關於以傳遞為話題的作文

傳遞是遞過去，輾轉遞送。以下是小編整理的關於以傳遞為話題的作文，歡迎閲讀。

蜜蜂傳粉，是生命的傳遞，多米諾骨牌傾倒，就是力量的傳遞；烽火台升起狼煙，就是信息的傳遞；薪火相傳，就是文化的傳遞；奧運火炬的傳遞，是人類和平信念的傳遞。

在自然界和人類社會，時刻上演着傳遞的精彩。人類的文明之花也在傳遞中生生不息。

傳遞知識與思想，讓智慧播灑人間。“書籍是人類進步的階梯”。書，正是知識與思想傳遞的載體。司馬遷為傳遞歷史的真實，為將其“究天人之變”的思想結晶傳遞下去，隱忍苟活，在恥辱中奮筆疾書；曹雪芹為傳遞人性的讚美，傳遞抗爭的思想，於悼紅軒中披閲十載，增刪五次，李時珍為傳遞博大的中醫，踏訪山林，尋藥荒野……，正是那些子子以求，致力於傳遞知識與思想的人讓文化愈加厚重，讓智慧的光芒從未熄未。

傳遞愛，讓感動昇華靈魂。愛可以在人羣中傳遞，傳遞讓愛跳出狹隘的定義，成為博愛、大愛。特麗莎修女就是愛的化身，她一生都在引導愛在人間傳遞開來；弗吉尼亞大學的槍擊案震驚世界而33個蠟燭，33聲禮炮卻傳遞了一種更寬容，更博大的愛；汶川大地震讓愛像震波一樣傳遞在中華大地上，人們爭相獻血，當志願者，在感動中獲得了心靈的洗禮……愛，傳遞開來，才能煥發更加奪目的光彩。傳遞愛，只需一個動作，一個眼神，便能讓人心凝聚，點亮最黑的夜。

傳遞精神，讓優良的傳統前進，一種精神就是一種信仰，只有在代代傳遞中才能愈加堅韌。著名連鎖旅店希爾頓集團以其高效、友善的團隊精神著名於世，並在代代相傳中不斷完善；勞動保險前輩將視死如歸的革命精神不斷傳遞，前仆後繼，方使星星之火，終成燎原之勢；古老的奧林匹克運動一路走來，傳遞着：“更高、更快、更強”的信念，並被時代不斷賦予新的含義，精神在傳遞中長存，在傳遞中豐富、進步。今天的我們更應繼承祖輩的精神財富，成為人類文明合格的傳遞者。

傳遞，跨越空間，在人與人之間、國與國之間溝通。知識與思想的傳遞，掃除愚昧；愛與真情的傳遞融化隔閡；精神與信訪的傳遞，凝聚力量。

傳遞，超越時間，在口口相授，代代相傳中，思想與智慧、愛與祝福、精神與傳統貫穿了厚厚的歷史。

沒有了傳遞，文明將斷鏈，智慧將枯竭，人心將遊離，信念將缺失，停止便就是退步，唯有不斷的傳遞，才有明天，才有未來！

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”一首被所有人傳誦的歌，一首震撼千百人心靈的歌。那天，這首歌真實的成了我一生心靈的感動。

記得那天，天氣十分的燥熱，我手中揣着三元錢左看右看，準備買一桶飲料消消暑，在我旁邊還有一個孩子小星，我帶着他一路蹦跳的來到了小賣部。在門前，我看到了一個老人，他渾身顫抖着，衣服破舊不堪，皺紋在他的臉上肆虐的扭曲着，陽光照在他那乾裂的嘴脣上，使他的身軀顯得愈發的渺小，手中捧着的那隻破舊的瓷碗搖搖欲墜，令我心中微微顫動。這時，小星摸了摸自己身無分文的口袋，馬上打起了我的主意“哥哥，你看那個老人多可憐啊，就把錢給這個老爺爺吧，我一會就回家把錢還你”。這小子倒哄起我來了，我心中慢慢想着，飲料還是老人，在經過幾次選擇後，我終於將錢遞給了他，他一拿到錢，便眨巴着兩隻小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，將錢鄭重其事的放進了老人的碗中。老人的眼中閃過一絲亮光，張開嘴巴斷斷續續的説了聲謝謝。我不知道老人的眼中是感動還是驚訝，還是其他種種，我更不知道小星的這一舉動會搏擊在場每一個人的心靈，也包括我。他不知道，在他走後，我所目睹的那一個瞬間，許多人自發的從口袋裏掏出幾元錢放進老人的碗中。他殊不知他的那一個舉動傳遞了一份最為寶貴的東西，不是錢，而是愛。他的愛不僅僅幫助了一個老人，也震撼了在場所有人的心靈。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”願這首歌與所有人的心靈同在世間綻放。

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你就是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你就是一縷暖暖的陽光，衝破黑暗，射入我的心房。就是你——語文，你高舉着智慧的火把，傳遞着知識，給予人間光明的春天。

天邊雲捲雲舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來就是你，向我傳遞着美好的一切。看哪，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當凌絕頂”的杜甫，“但願人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來就是你，孕育着一個個人才，向人間傳遞着知識和希望。

“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的'冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。

兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感歎你那優美的韻律，如此地動人心絃。

長大後才開始真正地瞭解，原來你的世界中就是如此的博大壯闊，原來你就是如此的富於變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。

正是你，為我打開了知識的窗户；正是你，為我插上了求知的翅膀；正就是你，為我傳遞了智慧的光芒……

感謝你——知識的光明傳遞者——語文。願你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。

我不知不覺來到了這裏，我生於斯而長於斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這裏的一景一物都那麼熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉着一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙裏，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉牆黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨着東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在於黑色與白色之間的反差，更在於它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲灩，這一條窄小的河流像一位温婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾隻春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氲中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞着，問：“少年郎，你也回家了麼？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”

原來是場夢。我從牀上爬起，我在夢中故地重遊，重遊到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。

這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞着什麼呢？半夢半醒間，我推開窗户，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必就是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向我傳遞一份情懷，感召着我回到我的青果巷，歡笑着跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏於心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果説分別的感傷就是為了團聚時的歡愉，那麼自五歲分別後，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！

説起“愛”，我們並不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識的人之間，都有愛的蹤影。愛在早上德的一杯香氣四溢的牛奶中；愛在燦爛温暖的陽光中；愛在和熙的春風裏；愛在任人之間親切的問候聲中和笑臉裏。愛在我們身邊。愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛；社會充滿愛；親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛。

愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會覺得非常開心。

家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會無私地幫助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛。

社會充滿愛，在學校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學生也愛老師，如：認真聽好老師的每一節課，認真完成他所佈置的作業。看見他，面帶笑容的向他説一聲：“老師好。”這都是學生愛老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。

朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。

愛！似於一種海洋！有着無盡的海水在流淌，而我們就是那一條小溪，流淌的海水漸漸的留傳到我們這條沒有社會那麼力量的小溪！愛！就如蠟燭！有着無窮的光照耀着我們成長，我們吸取這無窮的熱量與光亮，讓我們從黑暗走向光明！從地獄走向天堂，而我們就是這種吸取能量光芒的蠟燭！愛！就如一隻剛剛出生地蝴蝶，他還不會飛，但是他有着家人的鼓勵，朋友的幫助，他慢慢的會飛了，最後，他也許是蝴蝶中最耀眼的一隻蝴蝶了！他自由的飛，而我們就如它們的意志永遠都不會放棄！

愛，無處不在，只是我們有沒有發現它。愛，使我們快樂；愛，使我們感受到人間帶給我們的温暖；愛，鼓勵着我們。

福建寧德周寧縣實驗國小五年級：肖欣穎