精選與動物作文集合八篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的與動物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與動物作文 篇1
生活給予我激情,生活給予我幸福,生活給予我感悟,連在常人眼裏毫不起眼的螞蟻也給予我成熟……
一天,我偶爾發現在牆角附近,有一個螞蟻的巢穴,離巢穴不到三米的地方,一隻褐色的小螞蟻扭動着細腰,撅着大臀部,擺動着兩條長長的觸角,東走走,西探探.突然,它發現了一塊比它大好幾十倍的麪包渣.只見它用觸角搜索着,繞着麪包轉了一週.緊接着,用細小的前肢試着把麪包抬起來,麪包卻一動不動.它又用一對鉗子似的牙齒咬住麪包,用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走,可麪包仍然絲毫不動.小螞蟻見拖不動麪包,鬆開口,繞着麪包東轉轉,西轉轉,又抬頭看了看,彷彿在估略麪包的份量,便匆匆地離開了.
不一會兒,只見幾隻螞蟻從巢穴裏前呼後擁地爬了出來.原來,剛才小螞蟻是去找幫手了!
在小螞蟻的帶領下,螞蟻們爭先恐後地趕到麪包前,有的咬住麪包往巢穴的方向拼命拖,有的在麪包後面使勁推,有的鑽到麪包下用力抬,它們個個齜牙咧嘴,六條細腿拼命地蹬踏着,可還是搬不動麪包這龐然大物.無奈之下,一隻小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去.
這次,它帶出了一大羣螞蟻,只見螞蟻們一隻接一隻整整齊齊地走出巢穴,浩浩蕩蕩地奔向麪包渣.隊伍中,還有好幾只非常顯眼的大螞蟻,它們的身體烏黑髮亮,觸角又粗又長,體格十分健壯,這便是螞蟻中的大將軍吧!
在食物前,大將軍們把食物巡視了一番,將頭湊在一起商量了一會兒,然後紛紛散去.只見一隻大螞蟻威風凜凜地站在麪包頂,像個總指揮.一羣一羣的小螞蟻在大螞蟻們的帶領下,來往穿梭,忙忙碌碌,幹得熱火朝天,直看得我眼花繚亂,我彷彿聽到“嗬喲,嗬喲……”的號子聲.
不一會兒,“巨大”的麪包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片.一塊塊的小碎片被一羣羣一隻只的螞蟻井然有序地搬回巢穴.不到十分鐘,一大塊麪包便消失得無影無蹤,螞蟻們也無聲無息地歸巢了.
看到這感人的一幕,我明白了：正由於螞蟻們無私、團結,最終才能成功地把食物搬回巢穴.為什麼螞蟻不自己獨吞食物?為什麼螞蟻能搬運比它們自身重好幾倍的食物?因為它們無私、團結,這不正是人類所缺乏的嗎?
感謝螞蟻給予我成熟
與動物作文 篇2
中秋節當天，我們回鄉下爺爺家過節。爺爺家的屋檐下，不知道什麼時候，多了個燕子窩。這個窩的小主人是三隻可愛的小燕子。這三隻可愛的小燕子，每天都早起到山上捉蟲子去。一天中午，我坐在小板凳上，用自己剛剛打死的戰利品—一隻蒼蠅，餵我的綠袍大將軍—螳螂先生。突然，我聽見一陣清脆的鳥叫，我回頭一看，原來是小燕子們要回巢了，我心裏突然生起一個念頭：看看小燕子是怎麼從那麼小的洞口飛進飛出的。可是還沒等我看清楚，“嗖——嗖——嗖”三聲，三個黑影一閃而過進了巢裏。正當我驚訝它們的神速時，一隻小燕子探出它那個小巧的腦袋，歪着看看我，又對我叫了幾聲，便把小腦袋縮回去。不一會兒又飛了出來，它對着巢叫了兩聲，另兩隻也飛出來了。我想它們應該是太累了，回來休息休息在繼續去消滅害蟲吧？假期要結束了，我告別小燕子和調皮的螢火蟲，又回到了城市裏的家下午，我到山裏跟爺爺拔花生，捉螞蚱，我在山上玩了一下午，漸漸的太陽要下山了，我們回了家。天黑了，我們坐在院子裏乘涼。忽然一陣鳥叫，原來小燕子們要回家了，但是他的巢建在院子的電燈旁，我們開着燈，它們害怕。我趕緊關上燈，小燕子快活地叫了幾聲，招呼着家人回到了巢裏。突然，我看到一個東西一閃一閃的，爺爺説那是螢火蟲，“螢火蟲！”我高興地叫着，小傢伙好像被我嚇着了，燈一下子滅了，“啪”地一聲掉了下來。我跑過去，撿起小螢火蟲放在一個煙盒裏。哦，可憐的小傢伙。過了一會兒，小螢火蟲屁股上的小燈又亮了，比剛才更亮。我想觀察一下它的小燈，這個調皮的小傢伙見我一看它，燈就滅了。我把它放進煙盒裏，它就左爬右爬，燈也一閃一閃的。爸爸説螢火蟲是一種很嬌貴的小生物，不能隨便抓，養它們，如果那樣它們會死掉。我擔心螢火蟲會死掉，就把它放飛了，沒想到它一會兒又飛回來找我了，還爬到我的手上，看來有點戀戀不捨啊，真調皮。既然它這麼喜歡我，我也不拒絕，我把它放在窗台上，它想走就走，想回來就回來，很自由。
與動物作文 篇3
最近，我家養了一隻大大的陸龜，聽爸爸説，這隻大陸龜的俗稱叫王八。
它的重量大約有三斤多重，一個三角形的頭上有一對紅豆般大小的眼睛，下面就是兩顆綠豆大小的鼻孔和一張彎彎的嘴巴，聽爸爸説，它的嘴巴可以咬掉人的一根手指頭。一個有24k紙大小的殼下有四條1分米長的腿和一條3釐米長的尾巴，這樣就拼成了一隻王八。
一有空，我就喜歡玩弄王八。我總是拿出一個大盆子，把王八放進去，並把它翻過來。不到一分鐘，它就伸出頭來，左顧右盼的四處張望着，小心地掂量着周圍的情況。又過了一會兒，它就將四條腿和頭伸直、伸長，再用右後腿用力一蹬，頭一頂，就翻了過來，接着它用前腿轉好方向，再用後腿爬上去，爬到盆壁時，它用強大有力的後腿踏地，用前腿攀着壁，用頭靠着壁。一會兒就爬到了盆壁沿頭，我一見，揮起筷子往它頭上一打，它馬上將頭縮回了殼，掉到了大盆裏，我又把它翻過來，它又重複着上述動作，想爬出盆子，回到荒山野嶺，去自由自在地生活呢！
瞧！這就是我家的王八！
關於動物的作文：我眼中的狼
狼，在大多數人的眼裏是一個兇猛、殘忍的冷血殺手。而在我眼中，狼是一種有感情的強者。
狼，通常比狗大，耳朵更尖，尾巴挺直向下，毛色棕灰。棲息範圍廣，山林、草原、荒漠等地都能夠看到它們的身影。它們是典型的肉食主義者。它們一般結伴而行，絕不會落單。
俗話説：“大丈夫不為五斗米折腰。”狼也一樣，絕不會向人類乞討食物，唯一能讓他們向人類乞求的.，是狼崽的生命。
我曾經聽過這樣一則故事：在一個寒冷的冬天，一隻公狼為了不讓母狼和小狼崽捱餓，冒着大雪出去找吃的，卻被獵人打傷了一條腿，鮮血直流。但公狼怕獵人順着血跡找到母狼和小狼崽，它在外面轉了幾十分鐘，等血凝固了才回家。
狼只是偶爾傷到了或者吃了幾個人就被大家當成了冷血動物，而它們傷害人類是因為人類侵犯了它們的領地，而且弱肉強食是很正常的自然生存法則。人又何嘗不是吃肉呢？
狼，一個真正的強者，在這裏，我為他正名！
關於動物的作文：我的小雞
我養了兩隻小雞，一隻是黃色的，一隻是橙色的，它們非常可愛，我給它們取名叫黃可可和橙愛愛。
它們的身子毛茸茸的，摸上去像軟軟的棉花。小嘴又小又尖，不過吃起東西來可是毫不客氣。眼睛又黑又亮，真像黑色的小珍珠。我把它們關在籠子裏，它們會嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説：“快放我們出去……”。我打開籠子，它們倆爭先恐後地衝出籠子，左蹦右跳地來到客廳，一會兒伸伸脖子，一會兒撲撲翅膀，東看看，西望望，好像在做健身操。
過了幾天，我發現小雞會飛了。一天中午，我正在吃飯，忽然，黃可可翅膀一撲，竟然飛到我的飯碗裏啦！還沒等我反應過來，它已經把我的飯搶了幾顆，又飛到地上去了。這隻小雞可太牛了！
我的小雞真可愛，帶給我很多樂趣，我很喜歡它們！
關於動物的作文：俏皮可愛的小奶牛
在姥姥家，有一羣可愛的小奶牛，不過，我最喜歡的還是那一頭俏皮可愛的小奶牛，我們管它叫“妞妞”。
妞妞最喜歡聽音樂了，以我們看來説就是對牛彈琴，但對它來説，是一種享受，每次聽音樂的時候它總是靜靜地聽着，無憂無慮。
妞妞像一個小孩子一樣，非常俏皮，它總是這跑跑，那踮踮的，從來沒有閒着的時候，只知道玩什麼也不會。
妞妞擠出來的奶又香又甜，非常好喝，它傲然的矗立在那裏，好像對全世界的人説：“我產出的奶是最有營養、最甜、最香的，誰的也比不過”。
妞妞長的比其它的奶牛好看多了，這也是我最喜愛它的地方。它有一身雪白的衣服,猶如奶油一樣柔滑，和雪一樣白，沒有一點兒雜毛，白色毛上面“鑲”着巧克力一樣的黑色毛髮，漂亮無比。
這就是姥姥家我喜愛的動物，俏皮可愛的小奶牛。
與動物作文 篇4
在意大利威尼斯的一處廣場上，隨處可見鴿子成羣結隊的在地上漫步，全然不會因人的存在而恐懼地四處飛散。温州的公園某些圍牆的陰暗角落裏，總會看見貓上竄下跳，而偶爾路過的人，卻讓這些自得其樂的貓頃刻間嚇得鑽回牆角，路邊飛來的小鳥也全因人的接近落荒而逃……是什麼讓兩地的人與動物之間的距離相差如此之大？也是在温州的那個公園，我看到一個大人為逗小孩子開心，去捉小貓回來讓小孩玩耍，孩子無知帶着好玩地用樹枝條抽打着貓的身體，小貓“嗷嗷”地叫着，我不禁一陣心酸，也恍然悟出：這就是這裏的人為何讓動物無法靠近的原因吧！
我想起在藝校的一件事。那天坐在教室的最後一排，上着課，認真傾聽老師講解，突然耳後傳來“喵嗚”的一聲，原以為是幻聽，又轉過頭接着聽講。輕微的撞擊聲從關上門的物品櫃中傳來，撞擊聲中含着貓叫聲。我百般疑惑，趁老師不注意，轉身蹲下，小心翼翼打開發出聲響的櫃門，卻見一隻毛色雪白身體瘦小的貓咪，它眯着眼望着我。貓？我萬分不解：為何有隻貓藏身此處？這時下課鈴聲響了。一位女同學起身朝我大喊：“不要動它！”她快步向我走來，眼中佈滿了焦急，“它有隻腿不能動彈，不能自由地行走，已經夠可憐的！”她説着將貓從櫃中抱出摟在懷裏，用輕柔的右手撫摸着貓的脊背，似乎她那纖細的手充滿了對那隻貓的關愛。從她口中得知，那是她上學的路上撿到的貓，她見路邊有隻貓用三條腿一拐一拐地走着，並抽噎着，一副我見猶憐的模樣，才將它趁大家不注意之時放入櫃中，一位男同學想上去對貓進行“挑逗”，被女同學一把推開。直到午休，班主任才得知此事。她將那位女同學叫出來去單獨談話——“那隻貓身上有病菌，它不乾淨，會感染到你的，你放學後把它放回原處，會有人來領它的……”女同學聽後，回到教室俯首抽泣，讓我和喜愛動物的同學心裏也怪不是滋味！她在放學後，將貓捧在手心裏，幫它梳理毛髮，撫摸着它的後頸，一直由我們幾個同學陪着走到原來那個撿起白貓的地方，她望着那兒，白貓看着她，彷彿那位同學與貓已是不能分離的整體。她慢慢地將貓放下，她再次一流淚了，淚裏飽含的離別的痛楚，貓也發出“嗚嗚”的聲音，它似乎哭了，那似乎是我第一次看見動物為人流淚，那位女同學一步三回頭，直到貓消失在視野之內……足足有一個星期她沒有説多少話。
若班主任老師沒有那麼多的顧慮，懷着憐憫之心，就會有可能讓位女同學將貓繼續養下去，那也不至於會讓那位女同學如此傷心，更不會讓原本被幫助的貓又失去了幫助。這是一種無視動物生命，忽視人與動物交往的“失誤教育”。或許沒有這種太多的隔膜與拋棄也就沒有了動物與人之間的距離吧！
與動物作文 篇5
星期六，風和日麗，是個好天氣，這一天，我和媽媽來到運河博物館與動物親密接觸。
剛來到運河博物館，就看到門外人山人海，人頭攢動，把寬闊的運河博物館擠了個水泄不通，都快把我們擠成肉餅了，費了九牛二虎之力，才換了兩張入場票和一個玩具賽車。
來到四樓展廳，發現裏面人非常多，都在興致勃勃的看小動物，我也跑過去，哇，這裏有一條長長的蛇，據工作人員介紹這隻蛇已經一歲半了，一開始，我不敢摸它，但在媽媽的鼓勵下，我變的勇敢了，摸了摸蛇，我發現蛇的身子很滑，摸上去手感非常好，我還把蛇掛在脖子上照像呢！
接着，我們又看了恐龍蛋、小倉鼠，大家一定知道招財貓吧，可我今天看到“招財豬，”“招財豬”的外形跟小老鼠差不多，要是不説我還真不知道是“招財豬”呢！
今天，我超越了自己，敢跟蛇一起玩了，通過這次活動，我知道了動物是人類的好朋友，我們要愛護它。
與動物作文 篇6
一天晚上，月亮出來了，小鹿吃過晚飯，在家覺得沒事可做，就去敲烏龜家的門：“小烏龜，小烏龜，你看今晚的月色多好呀，咱們一起去散步吧。”
小烏龜一聽，覺得主意不錯，就打開了門，同小鹿一起去散步了。他倆走在幽靜的小路上，一邊欣賞皎潔的月光，一邊談笑風生，多愜意呀！
突然，一個大黑影跳出來，大喝道：“此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下買路財。”小鹿一聽，嚇的魂飛魄散，小烏龜也嚇的縮成一團。小鹿拔腿就想逃了，又想：“我還能逃走，可小烏龜走路實在太慢，恐怕難逃魔掌，他是我的好朋友，我怎能坐視不救呢。”
想完，小鹿背起小烏龜撒腿就跑。他們一口氣飛奔到家，小烏龜看着氣喘吁吁的小鹿，好感激他呀。
與動物作文 篇7
我們先説蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住後到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫着“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢裏，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應給設一個森林保護區，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。
與動物作文 篇8
晴空萬里，綠樹成蔭，我和爸爸媽媽正走在奈良公園的林蔭大道上，耳畔有呦呦鹿鳴，有幾隻頑皮的雄鹿還躍過柵欄，在大路上橫衝直撞。
走出不遠便是一家小鋪，專賣鹿餅。嗯—老遠就聞到了鹿餅的香氣。媽媽似乎看透了我的心思，笑着説：“小饞貓，不是給你吃的，是給鹿吃的。”
一買了鹿餅我就興奮不已地向一羣在草地上悠閒散步的鹿奔去了。跑到離小鹿一米遠時，我突然停下了腳步。我有些害怕，悄悄把鹿餅放進口袋裏，我注視着最前面的那隻鹿，它身上長着棕色的毛，尾巴是白色的，三角的耳朵支稜着，眼睛像夜空一樣深邃。見鹿不來頂我，我便一點點挨近，伸手撫一撫它背上的毛：感覺比較順滑，又有點粗糙。我後退一步，再看看它的反應，見它渴望地望着我，我就放大膽子，掏出鹿餅放到它嘴邊，它便咔嚓一聲，大口咬下一塊，在口中細嚼慢嚥一陣後，再咬下一塊，重複多次。吃完後還用寬大粗糙的舌頭舔舔我的手，那感覺熱熱的，黏黏的。它又用那雙大眼睛看着我，看看我的手，還試着用頭頂我的口袋，期待下一塊餅乾。見我還不掏出來，它就低下脖子，深深鞠了一躬。我擺擺手，它便悻悻離去。
那是我和動物最開心的一次接觸，我體會到了人與自然和諧共處的美好。
