精選國小同學作文五篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的國小同學作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學叫朱哲毅，他長着高高的個子，圓圓的臉，黑黑的頭髮，大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴，每當見到人臉上都會露出燦爛的笑容。

他是我們班的機靈鬼，他可以把許多動物的形態動作模仿地很像。有一次在活動課上，朱哲毅在操場上發現了一羣螞蟻，他大聲地喊大家過來看，説有一羣螞蟻在運食。他學着螞蟻運食的動作，把大家的眼淚都笑得流下來了。

還有一次，我和他去後羿公園遊玩，他準備玩吊橋，可是我不敢走。他説:“我扶着你走。”走到中間的時候有個小胖墩攔住了我們的去路，他在上面跳，橋晃得很厲害，我嚇得大叫。他説：“別怕別怕，有我在沒意外。他跳我們也跳，看誰跳得厲害。”最後小胖墩跳不過我們，灰溜溜地走了，我們露出了勝利的笑容。

他雖然很聰明，但有一個缺點，就是上課總坐不住，還做小動作，經常被老師批評。

介紹了這麼多，你們喜歡我的同學朱哲毅嗎？喜歡他的話就來和他做朋友吧。

時代在變，時間在流。國小過得好快好快，我還沒有準備好，一切早已變了模樣，我們不見面已有半年了，我們的友誼好比一杯淡淡的茶，茶裏散發着誘人的，濃郁的幽香。

我們曾有過爭吵、大腦、指責、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什麼磨練與打擊，只會讓我們的友誼更加牢固。從小，我們一起玩耍，一起嬉鬧，一起犯錯被責罵。我們一起進入幼兒園，我們還是那樣愛哭的，離不開父母的懷抱，在老師的關懷下停止了哭泣，開始每一天，逐漸適應學校的環境。一年級，考完期末考試就是放大假。又一次的開學，再也沒有小孩的哭聲了，我們變得更堅強了。一二年級的我們幼稚，單純得像一張紙，無憂無慮快樂的度過每一天。三年級，英語走進了我們的學習範圍，剛開始學英語，同學們都好奇，一回到家就迫不及待的上網搜查英語，常常在班裏拽英語，但是這股英語風很快過去了，我們越來越煩，因為複習時又加上了一個科目。五年級，即將就是要上畢業班了，老師緊張了，學習緊張了，我們彼此之間一區學習，一起鑽研難題，再緊張的.學習，我們也會抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年級來了，學習讓我們的見面次數隨之減少，但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻！現在，回想我與你御前做的蠢事，反而有點懷念，景觀，那個在學習上幫助你，鼓勵你，在你傷心之際安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯與你一起去涉險、下水、摘花的朋友離開了你的身旁，但我們的心卻深刻烙下了對方的名字。我倆打小認識，是無話不談的夥伴，是毫不祕密的朋友，是相互學習的同學。我的號朋友，感謝你伴我走過春夏秋冬那段花樣年華，我們彼此信任，彼此依靠，彼此學習進步，就算時間不饒人，我們的友誼之花一樣會愈加耀眼，愈加璀璨！謝謝你，我親密無間的發小。

何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有着一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹着，讓他看起來格外帥氣。

他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱讚道：你可真厲害啊！”何浩淼説：“這算什麼，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發現，我看到他的表情隨着書中的情節發生着變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，彷彿身臨其境一般。

他還是一位助人為樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍着痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼裏，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他説：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衞生保健室……

這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學？

時光飛逝啊，國小六年就要過去了，我們都要和母校分別了，我們都買來同學錄互相填寫，以便以後好聯繫。

我的同學錄是我鋼琴老師送我的禮物。看到它第一眼，我就對它愛不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得格外漂亮。翻開第一面是集體合影，作為我學生時代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經的老師，以及國小六年的校園生活。還有留言吧，有我同學給我的留言，值得我去回憶他們。

然後，九是同學們的個人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學錄上讓我對同學也有了更深一步的瞭解。

這本同學錄對我來説意義非凡，它載着我們同學們分別時的不捨，還有我對同學們的深深懷念，我們可以拋棄許許多多的東西，但不能拋棄一份有愛之情。天下沒有不散的宴席，朋友們！我還會相聚的！

她是我朋友中，最真實的一個。和她在一起，我很快樂。

由於她個性太爽直，所以容易和同學發生矛盾，結果往往是兩敗俱傷。所以，有不少同學有些厭惡她。MJY喜歡和男生鬥嘴，成績或是性格都要一比高下，甚至是掰手腕。而她的學習成績也確實很優秀，而性格，比某些男生還要爭強好勝，甚至掰手腕，曾經都掰過了幾個很有力量的男生。一説到女強人，那絕對是她。

她的長相很有特點，張揚的“朝天鼻”、像野心的日本人一樣的“三角眉”，然而皮膚卻白裏透紅。總是見她穿着潔白的運動衣，整齊的馬尾辮，一身清爽。

在家她做得最多的，就是照看弟弟和學習。她的勤奮讓我敬佩。

她身邊的朋友不少，但她説，我是她最真心的朋友，最重要的人。她對於我來説，也是這樣。但是，我們成為真正無話不説的好朋友，還是從六年級開始的。説來話長，因為那是一段不尋常的經歷。還要從那時説起……

我對大家都很好，也希望成為所有人的朋友。正如希望，所有人都成了我的朋友。從小就是。正因為我的朋友如此之多，我就會經常聽他們對我傾訴，和我交談。我納悶的是，經常會聽到有人説MJY的壞話。父母從小就教育我不要説別人的壞話，即使有意見，也要當面提出。所以，當朋友們問我的看法時，我總是淡淡的説一句“還好”。我從不瞭解MJY到了解，只用了很短的一段時間。那段時間，我們順路，就一起放學回家。在那段説長不長，説短不短的回家路上，我們倆一起聊天。通過聊天，我發現，MJY並不是大家説得那樣，她雖然好勝，但是樂觀風趣、健談、正直、勤奮，對人也很不錯。她有她獨特的魅力。我相信她顯露出的堅強一面，只是為了抵抗外來的壓力。因為她受到的傷害，比我想像中的要大的多。從此，當別人説她的壞話，我就會誇讚她，讓大家知道她的優點。至少現在，她不再那麼孤單。當我們真正成為好朋友時，我才真真正正瞭解到她的痛楚。那種傷痛，如果換別人來承受，不一定能不能承受得了。

有一段時間，MJY又變回了沒有朋友的從前，她那張久違的陰沉的臉嚇怕了同學們。她和同學們的矛盾日益增多，幾乎每天都在流淚傷心。我看了，很是心疼。我重視她，我相信她。我斷定，這中間一定有事。當她痛哭，我就帶她到沒人的地方，因為我知道她不想讓別人知道她的痛楚。我唯一能做的，就是擁抱着她，我也陪她一起哭。因為，真正的好朋友會讓你的涕淚浸濕她的肩膀的。等到她心情平靜了，我去問她到底發生了什麼事，她只好如實的告訴我：“她家裏出了很多事，學習成績直線下滑。她心情糟透了，整天悶悶不樂，看見誰都想發脾氣。”我説：“沒事，還有我。”因為我知道，在這種時候，她唯一能依靠的，就只有我了。我一點都不覺得累，只是要幫她熬過去。

我慶幸能有這樣一段經歷。

我們之間還有很多故事， 而我們之間發生的故事，完全就像小説中的故事一樣，特別戲劇化。而這一個個故事，成就了我們曲折而又深厚的友誼。生活本來就是一場戲，而戲中演繹的，不就是生活嗎？

我永遠會記得MJY，我最重要的朋友。我也會永遠記得這段如此純潔，如此真摯的友誼，記得我們曾經的七彩歲月。