事後，這件事就成了我一個抹不去，化不開的陰影。
同學關係
説到同學關係，也是極其複雜的。聊得高興的就是朋友，一言不合就開罵。上次有兩個男同學吵架，其中有個同學一氣之下把那個同學的椅子從三樓丟下去。結果是不僅被老師罵了，也被家長罵了。這件事雖然我只是旁觀者，卻也給我留下了極其深刻的印象。不過後來兩人又成了好朋友，真是迷一樣的同學關係啊。
校園生活豐富多彩，有滋有味，它將是我一生中最難忘的時光。
生活的作文600字 篇6
每個人都有生活，而每個人對待生活的態度卻不同，有的人説生活因富貴而精彩；還有人説生活因奮鬥而精彩；而我卻説：生活因追求而精彩。因為我懂得追求懂得怎樣去追求自己的生活。所以我的生活才因追求而精彩。
生活需要你嘗試着去追求，去面對，才會有新的認識，才會更近一步的追求，即使是你所不希望，不期待的生活。
曾經有這樣一則故事《砌磚的理想》：
有人曾問三個砌磚的人："你們在幹什麼？”
第一個工人説：“砌磚。”
第二個人説：“賺工資。”
然而第三個人卻説：“建造世界上最富有特色的房子。”那個人笑了笑，若干年後第三個人成了有名的建築工程師。
三句不同的話反映了三種迥然不同的人生追求，第三個人把平凡甚至枯躁乏味的職業當作自己的人生夢想，人生追求，這個美麗的夢想激發了他勇往直前義無反顧的去追求，這個夢想成為他人生中永不枯竭的動力，他用自己的毅力證實了他的夢想。
當然，追求必會遭遇挫折、困苦。追求就必然會面臨迷惑，然而追求也就會讓你懂得怎樣去選擇。人類在追求的過程中有許許多多的感悟、發張、思索、困惑，從而使生活因追求而精彩。
一天，我看見一個小孩手裏拽着風箏線，仰着頭望着在天空中自由飛翔的風箏，土人，手中的風箏線斷了，我感到驚訝：那個男孩卻笑了，我走在寧靜的田野上，這才明白了：那個男孩彷彿心中存在着追求和嚮往，他渴望有一雙像風箏一樣的翅膀，在天空中自由自在的飛翔，這是他的夢想，做一他笑了，他嘗試着從心理上追求夢想。他的'笑聲在田野裏迴盪......
生活的作文600字 篇7
校園，如同廣闊的大海，保護我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這隻初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
在校園的呵護下，我快樂的成長着。不知不覺中，我已經在它的懷抱中度過了兩個春，夏，秋，冬……
春。“快來呀！”我呼喚着夥伴，我們一起來到校園的一偶，美麗的小花園。在這裏，我們或坐在草地上，享受着春天温暖的陽光，撫摸着青翠稚嫩的小草，互相談笑着。或獨自捧一本心愛的書籍，在陽光的沐浴下愉快的陶醉在優美的文字中。每個課間，歡聲笑語都會飄揚在整個校園。此時的校園裏充滿了生機……
夏。“吱吱，吱吱”樹上的知了不停地聒噪着，彷彿在叫着：“太熱，太熱”。火一般的太陽熾烤着大地，隔着鞋的腳都能感受到那讓人無法忍受的温度。可你往操場上看，那一羣充滿青春活力的少年還在打着籃球，絲毫不理會那惱人的熱，任臉上的汗珠往下淌。呵呵，我想太陽應該很生氣吧？此時的校園裏充滿了活力……
秋。“秋老虎發威啦！好冷呀！”穿着毛衣的我們搓着手腳，漫步在校園的樹下，尋找着昆蟲蜕下的外殼，好看的樹葉做標本，書籤。“秋風吹過，樹葉飄落”校園的每個角落被秋的深沉與蕭瑟點綴。我們終於如願以償，找到了心儀的秋的盛產物，離去了。隨着我們的腳步聲變得越來越微弱，此時的校園裏充滿了寂靜……
冬。“下雪了！下雪啦！”隨着一聲聲此起彼伏的充滿着興奮的叫喊聲，冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗聖潔的少女在空中旋舞，校園的每一個角落都因為她的舞蹈而變得純白。每個人都按奈不住激動的心情，闖進了原本安靜，潔白的雪的世界。頓時，歡笑聲，嬉戲聲在校園裏飄揚。不一會，可愛的雪人接連不斷的冒出來，向我們微笑。此時的校園，充滿了歡樂……
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！
生活的作文600字 篇8
“哇！”隨着一聲響亮的哭聲，咱們降臨到了這個世界，降臨到這個五彩繽紛的世界。嬰兒時的咱們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什麼不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什麼，想説什麼就説什麼。那時，咱們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨着時刻的流逝，咱們心靈的紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，咱們學習並領悟了隱瞞自我的心事，知道什麼該説，什麼不該説了，也就在這時，咱們感受到了生活的豐富多彩。
有的人正因沒有金錢，就認為生活枯燥無味，自我在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能生命都在羨慕別人的財富。他們認為只有“死”才能解脱心靈，但我不這麼認為，如果死了，就什麼也沒有了，那些人何曾想過，自我其實也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。
還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自我的家庭、親人、孩子拋在腦後。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。
那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不着，但他們依然能夠感受到這個世界，他們能夠想象世界，把世界轉換成一支支動聽的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些正因金錢而去尋死的人又有社麼資格去感受生活呢，評論生活呢？
其實你也許沒有發現，在你讓座給他人，看見他人露出會心的微笑你會感覺到生活那麼完美；就在別人車子快要滑下坡時，你用手輕輕一推，當聽到他生命輕輕的“多謝。”你會感到生活多麼完美；在……也許就在這一個個細微的動作中，你感受到了生活是那麼完美。
來吧！用心靈感受生活。
感受清晨的一縷陽光。
感受沾滿水珠的小草。
來吧，同我一齊來用心靈感受生活，感受生活的完美！
