【必備】國小寫人作文合集10篇

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在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的國小寫人作文10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【必備】國小寫人作文合集10篇

國小寫人作文 篇1

看,那個女孩,大大的眼睛,彎彎的柳葉眉,高高的鼻子和一張櫻桃小嘴,還留着烏黑的長髮。她是誰呢?

她十分開朗,每天無憂無慮的,就像一隻快樂的小鳥。她今年十一歲了,是一名光榮的少先隊員。在學校裏,她是學校的大隊委員兼校主持人;在班級裏,她是班級的班長。她樂於助人。每當同學們有什麼困難,她都會熱情的幫助他們。有一次,一個同學有一道難題不會,她耐心的教那個同學,直到那個同學會了,她的臉上才洋溢出快樂的神情。特別是當同學們遇到難題不會做的時候,她總是耐心的幫助,直到同學完全聽懂了、會做了,她才離去,所以每天上學她都是來的最早,走的最晚。

她的愛好很多,比如説:小提琴、舞蹈、朗誦、閲讀、玩遊戲、游泳……在學校學習的四年裏,她曾經獲得過不少獎狀呢,其中有朗誦一等獎的、電腦打字一等獎的、作文一等獎的、小報製作比賽一等獎、知識競賽一等獎等二十幾張獎狀。

她的學習成績還算不錯,但是數學總因為粗心丟分,她也曾經試圖改過,但結果總是改不掉。語文是她比較擅長的課程,英語還算好。她是一個電腦迷,電腦遊戲她樣樣精通。她電腦打字的速度可以達到每分鐘100字,不愧是學校評出的“小小神速王。

她還是個“小書蟲”,一讀起書來就總是昏天黑地、廢寢忘食、愛不釋手,盡情地在書的海洋裏遨遊,在書的陪伴下渡過了許多美好的時光。媽媽叫她吃飯,叫了十幾遍她才聽見。

她是誰呀?她就是我,一個活潑可愛、樂於助人的“小書蟲”!

國小寫人作文 篇2

每個人都離不開老師。告訴你們吧,我最敬愛的老師,他臉上時常掛着慈祥的笑容,有一雙明亮的眼睛,牙齒潔白如一輪皓月,一頭烏黑的頭髮,黑髮中泛起幾根白頭髮,可能是因為工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得,就像天上的順風耳,可以聽到同學們在悄悄的談話,而且所有的字都聽的清清楚楚呢。

老師的眼神很美。老師每次上課的時候,都帶着微笑,每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業時,就會露出一絲絲生氣的表情,也可能用眼睛盯着那個同學,老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神彷彿在警告我們:怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候,我們就愧疚的低下頭。每當我們得獎的時候,老師總是面含微笑,帶着笑意的眼神彷彿在為我們喝彩,讓充滿了心裏充滿自信……

老師工作非常盡責。有一次,有一道題目很難,老師已經認認真真的給我們講了一遍,可是大家還是不太懂,他反覆又講了一遍,後來讓聽懂的同學舉手,大部分的同學都舉手,還是有幾個同學沒有舉手。下課的時候,老師將那幾個同學單獨叫到辦公室,把題目又拿出來,再一次耐心地講給那些同學聽,直到他們弄懂為止,那些同學為這件事一直很感動着呢。

老師對我們也很嚴格。今年,學校利用“午間15”時間,強化全校學生的寫字,全力推進書香校園活動。班級學生的字寫得一直不是很規範,老師常對我們説:“字是人的第二張臉,字寫的不好,不僅會給人留下不好的印象,還會影響表情達意……”老師寫得一手端正清晰的好字,不難從中看出他嚴謹認真的作風和灑脱張揚的個性。班上有一個同學表現很差,寫字就更差了,老師經常課後找他談話,讓他端端正正寫好字。每次寫字前,老師總會對他説:“現在我問你一個問題,如果你答對了,你就可以加小紅花。如果答錯了,那就要減分哦。”當然,這個同學自然借寫字這個機會又被老師額外的加上一朵小紅花呢!在老師的教育幫助下,這個字寫的特差的同學良心發現,終於發奮練字,在江蘇省硬筆書法考級中,他還順利同過了5級呢!

朋友,現在你想知道他是到底是誰了吧?他就是我們最敬愛的老師——陶長根老師。他是一個賞罰分明、責任心強、富有愛心的人,我們都非常喜歡他,在我的心目中,陶老師就是我最好的老師!

國小寫人作文 篇3

我叫吳靖渝。長着一頭烏黑的短髮,大大的眼睛就像一潭清澈的湖水,扁扁的鼻子。性格較為文靜,缺點最明顯的一點就是膽小,記得那一次……

那一天,與小夥伴們玩耍時得意忘形,忘記了對媽媽天黑前必須回家的承諾。在和小夥伴互相告別的那一刻,我的心難免會有點不悦、畏懼和擔心。畢竟,天都黑了,離家前的小路可是黑漆漆的。巷子裏靜極了,一陣風呼嘯而來,樹林中發出了“沙沙”的聲音,影子映在牆上搖晃着,這不禁讓人毛骨悚然,這讓我每走一步都十分害怕微弱的光照在地上,只見一個黑影動來動去,心裏總覺得那就像是怪獸。因為這樣的恐懼心理,因此我連邁開腳步走前一步的勇氣都沒有了,我的手動一下那影子也動一下,腳抬一下它也抬一下……慢慢地,我消除了對它的恐慌,因為我漸漸明白它是我的影子呀!越往巷子的深處走越黑。突然,我看見一團黑色的東西在草叢中鑽來鑽去,啊!這該不會是那個壞人吧,我被嚇得站在那裏不敢動彈。剛想尖叫,只見它向我這邊靠近,我的心就像裝着一隻小兔子一樣,忐忑不安的跳個不停,連半句話都不敢哼處來了。哦!原來是一隻老鼠,什麼?老鼠!不過,幸好它已經跑了。我可真想馬上回到我的家裏,儘快走出那這條陰森森,讓我心有餘悸的巷子。

這就是膽小的我,短短几十米距離發生瞭如此多讓我害怕的事。但願我能克服膽小,變成一個勇敢的人。

國小寫人作文 篇4

今天,晴空萬里,小明獨自在家裏做作業。突然,響起了一陣急促的敲門聲。小明透過貓眼一看,發現自己不認識他,就問道:“叔叔,您是誰?”那位叔叔説:“我是你爸爸的朋友。”小明又問:“您叫什麼名字?電話號碼是多少?”叔叔説:“我叫王京,電話是***********。”小明跑進客廳,拿起電話,把那位叔叔的電話和姓名告訴了爸爸,問他是不是爸爸的朋友。

爸爸趕快説:“他是我最好的朋友,快請他進來。”

小明趕緊跑到門前,把門打開,邀請叔叔進來。讓他邊喝茶邊開電視。那位叔叔高興極了,誇小明是個懂事的孩子。小明心裏美滋滋的,像喝了蜜一樣的甜。

國小寫人作文 篇5

我在部隊有一個好朋友,她的名字叫唐牧笛。

唐牧笛高高的,有一張瓜子臉,大大的眼睛,她的頭髮長長的,喜歡扎着馬尾辮,

她和我都住在部隊裏,她比我大一歲,是天蠍座,血型是AB型的,她得性格時而冷而熱,有點可怕,但是她對我很好。

她的唱歌唱得很好。她每個星期都要去學唱歌,她每次都唱得很認真。她説她的夢想是長大後成為一個明星。她的偶像是曾軼可,她最愛唱她的《獅於》。

她也很喜歡看課外書,她最喜歡看的是《安徒生童話》,《十萬個為什麼》,《假如給我三天光明》、《愛的教育》,《紅樓夢》,還有一些動漫比如《喜羊羊與灰太狼》,《開心超人》,《夢想學院》她也經常看,在她的影響下,我也喜歡看課外書,我們經常交換着課外書來看。這樣我們兩個人的課外的知識都豐富了不少。

現在我們雖然不在同一個學校和班級裏,但我們仍然是好朋友。

國小寫人作文 篇6

一頭烏黑的秀髮,一雙炯炯有神的眼睛,一張能説會辯的嘴巴。這就是同學們眼中的汪佳。

我的特長有寫字,唱歌……這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個同學比賽寫字,寫一篇字,看誰寫得最快最好。另一個人在旁喊“開始”。我快速地拿起筆寫了起來,開始的時候她本比我寫得快,後來在她撓癢的時候,我快速地寫得比她多,她撓完癢後一看,我已經快寫完了。她也加快了速度,不過,她趕不上我了,因為我已經寫到了最後一排。到最後還是我先寫完。

我不但愛好寫字,還愛好朗讀,看課外知識書,愛挑戰字得好的同學。跟我挑戰寫字的同學,一大部分都輸給了我。她們有的不但輸給了我,有的還和我交了好朋友國中,我的好朋友大部分都是和我比賽了寫字的人。

我的性格隨和,是個樸實善良,樂於助人,坦率,活潑,心直口快有個性的女孩子。

從小到大我只相信——沒有最好,只有更好。相信自己的能力,達到自己的目標,追求更美好的明天,不管別人説什麼,只要努力,讓自己更棒,證明給別人看。

這就是我,一個很有自信的我,讓我們一起解決所有困難,走向美好的明天。

國小寫人作文 篇7

“鈴!鈴!”鬧鐘精神百倍的喊叫聲中,又是一天的開始,從牀上下來,睡眼惺忪的我隱隱約約聽到煮飯聲,但確確實實的聞到飯菜香。

吃着媽媽煮的山珍海味,吃完飯後,我看着媽媽在洗碗的背影,腦海裏浮現——“媽媽!您辛苦了!”在到學校上課的路上,我看着從不喊累的媽媽,屏氣凝神的開着車。到了學校,我從車子裏走下來,慢慢地走向教室。到了教室,跟我走去教室的同學突然問我一句:“誰最疼愛你?”我想了一下,回答他:“我想應該是媽媽吧!”因為她每天日上三竿時,叫我起牀,還隨時耳提面命、嘮嘮叨叨的,無時無刻關心我,而且無怨無悔的付出,如此真摯而不求回報,在在説明她有多麼的疼我!

但在家裏,媽媽常用“獅吼功”逼我寫自修、逼我去上英語班、逼我去上數學課……媽媽的諄諄教誨、耳提面命,都是因為對我求好心切、“恨鐵不成鋼”啊!當要考試時,每個人都戰戰兢兢的,只有我的心是風平浪靜的,因為有母親大人平時的“威逼利誘”,考不好,賞我“竹筍吵肉絲”;考得好,請我吃我愛吃的牛排,所以,考試時我從來不必臨時抱佛腳,而是“老神在在”。當老師要公佈成績時,老師突然冒出一句説:“張思哲,你的成績什麼時候突飛猛衝了,你的成績進步很多喔!”這時我覺得好有成就感。放學後,我以火車的速度飛奔跑去找媽媽,跟她報告這件好消息,當我跟媽媽説完後,媽媽拍拍我的肩膀,摸摸我的頭説:“做得好,繼續保持下去。”

所以,媽媽是最疼愛我的人,我受了委屈媽媽會安慰我,生病時照顧我,懶散時督促我,成功時給我鼓勵和掌聲。媽媽就如同雪中送炭也如同那温暖的太陽,照亮我的天空,使我快樂又安全的成長!媽媽!謝謝您的疼愛,使我永遠如沐春風,我知道您的辛苦,更知道,我是多麼的幸福!

國小寫人作文 篇8

我的老師是一個和藹可親的女老師,老師的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫着老師看見了中國,看見了全世界。老師也教科學,這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然,瞭解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧?簡直就是一副望遠鏡呀!

老師的本領還不只這些呢!那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候,有同學在開小差被老師看見,老師轉過身來充滿智慧的眼睛看他一眼,與他對話而那個人看見老師充滿智慧的眼神後,似乎明白了什麼,主動的'聽起課來……因為老師的眼睛會説話,所以我們上課的時候很安靜。

老師的嘴角往上翹,和藹的面目上總是帶着微笑。上課的時候,老師的笑就更有作用了,老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學又樹立了學好知識的信心。

天哪!還沒有畫老師的嘴巴呢!老師的嘴巴非常的有趣,她把我們記不準的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等,能讓我們在玩中學、學中玩。你看這就是老師的嘴!

ok!大功告成!你看!這就是我給老師畫的畫像,你喜歡嗎?

國小寫人作文 篇9

春天來了,同桌,你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了!

記得有一次,我教你做一道你不會做的題時,你老是不會,我説了一次又一次的講解,這時,你對我説:“好啦,大小姐!”你這樣老是叫我大小姐大小姐,我真的像一個大小姐嗎?是的,雖然有時我很不耐煩地去教你做題,有時也對你大聲説話,可我那時對你好啊!“大小姐,這道題怎麼做?”“大小姐,這是你的東西。”……唉,我不是大小姐,我是一個小同學!希望你往後不要再叫我做大小姐了。又有一次,老師發給我們一張小試卷,那是三年級的事了。你有一道題不會做,而且老師也説不能看答案的,“大小姐,這道題怎麼做?”“你再想想吧,很簡單的。”我輕輕地説。之後,你就不開心了。又有一次,你又對我説:“大小姐,下午好啊!”那時是下午,你一來到就對我笑眯眯地説。唉,為什麼你老是要叫我做“大小姐”呢?“請你往後不要再叫我做小姐了啦,這樣是非常不好的。”“那我往後就叫你做小姐咯!可以了吧?”我暈了。

唉,同桌,往後你別再叫我做大小姐或者小姐了!這樣是不對的,每個人都有一個好名字,你就叫名吧!

國小寫人作文 篇10

爸爸今年38歲了,一張圓圓的臉,一頭烏黑細密的短髮,一雙炯炯有神的眼睛,閃着智慧的光芒,高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡。不瞞你們説,爸爸肚子圓鼓鼓的,拍上去“咚咚”響,彷彿一個成熟的大西瓜。這隻“大西瓜”就成了我和媽媽取笑的對象,每當這時候,爸爸一點兒也不生氣,笑嘻嘻地摸着自己的肚子,學着南腔北調地説:“俺肚量大,不跟你們計較!”或者説:“宰相肚裏能撐船。”

看書是爸爸的最愛。沒事的時候,他就會泡在書房裏好久都不出來。一次,爸爸在書房裏認真地翻閲着心愛的書兒,我有事找他出來幫忙,爸爸嘴裏答應着,可我左等右等,就是不見他出來。原來爸爸看書着了迷,竟然不知道我説了什麼!爸爸是醫學院的老師,也是一名醫學編輯,大概是工作的關係,爸爸特別愛書,看過許多許多的書。難怪爸爸知道許多知識,我想盡辦法找出難題就是問不倒他。爸爸常常對我説:“知識就是力量,想要掌握豐富的知識,就必須多讀書,讀好書。”

外表温和的爸爸,其實對我也很嚴格。一旦我不聽話或不認真學習時,就把他給惹火了。爸爸生氣時一言不發,緊鎖眉頭地看着我,直到我慚愧地低下頭。有一次,爸爸又使用這一招,我誇張地做了一個鬼臉,偷眼看爸爸,爸爸忍不住“噗哧”一聲笑了出來,媽媽和我也一齊笑了起來,於是“雨過天晴”。當然,爸爸真生氣的時候,可不能做鬼臉喲,那樣我就真慘了。

這就是我的爸爸 ——一個和藹而又嚴厲的父親。我愛我的爸爸。

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