【必備】國小寫人作文合集8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國小寫人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長髮，黑得就像用黑漆粉刷過，黑得耀眼，黑得發亮；長長的頭髮像春天柔順的柳條，隨風飄逸。眉筆修飾的眉毛像柳葉般好看，一雙眼睛像黑葡萄。媽媽的脖子上有一顆黑溜溜的痣，像一個小黑球長在上面，用手摸摸，黑痣軟軟的，還有彈性。媽媽肚子肉溜溜的，彷彿多了好多斤肉，圓鼓鼓的，像懷揣一個皮球，跑起路來，肉就發抖，一上一下跳動。
國小寫人作文 篇2説起小磊，同學們對他的印象都是：學習成績差，懶惰，經常完不成作業，總是説些無厘頭的笑話。大家都不怎麼願意跟他玩，每當老師批評他時，同學們更多的是在一旁幸災樂禍。我也曾一度以為，這名同學實在差勁，毫無閃光點。然而有一件事，卻讓我為自己的這種想法羞愧不已。
記得有一段時間，我們班很流行可擦筆，可媽媽卻以“可擦筆顏色太淡，書寫不美觀”為由，拒絕了我的購買請求，我只能眼巴巴地看着同學們用可擦筆，心裏羨慕不已。一天，我經過小磊的座位，發現他有兩支可擦筆，我心頭一樂，小心翼翼地問：“小磊，這筆能借我用一下嗎？”“當然可以！”小磊很爽快地把筆遞給了我。“謝謝！”我接過筆，快步走向座位，準備過過癮。“等一下，小焙！” 小磊叫住了我，我一愣，心想：慘了，他肯定是反悔了，他怎麼願意把那麼寶貝的可擦筆借給我呢？“給！這塊配套的橡皮你也拿去用吧！” 小磊把橡皮送到了我跟前。“謝謝！”我接過橡皮，臉一下子紅了。
慢慢地，我和小磊開始走得近了。我發現，大多數時間，他就坐在自己的座位上，要不做作業，要不背課文。但是他膽子小，不敢到組長那裏去背，生怕自己出錯。平時英語老師讓我教他讀英語，我先讓他自己讀，發現他基本都是會的。至於做作業，他只是速度比較慢，遇到難題就卡住了，不好意思向同學和老師求助。上課時，小磊經常舉手，有時也會有精彩的回答，令同學們佩服不已。最可貴的是，小磊從來不與人爭吵，同學有困難，他會毫無保留地伸出援助之手……
是呀，正所謂“尺有所短，寸有所長”，用欣賞的眼光，我看到了一個不一樣的小磊！
國小寫人作文 篇3我的媽媽是一個勤勞的女人。她每天早出晚歸，整天忙忙碌碌的，就像一隻小鹿整天忙碌。
我的媽媽很美麗。她的眼睛大大的，她的鼻子高高的，她的嘴巴笑的時候彎彎的，真好看!
最後，我想説一句：我的媽媽很忙又美麗，我愛的媽媽。
國小寫人作文 篇4每天我經過巷口時都會看見一位賣報的老人。
老人雙目失明，緊閉的眼睛深深地凹陷着，滿頭銀髮，衣服乾淨整齊。他總坐在一張小凳上，一根細竹竿斜靠着腿，各式各樣的報紙整齊地疊放在一張塑料布上。
老人常常讓我想起自己失明的外公。我也每天剋制着自己提前到達的閲讀慾望，與街邊許多的報刊亭匆匆地擦肩而過，然後到老人那裏買上幾份報紙回家。老人迅速地“捏”出錢的大小，然後忙着找零。他的顧客很多，我相信多數是衝着老人的殘疾而來的。
時間久了，我和老人也漸漸熟識了起來，從斷斷續續的談話中得知老人就住在附近。他沒有子女，老伴也體弱多病，老兩口就靠老人賣報的微薄收入度日，生活得很是艱辛。每天早晨，老人準時從一個報刊亭拿來已經分好的各類報紙，然後趁着上班的高峯期多賣上幾份。黃昏時候，他又早早地在巷口守候着歸家的人們。老人的顧客們也都很自覺，都是自己拿報，而且儘量備好零錢，為老人省去了不少麻煩。
一個寒冷的冬夜，我因為有事耽擱挺晚才回家，我夾緊衣服快步往家裏趕。走到巷口，我又看到了老人熟悉的身影——瘦弱的他蜷縮在一件黃色的軍大衣裏，面前的報紙還剩下不少。我走上前去跟他搭話，老人聽出了我的聲音，告訴我可能是因為天氣的原因，今天的報紙賣得不好。我拿了幾份報紙，故意遞給他一張二十元的票子，老人摸索着手裏那些零碎的紙票，我連忙説：“不用找了，天這麼冷，你就早點回家吧！”老人忙擺手説：“謝謝你的好意，掙個錢都不容易啊，報錢明天再來給吧，再説還有好幾個老主顧還沒來拿報紙呢。”聽着我呼氣的聲音，老人還囑咐着我天太冷趕快回家。他把二十塊錢直直地伸到了我的面前。看着他堅定的樣子，我只能默默地把錢接了過來。
走了幾步，我轉身再看老人寒夜中獨守的身影，心裏酸酸的，快要落下淚來了。
突然間發現，每個人生活的方式其實並不重要，重要的是生活的態度決定了生活的品位。
國小寫人作文 篇5下課了，同學們像潮水一般湧出了教室。我也跟着走出去上操，無意中發現這樣一件事。
我們組的組長張冉檢查課前準備時，發現坐在我後面的徐子明沒有做課前準備就出去上課間操。他皺了皺眉頭，三步並作成兩步，追上了徐子明。
張冉上前大喝一聲：“徐子明，你回來！”
“幹什麼?”徐子明不解地問。
“你還沒有做課前準備呢！”張冉耐心地説。
徐子明有些不情願，便嬉皮笑臉地説：“哎呀！組長大人，這次就算了吧。上課再準備也不遲嗎，再説其他人有的也沒準備。”
“不行！”張冉有些生氣了，“你再不做，會影響我們組的評比成績，大家可不答應。”
徐子明只好回去，慢吞吞的拿出書來。
看着張冉離去的身影，默默地想：張冉對工作負責的精神，我應該好好學習。
國小寫人作文 篇6一個人至關重要的是認識自己。天才不過幾百年才一個，關鍵是你自己能否發現自己身上的天才。
——題記
清早，碧空如洗。幾朵白雲逍遙自在，隨風而落，觀遍天下美景。一陣涼風吹過臉頰，帶來陣陣涼意……
我倚在窗邊，任憑風兒吹拂我的髮絲，斑斑點點的陽光，透過窗子，灑在課桌上，留下斑我數影。
打懂事以來，我便總將喜怒哀樂藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是讚揚，也會強壓住內心翻騰的波浪，表現出一臉的滿不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會強忍住即將溢出的淚水，低着頭，緊抿嘴脣，漫不徑心地接受，擔心別人議論自己的脆弱。
那日，老師站在講台上讀我的作文。她一字一句地念着從我筆尖下流露出的.字眼，聽着熟悉的語句在教室裏迴盪，心中不免有絲興奮和自豪，但又不願將心情寫在臉上，只能壓抑着，咬着嘴竊笑。
思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長地將目光送到每個同學的座位，彷彿在暗示着什麼。
隨即，如風暴般的掌聲響起來，風中夾雜着羨慕，敬佩，感歎，面對這些，他人看到的只是我的一個淡淡的微笑。卻不知，其實這時，我內心早已是驚濤駭浪。
我將目光投向她——小煜——我最好的閨蜜。我知道，別人的掌聲不一定真誠，但她的掌聲，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下偽裝。表露真實的自己。
不知何時，我才能在所有人面前摘下虛假的面具，表現真實的自己；也不知何時，你們才能不憑自己的思想來判定我的性格，能讓一切歸零，從新開始……
這就是我，一個不善表達自己心聲的女孩，一個不願將心情表露出來的女孩，一個希望讓一切從頭開始，希望摘下虛假面具的女孩……
有一種感動，無法用淚水錶達
有一種堅持，無法用時間衡量
有一種希望，永遠凝聚在心上
有一種朋友，可以讓你傾訴心聲
在她面前，不需任何偽裝
但她可以融化你心中的冰雪，
她可以......
國小寫人作文 篇7“走，把垃圾拿出來！你看你妹妹經常洗碗、掃地、拖地，她在家幫忙做所有的工作。再看看你，整天遊手好閒，要麼拼命看電視，要麼連續幾個小時坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什麼站在那裏？快走！”
“看到了嗎。”
客廳內，充滿了我老媽的嘮叨聲，“美妙”的聲音，一直在客廳中迴盪，迴盪，迴盪……
我的媽媽長得挺高，天天是一張充滿精神的臉，黃褐色的頭髮（注意，這黃褐色是指有黃褐色和褐色的頭髮，而不是指黃中帶褐！），一隊濃眉在眼睛的上方。那炯炯有神的眼睛，讓人看了就有一種不可侵犯的感覺。她手很白（估計都是因為用牛奶和蜜蜂泡手的原因吧！），用我的手跟她的比，哇！成黑白電視啦！
至於她的人品嘛，挺好的，不會為了一點錢做手腳。
有一次老媽跟我説她要賣掉一户196平方米的房子，卻登記的是186平方米，我不解，就跑去問她，她説那10平方米是那四個贈送的陽台。我又問她為啥不登記196平方米，因為那樣可以多賣將近10萬RMB！她卻語重心長的告訴我：“做人不要那麼貪心，是你的就是你的，不是你的就不要強要了！”
“哦！”我恍然大悟，彷彿懂得了什麼人生哲理，回房間吸收啟發去了。
“叫你把風扇扭過來，聽見沒有……”哇，又來了！
國小寫人作文 篇8我有一個弟弟，他有圓溜溜的眼睛，彎彎的眉毛，加上一對招風耳，看上去可愛極了。
弟弟非常頑皮。記得有一次，我在家裏覺得很無聊，就想：玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。於是，我就帶着弟弟到田裏去玩泥巴。我看見不遠處有一塊較平的田，就跟弟弟説：“弟弟，我們到那邊去堆幾個泥娃娃吧！”弟弟説：“行。”我和弟弟開始分配任務了，弟弟拿泥巴，我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那麼認真，可能是想捉弄我吧，就走到水溝旁，抓了一把泥，又輕手輕腳地走到我旁邊，把手上的泥往我臉上一抹。頓時，我臉上全是泥，好像一隻大花貓。我又好氣，又好笑，也抓了一把泥土向弟弟跑去。可是，弟弟機靈得很，他算準我會去找他算賬，早就跑得遠遠的了。我怎麼也抓不到他。弟弟呢，隔得遠遠的，用手劃劃臉説：“羞！羞！哥哥追不上！追不上！”我更生氣了，加快速度去追。最後，弟弟還是被我抓住了。我也把手上的泥往他臉上一抹，他的臉也花了。沒想到，他立刻哭了。我以為他真的哭了，就走過去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手卻放在背後。等我走過去，他就把右手的泥土使勁往我臉上一抹。我的臉上更花了，整個一大花臉。沒有辦法，我只好對他説：“天已經很黑了，我們回家吧！我投降總行了吧！”弟弟馬上高興得邊跳邊喊：“我贏了！我贏了！”我看看弟弟的臉，看看他那高興的樣子，我也會心地笑了。
這就是我的弟弟，一個頑皮可愛的小“傢伙”！
