我的拿手好戲國小作文700字10篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲國小作文700字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

我現在學會了打乒乓球，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收穫”啦!

還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，説乒乓球可以鍛鍊反應力，同時也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協調能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應該是很有趣的，所以，便去學習了乒乓球。

一開始我什麼都不會，只能一點一點地學，過了幾天之後，我發現打乒乓球不是一件十分簡單的事，經常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月以後，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，並且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般!這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。

我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最後一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最後二比二平了!最後一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最後九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發一個出其不意的不轉球，我按照教練的説法發了一個完全不轉的球，不好!由於我發的球離網太近了，球竟然沒有過網!我大驚失色，心中慌了起來，然後由於一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。

唉——我不甘心呀!

有了這次的經歷之後，我就更加努力的學習打乒乓球，又經過了很長時間的練習，我的乒乓球技術又變好了，並且在我們教練自己組織的比賽中，終於獲得了第一名。

從學打乒乓球當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮鬥，得到的不僅是成功，更重要的是快樂!

我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹，只有他教我了。

我“厚着臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地説道：“你可能太崇拜我了吧，我現在都有學生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑着，點了點頭。

初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴裏，不能放出來。然後，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊説，還邊吹了起來。吹了一會兒，就説：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑着説：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣。”我聽着爸爸的話，並每天都堅持練習。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎麼樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的説：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”説完，頭也不回，轉身走進了房間。於是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自己哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒!

一個星期後，我信心十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閒地走出房間，輕蔑地説：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目後，就比了起來。

幾分鐘後，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了!

學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，並不斷的練習，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!

我非常喜歡玩數學遊戲，其中華容道是我的最愛，也是我的拿手好戲。

在電視上，那些數學大咖只用35秒就可以完成華容道，讓曹操走出方框。這不僅使現場的觀眾連連喝彩，也讓我歎為觀止。這使我也想去探一探華容道的奧祕，去挑戰一下五虎上將的能力。於是，我買了一個華容道，每天都依照説明書學習，很快我就學會並掌握了華容道的玩法。

有一次，學校舉辦華容道比賽，我迫不及待的報名參加，自信的認為冠軍非我莫屬。可“山外有山，人外有人”，在高手雲集的賽場上，我只拿到了第三。看來我還需更進一步。之後，我買了一個小版華容道，隨身攜帶，一有時間就拿出來撥動木塊，投入到當時的戰局之中。有一次我練習的太投入，地鐵站都坐過了。慢慢的，我的速度有了很大提高。華容道成了我的拿手好戲，我也被同學們稱為“曹操救星”。

平時，我的朋友找我解開他們的華容道，我都能順利完成，輕鬆解決。有一天，我們班的幾位同學又湊在一起比賽華容道，其中一位同學遞給我華容道：“快來救這個曹操吧，他已經好久沒能脱身了！”我仔細端詳着這個新版華容道，它在排版佈局、設計樣式方面都與眾不同。我嘗試着撥動幾個木塊，頓時棋盤陷入僵局，無路可走。

我有些慌了，“今日的曹操救星，要成為曹操剋星啦！”我的大腦飛速思考，突然靈光一現，“四個小兵可以自由變化，形狀不一。只要他們護在曹操身邊，移形換步，就能讓曹操脱身。”想到此處，我開始純熟的操縱起來，同學們都湊了過來，入神的觀看着。

曹操開始變得靈活，士卒們兵分四路，找到了主公，護在他身邊。彈指間，曹操已經衝出重圍，到達出口。那一瞬間，我高興的跳了起來，同學們也為我鼓起掌來。

正所謂，曹瞞兵敗走華容，正與五將狹路逢。吾來伸指控大局，放開金鎖走蛟龍。這就是我的拿手好戲---華容道！

我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。

一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看着媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺得跟着鏟子動

起來。我真想學一學！於是，我立刻開始行動起來。古人言：萬事開頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子東炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合夥戲弄我，怎麼也不聽我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進去，油就炸開了鍋。“吱吱”油都蹦到灶台上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心裏納悶：媽媽炒起來得心應手，到我手上怎麼不行了呢？

可我並不甘心，因為我深知，練就拿手好戲非一日之功。我向媽媽拜師學藝，按圖索驥。

一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在牀上還在想炒飯的技巧。經過不斷地切磋磨合，我的手與鏟子彷彿融為一體，炒起飯來得心應手，運用自如，十分嫻熟。我終於取到了“真經”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，繫上圍裙，像一個大廚師一樣來到灶台前。一切準備就緒，我深吸了一口氣。開火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”油直入式地衝向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時家裏人都被這濃香撲鼻的味道吸引過來了，紛紛來看我的表演。大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現身手。又聽“哧啦”一聲響，我將蛋液放進那吱吱作響的油鍋，那聲音彷彿美妙的交響曲，我渾身都是使不完的勁。接着放配料火腿片，放調料，最後灑上一把香葱，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。

大家紛紛品嚐我的蛋炒飯，讚不絕口。爸爸媽媽都説我是蛋炒飯界的行家高手。

每個人都有自己的拿手好戲，也許有時會大放異彩，有時會尷尬收場，但是自己的拿手好戲一定會讓自己驕傲滿滿。

我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真傳的，只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹着只有半熟，透過那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實並不容易弄散。這可是一項技術活。

我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑，我在心中打起了小算盤：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以後想吃多少就吃多少!但不知媽媽肯不肯教呢?畢竟我曾經被稱“廚房殺手”。抱着忐忑的心情我向媽媽懇切地求學，不想媽媽爽快答應了，我興奮地捧起雞蛋到灶台邊學習……

經過一週的練習後，我煎雞蛋的技術已經“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有餘悸，小心翼翼地問我：“你那煎蛋的技術……還好吧，不會又像上次那樣‘炸廚房’吧?”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來，你就流口水吧!”我轉身拿起雞蛋走向廚房，手捧着涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終於到我大展身手的時候了!

我打開火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋左右搖晃，把油鋪滿黑黑的鍋底，鍋此時像鍍上一層金光。一會兒，油出現了一顆顆小泡，打雞蛋!我飛快地把雞蛋往灶台前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開一道碎痕。去吧!我的鍋在等着你!我迅速蛋殼掰開，完美!雞蛋液一受熱發出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水。“沙——”一下白煙升騰，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿整個鍋。一會後“沙沙”的聲音變小了，我打開鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯着，挺好看。

我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒破，我走一步，它就動一下，好像在快樂地搖盪。姐姐看看我的蛋，笑眯眯説：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那麼好了呢。”

當然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。

我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一羣高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以後我也要學跳舞。

在我上幼兒園時，我終於實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。

第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師温柔地説：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦着，隨着柔美的音樂，隨着跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地説道：“你跳得不錯，大家學着點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我説，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像説不清、道不明。隨後的練習中，我更加努力了。

一次，老師收到消息説：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師説完後，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。

到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束後，才知道台下坐的竟是領導，其中一位領導看着我説：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑着看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的`表現得到了大家的肯定。

隨後的日子裏，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。

現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什麼好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

屋子裏，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜着幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫着。這就是書法，也是我的拿手好戲。

往往寫着寫着，就會記起小時候練就本領的那幾年，不禁讓我感慨萬分。

萬事開頭難，沒錯，就練習那個“楊”字，已經讓我傷透了腦筋，怎麼寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，不行，我必須要寫出來。於是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的!

終於，“功夫不負有心人”，如今，我已經不用像以前那樣反覆琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都誇我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

“寫得真好看，我什麼時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學感歎道。“你真厲害，幫我寫一個唄”一位同學舉着宣紙，擠到我面前，虔誠地説道。“看，這就是我師父寫得字，服不服”，哪位同學在那誇大其詞?不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟着師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑，那位同學撓撓後腦勺，低着頭，尷尬地笑了。

“再寫一個”，“對，再寫一個”，同學們你一言，我一語，爭先恐後地嚷嚷着讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們再寫一個。説來也怪，平時寫得好好地，可一興奮，居然把那個字寫走了樣。弄得同學麼都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候，真是“金無足赤，人無完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨鍊了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書法的最高境界啊!

要説我的拿手好戲，那就是跳拉丁舞。在我的拉丁生涯中，我參加過省舞蹈展示會，參加過寧德舞蹈展示會……

當然，我有這樣的收穫，也是經過不懈的努力的。在一次觀舞活動中，台上舞者那優雅美麗的身姿深深吸引了我。我看呆了，於是要求媽媽給我報名。從那天起，我開始了我的拉丁舞之路。可是，這路似乎也不是那麼好走。先是壓腳背，然後用腳背站立，最後竟是單腳用腳背跳起。我的腳練得又腫又紅，但我都沒有因此而放棄。我的堅持，使我最後有了小小的成就。

於是，我就稍稍有些小得意。就是因為這小小的得意讓我在一次活動中出了大丑!那是“小天鵝慶20週年舞會”的一次彩排。我穿着我最喜歡的舞蹈裙。舞裙上的金色亮片在陽光的照射下，映出無限的金光，旋轉起來，薄紗輕輕地飄着。那一刻，我感覺，自己宛如一位金燦燦的小仙女，那種飄然，那種自得。簡直是太美了，不，是美炸了!

隨着恰恰音樂的響起，我不由自主地旋轉起來。優美的旋律，如薄紗一般，帶着我走進恰恰的世界。我感覺自己是一隻金光閃閃的蝴蝶，在音樂的薄紗中飛舞着。裙襬與散下的頭髮在風中飛揚着。我忘記了一切，甚至忘記了自己正在跳舞。我陶醉於這帶感而又優雅的旋律之中。

突然，一陣嗡嗡聲把我從音樂中硬生生地拉回現實。原來是老師的音響壞了。老師讓我們繼續跳。可是沒了音樂，我難以找回原來的感覺，心裏越來越慌，腳步越來越亂，越來越不穩。突然，一腳踩空了。我像一隻笨拙的大象，與地板來了個親密的擁抱。“咚”的一聲，舞台上似乎安靜了一會，隨後一陣鬨堂大笑，我面紅耳赤，恨不得找塊豆腐撞。

雖然出了點小插曲，但後來的演出還是很成功。我也因此體驗到了一個舞者的快樂和艱辛，但是，我更明白了“台上三分鐘，台下十年功”的執着與付出。

甜品是每個人都非常喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

我學做甜品不是通過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。

那一次，我聽説學校俱樂部又可以報名了，我興奮地拍手，心想我一定要報甜點社團。這次我很積極地找到老師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是終於有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備着“大顯身手”。

來到上課的地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據老師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麪糰。接下來要用擀麪杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麪杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎麼用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我説：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麪糰揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬着嘴脣，眉頭上挑，仔細盯着面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

緊接着第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待着餅乾出爐。

十分鐘後，餅乾帶着誘人的香味出來了，我們馬上把自己的餅乾拿出來，裝進盒子裏，準備帶回家給爸爸媽媽看看。

就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麪包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

現在，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。

在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬於各自的拿手好戲。

我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。

原本我的身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什麼都不會。現在的我就不同了，幾乎什麼基本功都會。

我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我説:“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好?”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽説:“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我説:“行，咋不行呢。”就這樣，我學習了舞蹈。

我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候，老師説要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師説讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。

可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任説你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨後，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲。”

你們想知道為什麼我心裏這麼清楚嗎?是因為表演完之後我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後，當着我的面説的。那是我國小第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有説話。媽媽準備打我的時候，老師説:“不要打孩子，有話好好説。”聽了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來。

我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短。現在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶説我的，因為我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業，我就做什麼。

跳舞成了我的拿手好戲。