【推薦】優秀成長作文九篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的優秀成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

14年來，我一直在成長，每天都在不斷完善自我，我學會了謙虛，學會了助人為樂，學會了寬容，更學會了感恩。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三寸暉。”這首出子陸游筆下的詩，讚揚了天下所有的慈母。俗話説得好“可憐天下父母心”父母對子女付出所有的愛，可又有多少人，懂得回報呢？

三年前，我的母親得了一場大病。那時，我僅讀四年級，還在家裏做作業的我，突然接到爸爸打來的電話，説媽媽住院了。我的心，頓時就像一塊石頭，落了下去。

媽媽住院了，那誰來幫我檢查作業？誰來做家務？誰來做菜做飯？一大堆的問題出現在了我的面前，我真的不知道媽媽住院的日子裏，我該怎麼辦，也不知道媽媽的病要到什麼時候才能好......想着想着，我決定，要照顧媽媽，並擔起家裏所有的事情。

第二天早晨，我早早得起來，學着以往媽媽那樣，開始做飯，雖然我很清楚，我做得並不比媽媽做得好吃。我做了碗烯粥，打算送到醫院給媽媽去品嚐下。8月，正值最炎熱的時期，我也不知道是哪來的勇氣，拿着碗粥，走了近20分鐘來到醫院，以往的我，我想我早躲在家裏享受空調的待遇了，可我現在只想讓媽媽的病能夠早點好。

雪白的病牀上，媽媽正在睡覺，我小心翼翼得走過去，輕輕得將粥放在牀頭櫃上，生怕吵醒媽媽。望着媽媽憔悴的面孔，她的身體是那樣得虛弱，我的心如刀絞，淚水，也不聽話地落了下來，在那時，我就發誓，就算媽媽一輩子都在醫院，我也一定要照顧她一輩子。

接下來的日子裏，我每天都有送自己做的東西給媽媽吃，陪媽媽聊天，不讓她感到寂寞，家務則也由我來做，那時，我真真切切得感受到，原來當媽媽是件那樣累的事情。

2星期後，媽媽的病情終於在我的精心照料下，好了很多，我很開心，更加細心得照顧她，我只想讓她早點出院。

又過了一個月，媽媽的病好了，出院的那天，我與爸爸一起去接媽媽出院，那天，我們一家三口，都很開心。

也正因為經過媽媽生病以後，我變得勤快了很多，更加孝順父母，我又成長了一大步，學會了感恩！

本文優點： 文章的主題很明確，敍述清楚，中間的議論抒情恰到好處。語言曉暢，感情真摯。首尾呼應點題，文章渾然一體。

美中不足： 注意幾個小毛病： 1那誰來幫我檢查作業，誰來做家務，誰來做菜做飯？（幾個問號連在一起，前面可用逗號） 2《遊子吟》是唐朝孟郊的詩。 3就像落下一塊石頭，（沉重了起來），而不是一塊石頭落地

在降生與死亡之間，所有的時空都印滿成長的足跡。沒有一種自然的生命，可以抗拒成長。就像沒有一滴雨水，可以抗拒降臨大地。

在教育的原野中，我渴盼所有的生命——學生的、教師的、家長的——都能不停歇地吸取各種健康的養分，在陽光雨露的滋潤下日漸豐盈。我更希望每一個生命，都能從靈魂深處激發出自我蓬勃生長的心願，並把這樣的心願，轉換成積極主動的汲取和紮紮實實的生活。

學生到學校學習，是為了健康成長。教師到學校工作，同樣應該為了健康成長。遺憾常常在於，教師總喜歡逼迫着學生成長。對自己，卻放任自流，毫不負責。 殊不知，教師只有真正做到對自己負責任，對自己的職業負責任，才能在學生的成長中真正起到“師者，傳道，授業，解惑也”的作用。

教師工作的特殊性，決定了教師必須保持職業精神、職業情感、職業智能的持續成長。沒有這樣的成長，教師便不能勝任當下的工作，便誤人子弟。 而現實中我常常發現教師職業容易有一種職業倦怠感。這種職業倦怠感，常常是因為脱離了學生的生命，脱離了自身的責任感，也脱離了人類的思想發展步伐。在成長的路上，教師不斷的飛舞着教鞭催促學生往前趕，自己卻停下了繼續前行的腳步，那麼結果只有一個，學生會在前路迷失了方向，教師卻對着空氣自説自話。如果一個教師面對學生鮮活的生命而無動於衷，面對知識與思想，也是興趣索然無味，那麼在這種情況下再來從事教師職業，確實是枯燥乏味的，是無滋無味的。教育如果變成反覆的訓練，變成對學生生命的規訓 ，那麼又何談學生的成長！於己來説，與職業倦怠感相伴隨而來的是強烈的職業失敗感，和職業尊嚴感的缺失。或許在我們四十多歲時，就在數着手指頭在盼望着退休的早點到來，到了退休的那一刻，就把自己的辛苦了一輩子的備課本、作業本、課本，統統打包到垃圾回收站，在攪碎機下把自己當老師的那些失敗感，那些枯燥無味的教師職業的回憶一銷而盡，重新做人。

這是否就是教師的命運？不，只要你心中的教育理想之火不息，只要你對這教師這份職業具有責任感，讓自己保持成長的態勢，讓自己的心靈一天天豐滿，那麼也就能讓學生的心靈一天天潤澤。 正是在這樣的成長中，你走過浪漫，走過幻滅，走向成熟，走向卓越。你開始意識到自己不是能量無窮的太陽，也不是無所不能的上帝。你開始學會期待，學會説不。你開始尋找屬於自己的那份獨特的成熟，開始在自己的心靈中播種真善美的種子，然後再把這些種子傳承給你所有的學生。

從這個意義上看，成長便不僅你的學生的當下學習生活以及未來生活的進行時。還是你生命和心靈的進行時。

生無所息，心靈的成長亦無所息。心息處，便歲月蹉跎，虛擲生命；成長時，便桃紅柳綠，柳暗花明。

我心中有一個夢想，己經埋藏很長時間了，一直沒有機會表露出來。在一次語文課上，老師要求同學們，寫一篇有關設立自己最喜歡節日的作文。看到這個題目，我一下子來了精神，提筆寫出從心裏深處最想設立的節日－反思節。

古語説：“以人為可鑑，可b得失，以史為鑑可知興替。”意思是，把別人當作一面鏡子，可以明白自己得到和失去了什麼。從歷史中曾有的失敗中吸取經驗，以此為借鑑。在當今社會裏，需要反思的東西太多了。房價居高不下，多少人淪為房奴。現在國小生書包越背越重，進課外補習班人越來越多，這裏面存在的問題。還有中日鈎魚島主權歸屬問題，日本政府缺乏他們對二戰侵略暴行的認識，忘記他們在“九。一八”事件中，對中國領土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史。現在日本又玩起火來，公然搶奪釣魚。還有一些人隨地丟垃圾、浪費各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環境……這些行為難道不值得我們反思嗎？

人們不僅要反思，而且要學會反思。前些日子，有一天下午放學排隊回家，在排隊的時候，不少同學在私下講話。老師當即提出批評，講話的同學紛紛閉上嘴，只有我這張嘴管不住，逗一位同學在講話，老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓斥，沒想到老師罰我獨自靜坐在教室面壁思過，在面壁的時間裏，我感覺一分一秒過得真慢，心中品嚐着孤獨，很不是滋味。一個小時過去了，老師走進教室語重心常地對我幾句話，一個人犯錯誤，要反思知道錯在哪，如問改正錯誤，反思有時會讓人不適應，人如果懂得反思，會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話，我點點頭，知道自己錯在哪兒，明白以後該怎麼去做了。

如果有天能設立起反思節的話，對於我們來是件很幸福的事件。同學們可以在反思節這天裏，大膽説出自己平時不好講的話，可以要求老師在這天不要佈置家庭作業，讓同學們痛痛快快地玩上一天。同學們還可以相互指出各自缺點。比如好友張珈瑋上課喜歡講話，有時在課堂上還做小動作。另一個同學肖欣宇，寫得字像天書，除了他本人認識以外，恐怕沒幾個人認識，老師時常讓他重寫。像這些同學身上的缺點，平時我不太好意思指出，怕傷了同學們之間的和氣。可在反思節裏，我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點。同樣，同學們也可以對我身上缺點猛烈“開火”。不僅如此，回到家裏，我還可以抖膽向因考試成績不好，遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議，讓老爸對自已做法反思，難道學習成績就這麼重要，老爸，我想吃的是美味的紅燒肉，反思會讓人類少犯錯誤，多一份清醒。

我渴望反思，希望這節日早點來到。通過反思，讓我們每個人都可以發揚優點，改正缺點，找回自信和尊嚴，創造屬於自己一片藍天。

挫折，是我們成長中一劑不可多得的良藥；挫折，是我們成長中一縷需要細細品味的芬芳；挫折，是我們成長中一杯辛辣卻頗讓人留戀的老酒；挫折，使成長所需要的。

雄鷹，之所以能在高空中展翅翱翔正是因為他經歷了許多挫折。他從小不怕風吹，不怕雨打，不怕電閃，不怕雷鳴，在艱苦的環境下磨礪自己，最終終於成為鳥中之王，能夠飛到其他鳥類所飛不到的高度。

老虎，獅子，獵豹，這些兇猛的動物，之所以能成為動物界數一數二的王者，也是與他們小時所受到的苦有關聯的，他們生下來沒幾個月，父母便叫他們如何捕食，更是在他們還年幼的時候，將它們趕出家門，讓他們獨自生活，感受生活的艱辛不易，最終才成為一個個王者，為其他動物所懼怕。

劉翔，一個我們十分熟悉的名字，在20xx年倫敦奧運會上，跟腱受傷，在跨第二個跨欄時便摔倒了，可是，他並沒有放棄，而是一瘸一拐的慢慢走到了終點，這一幕令我們心痛，卻也令我們震撼，在挫折下，在受傷的情況下，即使不會獲獎，劉翔還能堅持走到終點，他所跨越的不僅僅是一個個跨欄，更是挫折，他用堅持不懈的精神打敗了挫折。

歐陽修——唐宋八大家之一，他小的時候，四歲便死了父親，善良的叔叔收養了歐陽修母子和歐陽修的妹妹，與他們同住，但是由於家中苦難，沒錢上私塾，便由母親親自教學，沒有錢買筆紙便用蘆荻在沙地上寫字，就這樣，小歐陽修認識了許多字，少年時，他便能將《左傳》倒背如流，在朋友的請求下，幫忙寫一篇關於《左傳》的文章，朋友送他銀子他不收，也知道歐陽修沒有自己的文具，便要送他筆墨紙硯，歐陽修仍然沒有收下，而是藉助朋友家的文房四寶抄寫書帶回家看。最終，終於成為一代文豪。

范仲淹是北宋初年傑出的政治家、文學家。他不僅在政治上有卓越貢獻，而且在文學、軍事方面也表現出非凡的才能。著名的《岳陽樓記》就是出自他手，文章中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名句深為後人喜愛，廣為傳誦。他不到3歲時，父親因病故去。他隨着母親改嫁到朱家。十幾歲時，范仲淹知道了自己的身世，便辭別母親，隻身來到應天府書院，拜當時著名學者感同文為師，學習經邦治國的知識，立志報國民。在應天府書院期間，生活條件非常艱苦，他把粥劃成若干塊，鹹菜切成碎末當作一天的飯食，一天，范仲淹正在吃飯，他的同窗好友來看望他，發現他的伙食非常糟糕，於心不忍，便拿出錢來，讓范仲淹改善一下伙食，范仲淹很委婉但十分堅決地推辭了。他的朋友沒辦法，第二天送來許多美味佳餚，范仲淹這次接受了。過了幾天，他的朋友又來拜訪范仲淹。他吃驚地發現，他上次送來的雞、魚之類的佳餚都變質發黴了，范仲淹連一筷子都沒動。朋友不高興的説：“希文兄，你也太自視清高了，一點吃的東西你都不接受，太讓我傷心了。”范仲淹笑了笑説：“老兄誤解了，我不是不吃，而是不敢吃。我擔心自己吃了魚肉之後，咽不下去粥和鹹菜。你的好意我心領了，你千萬別生氣。”朋友聽了范仲淹的話，更加佩服范仲淹的人品高尚了。而范仲淹最後也成為了一位名人。

生活，需要挫折；成長，需要挫折；我們的進步，需要挫折。俗話説：不經風雨，怎見彩虹？不經歷挫折，又怎能磨礪自己，獲得美好的未來？我們不要懼怕挫折、躲避挫折，相反，我們要直面挫折，戰勝挫折，才會走向成功，擁有一個美好的明天！

一顆流星劃破夜空，那絢爛的星光便是我閃耀的人生……

——題記

順境與逆境編織成我多彩的人生，我在陽光的沐浴，風雨的洗禮中茁壯成長。

然而，困難與挫折是我成長道路上的一道風景線。

遠處，陽光初露眉頭，鳥兒唱出悦耳的歌聲。在這怡人的假日，我同母親一起去地裏幹活，母親耕地，我播種。陽光照在母親滾滿汗珠的額頭上，閃耀着光芒，想起母親每天在地裏幹活，本本分分，只知道在清苦中，平凡度日；只知道在貧寒中，節儉持家。從來沒有過多的要求，自己把一切默默承受，這是純樸農民的本性。她對我的教誨，常在我耳畔響起——“對生活不苛求，對社會不抱怨”。

夜深，一輪彎月掛在空中。在這寂靜的深夜，我看着母親正在織毛衣，那昏黃的燈光照在母親身上，頭上。白髮清晰可見，皺紋爬滿了額頭。

想起孟郊的《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣”，一件毛衣是母親對孩子的愛與期盼。小時候母親關心我是否吃飽穿暖。如今，我固然不需要母親那些細緻的照顧了。但想起以前的一幕幕，感動又湧上我的心間。

清風拂面，對我訴説着：這次的期末考試我從全年級第六名降至第十名，四個名次啊！它讓我如斷翅的雄鷹，無法翱翔於藍天；它讓我如干涸的河流，無法充滿活力；它讓我如在茫茫大海中，迷失方向的船隻，無法回到岸邊。在我深思下，我的心情沉重而又複雜，但我並沒有因此而氣餒，更沒有因此而變得自暴自棄。

回到家中，母親放下手中的活問我：“期末考得怎麼樣啊？”我低着頭不説話。母親似乎感受到了我低落的情緒，知道我考得可能不是很好，便不再問。轉而對我説：“今年的莊稼，不是很好，並不意味着明年的莊稼不好。”我頓時明白了母親的意思。便又展現出了我的笑容。

我明白這是我心靈深處的力量，是它支撐着我奮然前行。

或許這就是成熟，在經歷了無數次考試，多次失敗後。若還不能夠調整好自己的情緒，化失敗為動力，那我豈不是太柔弱了？想到這兒，我的心靈變得更加堅強了。

有人説，“命運是一些人的親媽，但也是另一些的後媽”。命運對於大多數人來説，有可能是幸運，但有可能也是災難。命運總是偏心地將一些人拋在逆境的深淵。其實命運是公平的，它給了你逆境，同時也會給你通往順境的路。

成長總有風風雨雨，經歷風雨的洗禮，會看到彩虹；經歷黑夜的煎熬，會看到黎明；經歷挫折，就會成功。

莎士比亞曾説過：“書是人類的營養品。”

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”

冰心曾説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”

我的童年並沒有夢幻般的芭比娃娃，也沒有吃不盡的可口零食，陪伴我度過童年的只有那一本本百看不厭的書。

我愛看書，愛看蒲松齡《聊齋志異》中的鬼神；愛看魯迅《狂人日記》中的人吃人；愛看張愛玲《簡愛》中的故事；愛看馬克吐温《湯姆索亞歷險記》中的冒險。每當拿起他們看時，我總是會深陷其中。

記得有一次，我去姑媽家拜年，姑父是一名教師，所以擁有一個自己的書房。我上廁所時誤打誤撞的進了他的書房，一眼便看到了書桌上放的那本《紅樓夢》。《紅樓夢》是我國四大名著之一，老師經常叫我們有時間就去看看，但一直礙於我沒有買並且又總是忘記便耽誤了下來。於是那次我連廁所都忘記了上，拿起桌子上的《紅樓夢》就看了起來。這一看便看到了吃晚飯時，若不是媽媽把我扯下樓，我定要再看它幾遍。臨走前姑父將那本書贈送給了我，我如同得到糖果吃的小孩一樣，心裏甜開了花。我為賈寶玉和林黛玉悽慘的愛情故事痛哭過；為林黛玉的哭哭啼啼厭惡過；為賈寶玉和薛寶釵在一起而悲憤過。但不可否認這是一本好書，能打動讀者的書。

我和許許多多的人一樣，並非喜歡所有的書。我不喜歡數學書、物理書、化學書等等。我喜歡有故事，能打動人心的書。

有時我也會十分幼稚的'喜歡《安徒生童話》，喜歡裏面的一個個童話故事。畢竟從小是看這個長大的，再次拿起這本書讀時竟有種説不出的感覺。什麼海的女兒、醜小鴨、皇帝的新裝等等都令我記憶猶新。

我愛看書，每當發現有自己喜歡的書時，我便像一個飢餓的人看到了麪包一樣。我喜歡坐在飄窗上，感受着陽光，讀着自己喜歡的書，每次讀完後都會流連忘返，彷彿身臨其境般。並且每次讀完後，我總會從中明白些道理。正如古人所説的那樣：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書陪我走過了童年的詩意，少年的盎然。陪我度過了太多的春夏秋冬，太多的風風雨雨。我願真誠的説句：“讀書真好”。

古人云：三日不讀書，則食之無味。這説明讀書能夠豐富生活，美化心靈。讀書，就要讀好書，讀能夠幫助自己學習，指導自己做人，助自己健康成長的書。從國小到現在，我讀過很多書，我自覺得在讀書中找到了很多樂趣和懂得了做人的道理。

我國偉人都曾以自己的親身經歷告訴過我們如何學習，如何珍惜時間……

孔子曾經説過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”他教育我們做事要以誠實的態度去對待。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明智慧。

“少壯不努力，老大徒傷悲”是《長歌行》中的詩句，他告誡我們不要在年輕力壯時不學習，否則，到了年長亦衰時只能空自傷悲。

我喜歡名言，更喜歡文章，因為我從文章中獲益到更詳細更真實的道理。例如：我從《捐款》這篇文章中體會到了有些學生生活的困難以及同學之間的可貴友誼。他們在得知一位同學得病的情況下，不惜自己多年攢下的零花錢，毫不猶豫地捐給了這位同學。這樣的友誼比桃花潭水深刻，比天地遼闊。

我又從《創傷》中體會到了一個女孩內心的無助。雖然領導一直説女孩和男孩一樣是明天的棟樑，可家長卻始終有着封建保守思想，一切重活都讓女孩幹，男孩卻應該享受。我想女孩不如男孩嗎？女性裏有不計其數的成功人物呀：冰心的散文有不可言數的讀者，瑪麗﹒居里連獲諾貝爾獎項，瓊瑤的言情小説風靡中國，三毛筆下的沙漠見聞等無不證明女性的獨立自主，才華橫溢，堅強自信。現今的女性立足和決策於各行各業的還少嗎？因此，我要告訴家長，平等看待和同時呵護自己的孩子，讓她們感受到自己也是爸爸和媽媽心中的寶貝。

記得曾有這樣一篇文章流入我的心田。文中大概講述的是這樣一件事：一個女孩叫汪水金，她走得匆忙，在路上不小心撞倒了一個小弟弟，但礙於面子關係，她卻無理地斥責了小弟弟，使小弟弟委屈地放聲大哭，她卻扭頭就走了。然而，身後卻傳來急切的喊聲：“大姐姐，大姐姐，你的錢……”汪水金頓時滿面通紅，一個勁地向小弟弟説“對不起”，可小弟弟卻很輕鬆地説“沒關係”。我被這以德報怨的小弟弟感動了。他讓我知道了寬恕和豁達能夠化解人與人之間的積怨，使愛感化人間。

好多好多的知識和道理我們都可以在書中學到。在讀書的過程中，我們要擠出時間閲讀大量的美文書籍，積累字詞句段，熟記背誦，加以致用。只要我們日積月累，堅持不懈，寫作水平和文化素質自然會日益提高。不僅是現在，還是以後，我會始終如一地讓好書伴隨我左右，助我健康地成長。

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季。忽然發現：以前的歡笑與悲傷，都已悄然消失，兒時眼中的天真無邪早已被晚歸的大雁帶走，失了些頑皮天真的光彩……隨着時間的流逝，我已成為中學生，開始走進青春的大門，慢慢接觸紛繁複雜的社會，體會去做一個勇於擔當的人。

漫步在菜園地裏，我不經意地看見了肥嫩水靈的黃瓜。突然，我驚詫於如此肥大的瓜果竟掛在如此纖細的藤蔓之上。這怎麼能茁壯成長呢？我慢慢地靠近它，竟然發現瓜果被堅韌的青藤纏繞，勒出一道道深深的傷痕。在感歎瓜果悽慘遭遇的同時，一種念頭從心底產生，我忍不住伸出手，解開了纏繞着的青藤。當最後一根瓜藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜果墜落到地上的響聲。這時，我愣住了！原本以為青藤是瓜果成長的束縛，卻不知道他原來是生命的支柱。瓜果受到了青藤纏繞的痛苦，但還是在只有的條件下默默生長，擔當了結出豐碩果實的責任。

同樣，在生活中，“責任”、“擔當”缺一不可，如果離開了他們，我們很容易從此由放鬆變為放縱，最後大腦裏失去了責任的擔當。這些青藤提醒我在成長中面臨種種不良誘惑時，懸崖勒馬，能讓我在風雨中不動搖，堅定自己的理想和信念，不躲避需要擔當的責任；能讓我在茫然失措時，仍然擁有強大的精神支柱……當然，瓜果被青藤勒住，難免會不舒服，有時甚至會感到痛苦，留下永久不滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價，瓜果肯定覺得很值得，他勇敢地擔當了責任。

在成長道路上，我們青春年少，熱血沸騰，意氣風發。我們鍾情於自由和個性，難免會心有旁騖，被途中別樣的風景所吸引，停下前進的步伐。這時紀律的約束，老師的督促，家長的訓斥，就會像束縛瓜果的藤蔓一樣“纏”上我們，我們會覺得受限制、不自由，以致會苦悶、彷徨，甚至逆反，想要掙脱這些束縛。最終，理智會戰勝衝動，責任和擔當會提醒我們學會控制不良情緒。就像陰雲最終遮不住太陽，因為太陽有它普照萬物的責任，它必須要勇於擔當責任。而我也在成長的路上，難道不應該學着擔當責任嗎？

人生猶如一條蜿蜒大河，有落日殘霞的剪影。但有責任的擔當，就像河牀上的沙石一樣，沉澱在我們心靈深處，然後被時間堆砌成一道牆，或是打磨成光滑圓潤的石子，時時處處提醒我們抖擻精神，奮然前行。它讓我讀懂了成長，體會到了責任的擔當。

我們來到這個世界上，媽媽便用深情和摯愛悉心養育我們，媽媽傳授給我們她所知道的全部知識和智慧，對我們無微不至的呵護與關愛。我的媽媽也同其他人的媽媽一樣，百般呵護自己的子女，教會我們做人做事的道理，幫助我們改正錯誤，但我們有時還會不理解父母。

媽媽無時無刻不在關心着我的成長，近來有一個大問題一直困繞着我，那就是——粗心。從上國中以來，每次數學考試我都會因或多或少的粗心而錯題，日常生活中我也是做事情風風火火，毛毛燥燥，十分不仔細。尤其是在考試中體現極為突出，把加號看成乘號、把數字抄錯、計算出錯、原題抄落，粗心成為了我通向成功的絆腳石。為此，媽媽很着急，也讓我做過總結，我也努去改正了，可就是不見成效。上次數學月考和期會考捲髮下來，我看到那個成績，腦袋就“嗡”的一下大了，怎麼考得這麼差！怎麼回事！一看錯題，全都是粗心錯的，怎麼會算錯呢？怎麼就抄錯題了呢？氣的我淚水在眼眶裏打轉，每一次都因為粗心錯題，多麼的吃虧呀！這要是會考、大學聯考那不就全完了，我怎麼就那麼粗心呢？光粗心錯題也不長記性。

那天晚上，我很懊惱，希望媽媽能給我一些安慰，可是媽媽一看到試卷，臉立刻就繃了起來了，喘着粗氣，氣得哆嗦亂顫，壓不住心中的怒火，對我一頓批評。“你給我過來！”我戰戰兢兢的走了過去，媽媽喊着：“你看看！你看看！怎麼粗心成這樣！這麼簡單的題你都做錯了！還有這裏，你怎麼抄着抄着就把算式抄丟了呢？”我又氣恨自己又傷心，迎着媽媽那兇巴巴的目光，流着淚水，心裏委屈極了。想：我也盡力克服粗心了，可還是粗心錯了，我也不想錯，可是……怎麼就……媽媽您就不能安慰安慰我嗎？就不能和和氣氣的幫助我找原因，幫助我改正錯誤、缺點嗎？您一點也不理解我，難道您就沒有當過孩子？那天晚上我知道媽媽很晚才睡覺，我也想了很多，相信媽媽也想了很多，思考了很多。第二天早上起來，看見書桌上放着三、四張紙，上面印着醒目的大字：孩子粗心馬虎怎麼辦？當時我的心裏感覺很不是滋味，知道媽媽昨晚為什麼那麼晚睡了，是為了幫助我改正粗心毛病找原因查資料，無論在學習還是生活上，媽媽把全部的精力都投入到我身上。中午放學回到家，她靜下心來，心平氣和的與我交流，為什麼會粗心？當時考試怎麼想的？之後，媽媽又與我一起制定了學習計劃和培養細心的計劃。

“桐桐，昨天晚上媽媽對你發火你恨媽媽嗎？”我笑着説：“傻媽媽，我才不會恨你呢，我知道你是為我好。”此時我的眼淚撲哧撲哧地落了來，但我相信：只要我堅持努力，就一定會成功。