尋找國中作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的尋找國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找國中作文1

· 去年的冬天,悶,無雨.

· 我一個人在街上游蕩,漫無目的,無數身影從我眼前掠過,熟悉的陌生人,陌生的熟悉人.在一個路口,我欣喜的停下腳步,因為,下雨了.是很細的雨,牛毛般,落在我的頭上,衣服上,手背上,有一點冷,於是我轉身拐進一條小巷,很古老的一條.

· 雨越下越大.

· 我站在灰色的屋檐下,聽着雨水打在青色的石瓦上發出響的聲音，很清晰，我喜歡上了這種奇怪的感覺。

· 雨越下越小,變得……安靜?

· 因為雪.

· 這似乎是意料之中的,沒有多大的驚喜,卻有點傷感.

· 飄揚,飛舞,像精靈,黑暗中的精靈.

·清晨,冰天雪地,一片銀白色:美.

我飛奔而下，大喊：我愛你．

春天來了，濕潤，和諧，鶯歌燕舞。

很不幸，我感冒了．

我沿着小路輕輕地走，兩邊是大片大片金黃色的油菜．我閉上眼睛就好象躺在花叢中，那一刻，我聽見了花開的聲音．

夏．

前所未有的悶熱．我不得不抱着風扇與可惡的蚊子大戰數十日．

凌晨時分，星星掛滿天空，遐想無限．

深秋．泛黃，光禿禿的一片．

我無限的傷感．因為，我精心培育的一棵蘋果樹死掉了．

祖母告訴我，蘋果樹在這個季節根本不可能存活．

冬天．無雪，雨下個不停．

我所尋找的，從未出現過，或許，某年某日，與我擦肩而過．

我的生活．

終點在哪裏？

我不知道．

只要飛到時間的盡頭．

尋找國中作文2

一年四季中的春天又到了，我建議大家去龍岡的果園尋找春天。從我們學校向西十幾公里，就到龍岡果園了。

進入果園，首先映入眼簾的是一棵棵高低錯落的梨樹，一朵朵雪白的梨花綴滿了枝頭，就像一座座雪峯，一簇簇雪白的梨花中探出了一個個嫩綠的小芽，像雪在融化似的，這真是一幅絕妙的春雪圖啊!

再往前走，就是最美麗迷人的桃花林了，這裏是一片粉紅色的世界，一朵朵桃花競相開放爭奇鬥豔，美麗的蝴蝶和花使者蜜蜂別她的香色吸引過來，它們在花叢中歡快地跳着春天的舞，唱着春天的歌。林中泛出的陣陣清香，讓人心曠神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斕的蝴蝶構成了一幅美麗的圖畫。

果園後面是一個大池塘，池塘邊柳樹的枝條在風中翩翩起舞，池塘裏的水清澈見底，一羣羣魚兒在水裏自由自在地游來游去，一隻只小蝌蚪正忙着找媽媽，一隻只鴨子'撲通，撲通“地跳進水裏，”嘎嘎“地叫着，好像在告訴我們水變暖了。

池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一會兒，躺一會兒或打個滾兒……池塘東邊是一個高高的小土坡，爬上土坡，果園的美景盡收眼底，讓你流連忘返。

同學們，如此美麗的地方，不正是我們尋找春天的好去處嗎?

尋找國中作文3

冥冥之中，上帝似乎對每個人都有所安排，在自己的軌跡上前行，然後交錯，又遠離、如此重複。

每個人從出生起，就決定了漫長而又短暫的一生，經歷世間的美好、痛苦、迷茫、然後消亡，生命就像一條不斷延長的線，從一個端點，到達另一個端點，在縱橫交錯的由線組成的網格中，或許打擾過誰，又或許被誰打擾過，最後種種都留在了記憶裏，卻如泡沫一般脆弱。

我為什麼會生？又為什麼會死？是誰創造了我？生命是什麼？

許多的問題我都無法得到答案，但它偏偏卻如種子一般在我的心裏生根發芽，開枝散葉，我尋找生的意義，是奉獻、還是享受，我迷茫死是什麼感覺，是像睡覺一樣嗎？我無法理解我為什麼會有意識，會有思維？

我總是迷茫而又懵懂地前行，眼前是一片迷霧，我看不清方向，我不知道未來，我害怕我下一步踏刀懸崖，我沒有目標，我甚至不能理解為什麼會活，我像一粒細小的塵埃，在空中飄忽不定，我感受到了生命的孤獨。

可我畏懼死亡，我害怕終有一日我會遠離這個世界，我曾感受過這個世界的温暖、快樂、和諧，我迷戀，我陷入其中不可自拔，我喜歡這個世界給我帶來的新奇，那是使我不斷前進的動力，那是我源源不斷力量的來源。

我尋找我活着的`意義，雲捲雲舒，花開花落，一切都按照自然規律正常進行，少了誰，地球都會轉，沒有例外。

生命，經過滄海桑田繁衍下來，數億年的進化，到底是為什麼，或許和我一樣畏懼死亡吧，可我至今不能理解。

尋找國中作文4

給自己點一盞燈。一盞光明的燈，讓它為我們照亮夜行的路，讓在黑暗中摸索的我們看清前進的道路，以免在混沌中迷失方向，就是這麼一盞燈，讓我們看到了光明，看見了希望，就是這麼一盞燈，讓我們一步步向前，走向燦爛的未來。

給自己點一盞燈。一盞温暖的燈，讓它的温暖融化我們心中的冰雪，温暖孤獨的心田，照耀心中的幼苗，以免在嚴寒中迷茫，就是這麼一盞燈，讓我們觸摸到温暖，感受到陽光，就是這麼一盞燈，讓我們不會感到寒冷。

給自己點一盞燈。一盞閃爍的燈，讓它為我們點起心中的火焰，勾起無邊的思潮，引起無限的快樂，在枯燥乏味的生活中，添上一筆絢麗多姿的色彩，讓我們看到了自由、理想和追求。就是這麼一盞燈，它帶領我們進入快樂的天堂，就是這麼一盞燈，它引領我們找到生活的航標。

給自己點一盞燈。一盞無私的燈，照亮自己的同時，也照亮別人。温暖自己的時候温暖別人，快樂自己的時候也快樂別人，無論什麼時候，都想着別人，考慮着別人;給自己點一盞燈的同時，也為別人點一盞燈。燈，不會只照亮一個角落，儘自己的全立，去照亮更多的地方，它驅走了黑暗，帶來光明，它就是這麼的無私;燈，也不只存在於一個角落，它分佈於世界任何一個部位，奉獻自己的一生去電亮別人，照耀別人。燈，無處不在，無時不在。

給自己點一盞燈，儘自己的一份責，立自己的一個志。願燈的精神永放光芒，願世界的每一個角落不再陰暗，充滿陽光。

尋找國中作文5

我終於送走了夏天，迎來了秋天。我撲進邱姑娘的懷裏。她説她會帶我去長途旅行。她會帶我去哪裏？

秋姑娘帶我到地裏，地裏的媽媽早就準備好了。她用一條厚厚的金毯子蓋住了稻田，並用一種可愛的方式裝飾着高粱地。紅撲撲的臉不知道擦了多少胭脂，就像昨晚喝了太多的酒，醉了，暈了，隨風搖曳。“馮哥，別鬧了。”秋姑娘把我介紹給馮的弟弟，讓馮的弟弟拿起指揮棒，讓風帶我去一個更美麗的地方。

風哥帶我去果園，吹着迷人的香味。“真香！”我大聲喊道。金橘姐姐，髒棗哥哥，紫葡萄姐姐都在向我招手。淡淡的香味立刻抓住了我的腳，激起了我的食慾。我嚐了嚐，啊，酸甜，混合成一種説不出的味道。突然，一片葉兒旋轉着落在了我的腳上。“葉哥哥，我累了。來接力。”“嗯，馮哥哥，請呼吸。”嗚呼，我坐在葉哥的肩膀上，飛進了樹林。

“刷，刷……”我踏上了鋪着楓葉的黃色大道。我又跳又笑又唱又鬧。一羣跳傘的葉子娃娃倒了下來：有的旋轉着，有的在風中飄着，有的掉在我頭上成了髮夾。葉兒跳起來，笑着，唱歌，製造噪音，和我一起玩。

尋找國中作文6

風吹來，樹葉碎了，嬰兒又哭了，彷彿乞求風不要吹走他的快樂。女孩渴望希望美女飄到自己手裏！

但是葉子隨風飄走了，被一個正在尋找幸福的路過的人撿走了。他手裏喃喃道：“多麼美麗的一片葉子，幸福在哪裏？”他好像是被人安排走到樹上的，男孩在那裏委屈地哭着抱怨風。過路人覺得有必要問路。他正要往前走，這時男孩用鋭利的目光發現了他手裏的樹葉。他馬上不哭了，跟他打了個招呼，希望能有葉子。他們説了一些奇怪的話，最後葉子屬於男孩，但她沒有任何高興的表情。相反，路人歡呼雀躍，找到了幸福！男孩拿起樹葉，一遍又一遍地看着金線。後來可能她覺得葉子對她沒用。徘徊着，不自覺地往窗外看，一個嬰兒在對他微笑，笑容裏似乎有企圖，於是她把樹葉吹給他，落在他的小被子上。他拿到了樹葉。他得到幸福了嗎？男孩終於心滿意足地笑了。他詳細嘀咕道：“幸福就是這麼簡單！”

嬰兒用一種奇怪的眼神看着樹葉，看起來很憂鬱。過了一會兒，風又來了。它把樹葉帶走，帶到地上。這時，嬰兒的笑聲讓大自然覺得他只是一個嬰兒，給了他創造幸福的智慧！

我很困惑。誰能告訴我什麼是幸福？

尋找國中作文7

尋找那早已丟失的過去

再過幾天就要過年了，就在這喜慶的時刻，可我卻高興不起來，總是覺得缺乏了什麼。

獨自一人走在大街上，尋找那早已丟失的過去……

與往年同樣，人們穿着新衣服，户户高掛着大紅燈籠，雜貨店門口放滿了各式各樣的年貨……這一切都意味着新年的到來。我卻因此感到厭倦，這種千篇一律看過一年又一年。回頭，失望地返回家中。

不甘心的我，趴在陽台旁，繼續尋找那過去。不久，耳邊響起了“噼裏啪啦”的聲音，多麼熟悉的聲音。朝那一看，原來是幾個小孩在放鞭炮呢，每一次“噼裏啪啦”後總跟隨着“咯——咯”，這是他們的年，他們的年味。他們是多麼自由，歡快，盡情展現。

看着他們，我彷彿再次看到當年那個一聽到過年就歡呼雀躍，還不時急嚷着母親給錢買鞭炮的我。買到鞭炮，我立刻約上鄰居家的小孩，開始了我們的“征途”。在河邊，在田野，在空地，在……到處留下我們的蹤跡。總是意猶未盡，直到夜幕降臨，在黑暗的催促下，我們才緩緩返回家中。那時的我覺得新年是最有意思的，玩的開心 ，自在。小孩子的一種特權吧。

“噼裏啪啦——噼裏啪啦”漸漸消盡。那幾個小孩又轉走到另個地方了吧。

感傷油然而生，時間不可倒流，我已回不去，轉眼又將面臨一次巨大人生挑戰。但轉念一想“這不就是我所尋找的嗎？”我正缺乏如此的釋懷、快樂。

做回自己，不必想太多。

尋找國中作文8

自從看了開學第一課，我就一直在想：幸福會出現在哪裏?是夜光下的攙扶背影嗎?是媽媽遞來的一杯白開水嗎?還是……我並不知道，於是我要去尋找幸福。

我在學校裏尋找幸福。同學忘帶了作業本，想去小店裏打電話，可偏偏身邊又沒有帶一分錢，急得團團轉。我見了從口袋裏掏出一元錢，同學感激地笑了，笑得彎了眉毛。這時，我忽然明白，幫助別人是一種幸福。自己的舉手之勞使別人解決燃眉之急，這何嘗不是一種幸福呢?於是，我找到了“幫助幸福”。

我在家裏尋找幸福。夜晚，我在書桌前奮力書寫，完成老師佈置的家庭作業，不知寫了幾個小時，我的手又累又麻。這時，從樓下傳來了父母的聲音：“孩子，你渴不渴?下來喝點水吧!作業那麼多，休息一會兒再做吧!”我蹦蹦跳跳地下了樓，接過媽媽遞給我的果汁，我一飲而盡。望着空杯子，我愣愣地想：這不也是一種幸福嗎?享受父母的關愛，就是一種幸福啊!於是，我找到了“關愛幸福”。

我在鄉下尋找幸福。一個老農望着綠油油的菜園，樂呵呵地説：“又能吃上新鮮蔬菜了，兒子一定很開心!”我好奇地問老農：“您不覺得一個人在家很孤單嗎?”他笑着説：“恰恰相反，我可以為兒子提供新鮮蔬菜，而且，思念親人也是一種幸福啊!”我深有感觸：是啊，思念親人是一種幸福啊!能想着親人，即使親人回家探望的頻率並不高，但自己依然很快樂。於是，我找到了“思念幸福”。

其實幸福無處不在，只是，它不願意被沒有愛的人所發現。

尋找國中作文9

這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望着那葉子，微笑着，好像在想辦法怎樣摘下它。

風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中！

可那葉子隨風飄遠了，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手裏喃喃的説：“好美的葉子，幸福在哪？”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那裏委屈的哭着，埋怨着風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩鋭利的目光發現了他手中的葉子，馬上停了哭聲，迎上去搭話，希望能要來葉子，他們説了些莫名的話，最終葉子屬於男孩了，但她並沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼着找到了幸福！

那男孩拿着葉子看了又看那金線，後來可能是她覺得這葉子對於她是無用的。散漫的走着，不自覺的向窗裏望去，有個嬰孩在對他笑，笑裏似乎有企圖，於是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了麼？而那男孩終於滿足的笑了，他細細的嘟囔着：“幸福原來這樣簡單！”那嬰孩用一種奇怪的眼神看着葉子，神情憂鬱，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，於是給了他能創造幸福的智慧！

我糊塗了，誰能告訴我到底什麼是幸福呢？

尋找國中作文10

什麼是快樂，快樂究竟在哪裏？

其實，快樂就在我們心裏。我們在生活中獲得的快樂，並不在於我們身處何地，也不在於我們擁有什麼，更不在於我們是怎樣的一個人。而只在於我們的心靈所達到的境界。

一位痛苦的人因為沒有快樂即將死去，好心的上帝派能幹的使者去人間找些快樂來，好拯救要死的人。

使者來到人間，問：“哪裏有快樂？”

“有笑聲的地方就有快樂。”有人回答。

使者找到一位哈哈大笑的人，説：“借給我一些快樂吧。”

那人停住笑：“尊敬的使者，你以為我笑就快樂嗎？其實，我是在嘲笑我自己剛才做的一件蠢事。我並不快樂。”

使者找到一位皇帝，請求道：“陛下，發發您的慈悲，借給我一些快樂吧。”

皇帝道：“要説這話的人應該是我。不錯，人間的東西我似乎都有，什麼也不缺，榮耀；權利；財富；什麼都有，可我就是缺少快樂。實話告訴你，我這一生，還從來沒有過一天快樂的日子。你若找到快樂，我願用皇帝的位子來換。”

現實生活中，假如你對他人不真誠，不友好。又如何期望從他人身上得到友善的回報呢？這句話似乎已過時。請記住這句名言“投之以桃，報之以李。”

人生本來就是一種快樂，雅人有雅興，俗人有俗趣，無論在朝為官或是一介草民，其實，都自有其樂。錦衣玉食也好，粗茶淡飯也罷，求暖求飽而已。當然也求美。

人生一世，草木一春。何不瀟灑走一回，真心真意過一生。

尋找國中作文11

江南的春天，別有一番韻味。

湖畔的楊柳抽出嫩綠的新芽，帶着一點嬌嫩，一抹羞澀，柔柔地綻在枝頭。草坪上的小草已經悄悄探出腦袋，睜開惺忪的睡眼，以仰視者靜靜地看着這個世界。一陣風吹過，春雨説來就來。

一滴，兩滴……漸漸地，淅淅瀝瀝的小雨爭先落到草地上，滋潤了小草，從草尖直到草根。洗去浮塵的小草越發嫩綠，亮眼得彷彿掐得出水。真是“天街小雨潤如酥”，那酥軟的春雨配上可愛的小草，還真是如畫般美啊，更是給大自然增添無限生機！

這種詩情畫意下彷彿比較適合出門散步。撐一把透明雨傘，漫步雨中，看着雨水從傘面緩緩滑下，有什麼比這更具有意境呢？

老牆根上有頑童一時興起作的粉筆畫，現在經過雨水的沖刷已經氤氲開來，卻仍無法遮去其中的隨意美。大概是在江南吧，如此靈秀的地方總是出盡美景，就連名不見經傳的頑童所作的畫也能品出一番韻味。

雨，漸漸小了。雨後的蒼穹如同一整塊沒有瑕疵的白玉。走在積着水窪，印着泥塊的路上，視野也彷彿更開闊了。空氣中瀰漫着草葉的清香，滿是春的氣息，讓人忍不住貪婪地吸上一大口，換去肺裏的濁氣。我想，走在如此寧靜美好的路上，即使有什麼煩惱事也會煙消雲散吧。

江南的春天藴含無限生機，豈是三言兩語就能道盡的？

尋找國中作文12

一位女孩由於自身的外貌和身心的殘疾一次又一次的遭到別人的冷落，連父母都拋棄她，但她並沒有放棄，獨自一人尋找着關愛……

剛出生時，家人們發現她長着一張兔脣，身體也是畸形，加上她是女孩，家裏早就想把她丟到千里之外了。直到5歲，別人家的孩子都咿咿呀呀地喊着“爹”叫着“娘”了，可她卻連一個字也叫不出……

最後，父母好不憐憫地把她放在馬路上……

她扭動着身體，舉步維艱地走着，向鴨子一樣難看。不一會兒便引來了許多觀眾的圍觀。她的耳邊沒有一句良言或美言，只有那喋喋不休地諷刺……

她並沒有氣餒，餓了，她就吃工人們吃剩的飯菜；渴了，她便喝自己的尿，日復一日，女孩漸漸長大了。

每當路過那一間又一間充滿書聲的學校，看見一個又一個跟她年齡差不多的孩子高高興興的上學，她心裏滿是羨慕。可自己又不會説話加上身體是畸形，她心裏也滿是無奈，但她從不自卑。

她身體瘦弱得只剩下了“皮包骨”，但她仍決定要改變自己的命運。於是她去應聘一份“清潔工”。

應聘很順利，不久她就上崗了。當她領到第一份工資後，她驚奇地想到：“原來關愛是無處不在的，關鍵是你有沒有去發掘，我益友今天的成就，少不了社會人士的關愛啊!"

女孩繼續着她的步伐，儘管還是清潔工，但她每天仍努力工作，而且，再也沒人諷刺她了……

她就這樣，品味着別人的關愛，同時，自己也在默默地付出……

尋找國中作文13

猴年新春的腳步越來越近，喜慶的燈籠、春聯掛滿宿城，大街小巷到處是提着禮品行色匆匆的市民，家家户户進入過年“倒計時”：大人們忙着置辦過年的食物;孩子們幫家裏打掃衞生;歸鄉的遊子帶着一年的辛苦和收穫，急切地回家探望久別的親人。過年在人們的眼中是神聖的，更是温馨的。但是，在走親訪友時，總會聽到一些聲音：生活越來越好了，年味卻越來越淡了，過年越來越沒啥意思了。

如今物質豐富了，人們想吃什麼，超市、市場裏多的是;想穿新衣服、玩好玩的，再也不用等到過年。天天都在過年，真正要過年了，哪兒還有年的味道呢?然而，“過大年”遠不是吃吃喝喝那麼簡單，吃喝本身並不是過年的重要內容，人們感覺“年味”少了，是因為吃喝以外的“文化”傳統少了、淡了。吃喝追求健康、綠色，為什麼非要大魚大肉?親友們多在一起嘮嘮“知心話”，不一定非要摻雜那麼多的物質?在風俗上多來點講究，日子才會增添生機。如果每個家庭都如此，過大年就能紅紅火火，中國人就能感受到越來越濃烈的“年味”。

其實，“年味”就在我們身邊，在熱鬧的商家，也在繽紛的網上，讓我們一起尋找“年味”，迎接新春的到來。

尋找國中作文14

春天是一個看上去清純，而事實卻並非如此，它是一個十分神祕，讓人捉摸不透的春天。

現在早已是2月底，而春的足跡卻並沒有留下來。樹枝上還是空空的，看不到一分一毫的綠意。連最早的迎春花也隱藏起了自己羞澀的笑容。唉！春天到底在哪裏呀？

於是，春天開始和我捉起了迷藏。

春風，是春天的代表。它體貼大地，拂過萬物，在校園的操場上，我感受到了和煦的春風；我找到了，是春天的温暖。春風帶動了家中的風箏，他引誘着，只見各種各樣的風箏在空中自由翱翔。為藍天增添了一抹色彩，更為春天的來臨而表示歡迎。

春天或許認為最危險的地方就是最安全的地方，都躲到我家來了。我種的風信子開花了，開得那麼張揚，開得那麼豔麗。撲鼻的芳香不逝去，豔麗的色彩不退去，綻放的花朵不迴避，神祕而穩重的紫色，就像是春天的另一面，那麼的深邃，讓人去揣摩。春天真是狡猾！

它肯定是認輸了，使得太陽都露出了久違的笑容，是那麼的燦爛，照耀大地，滋潤萬物，為我們的美好生活增添一絲光彩！

春天我找到你了！你輸了！耶！！！！！！

尋找國中作文15

對天津的印象，或許許多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其實，天津是一個美麗的海濱城市，不僅有輝煌的過去，而且也正在建設着燦爛的明天！與風光無限的北京城相比，天津是默默無聞型的，但是隻要你用心去發現，天津有其獨特的魅力，有着不為人知的美麗！

這裏有鬧中取靜的五大道，風格迥異的小洋樓，飛速發展的濱海新區，周總理的母校—南開大學，天津一絕—泥人張彩塑。

文化中心，湖水四周是幾處恢宏大氣的建築及開闊詩畫般的景觀。主建築體文化中心大劇院位於整個區域的中央位置，一側是陽光樂園、銀河購物中心，另一側是博物館、美術館、圖書館等六大建築體沿中心湖三面建設。整個區域建設展現的文化品位、規模檔次使人震撼。入夜後，各建築體與中心湖映襯出壯麗雄偉的意境。真的會令你體驗到文化可以改變一個城市的性格。

不論是在天津學習、工作的朋友，還是匆匆路過的驢友，或是從小生活在這個都市裏的朋友，只要你有一雙善於發現美的眼睛，你會欣賞到一個美麗優雅的津城！