一同成長作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一同成長作文，希望能夠幫助到大家。
一同成長作文1
其實,每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個週末，因為腳受傷，原本計劃帶着小小貝一起去燒烤，外出踏青的想法打了退堂鼓，實在是不方便，後來考慮再三，加上他也很想去，他説他可以自理，可以自己走，並且保證不亂跑，不讓我擔心，我妥協了，帶上了他，讓不到四歲的他對我做出保證，我覺得自己有點“狠心”。準備過程是繁瑣的，我這個傷員成了大家保護的對象，坐等一切，我們的地點定在漳河邊上，剛到達點，颳起了大風，我用“颱風”來形容的，此時最擔心的是小小貝，因為剛打了幾天的針，天氣預報説當天天氣不錯，穿的也不是很多，擔心感冒復發。而炭火也在那時生起來了，不太好挪地方，於是頂着大風開始燒烤。一遍吹着風一遍開始吃。
小小貝和他的兩個小夥伴一直在漳河邊上過家家，由於孩子比他大，什麼都比他快，別人過來吃，他就抓緊時間完成他自己的任務，沒有事情可做的我開始觀察幾個孩子的舉止，幾個小傢伙一直在風裏跑來跑去，而大人們實在堅持不了，風太大，開始考慮換地方重新生火，漳河邊上很大，而漳河的水隨着風捲的越來越高，浪越來越大，很擔心孩子們的安全，這時其中一個媽媽對着孩子們説：水衝上來了，你們快跑。其中一個孩子轉頭準備向回跑，而小小貝卻向相反的方向跑，我嚇的站起來，不知道他要做什麼，可當我看清他要做什麼的時候，我是感動的，原來還有另一個小女孩在一個大洞裏沒爬上來，他跑回去是為了把她拉上來。媽媽的舉動是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊，而小小貝的舉動是因為還有一個小姐姐沒上來，也許他自己都不知道自己做了什麼，也許這種做法會讓家長擔心，但我對於他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我並沒有陪小小貝做什麼，但是我參與了，我感受和經歷了，陪同是最簡單的事情，也是最奢侈的事情。長大後我可以講給他聽，可以告訴他：你的曾經我都參與過。你的曾經我陪同過，你是幸福的小小貝，而我是幸福的貝姐，無論是曾經還是未來我們一同成長。
一同成長作文2
在我很小的時候，爸爸就給我説：“紅領巾時五星紅旗的一角，是由無數的革命烈士用自己的鮮血染紅的。
”從那時起，一個理想的種子便在我幼小的心靈裏發了芽，我便一直為能戴上那“國旗的一角”而努力着。我知道，能戴上紅領巾的人都是好學生，只有遵守紀律、學習刻苦的人才有資格戴上紅領巾。
那時，看着鄰居的哥哥、姐姐戴着那鮮豔的紅領巾，我覺得他們可神氣了。我也想戴上紅領巾，讓其他小朋友都羨慕我。於是，沒到週末，我就偷偷戴上哥哥的紅領巾，在鏡子前顯擺，自豪地在家裏大踏步的走來走去，直到哥哥回來，才戀戀不捨地取下紅領巾。那時，我就覺得自己特別了不起，似乎真的成了一名光榮的少先隊員。
上了國小，為了能早日戴上紅領巾，完成我兒時的夢想，我努力地在老師面前表現，希望給老師留下好的印象。為了能戴上紅領巾，每次上課我都坐得十分端正，目不轉睛地盯着黑板，認真聽課；為了能戴上紅領巾，我放棄了在下課和同學們嬉戲玩耍的機會，二十一個人坐在座位上靜靜地看着書；為了能戴上紅領巾，每次考試我都力爭上游，成績總是名列前茅。功夫不負有心人，終於，我的表現使得老師對我刮目相看，而我也理所當然地當上了第一批戴上紅領巾的學生。
我還清楚地記着那一天，我們戴上紅領巾的國小生都站在五星紅旗下，將右手握緊高舉在右耳旁，跟着指導員一起莊嚴宣誓：“我們是共產主義接班人，為共產主義事業時刻奮鬥者，我們已經準備好了……”宣誓的聲音此起彼伏，我已深深地牢記在了心中，看着胸前飄揚的紅領巾我無比自豪。
戴上紅領巾的我知道不能有一點鬆懈，我便更加努力的學習，力爭成為同學們學習的榜樣。在學習上我認真、努力，每次考試都保持前列。在生活中，我關心、幫助同學，時刻以少先隊員的稱號嚴格要求自己。就這樣，在第一學期，我被【評上了三好學生。雙喜臨門的我下定決心：一定不辜負老師對我的期待，紅領巾對我的精神鼓勵，繼續努力，成為一名優秀的少先隊員。
一同成長作文3
“好大一棵樹，綠色的祝福。”每當我聽到這歌，我就希望有好多大樹圍在我們身旁，為我們遮陽擋寒，可為什麼就只有幾棵鬱鬱葱葱的樹呢？
一天，我走在上學的路上，“嗚嗚嗚。”誰在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負義，用鋼絲纏在我們身上，再用機器把鋼絲往後拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開肉綻。嗚嗚嗚。”
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個年輕茂盛的樹説：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環境，大的不説，我們最少可以製做桌、椅、箱子、傢俱。我們默默無聞的為人類做貢獻，而人類不但不報答我們，還隨意的亂砍伐樹木，我們的同胞都只剩下一個個矮矮的樹樁了！”
我靜靜地聽着，覺得這些樹也挺可憐的。站在一旁的小樹憤憤不平地説：“人們太可惡了，大人不説，連小孩子也來欺負我。每天上學時，看到我總要折幾根樹枝玩玩，玩過以後就無情地把樹枝扔在地上。我們怎麼這麼可憐啊！為什麼總要受人類的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽了這些樹的哭訴，臉上熱辣辣的，因為我也這樣傷害過它們。
記得有一次，我在街上玩，看見一棵小樹，我便把小樹的兩根樹枝給折了下來，當我的玩具，玩過之後，我就把樹枝扔在地上，然後就回家去了，現在想想也挺慚愧的。
為什麼，為什麼？為什麼我們不知道保護樹？為什麼我們不珍惜樹？這一連串的問題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對樹木們説：“樹木們，是我們傷害了你們，是我們沒有愛惜你們，是我們的錯。我們以後一定會好好保護你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對人類説：“朋友們！樹木是我們人類綠色的衞士。如果我們傷害了樹，大洪水就會沖掉房子和土地；如果傷害了小樹，空氣中的二氧化碳含量就越來越多；我們的生活將是會非常困難的！”
啊！樹木們，我願你們與我一同茁壯、快樂的成長！最後再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹，綠色的祝福，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”
一同成長作文4
多少澎湃如海如今成了感慨，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。當我再一次走進你的生活，重温兩年前帶着懵懂與你初相見的感受。此時的我不想轉身不想和你説再見。時光在倒轉，我回到了兩年前，我又站在同一個地方，帶着青澀懵懂以及那一份倔強與你一起長大。
夕陽的餘輝透過紫藤泛起的點點光斑，輕柔的落在了我們的周圍。人生能有幾回合，朝花夕拾杯中酒。我又回到了最初，站在了原點。我站在了兩年前那個我的身後，一步步向前走，如破繭成蝶般看着她一點點的成長蜕變。我依舊是那個我，只是多了些許的懂得。最美不過初相見。這句話卻用不到我們兩個的身上，也許是少年的青澀，初見不美好，相熟的過程更是令人哭笑不得的。
颳風的時候你總要學會一個人顫抖而不是奢望誰的手。這是我們相互交換的成長，時間一晃而過，我們都經歷了彼此的成長的過程，也見證了彼此的蜕變。從當初的一切都需要別人的幫助，到現在的自己也能夠獨擋一面；從當初害怕黑暗和孤獨，到現在的即使還會有顫抖卻也能夠獨立行走；從當初的遇到荊棘退縮，到現在的能夠學會反擊學會跨越。
難受時，一起哭泣；開心時，一起大笑；累了，就一起互相安慰，給對方以心靈的放鬆。
一路走來，我們一同成長。年輕，總免不了一場顛沛淋漓。這個世界很小，我們就這樣遇見，但成長意味着我們終將得到和失去，而得到的只是暫時，失去的往往是永遠。恍惚才發現，幾年時光，我們在同一個世界裏成長，處處灑滿了愛。有人説，我們是孤獨的作戰者，忍受着病痛別離。我想，也許成長就是一次次説服自己、接受現狀的過程。停頓是為了更好地出發，我們終究要習慣得失，習慣孤獨。因為我們註定要成長。我們曾約定將來要做各自的伴娘，陪彼此走往最幸福的一刻，我們也曾相約到白頭，温情依舊聊着年輕。
記住我們許下的誓言。天會晴，心會暖，陽光在手指間，那青春的誓言，時光不老，我們不散，有牽掛就不會飛遠，有期待終會又相見。朋友啊，謝謝你與我一同走過最美好的一段豆蔻年華！
一同成長作文5
2000年至2020年，是一個十八年的跨度；2020年至2035年，同樣是一個十八年的跨度。兩個十八年，成長的是兩代中國的將來；一個三十五年，收穫的卻是一個偉大、走向復興的中國。
作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長經歷，而與大家一同成長的中國，在今時與在將來，必定有着千差萬別。
千禧之年來到這個世上，來到這個中國的我，見證了許多許多中國在新世紀寫下的篇章，牙牙學語時，楊利偉乘神州探蒼穹，開啟了中國載人航天的新曆程；總角之年，看到了電視屏幕上點起的奧運聖火，桌上的電腦，換了一台又一台，網絡的速度愈來愈快；量子通信的突破，5G年代的到來，AI的應用，快捷支付的廣泛普及等等，到今天仍在改變着我的生活。更要緊的是，中國已經慢慢站起來了：高鐵由輸入變為技術、中國準則的全套輸出；面對別國的攻擊，大家敢於舉起鐵拳，予以反擊。中國的成長與我的成長何其相似：一路走來，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽和風。
那樣你呢？十八年的成長，你又和自己的中國有着什麼樣的成長故事呢？我想着你的平時的生活的情景，大約如此；早上起來，有中國自主研發的機器人為你端上早飯，打點細則，電視上播報的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎的科學家、文學家；上學校你坐的是早已廣泛普及採用的新能源汽車；走進便利店，裏面空無一人，你不需要掏出錢包，用語音指令挑好產品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你肯定會對我説：沒錯，這在今天的中國已經變成了現實，中國是科技強國，屹立於世界。
可是，在中國走向興盛之際，我也想你請你不要忘記，祖國走向強大的路上，不可以沒有你。中國的美好之歌應該是由千千萬萬個你和我一同譜寫的。過去，祖國母親養育了你和我，伴大家一路成長，那樣將來的多少個十八年，大家也應該攜起她的手，走向將來。
十八年，大家與中國一同成長；在將來，大家還會一路相伴。大家已然長大，鵬鳥展翅，當助祖國終鑄輝煌！
一同成長作文6
咦！同學們帶着鋤頭、鐵鏟和水桶是去幹嘛呢？原來，是為“保護碧水藍天，營造綠色家園”出一份力，我們在朱老師的帶領下在小花園裏面植樹啦！
我們選擇了一處陽光最好的地帶種下小樹苗。我的主要工作就是踩土，林巖則負責培土。啊！我們使出了吃奶的勁，才好不容易將不到半鏟子的土填進坑裏。一番努力拼搏之後，小樹苗總算是種下了，我的手也開始不聽使喚地抬不起來了。唉，沒想到植樹看起來容易，做起來如此費力啊！
幾次踩土後，我的鞋也難逃“劫難”。鞋子底全都是泥巴，就跟墊了增高鞋底似的。小樹在我們的精心照料下，挺立在風中。此時，我就如同這小樹苗一樣，在老師的精心培養下，茁壯成長。
站在種好的小樹旁，朱老師為我們留下珍貴的記憶。願小樹健康成長，祝自己在最後一學期裏，像小樹一樣步步高昇，升到一個好的中學！
一同成長作文7
成功的花兒，人們只驚歎於它的美麗，卻不知道它付出了多少。就像如今的中國，人們只驚歎於她的成就，殊不知她付出的有多少。
剛解放後的中國，幾乎是一片廢墟。人們所吃的都是粗糧，往往吃了這頓就沒了下頓，所穿的是自己縫製的布衣，往往是縫了又補，補了又逢，住的是茅草屋，往往遮不了風，擋不了雨。而如今，人們吃的是米飯，休息時間還吃零食，穿的是名牌，有的穿了幾天就不要穿了，住的是高樓，不僅要有高大的樓房，還追求於精美的裝修。這天翻地覆的變化，説明中國的經濟水平在提高。
從前，由於造橋技術落後，建造鄭州黃河大橋的是比利時人，建造濟南黃河大橋的是德國人，建造蚌埠淮河大橋的是英國人……中國人不能依靠自己的力量在自己的國土上建造大橋。1937年，在著名橋樑專家茅以升主持下，中國人才自己設計建成第一座近代化大橋－－錢塘江大橋，揭開我國造橋史上新的一頁。這一葉的篇章，不僅是中華民族的驕傲，更是中國進步的標誌。
美國的阿姆斯特朗在1969年就登陸了月球，而那時中國還處在航天事業的萌芽期。而如今，截至20xx年中國火箭總共進行了123次發射，成功112次。成功率91·057%。除去早期的風暴火箭，長征火箭總共發射115次，其中成功109次，失敗6次，成功率94·783%。這一串串數字，意味着中國航天事業的發展迅速。
呵，回想一下，我不也是這樣成長的嗎。從以前的黃毛丫頭變成亭亭玉立的大姑娘，從一點兒事也不會做到腦子裏充滿了知識，從每時每刻都要依賴父母到能夠自己的事情自己做……這點點滴滴，難道和祖國不像嗎？從醜陋到美麗，從無知到有知，從依賴到獨立，之間所經歷的過程都是需要經過努力的。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啟超的《少年中國説》中這樣説道。的確，中國的未來就屬於我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！中國，放心吧，有我們為你的建設而努力，有我們為你的繁榮而奮鬥，我們和你共同成長，我們和你共經風雨！
一同成長作文8
語文，我們一同走過，走過這九年的日日夜夜，一同漫步於這
華夏五千年文明之間，去傾聽往聖的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗
泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘月下的寒山寺鐘，於千年後再度敲亂一個遊子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看着曾經照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日裏，傾聽那些醉卧沙場長眠不醒的遠古將士們的鼾聲…
傾聽語文，我聽出了詩仙的懷才不遇，聽出了遊子的“夕陽西下，斷腸人在天涯’’ …
依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的淒涼，是誰在輕擦一杆銀槍，高吟“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲胸奴血”是誰眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”是他，曾經的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌雲壯志，赤膽忠心，卻報國無門，終於，風波亭前，一個高大的身影消逝在天地間…
傾聽書語，我聽出了岳飛深沉的民族情結，愛國情愫，聽出了他對正義的執着追求！
關羽，你從桃園三結義開始，虎牢關温酒斬華雄，三英戰盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義！
你被困於亥下，面對洶如潮湧的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義！
你力斬嚴良、文丑二將，得知劉皇叔去向，不顧萬阻，千里走單騎，過五關，斬六將，這又是何等的義！
在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走？你真傻，可曹操卻恩將仇報，使你敗走麥城，後落入孫權之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權曰“碧眼小兒，髭鬚鼠輩！”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價！
倘樣書海，我懂得了關羽的一生義氣，一生對義的執着追求！
語文，我們一同走過，一同領略歷史的魅力一同創造那輝煌的明天！
一同成長作文9
雙休日的午後，整理舊物時，一摞厚厚的信件掉到腳下，拿起一看，原來是我寫給兒子的信。細細地讀來，各時期都有；國小、中學、高中。有我出差去外地時寫的，有我上山工作時寫的，還有我和兒子鬧矛盾時寫的一幕幕，清晰可見。
兒子四歲那年，我到大楊樹去施工。也是和兒子第一次離開。臨走時兒子抱着我的腿，仰着頭問我，媽媽啥時回來？那一刻，兒子也許還沒有對離別有過多的想法，只知道不能天天見面了。自此以後，我和兒子經歷了無數次的離別：有他還在睡夢中微笑時的，有在我背後哭鼻子時的，有在站台揮手時的，也有不辭而別的。每一次我都沒太多揣摩過兒子的內心。如今，我和他角色互換，才知離別是他成長路上永遠的痛。
兒子國中和高中都在外地念的。我們也是聚少離多，不愛言語的青春叛逆，使我們有了許多的分歧，迷戀網吧，愛打魔獸。那時候，只要一提玩，我就像瘋婆子一樣，一棒子打死。可兒子照打不誤。一個人在陌生的城市裏，挨個網吧尋找，淚水打濕衣襟也許孤獨的兒子沒辦法宣泄青春期的躁動，選擇魔獸世界。如今想來，就像把一匹小馬栓在樁子上，還怎麼煉就大草原自由馳騁的本領。我們害怕別人束縛着，而我們卻幹着強盜的勾當。如果能重新來過，我願給你自由的天空，和你一同在草原上經歷風雨。成長路上不止你自己，而是我們並肩同行。
兒子特別靦腆，一説一笑，弟弟們可都是他忠實的粉絲，他一聲令下，弟弟們就像接到聖旨一樣。我都嫉妒得要死。他説這可是人格魅力。我不服氣地説小樣！每次我讓他快點，他都不緊不慢，嘴裏還説着讓你哭笑不得的話慌啥，不着急！（我可是爆脾氣，這點不隨我）有時我和他聊一些工作上可氣的事，還勸我，咱不跟他們一般見識。那叫一個大度。
和兒子一同成長，是我今生最美的選擇！
一同成長作文10
家裏的小書櫃中，有一方小小的天地：那裏存放着我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業本。閒暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。
最下面的作業本，是年代最久遠的。上面的字跡已不是那麼清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學漢字者的習作而已。漸漸地，字體逐漸成形，儘管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結構卻已清晰。而後，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列着，跳躍於紙上，彷彿在訴説着美麗的故事。看着它們，我的眼裏溢滿了笑意，那是我的成長足跡啊！那見證了媽媽對我的愛與要求。
開始習字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應該具有的基本素養。媽媽説這番話時是少有的嚴肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心裏，直至今日。
媽媽教我寫字的方法不同於其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看着媽媽將作業撕毀，心裏只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴格要求，才為我後來的語文學習打下了良好的基礎。
現在，看着一些同學馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養了我作為一箇中國人應有的素養——寫好漢字。
每當閒暇時，翻閲那些字帖和作業本，內心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學習有一個良好的態度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以後的學習奠定了良好的基礎。
朋友們，從現在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!
一同成長作文11
在我的成長旅程中，有許多人給了我很大的影響，遺憾的是她們只陪伴我度過了一段快樂的時光，唯有書一直與我為伴，下面請看看我和書的成長故事吧！
一歲，兩歲
很小的時候，爸爸媽媽就和我看卡片，給我讀朗朗上口的兒歌。我牙牙學語起，就學習拼音，認識漢字，讀漢字。
四歲
慢慢地，我長大一些了，讀的第一本書是姐姐送給我的繪本《企鵝的故事》，圖文並茂，但被我折騰的體無完膚，媽媽和姥姥精心的用膠帶修補好。現在它還在那兒——那是我踏上讀書之路的第一個見證。
六歲
我上一年級了，媽媽讓我看姐姐的《兒童文學》，我大力搖頭，只顧沉浸在童話世界中，和白雪公主跳舞，和龜兔賽跑，可好玩了，乾巴巴的雜誌，有什麼好看的，圖畫那麼少，不要不要！可過了一段時間，格林、安徒生的童話已經熟記於心，開始猶豫的翻開了《兒童文學》，沒想到不翻不要緊，一翻便上癮。裏面的內容那麼豐富，有故事、小説、詩歌，散文，還有笑話等等。描寫那麼精彩，詞藻那麼華麗！
九歲
這時候，兒童文學我已經看了好幾遍了。我懷着三年前的心情打開了《狼王夢》，從此便一發不可收拾，我被動物那純真的心感動了，被人類的貪婪激怒了，與那些動物比，它們或許更配擁有“人”這個名稱！沈石溪成了我最崇拜的作家之一。
十歲
動物小説看完了，也細細咀嚼了好多遍。慢慢的'我發現，原來文章可以這樣寫，我的作文越來越長了，語句越來越流暢了，文字越來越優美了，感情越來越豐富了，書引領我成長，已經融入了我的精神和心靈。
十一歲
現在的我，現在的書，比以前成長了許多，一年比一年更加豐富多彩，不僅有繪本，還有英語繪本，經典，名著已經進入我的生活，它們篇篇優美，章章精闢，徜徉其中，流連忘返，受益非淺。
書是我的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我會一直和書相伴，茁壯成長，快樂前行！
一同成長作文12
20xx年至2018年，是一個十八年的跨度；2018年至2035年，同樣是一個十八年的跨度。兩個十八年，成長的是兩代中國的未來；一個三十五年，成就的卻是一個偉大、走向復興的中國。
作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長經歷，而與我們一同成長的中國，在今時與在未來，必定有着千差萬別。
千禧之年來到這個世上，來到這個中國的我，見證了許多許多中國在新世紀寫下的篇章，牙牙學語時，楊利偉乘神州探蒼穹，開啟了中國載人航天的新曆程；總角之年，看到了電視屏幕上點起的奧運聖火，桌上的電腦，換了一台又一台，互聯網的速度越來越快；量子通信的突破，5G時代的到來，人工智能的應
用，快捷支付的廣泛普及等等，至今仍在改變着我的生活。更重要的是，中國已經慢慢站起來了：高鐵由輸入變為技術、中國標準的全套輸出；面對別國的攻擊，我們敢於舉起鐵拳，予以反擊。中國的成長與我的成長何其相似：一路走來，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽和風。
那麼你呢？十八年的成長，你又和我們的中國有着怎樣的成長故事呢？我想着你的日常生活的情景，大約如此；早上起來，有中國自主研發的機器人為你端上早飯，打點細節，電視上播報的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎的科學家、文學家；上學校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車；走進便利店，裏面空無一人，你不用掏出錢包，用語音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會對我説：沒錯，這在今天的中國已經變成了現實，中國是科技強國，屹立於世界。
可是，在中國走向繁榮之際，我也想你請你不要忘記，祖國走向強大的路上，不能沒有你。中國的美好之歌應該是由千千萬萬個你和我一同譜寫的。過去，祖國養育了你和我，伴我們一路成長，那麼未來的多少個十八年，我們也應該攜起她的手，走向未來。
十八年，我們與中國一同成長；在未來，我們還會一路相伴。我們已然長大，鵬鳥展翅，當助祖國終鑄輝煌！
一同成長作文13
我是深圳黃埔學校五年級二班的一名學生。我和黃埔十分投緣，我讀幾年級，黃埔就幾歲。因為，我是深圳黃埔學校的第一批一年級新生。所以，我和黃埔一起成長。
我讀一年級的時候，黃埔學校才剛剛成立，中學部還沒有完全開放。那時的黃埔猶如含苞待放的花朵，並不那麼引人注目。
五年過去了。如今，黃埔已經“開花結果”——她獲得了許多榮譽；她培育了許多優秀的學生；她得到了許多的好評。她綻放了！
今年，黃埔五歲了，我們學校還打算舉辦一次校慶，這多麼令人興奮呀！現在，我已經五年級了。再過一年多，我就要升入中學。假如有一天我離開了黃埔，我對黃埔的記憶也不會被抹去，我一定要把黃埔深深地印在我的心中。
我才讀五年級，黃埔也才五歲，我們都還小。在以後的日子裏，我們黃埔的學生和黃埔都還會遇到許多困難，需要我們一一克服。可是，風雨後一定會有彩虹。我相信，遇到挫折後的我們，一定會贏得更多的掌聲，取得更好的成績！
一同成長作文14
我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖着疲憊的身子和自己説話，而且還得用愉悦的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裏，是可望不可及的。當我嘗試着向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙温暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般温暖的愛。這麼多的愛，伴着我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？
人們常説，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要説，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
一同成長作文15
我是海光國小六年級（4）班的學生，六年來，我和海光國小的現代化教育一同成長。
記得我上一年級的時候，教室裏只有一台收錄機，老師用它放語文朗讀磁帶，我跟着朗讀磁帶學會了讀課文，走進了知識的大門。
隨着時代的發展，學校給每個教室安裝了一台彩色電視機，一台簡易投影儀，每到星期四下午，我們就能看到學校統一播放的電視節目，同學們很開心。
到了四年級，學校為每個班配置了電腦、大背投和實物投影儀。朗讀課文時，我們可以一邊聽配樂朗讀，一邊看動畫，圖文結合，即使我們賞心悦目，又提高了誦讀能力，真是一舉兩得。有時，老師把各科優秀作業、作品在展台上展示給我們看。我看了深受啟發，學習興趣更濃了，作業比以前更認真了，成績也有了很大的提高。
這學期，學校微機房換上了新電腦，上電腦課時，我暢遊在網絡世界裏，學到了許多課本上所沒有的知識，也學到了許多技能，同時，我的想象力也豐富了。開學初班級文化環境佈置，牆上還有我的想象傑作——毛線畫呢！
我們班上的變化就更大了，原來的彩電換成了特大的純平的液晶彩電，還安裝了音響，電腦也是純平的液晶的屏幕。圖像清晰、明亮，更令我們興奮的是這學期每個教室都可以上網了。語文老師課前上網給我們查閲資料，找與課文有關的視頻給我們看，幫助我們理解課文，讓我們進入作者描寫的情境中去。有時，我們碰到難題，老師就讓我們上網查，幾分鐘就搞定了，學習效果真好。
暑假以後，我們學校的外部環境變得更美、更現代化了，新建了不鏽鋼的電動大門，每幢大樓都起了涵藴豐富的名字，
“藴海樓”、“ 藝海樓”等，每個教室前都安裝了美麗的成語故事壁畫，使我們學到了許多成語。每個教室裏面都進行了文化環境佈置，各具特色，美不勝收，充滿了濃郁的文化氣息。
我們在這樣的環境下學習，真是有滋有味，學得輕鬆，學得愉快。我相信，我們學校的現代化教育會更先進、更完美，我們學生的成長會更快！
