九年級語文期末複習試卷帶答案

九年級的學生在進行語文期末複習的時候，可以多做一些試卷，提高自己的分數。小編為大家力薦了九年級語文期末複習試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、語文積累與綜合運用(30分)

1.補寫出下列古詩文中的上句或下句。(7分)

①剪不斷，理還亂，是離愁。_____________________________。

② __________________________，小園香徑獨徘徊。

③___________________________，在河之洲。

④ 居廟堂之高則憂其民，_________________________________。

⑤ 羌笛何須怨楊柳，____________________________________。

⑥______________________，望峯息心;____________________窺谷忘反。

2.閲讀下面的文字，完成⑴—⑷題。(9分)

幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你櫛風沐雨走進家門時親切的笑臉;也許，幸福是你卧病在牀百無liáo賴時温馨的問候;也許，幸福是你屢遭挫折心情闇然時勸慰的話語;也許，幸福是你經歷cānɡ桑獲得成功時讚賞的掌聲;也許，___________________________________________,關鍵的是，你要一副熱愛生活的心腸，有一個積極奮進的目標，要有一種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。

⑴.根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。(3分)

百無liáo( )賴 cānɡ( ) 櫛( )沐雨

⑵文中“___________”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“__________”。(2分)

⑶“屢遭挫折”一詞中，“屢”的意思是______________________________。

“矢志不渝”的意思是_______________________________________。(2分)

⑷請根據前面的句式特點和你對幸福的理解，在橫線上仿寫一句話。(2分)

3.根據課外閲讀積累的知識，完成⑴—⑵題。(4分)

⑴.《格列佛遊記》中格列佛遊歷了“小人國”、“________”、“_________”和“慧駟國”等四個國家。

⑵.“小人國利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為________和________兩大陣營。

4.某校九年級開展以“漢字的傳承”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(10分)

⑴為了營造活動氛圍，請你幫忙擬寫一條宣傳標語。(2分)

__________________________________________________________________。

⑵下面是一位同學本次活動感想的部分內容，請閲讀後完成問題。(5分)

在節目《漢字英雄》中，不少字背後都有一個“千人知曉率”。節目顯示，“脱臼”的“臼”千人知曉率僅為23.9﹪，“舂米”的“舂”僅為20﹪。在首期《中國漢字聽寫大會》中，讓一個個選手落馬的，【A】不是諸如“犖犖大端”、“郫縣豆瓣”之類的複雜字詞，就是“三聚氰胺”、“分道揚鑣”這些常見的熱門詞語。【B】互聯網時代，我們習慣於敲打鍵盤，越來越多的人患上“失寫症”;【C】古人常説“一字為師”，而在浮躁心態之下，人們對於漢字書寫已相當草率，甚至積非成是、將錯就錯。這委實是漢字和漢語言文化的莫大尷尬。【D】調查顯示，94.1﹪的人都曾有過提筆忘字的經歷，其中26.8﹪的人經常提筆忘字。

①【A】句中有語病，應該將“_____________”一詞該成“________________”(2分)

②【B】【C】【D】句的語序不當，應該按______、_________、________排序。 (3分)

⑶該如何抵擋對漢字的遺忘呢?請結合上面的文字，提出一條合理化建議。(3分)

二、閲 讀(45分)

(一)閲讀下面的文字，回答5—9題。(15分)

天堂寨枯枝

①當你走進華東最後一片原始森林——天堂寨國家森林公園，你會被公園的奇鬆、怪石、茂密的森林、山於水的完美結合等自然景色所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹林中隨處可見的獨特一景——“枯枝”。

②小溪旁一棵枯樹沖天而立走近它，你會情不自禁地撫摸着那光滑而又粗壯的樹幹，用小石頭敲一敲“當、當”的錚響，真是一身傲骨。

③遠看瀑布邊的大枯樹，似乎在向遊人訴説：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛生活。

④崎嶇蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯樹，正當你為之而歎息時，卻發現枯樹身上又發了綠芽，這是一棵“死”而復活的枯樹，真是生命之奇蹟，它彷彿是在告訴你一個真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢於與命運奮起抗爭，奇蹟就會發生。

⑤山澗中，你拽着藤蔓在攀登，來到一棵綠樹旁，細看卻是一棵大枯樹，枯樹爬滿了青藤，“青藤如若不纏樹，枉過一春又一春。”枯樹雖已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個健美運動員，對青藤情有獨鍾，青藤被枯樹執着的愛所感動，緊緊地纏繞着枯樹。

⑥瞧，巖石上的枯樹，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹。小松樹站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目;枯樹慈祥地、默默地呵護着這棵幼小的生命成長;這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋着生命的延續，對此情此景，你作何感想呢?

⑦各具情態的枯樹遍佈在森林公園的溝溝壑壑，觀後讓人感歎不已，但枯樹的集中羣體形象更為壯觀，令人歎為觀止。

⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點大山、體現森林旺盛生命的一望無際的綠色之外，最能衝擊你視覺的就是那白花花一棵棵赤條無掛、毫無掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹了。枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然變遷的見證者，它們好像在向遊人證明，我們曾是這個世界的生命之一!是的，當你看着那高大、魁梧的枯樹，你就不得不承認它曾是這個世界的主人，肯定有其風姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時，你又不得不想，它們是怎麼了?是什麼原因使它們失去了青春年華?是雷擊、是蟲害、是病魔、是大自然的風刀霜劍!此時此刻，你是否會想到人生的艱辛與滄桑。你在進一步透過森林綠葉的間隙，細看地表橫七豎八躺着的枯枝，那情景就像剛剛經歷了多少風風雨雨，經歷了多少不幸，經歷了多少拼搏，終於訇然倒下了。這時你會明白森林的土壤是因為枯枝而變得如此肥沃，是它們哺育了新的綠色生命，是其最後的無私奉獻。

⑨枯枝與綠色生命同在，從而構成了一幅雄偉、壯麗的畫卷，大自然真是一支神奇的畫筆，細想這不也是人類與自然，開發與保護相互和諧、相互統一的傑作嗎?枯樹，這道獨特風景線卻給人以意想不到的啟迪、聯想、情趣和自然享受。

⑩枯樹是原始森林生命的樂章;是原始森林的風骨。

⑪枯樹“枯”而不“朽”。

5.根據文中②-⑥段的內容，完成填空。(3分)

段落 天堂寨枯枝的特點

第②段 ：一身傲骨

第③段 ：_________________________

第④段 ：________________________

第⑤段 執着的愛

第⑥段 ：__________________________

6.請從文章結構的角度，具體説説第⑦段的作用。(2分)

7.品味下列句子，根據括號內的提示答題。(4分)

(1)枯樹慈祥地、默默地呵護着這棵幼小的生命成長.(加點詞語能否刪去?説説理由)

(2)枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然變遷的見證者。(從修辭的角度簡述該句的表達效果)

8. 第⑨段加點詞語“這”指代的內容是什麼?(2分)

9.文章結尾説“枯樹‘枯’而不‘朽’”，請談談你對這句話的理解。説説你由此聯想到哪一類人。(4分)

(二)閲讀下面文字，完成10—14題(15分)

天上飄下來的禮物

①收衣服的時候，發現一個衣架子是空的，探身往樓下一看，果然又被風颳到樓下去了，喊兒子，去，到樓下林奶奶家的院子裏把掉下去的衣服撿上來。兒子愉快地答應着，蹦蹦跳跳地下樓去了。

②風大的時候，晾曬在陽台上的衣服，常有一兩件會被刮到樓下。一樓的林老太太，人有點孤僻，不太好説話。記得剛搬來的時候，一次衣服刮到她家院子裏去了，我下樓敲門，想進她家院子撿一下。敲了半天，老太太連門都不肯開，“你到院子外去拿。”

③奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天，又一件衣服掉樓下院子裏了，我看看，離柵欄不遠，估計拿根竹竿就能挑出來。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往裏鈎衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇得不知所措，我站在陽台上，也隱隱約約聽見她説，下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不好?兒子點點頭。就這樣，衣服再被風颳到樓下的院子裏，都是兒子去撿。

④兒子似乎也挺樂意幹這活。每次下去撿衣服，都要好大一會兒才回來。問兒子，在林奶奶家都幹什麼了?林奶奶喜歡清靜，不要打擾了林奶奶。兒子歪着頭説，沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我説了好多話。林奶奶告訴我，她孫子跟我差不多大呢，可是，她只看過他的照片，孫子在美國，還從來沒回來過呢。

⑤關於林老太太，我也聽社區工作人員談起過。他們告訴我，林老太太唯一的兒子在美國，很多年沒回來過了。老伴去世得早，兒子出國後，老太太就一個人生活。退休後，生活更孤單了，常常一個人悶在家裏，跟外面的聯繫越來越少了，人也變得越來越乖僻。原來是這樣。難怪那次我去敲門，她連門都不肯開。社區工作人員説，你們住她樓上，幫我們留意點，也儘量給老人點照顧。我點點頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個孤僻的老太太。

⑥日子平淡地過去，風偶爾會將我們家陽台的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風。有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得怎麼樣啊?兒子想想，説，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊。

⑦一次，兒子下去撿衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子説，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的。兒子還自豪地説，我還幫林奶奶唸了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子説，咱們家的衣服掉下去後，林奶奶撿起來，幫我們又洗了下，晾乾了。我的心裏，酸酸的，感動。

⑧我們和樓下的老太太，仍然沒有什麼來往。我們的兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂得像一陣風。有時候，從樓下林老太太的家裏，會傳來“咯咯”的笑聲，一個童聲，另一個很蒼老。

⑨春節，我們一家回老家去了。回來時，才聽説樓下的林老太太突然去世了，據説是無疾而終。我們注意到，兒子的眼圈紅了。

⑩人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她最後的日子。基本上是流水賬，但是，老人在日記裏多次提到，從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。老人的日記裏，反覆出現這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物。”我明白老人的話。那也許是老人孤寂的'生活裏，最後一點期盼。

10、本文寫了一件什麼事，請用簡潔的語言概括出來。(2分)

11、文章第③段中“奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣”，仔細閲讀文章，哪些地方表現出兒子和樓下的林奶奶挺投緣?(3分)

12、第⑤段內容是否可以刪除?請説明理由。(3分)

13、第⑦段中“我的心裏，酸酸的，感動”。為什麼心裏“酸酸的，感動”?(3分)

14、如何理解標題“天上飄下來的禮物”的含義?(4分)

(三) 閲讀《醉翁亭記》一文，完成15—19題。(15分)

環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

15.選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項。( )(2分)

A.環滁/ 皆山也 B.而樂/ 亦無窮也

C.負者/ 歌於途 D.太守歸而/ 賓客從也

16.解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)名之者誰?太守自謂也 名：________________

(2)晦明變化者，山間之朝暮也 晦：_____________

(3)行者休於樹 於： _____________________

(4)臨溪而漁 漁：__________________

17.用現代漢浯寫出下面句子的意思。(4分)

(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

(2)人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。

18.文中描寫春夏之景的句子是____________________________________________。(2分)

19.作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，説説作者寫作本文的真實意圖是什麼?(3分)

三、寫作(45分)

請以“幸福不在別處”為題，寫一篇不少於500字的文章。文體不限。

一

1、略。

2、⑴聊、 滄、 zhì。 ⑵、闇然 ——黯然。⑶、屢次，多次 ;立下志向就不改變，形容志向堅定。⑷、示例：幸福是你走上領獎台是別人羨慕的眼神。

3、⑴、大人國、 飛島國。 ⑵、高跟派(黨)、 低跟派(黨)。

4、⑴、示例① ：傳承中華文化，爭做漢字英雄。②：學會書寫漢字，弘揚中華文化。

⑵、①、“就是“改為“而是”②【D】 【B】 【C】

⑶、示例：漢字書寫應該從人們的人們的日常生活抓起，尤其是教育部門要引導學生注重漢字書寫，養成良好的用字習慣。(言之有理即可)

5、③珍惜生命，熱愛生活;④生命力頑強;⑥無私奉獻(呵護幼小的生命)(共3分。每點1分，能扣住內容即可)

6、 第⑦段起承上啟下(或過渡)的作用。 “各具情態的枯樹遍佈在森林公園的溝溝壑壑，觀後讓人感歎不已”承接上文②至⑥段對枯樹特點的描寫，“但枯樹集中的羣體形象更為壯觀，令人“歎為觀止”開啟⑧至⑩段對枯樹的讚美。

7、(1)不能刪去。(1分)“默默地”、“慈祥地”運用擬人手法形象描寫出了枯樹對幼小生命的愛及無私奉獻的精神，刪去無此表達效果。

(2)運用了比喻的修辭手法，生動形象刻畫出了枯樹之美，表達了作者對枯枝的禮讚之情( 意思答到即可)

8、 枯枝與綠色生命同在，從而構成了一幅雄偉、壯麗的畫卷。

9、 枯樹的“枯”是指樹的生命已經衰竭;枯樹的不“朽”是指它不斷哺育新的綠色生命，已經成為一種精神的象徵。由此聯想到那些已經退休而仍然發揮餘熱、無私奉獻於社會的老人。(意思答到，聯想合理即可)

10、兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下去的衣物，與林奶奶建立濃厚的感情，被林奶奶稱為“天上掉下來的禮物”。

11、①兒子第一次下去撿衣服時，林奶奶對兒子説：下次衣服再掉下來，你就從我家進來拿，好不好? ②林奶奶跟兒子説了好多話，還和兒子談到她的孫子的事。③林奶奶給兒子一把從美國寄來的糖果 ④兒子下去的時候，會從林奶奶家裏傳來一老一少“咯咯”的笑聲。⑤林奶奶日記本上多次提到從樓上刮下來的衣服以及下來撿衣服的小男孩。(3點即可)

12、不能刪除。插敍，補充交待了林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格。為下文日記中“天上飄下來的禮物”作鋪墊。

13、“酸酸的”是因為老人家身邊沒有一個子女和親人，表現我對老人孤獨寂寞的晚年生活表示同情和難過。“感動”是因為衣服掉下去以後，老人家撿起來還幫我們洗了下，晾乾了，疊的方方正正。表現我為老人家的善良而感動。

14、兒子到樓下林奶奶家去取被風吹落的衣服的同時，也給林奶奶孤獨寂寞的晚年生活帶來了快樂和期盼。在林奶奶看來，兒子的到來是最好的禮物，表現了林奶奶思念兒孫，渴望親情的強烈願望。

15.D

16.(1)命名 (2)陰暗 (3)在 (4)捕魚

17、(1)醉翁的意趣不在喝酒上，而在於秀麗的山水之間啊。　　(2)人們只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守自有他的樂趣。　18、.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

19、表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。

三、寫作：略