精選研學作文600字八篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的研學作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學作文600字 篇1
今天，我早早地來到學校，看到同學們各個都很興奮，你知道我們為什麼那麼興奮嗎？因為我們要去參加研學活動啦！
坐上大巴車，很快就到了目的地。我們分成了8個隊，我們這個隊第一次是去創意舞台上，老師讓我們選角色，併發給我們稿子，把我們分成三支小隊伍，我選的角色是旁白，我先上場：“每當看見那長滿紅鏽的魚鈎，彷彿回到了戰火紛飛的年代，1935年秋天……”説完我便下場了，他們上場的時候，讓我哭笑不得，陳詩煜演得很像，不過她走的時候帽子掉了下來，我們全組都笑瘋了。
接下來，老師把我們帶到活字印刷術的教室。在這裏，老師教會了我們活字印刷的分類。它們分別是：泥活字、木活字、金屬活字。教完這些，老師又教我們印的方法：1、找對成語石頭2、將刷子放在墨裏蘸一下，把每個字都刷一遍3、將平的宣紙放在活字上4、用像小船一樣的刷子頭刷5、形成活字，我們大家的活字就印好了。老師把它們做成紀念品，讓我們帶回家。
吃完午飯，我們全班聚在一起，跟着實踐學校的黃老師一起去下一個項目，遠遠地我們便看見一個攀登的地方，全班人都興奮地叫了起來：“yes！有得玩了！”可是我們可能太吵了，黃老師才讓我們爬“勇者之谷”，我們都向“勇者之谷”出發，“勇者之谷”可是很有難度的，我一路上過五關斬六將，很快超過了許多同學。可是，到了懸空洞中間的時候，我一低頭，不禁不些頭暈，只能一步一步艱難地爬着，可是萬抒陽呢？他早就超過我了，現在第二圈都爬完了，他體育可真好！
後來，班級又被分成兩組進行第4次活動。我們這組進了3d教室，這裏的3d老師先教我們區分3d筆。它們有高温和低温之分，接下來又教我們怎麼用3d筆畫眼鏡，我們做了眼鏡，一個比一個醜，不過俗話説得好：“重在參與”嘛！
可是在車上，謝可齊和陳婭楠都説我做得不好看，那時我心裏充滿了火，恨不得在車上挖個洞逃出去。
研學作文600字 篇2
有人説“人生其實就是一場旅行，旅行就是體味不同的人生”。對每個人來講生命就是一場盛大的旅行，而日子就是路途中你經過的每一站風景，或美麗、或温暖、或憂愁、或喜悦。
我們既坐車又步行地來到了寅寺鎮，和我們學校二、四、六年級的同學和老師們一起遊覽的。我們去了生態潛流濕地、生態園、樹林、種植場、幼兒園、寅寺中學、“紅色”基地等地方。我們去長見識、參觀我們未來的校園，瞭解一些我們不知道的知識。我們在幼兒園吃的飯，但是在寅寺中學待的時間最長，我們在那的。閲讀大樓裏休息，在那裏參觀“紅色”基地：主要就是講的革命事業和一些歷史的偉人。
在我們去的這些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因為在幼兒園裏很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平常看不到的一些動物，如那耀武揚威的火雞。
讓我記憶最深的地方就是樹林了。在樹林裏，我看到了兩種樹，兩種樹幹一樣，但是樹枝和葉子卻大不相同，一種樹，樹枝和葉子都發黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹呢，則是發綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點兒也不拘束的樣子，特別討人喜愛，但是和黃色的樹葉比仍略顯不足。那個黃葉的樹，樹幹和樹枝的交界點，包着幾層膠布，我不明白為什麼，後來，講解員抹殺了我心中的那團疑惑，原來這種樹是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹長大後砍去上面一部分。然後再找一棵樹把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉移到別的樹上部分的樹枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當然這只是樹的稼接，別的生物也有不同的稼接哦！
這次的研學旅行讓我受益匪淺，同時也讓我領悟到了中學的威嚴和向我發出的挑戰。我會用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的國小，“打敗”將來的中學，同時，我也會接受更大校園的挑戰！
研學作文600字 篇3
時光飛逝，很快，我便成為了一名四年級生，班牌也由“三年級七班”變為了“四年級七班”。而我的第一次研學，也即將來臨。
聽到我們馬上要研學這一消息，我首先是疑惑：研學是什麼？會不會很累？隨後是高興：嗨，管他呢！能玩就行了！我實在太激動了，在研學的前一天晚上，我翻來覆去的睡不着覺。
我懷着激動的心情來到了學校，同學們也與我一樣，對研學充滿着好奇和嚮往，我們不禁議論紛紛，這時，不知是誰大喊了一聲：“老師來啦！”我們立即坐到了位置上，等待着老師的指揮。上了班車，我一瞭解到我們要去的是大唐芙蓉園，就忍不住傳達給了其他同學。車程很長，我忍不住打起了瞌睡，直到身旁的安慕希叫我起來，我才發現我們已經到了！
到了芙蓉園，由導遊來給我們講解各種知識，我們則像一羣懵懂無知的小孩子一樣，乖乖舉起小本本認真記筆記，有時，品學兼優的牛牛也能答上幾個，讓我們不禁對他刮目相看。
我們瞭解到西安大唐芙蓉園位於曲江新區，大雁塔東南側，南與曲江池遺址公園相連，其園中的芙蓉湖與曲江池水域相通。大唐芙蓉園分別有帝王文化區、女性文化區、詩歌文化區等十四個景觀文化區，集中展示了唐王朝一柱擎天、輝耀四方的精神風貌、璀璨多姿、無以倫比的文化藝術，以及它橫貫中天、睥睨一切的雄渾大氣。園內主要景點有：紫雲樓、鳳鳴九天劇院、御宴宮、等。這些景點主要倚靠芙蓉湖而建，分佈在芙蓉湖四周。紫雲樓為整個景區的中心。是中國最大的仿唐皇家建築羣。在一天之內，我們竟學到了如此多的知識，心中默默地為自己鼓掌。
看着回家後那一本“研學手冊”，我哭笑不得：今天的作業，可真是不少啊...
研學作文600字 篇4
“嗚……”隨着列車的氣鳴聲在長沙響起，我們瀟湘小記者又來到了長沙，舉行起了“魅力長沙”研學之旅。這一天裏，可發生了許多新奇、好玩的事呢！接下來就讓我給大家講講吧。
又是一個陽光明媚的星期六，在這一天裏，我六點半就早早的起牀了，為什麼這麼早起牀呀？有人可能會問，因為呀，今天是我們瀟湘小記者舉行的一次研學之旅。我吃完早餐後，來到了學校，不一會兒就和大家一起上了車，開始了今天的旅行。
大約過了二三個小時的樣子，我們大家就到達了第一個目的地——三一重工。首先，我們大家一起來到了會議室，講解員阿姨給我們每人發了一個挖土機模型，讓大家以最快的速度拼好。一看見桌上的模型，我就迫不及待的拆開了一包，風馳電掣的拼了起來。別的人也不甘示弱，二話不説的拼了起來。“不好，我的壞了；不好，拼錯了……”不一會兒，就有好幾個的壞掉了。聽見許多我模型壞了，我的心裏一陣陣暗喜：哈哈，冠軍非我莫屬了。可是，偏偏在這個時候，出了點小插曲－－我的也壞了。我的心“咚咚”直跳，非常緊張。可我馬上就冷靜了下來，用別的方法修好了它。最後，我得了第三名。
比賽過後，我們又去了工作間，看到工人叔叔在生產及檢測車輛，我想拼個模型都這麼難，叔叔們就更加不容易了。
第二個目的地是－－博物館，我參觀了原始人的房屋、看了革命先烈的抗戰故事和古人用的物品等。讓我看得應接不暇，不僅看了，我還在那裏買了一塊紀念幣作為紀念呢。
不知不覺，一天就過去了，我們大家又上了車，回到了家中。這一次旅行讓我收穫了許多……
研學作文600字 篇5
“學而時習之，不亦説乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；”懷着一顆激動的心，我們來到了孔子故里曲阜。
我們先去了孔廟，那裏有許許多多的古建築，既雄偉又壯觀。孔廟是著名的“三孔”之一，是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規模最大的孔廟，氣勢雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊並稱中國三大古建築羣。1994年，與孔府、孔林一起被列入“世界文化遺產名錄”。它佔地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據説孔廟原是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存着孔子當年用的水井和親手栽植的檜柏樹。
緊接着我們遊覽了孔府，第一眼看到就是孔府的大門，它的正中懸掛着藍底金字的“聖府”匾額。大門兩側有一幅奇怪的對聯，大家都説它是“天下第一聯”。上聯是“與國鹹休安富尊榮公府第”，下聯是“同天並老文章道德聖人家”。意在讚頌孔府與國家同休慼、共命運，與蒼天共長久。奇怪的是這副對聯有兩個字似乎筆誤，一個是“富”字，一個是“章”字，“富”字少了上面一點，叫富貴沒頭，永遠富貴；“章”字一豎通到上面，叫文章通天，這樣的解釋可以説是獨具匠心了！
孔廟中最為雄偉輝煌的要數杏壇了。杏壇位於大成殿前，它是古代孔子講學之地。金代時，人們於杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有党懷英的篆書體“杏壇”碑和乾隆所書的“杏壇贊碑”。
今天的杏壇之上，已經沒有了朗朗讀書聲，但那股神聖的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。最後，我們走進了孔林。它是孔子及其家庭的專用墓地，也是世界上延時最久，規模最大的家庭墓地。來到孔子墓前，我禁不住感慨萬千，孔夫子曾為了讓禮樂興而不辭勞苦到處遊説。我為我是山東人感到自豪，我受孔子思想教化讓我深感幸福。
懷着敬畏之心，崇敬之情，立在孔子目前，左手在前，右手在後，莊重而嚴肅的向孔夫子深深的鞠躬。以表達我的崇敬，以訴説我的自豪！
研學作文600字 篇6
秋高氣爽，豐收的秋季到了，我們學校組織五年級學生去青少年活動中心參加活動，聽到這個消息我振奮不已。晚上都開心到睡不着覺。
上午八點整，我們排着整齊的隊伍，準時上了巴士，向目的地進發。一路上，許許多多的美麗風景，從眼前匆匆掠過，有碧綠粗壯的大樹，有高聳入雲的高樓大廈，有美麗芬芳的鮮花…真是妙不可言吶！
到了！到了！在同學們的喧鬧聲中，我們來到了市郊的青少年活動中心。這裏的空氣格外新鮮，偶爾有幾隻小鳥從頭頂飛過，空氣中混雜着花草的香味，我用力地一聞，好香啊！我們跟隨着帶隊老師來到了各自學習的教室裏。這裏跟我們平時上課的教室可不一樣，各種各項的新奇教具和學習用具，讓我躍躍欲試。我小心翼翼的走，生怕動壞了這些東西，他們應該價格不菲吧！就在這時給我們上課的老師笑容滿面地對我們説“今天，我們來做益智遊戲好嗎？”同學們異口同聲的回答“好！”老師拿來了一箱又一箱魯班鎖，我們一人拿了一個，我拿的是手銬鎖，我左弄弄右搞搞，就是解不開。老師似乎看出了我的心事，對我説：“小同學，是不是解不開？那我來教你吧！"我高興到心都跳到嗓子眼了，我開心地説：“好啊，謝謝老師，您來教我吧！＂老師教我們要先幹什麼後幹什麼？都説得一清二楚，我聽得十分入神，一下子就學會了，老師獎勵了一顆糖給我。
中午點半，我們念念不捨的登上巴士，踏上了回學校的路途。一路上，我吃着老師給的糖，心裏想着一次什麼時候才能再來，當我想的入神，一陣陣微風拂過我的臉頰，我張開雙臂，我和風來了一個大大的擁抱。短短的研學活動結束了，可是它已經刻在我的.心上。
研學作文600字 篇7
“走過那條小河，你可曾聽説，有一位女孩她曾經來過。走過這片蘆葦坡，你可曾聽説，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時候就聽過，可我一直沒去過那個有動人故事的地方。
這次，我們班參加了學校組織的研學活動，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護區，以及黃尖牡丹園。
我們在大巴車上談笑風生，想象着那兒的模樣。有人説天空上一定會有許許多多的丹頂鶴；有人説可能見不到丹頂鶴，因為它們是候鳥，9到10月時，它們要南遷，到了春暖花開的時候才能回來；還有人説不能確定，要等下了車才能知曉。老師還讓我們每個人帶兩個垃圾袋，媽媽説：“你們老師做的非常好，告訴了學生要保護自然環境，還讓你們不要隨手扔垃圾。”
到了丹頂鶴保護區，果然沒有見到丹頂鶴，真掃興，老師這時候帶我們來幹什麼？一隻丹頂鶴都沒有，來看風景嗎？但是後來我改變了我的想法。
一進去有一個千紙鶴形狀的博物館，裏面陳列着許多連老師都不認識的鳥類標本和丹頂鶴的成長過程圖等等。從展館出來時，我就感到自己已經學富五車了。
出了展館，我們來到了丹頂鶴文化園，為什麼叫它文化園呢？是因為這裏有着許多的鳥類簡介和茂密的叢林，看起來覺得彷彿身在童話世界。
我想，這個地方唯一的缺點就是沒有丹頂鶴吧！説曹操，曹操到。在我們吃飯時，終於見到了丹頂鶴！它們在我們的上方盤旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長，減至一分則嫌短，頭上那散發詩意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長喙，簡直獨一無二呢！
為什麼別的地方沒有這些富有詩意的鳥類呢？説明別的地方生態環境沒有這裏好，想到這裏，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲！
後來，我們又來到牡丹園，雖然這個時候沒有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長啦！那些菊花和綠油油的大樹、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂又充實的一天！到了回去的時候，我還戀戀不捨地小聲對它們説再見呢！
研學作文600字 篇8
研學的第一個晚上，我和同學們住在土樓。上下兩層的牀鋪，十二個人一間房，這可是我們從沒有過的體驗，我們個個很激動。
一進宿舍，我們分別找到自已的牀鋪。睡在上鋪的都很高興，有的在牀上手舞足蹈，有的還使勁的跺着腳。睡在下鋪的很不甘心，同時還有點擔憂，生怕上鋪的同學晚上尿牀，淋到自已的身上。9：30熄燈了，我躺在牀上剛想睡覺，忽然看到一個瘦弱的身影抱着個枕頭，悄悄的爬上我的牀鋪。我大吃一驚，大喊一聲：“是誰”？一個怯怯的聲音回答説：“是我，朱政耀。我有一點害怕，能和你一起睡嗎？”
“你怕什麼？”
“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往牀裏挪挪，心想：“平時在學校號稱朱大膽的他，原來是一個膽小鬼呀！”
我和小朱在牀上説着悄悄話，就在這時，傳來了呼嚕聲。這聲音剛開始還很微弱，後來越打越大，最後幾乎和打雷一樣，還一聲接着一聲，吵死了。“這是誰”？
同寢室的李冉鵬問了聲，並下牀拿自已的手電筒照了照，原來是大胖子陶華雷。調皮的李冉鵬用手把陶華雷的鼻子緊緊捏住，陶華雷沒有任何反應，張着大嘴繼續咆哮着。李冉鵬又拿來一個裝滿水的杯子，把水灌進了陶華雷的鼻子，陶大俠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了個彪又睡着了。李冉鵬又心生一計，他把方便麪盒裏的辣椒粉放在陶華雷的鼻孔裏，這下受了刺激的陶華雷醒了，連打了十幾個噴嚏，鼻涕都流了出來。我和朱政耀看得捧腹大笑，一個宿舍的人都沒有睡着。
這樣親密無間的相處，在我們國小時光裏機會很少，我一定會珍藏這美好的回憶！
