關於我的成長史的作文

(一)

二十二歲，正值人生燦爛美好時刻，青春激揚，更多的是對理想的追求和未來的暢想。

回首，往事歷歷，曾經的歡笑與淚水，亦會給我無限的温暖與感動。

童年的記憶是快樂的。我是農村的孩子，當年爸媽沒有響應計劃生育的號召，所以還有一個小我一歲的弟弟。我們一起上學，放學後就一起去跟着一幫小朋友玩耍，去河邊吹着風釣魚，去田野裏放風箏。那時候最喜歡的遊戲是彈珠，在地上挖個小洞，幾個人在老遠的地方吧彈珠彈進小洞裏，然後逐步升級，直到變成老虎把對方吃掉，贏得別人的子。這種遊戲要在地上玩，所以，每天我們回家就像從土裏鑽出來一樣滿身都是泥巴，母親當然是很生氣的，不過她從不捨得打我們，只是會嚴厲地訓斥我們罷了。小孩子總是沒心沒肺的，晚上睡一覺，第二天醒來，把前一天的事情全都忘記了，包括父母的責罵，然後繼續做一些母親禁止我們做的事情。

有一次，在和弟弟玩遊戲的時候，我們倆爭吵了起來，我贏了他的彈珠，他耍賴不給我，結果就打了起來。回家以後，被狠狠地訓斥了一頓，還不準吃晚飯。母親私下裏對我説：“東，你聽過孔融讓梨的故事嗎？分梨的時候，孔融總把大的梨讓給別人吃。你是哥哥，要學會謙讓，有時還要保護弟弟。”不讓吃飯的説法也是假的，那是為了給我們教訓，家裏面父母總有一個唱白臉，一個唱紅臉。父親則常常擔任紅臉角色，在一旁給我們説好話。

母親的話也漸漸地影響到我，以致到後來我都不會因為一件事而和別人爭吵甚至打架。也或許是這個品質，讓我在以後的日子裏結交了不少的朋友。在外我和人家打架，當我看到弟弟拼命來幫我的時候，真的有感動到，這是親情的呼喚，亦是友情的象徵。吵架是一碼事，可是當我們彼此遇到困難的時候，還是會互相幫助。所以到現在，我和弟弟的關係一直保持良好。

國中，我漸漸地喜歡上了籃球。喜歡籃球上運動員巧妙的閃躲，猛烈的碰撞以及優美的投籃，看球在空中劃過一條拋物線進籃的那一刻，心情是多麼地激動。夏天黃昏，幾個人光着膀子，在夕陽斜照暢快地打一場球賽，盡情釋放激情，讓汗裏邊全身，結束後再來一瓶刺激的可樂，是一件多麼幸福的事。喜歡籃球就必然會提到NBA，幾個朋友在一起就侃大山，湖人勝了火箭，黃蜂負於了小牛。“如果誰誰不失誤，他們就贏了！”“詹姆斯的那個扣籃太帥了！”“我還是喜歡科比！”這都是我們經常討論的。

國中，我是在家門口上的，本來北大附中也在附近，到那上高中是再好不過了，因為那裏每年考上重點大學的有好幾百人，每年河南考上清華北大的有約兩百人，而那個學校就有三十多個。可惜會考的時候，自己考得分太低，沒能進去，家人又不願花錢，所以就去了縣城上高中。也是第一次離家，過住宿學校的生活。確切地説我也是從那時開始，慢慢學會了獨立生活。

剛上高中的時候，各種不適應。首先是學習上有壓力，不再像國中那樣，邊學邊玩還能考個不錯的成績，能考上高中的人説明還是有一定實力，而在中國這個大畸形的教育體制下，進入高中，老師就給同學們灌輸設定目標，努力奮鬥三年考個好大學的思想，學校整一個你追我趕的緊張氣氛。眾多高手，不容我有半點怠慢，連打球的機會都少了。生活上更加糟糕。十幾個人住在一間小小的宿舍，擺幾張牀在裏面，就剩下巴掌大點的地方了。可以説，宿舍真是個睡覺的地方，因為它除了晚上回去睡一覺，再無其他作用了。況且每天早上要五點半起牀，離

開宿舍，白天有規定不準進宿舍（相當變態的制度，雖然是為了我們好好地學習），只有晚上才能回宿舍，洗漱時間也只有三十分鐘，到點必須熄燈。什麼衣服呀，都不能洗，即使洗了，也沒地方晾，住在那種坑爹的地方，我竟然呆了三年，不，應該是四年，因為我也曾光榮地復讀過。現在想想，或者讓我現在回去住那種地方，恐怕真的堅持不了三天。所以那時的我也常常得病，不是發燒就是拉肚子，關鍵是校醫院的醫生還治不好我的病，我正好以此為藉口請假回家。直到三個月以後，我才慢慢適應學校的生活。

高一下半學期，我喜歡上了一個女孩，名字叫董閣，記憶中她那青澀的臉龐和燦爛的笑容已經變得不再清晰，我記不起喜歡上她的原因了，反正當時就那麼瘋狂，每天陪着她吃飯，給她買各種零食，一起在操場散步，傷心的時候安慰她。有了她，每天我過得都很開心，時間過得很快，學習上我也有了動力，高三的時候竟然被分到了實驗班。當然，我們就被分到了不同的班。雖然沒有高一見面時方便，但是我們依然在一起吃飯，每天下課，我急忙跑到食堂排隊，把飯買好吧，然後等她慢悠悠來食堂吃飯，心裏又説不出的喜悦。我認定她就是我生命中的女神了。高三每個人都為了自己的夢想拼搏奮鬥，而瀟灑的我一邊戀愛一邊讀書，並沒有考慮將來自己能考上一個什麼樣的大學。然而，大學聯考過後，我就再也瀟灑不起來了。我以十分之差沒過重點線，當命運宣佈我只能上一個二本學校，而身邊的好多人都能上重點的時候，心裏的落寞又有誰能感受呢。後來復讀一年我還是上了二本，但是我是已超出重點線二十分的成績被錄取的。那時的我才有資格説：“其實我也能上重點的，是不想上而已。”但是第一年就不能，否則，別人會説：“是你上不了才這樣説的，你能上嗎？你上不了。”報志願的時候，我依然選擇了放棄，決定復讀，也不知道什麼原因，可能就是心裏不甘吧。選擇的那一瞬間也很淡然，想什麼都沒發生一樣，其實在平靜的大海下面時刻都潛藏着洶湧波濤，隨時等待着爆發。整個七月，我都把自己關在家裏，吃不下飯，睡不好覺，不願意見任何人。每個人的安慰都無濟於事，包括董閣。我是希望她留下來陪我一起復讀的，但是她上了一個二本學校，説怕自己堅持不下來。我沒做過多的挽留，因為我也不知道自己復讀一年能有什麼樣的突破，不敢保證自己能堅持下來，如果要求她和我一塊復讀，那是多麼自私的！

我是到另外一個學校復讀的，從老師到同學，從教室到食堂，一切都是陌生的。這個學校並沒有單獨開一個復讀班，我是隨應屆生一起讀的，班上還有十來個復讀生，他們原來就在那所學校讀書，彼此都認識，所以壓力自然比我要小一點。坐在教室最後一排，想着高三的同伴們都進入了夢想的大學，而我繼續着朝五晚十的豬一樣的生活，只為一個結果未知的來年大學聯考，心裏充滿了絕望，似乎復讀就是一個錯誤的選擇。

第一次月考，我請了兩個星期的假，在家呆着，因為實在無法在學校待下去了。每天腦子充斥的就是“為什麼當初我沒考好，復讀一年能考好嗎”這樣的問題，他們交織在一起，編成一張堅固的網，死死地將我纏繞，讓我無法呼吸。而對於董閣的思念越來越強烈，時常會浮現我們一起吃飯的情景，買的水晶之戀獨自一人吃了，然後留下每一本小冊子，作為對曾經美好的回憶。

我以為自己在高四要一個人孤獨地承受一切了。然而，當我真正打開心門的時候，陽光亦能照亮所有黑暗。我慢慢地與那些復讀生接觸，感覺他們每個人都是那麼地真誠，融入之後，我就發現，其實復讀也可以很輕鬆的，我們在一起打球，聊天，回顧過去，暢想未來。我們逐漸成了班級內具有自我特色的一小批人，全班的人也都很關注我們。我常想，如果來年大學聯考沒考好，我應該找一些理由來

安慰自己，那就是學會了堅持，學會了面對，學會了堅強，並且結交了一大批真心朋友。那年春節，我們放假很晚，大學很早就放假了，我是天天盼着董閣來學看我，可一直等到臘月二十五，她也沒來。最後聯繫到她以後，她終於答應在臘月二十八和我見一面。那天，風很大，天很冷，我很緊張，雙手都是汗。見面之後，我很激動，滿心的歡喜，她懂得打扮了，也變漂亮了。我們站在寒冷的街上，問着彼此半年來的感受，我説過得不好，而她説一切都很好。幾十分鐘後，我感覺到彼此真的好陌生，她是我曾經的女神嗎？時間真的能改變一切！高四下班年，我和同學們的關係越來越融洽，漸漸地把董閣給忘了。成績時有波動，但是我早已學會坦然面對。即使後來，我報的第一志願未被錄取，我依舊欣然接受了，或許這就是命，是命中註定的。

高三的我們，真的就像顧城詩中寫的，是一羣在沙灘上玩耍的孩子，大家都懷着斑斕而又不切合實際的夢，一絲不苟地用沙和貝殼構建自己的城堡。但孩子的認真始終是有限的，不知什麼時候，漲潮來了，又退了，城堡沒了，大家都要散了，到該去的地方去了。我沒有進入自己理想的學校，但我並不後悔，只是有點遺憾。

開始念大學，過所謂無憂無慮的大學生活。但仍常常想起高中，那種靜悄悄的有點緊張又有點無所謂的教室。因為我的確太懷念我曾經失去的了，就在那所曾經萬般詛咒的學校，居然連一棵樹，一株草也會讓現在的我感動。到了大學，每天過的就是悠閒，無聊，甚至頹廢的生活。上課時，再不會有考師從後門偷襲，也不會有人急忙叫醒沉睡如豬的自己；再也不會有人給我講笑話，也不會有人跟我鬥嘴皮；當我站起來不會回答老師的問題時，再也不會有人給我打電話，也不會有人給我看他的日記；再也不會有人幫我交作業，也不會有人幫我買飯洗衣；再也不會…瞬間，我發現是該長大了，不管你承不承認，時間已從我們指尖劃過，臉上的滄桑是無法掩飾的。

記得有人説過男人的一生有兩次感情大分裂：一次是生兒育女，愛人感情就會被兒女分走一半，另一次是女兒結婚，冥冥中伸來一隻陌生的手把扶養多年的女兒抱走。其實，還有更早的一次，那就是年少時那些純真的男女朋友，都一個個挽着自己的戀人出現在你面前，讓你感歎。大學談戀愛，無可厚非，或者應該提倡大學生談戀愛，經歷過，享受戀愛的苦與樂，哪怕將來當做對兒子講故事的話題也好。

在大學，誰不曾有過一段轟轟烈烈的戀愛經歷呀。（自己寫吧）

陽光總在風雨後。生活中有失敗才會更加襯托成功的喜悦，，生活就像一杯茶，有清香有苦澀，只有細心品味才會有所感悟，成長中有歡樂也有痛苦，只有不懈的努力，才會闖出片屬於自己的天地。二十二年，不算短也説不上長，像大多數人一樣，我平凡地過每一個春秋，並未做過什麼驚天動地的大事，但我用自己的方式，書寫獨一無二的歷史，那些深深淺淺的腳印，有時顯得是那麼地真切，在我無助的時候增加我的情感力量，在我看來，實在是人生的一筆財富。

有人説，人生是需要完成的，對於過往，我感到滿足，對於未來，我充滿信心。我會用到了堅定的信念和不懈的努力，創造一個美好的未來，完成一個漂亮的人生。

(二)

隨着社會的發展和不斷的進步，人們面臨的各種社會壓力越來越重。在當今的社會裏對於我們現階段的大學生而言是一個重大的考驗，作為當今社會的80-90後青年，我們自身的心靈在不斷的成長和改變，並且需要跟上時代的步伐才能在現實社會中有立足之地。

我是一名在校大學生，大學校園一直以來就是我夢寐以求的神聖之地，這一點可能是很多讀書人都向往的。但是隨着我們年齡的增長，我們從國小、國中、高中和大學都有着很大的心理轉變和成長。我們每一個人都是從一個單純簡單的小社會慢慢的踏進了一個我們無法想象的複雜的社會。而對於我個人而言我對我的成長經歷感悟很多，這一點可能會有很多的.人和我有着相同的經歷和感受。

(三)

心是一個人生命的核心，心裏沒有問題人生就會散發光彩，家庭穩固，人際關係良好，工作積極，給單位社會國家帶來好的影響力，通過一個不一樣的人生，我深信不但對國家帶來祝福，也會給世界帶來祝福，成為全人類的榜樣。歷史上這樣的人物不少。其原因是先有一個健康的心。一個人心理健康，心情就會好，看待問題就會從不同的角度來看，用積極的思想面對家庭同事以及社會上的每一個人，一個人心理的健康不但能影響他的家人及同事，還會影響自己身體的健康，心理影響生理，影響心理的原因有許多，自己的成長背景，家庭，婚姻，信仰，工作，同事，以及人生經歷的大大小小的事件，等等，所以我們急需要一個正確的人生觀和世界觀和價值觀、事業觀、金錢觀??等，所以正確的心理是因為有正確的思想，正確的思想來源於正確的信息，可見信息的重要性，這是我人生的理念。

本人現年 29 歲，一名普通的國小語文教師。 目前，由於本人的愛好和工作需要，工作之餘，我開始學習心理諮詢師。 成為一名合格高尚的心理諮詢師，是我一直以來的美好願望，這一願望的形成，深受着我個人的成長經歷以及家庭教育和工作 環境的影響。

一、自我成長分析：

(一)童年的經歷，是我一生的財富童年的我， 生長在農村， 純樸的農村生活給我留下了深刻的印象。 父親做了 30 年的生意，母親沒有讀過書，這也是她一生的遺憾。由於我的爺爺當了半輩子黨支部書記，一生都在為鄉里鄉親們辦事，聲譽極好，所以我的父母也深受影響，並且年年都被鎮裏評為五好家庭。在別人眼裏，我們這個大家庭就像是榜樣、模範，是當時大家崇拜的偶像。受着這樣的家庭教育的薰陶和家庭環境的影響，使我從小就要學着懂事。

但是，童年的我是不大快樂的，與一般孩子相比，我更像一個大人。10歲左右，父親就交給了我做人的道理，吃得苦中苦，方為人上人。也交給了我那份家庭責任，這份責任讓我的童年充滿了壓力和苦難，但也培養了我堅忍耐勞的性格和追求獨立、追求完美的性格，父母遺 傳給我的那種忠於職守、認真負責的人生態度直到今天還在影響着我。童年的經歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。

(二)、飽受磨難的求學之路。兒時，父母對我要求很嚴，我的學習成績也一直不錯，在班級裏常常考第一名。有一次，在鄉里的學區四校聯考中拿了個第一，鄉里鄉親的都説我這個孩子很聰明，認定我將來一定很有出息。上國中的

(四)

學校開展了中青年教師自培活動，很榮幸這次我能成為自培活動的一份子。作為一名青年教師，我深深感到，在科學技術飛速發展的今天，隨着基礎教育課改的浪潮滾滾而來，對教師的素質要求越來越高。培養一支適合基礎教育課程改革與發展要求，能夠勝任新課程教學的教師隊伍，已成為中國小教師繼續教育現在和今後一個時期工作的核心內容。就我個人而言，不僅要具備紮實的業務素養，作為一名中層幹部，還應該儘快掌握管理、教育、教學各方面的能力，只有這樣才能勝任新形勢下德育教導的職務。我有幸與葛校長結對，成為合作伙伴，從他的身上我學到了許多寶貴的工作經驗和為人處事的方法，使自己在工作中有了一定的進步。

從葛校長身上我看到了一位年輕校長敏鋭的洞察力和嶄新的教育觀念。葛校長時常教導我：做任何事情都要有超前的意識，別人沒有想到的，你要想敢想敢做，走在別人的前面。但新的理念離不開時代的需求，於是在葛校長的帶領下，我加強了理論知識的學習，不斷提高自己的政治思想覺悟，及時瞭解教育的新動態新方向並有效地與學校的德育工作緊密結合。同時，我還不斷提高自身的教育教學水平，鑽研業務，精益求精，關心並帶領周圍青年教師共同成長，熱愛、關心、理解和尊重學生，堅持用科學的方法培育學生，循循善誘，誨人不倦，成為學生的良師益友。我以出自內心的愛對待學生，用心靈真正走進學生，使其在充滿愛的環境中成長，用愛激發學生內心深藏的

天真和優良品質。在工作中，我始終做孩子們的一面鏡子，要求學生們做到的自己必先身體力行，讓學生看在眼裏，感受在心中。我能給學生多一點鼓勵、多一點微笑，做學生愛戴的好老師。

由於學校工作的需要，我一人身兼三職，既擔任學校的大隊輔導員，還要兼任校長辦公室和德育方面的工作。面對工作的壓力，我沒有退縮，而是毅然接受了任務。因為我感到，作為一名青年教師應該勇於接受挑戰，敢於實踐，這對於自己來説是一次機遇，只有在不斷的磨練中，才能提高自身的素質和能力。雖然工作繁忙，一開始也感到頭緒繁多，有些力不從心，但漸漸地我也學會了梳理和合理安排好時間，儘量使工作做到有條不紊，忙而不亂，而且在工作中遇到問題，總是自己想辦法解決，不依賴他人，但懂得如何與他人合作。所以在這一年的工作中，使我感到收穫最大的是學會了溝通和協作以及學會了獨立工作的能力。

從葛校長的身上我還學到了許多：工作要有計劃性、指導工作要細化、每月工作要反思、工作落實要明確到位等等，從中讓我感受最深的就是任何事情要麼不做、要做就要做最好。因此，在平時的工作中我也是以這個目標來要求自己的，雖然還沒有做得很好，但我會朝着這個目標不斷努力，不斷爭取。自己在這一年中也有了不少的成績，學校被評為了新一輪上海市行為規範示範校，我個人也榮獲了普陀區的青年崗位能手和甘泉街道優秀園丁的光榮稱號。

學校這次開展中青年骨幹教師的自培工作，為我們青年教師搭建舞台，提供了一次良好的學習機會，所以今後我將認真學習，不斷實踐，爭取自身各方面的能力得到更大的鍛鍊和提高。

(五)

回首過去的大學時光，特此總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。過去的這些時間，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過往，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。兩年來我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。 我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。

而自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。

過去學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼。