我的拿手好戲作文800字

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文800字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

要論我的拿手好戲，估計大家猜上三天三夜也猜不上來，它雖然不是很正經，但用它在社會裏混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！

沒錯，千萬不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個名副其實的戲精。是天生資質過人？還是博覽羣書練就？我也説不清。

最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜着的小雨點，歡快而詼諧地打在窗户上，奏起了交響樂。這時，教室的門被“砰”地撞開了，英語課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進來，看見我就扯着嗓門兒嚷：“邱新湉，你英語作業沒寫，英語老師請你去辦公室！”他向來是我學習上的競爭對手，這回他一臉抑制不住的幸災樂禍。

不過，這可難不倒我。我靈機一動，趕忙做好準備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣濛濛的眼淚，然後我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來當枴杖兼見證人。

劉昕萌幫我推開了門，我用那有氣無力、極為虛弱的聲音開始了表演。

“老師，太太對不起了，我昨天發高燒，頭暈噁心。”我垂着頭，佝僂着腰，雙手捂着胸口，一副無助無力，無精打采的樣子，然後又皺着眉頭，苦兮兮地望着老師，痛苦而愧疚地説道。

“對，老師，我是她家鄰居，邱新湉好不容易把英語單詞抄完了，她想寫，她媽媽不讓！”劉死黨撅着嘴，瞪着眼，添油加醋，吐沫橫飛。

“嗯，那你以後再補吧。”老師的確被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實死黨的神助力，動心了，温和地説：“你沒事吧？快去休息吧。”“老師沒關係”我連忙説。

於是，我們安全地出了辦公室。“啦啦啦”，我和死黨在走廊裏手舞足蹈，慶祝勝利。

還有一次，有客人來做客，我立刻在我這隻小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的樣子。“來，請您喝杯茶。”我雙手捧着茶杯，嘴角使勁上揚，露出非常甜美的笑容，柔聲説道。“呦，你家甜甜真懂事，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話完全不出我所料，我心裏暗笑。客人坐着電梯剛走，我便脱下羊皮，跳上沙發，瘋狂地亂跳亂喊起來。

裝，我的獨門特技不好學喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！

説到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書、畫樣樣精通，無所不能。但要説我最能拿得出手的，還是魔方。

雖然三階魔方小小的，只有26個塊兒、六種顏色。可經過計算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉一下，隨便轉的話，需要大概100000000年才能復原！這小小的魔方里，可藴含着無窮的智慧呢！所以學會它還真挺難。

從四年級開始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無論嚴寒酷暑，我都會準時去練魔方，無論是早七點還是晚九點，我都會去刷手速，過了一年，我的手速已經突飛猛進：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班裏，除了老師的孩子外，我就是no.1。暑假中，我還獲得了“助教”這個稱號。

因為成績突出，在去年春節，我與其他九人帶着魔方，來到了濮陽電視台《少兒春晚》的舞台上。我帶領的隊伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評！春晚過後，就連學校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級”人物。

後來的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！

去年暑假，我又報名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發現他們的二階都是十秒開外，根本不是我的對手。心中不禁竊喜：唉，整個濮陽恐怕都沒有會玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！

從資格賽到半決賽，我一路過關斬將，幾乎每次都是成績第一，讓某些人沒有了遊戲體驗。而我，每當得了第一後，都趾高氣揚地看着他們，讓他們感覺到我是那麼難以超越、無人可敵。我的心也慢慢飄了起來，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。

但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績，準備彎道超車甩掉我。結果到了決賽，他竟發揮出了超常的水平，平均一個二階魔方才用了三秒，而我呢？一個魔方就脱了兩次手，一個就用了九秒，我也就成了最後的旁觀者，與第一名擦肩而過。

魔方雖然玩起來得心應手，但仍然有比我玩的好的人。看來還得通過平時的刻苦練習，來鞏固我的拿手好戲呀！

雖説我是女孩子，但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類的玩具，反而喜歡跑車、飛機、建築之類的東西，尤其喜歡航海模型。它揚起帆一直引領着我向前向前！

讓我的愛好揚帆起航的時刻是那麼的美好。那天，陽光明媚，萬里無雲，我坐在班裏欣賞着窗外的美景。這時，萬能的唐老師進來了，我並沒有在意，還在賞景。唐老師敲了敲黑板，説道：你們誰要報模型？來我這兒報名哦。

嗯？我驚訝地回過頭來，航海模這三個字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模，我要報，我要報！我興奮地喊道。

你要報哪種？唐老師問道，我要報航海模！話一出口，報模型的男生都詫異道：哇！李光玥，你竟然要報航海模？他們一臉的狐疑。不過，俄而，不由地對我豎起了大拇指。

我的這一興趣是源於姐姐的引導。很多知識也是在玩的過程中慢慢積累起來的。為了備戰這次活動，我開始翻閲關於船舶、海軍、海洋方面的各種知識，然後購買了一些工具、模型，接着就研究、揣摩、製作。各種模塊裝了拆，拆了裝無數次的實驗後，終於有了滿意的作品。但不能高興太早，還要反覆試水。當看着它們能揚帆起航了，一顆懸着的心才落地。

不久，比賽的日子來臨了！那天，惠風和暢，雲淡風輕，我和同學們站在操場上集結完畢。比賽正式開始，我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲，在我手中飛快地翻轉着、舞動着。我就像一位巧手的繡娘，要將零散的布片飛針引線地縫製起來。一切都按部就班地進行着，但百密還有一疏，一個很小的螺絲釘怎麼也找不到了。瞬間，我的額頭上滲出了一層細汗，我心裏不停地告誡自己：不能慌，不能慌，沉住氣！勝利在望，可不能輸在一顆螺絲釘上啊！桌上，桌下，我到處找，找，找哦，天哪，它竟躲在了桌腿後面了還有時間，內心有一種劫後餘生的狂喜。我的手像風扇一樣地轉動着，不一會兒，螺絲就安好了温州號誕生了！看着它，真有母親看見初生嬰兒一樣的喜悦和幸福。可惜學校沒有水池，否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是，在我接通電源的那一刻，全場震驚了，那螺旋槳轉動得非常快，我身旁的同學情不自禁唱起了愛的魔力轉圈圈嗬，我的温州號揚風起航了！

不一樣的拿手好戲讓我收穫了同學的欽佩、老師的讚揚，這讓我非常高興和驕傲，我知道，我的夢也揚帆起航了！

“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個人都有自己的拿手好戲。現在，我和大家説説我的拿手好戲吧！

我從小喜歡畫畫，幼兒園時，我不過是隨心所欲的塗鴉，國小一到二年級時，我開始畫卡通小動物，三年級到四年級時，我又開始畫祕密花園，到五年級我才畫起了卡通人物，也有可能是我小時候功夫練深了，畫起卡通人物得心應手，畫畫水平在班裏也是數一數二的。當然，這都是我自學的。

記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來找我，“樊喵”對我説：“樑，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來比賽畫畫吧！”我們都同意了。

首先，我們先讓“樊喵”請來了我們同學——劉粼、趙宇來當評委，這場比賽是我們四個。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時候，我已經胸有成竹，畫卡通人物，這可是我最拿手的！

這時，來了幾個圍觀的男生，評委趙宇一看周圍來了“觀眾”，馬上説：“比賽開始！”，比賽剛一開始，“小李子”就畫了一個圓圓的大腦袋；“樊喵”畫了一個大鑽石，我看了看她的，這是什麼鬼？

突然，我靈光一閃，拿起晶藍的可擦筆，在紙上畫了一個小半圓，半圓下的兩端畫了兩個豎線，再畫一個弧度的“圓三角”，一個瓜子臉就完成了。接着，我在瓜子臉上畫了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭髮。然後，我熟練的左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最後，我給她畫上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環，完美搞定！

這時，大家都快完成了作品，“評委”劉粼一直在看我畫畫，他點點頭，説了一句：“這次，樑肯定贏。”其他幾個圍觀的男生也過來看我的作品，紛紛點頭。

我看了看別人的作品，“樊喵”畫了一個手戴鑽石的女孩，“小李子”畫了一個胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫了一個沒有花紋的大衣，她跑題了！當她們看到我的畫時，紛紛讚歎：“牛”、“高”。經過兩名評委的評比，這場比賽，我贏了！耶！

畫畫是我的拿手好戲，因為畫畫，我的生活多了許多樂趣，從畫畫中，我收穫了快樂，而且我的畫畫水平總能得到大家的讚美，所以，畫畫，我會一直堅持下去的。

棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。

一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裏，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

一次博弈，並不那麼簡單。

我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。

5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。

6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。

我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。

這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。

半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以後想好再下，要贏就得把心靜下來!

那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段並奪得女子組金牌。

這一路走來，並不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，説不定立刻就成功了呢”

是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎於是，我咬咬牙堅持了下來。

有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鑽研一午時。

不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對於一些人來説，這並不算什麼。我的同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峯時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

三年級，同伴仍陪伴着我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。

到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照着，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛説：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”

六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。

“168、169、170！”只聽哨聲一響，所有人都停了下來，目光定定地看着我。我按捺不住心中的激動：在一分鐘內，我跳了170下！破了我以前的紀錄呢！

以前，我還不會跳繩，總是腳跳一下，繩子甩一下，活像一隻笨拙的小鳥，只會撲騰翅膀，還不能飛上天空。每次一跳快些，耳邊傳來“啪”的清脆一響，隨即“呼”的一聲，繩子便會打一下我的腳踝，不得不停下來。而且我還只會單腳跳和雙腳跳，覺得十分無聊乏味。於是，我便每天堅持跳繩，從慢到快地練習，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會了。

這天，天空泛紅，太陽在眾雲之間走向西邊。我來到一中操場，揮動繩子起勁地跳。手順暢地擺動，腳輕盈地躍動，體驗了從未有過的暢快的感覺，如同想破了繭的蝴蝶，有一日忽然飛出了繭，在陽光下翩翩起舞。表妹見我學會了花樣跳，説：“你給我示範一下花樣跳？”哎，展示的機會説來就來，我一口應下。

我要表演的是兩手交叉的花樣。我握住跳繩的杆，兩手直直向前伸，稍向下斜，兩腳併攏，筆直站在那裏。夕陽餘輝灑在操場上，地面金燦燦的，如鋪了一層耀眼的金子的地毯。雲更紅了，天空從橙到了緋紅，斜陽金黃，三種顏色，交織在一起，如一幅畫卷。我十分激動，可以炫耀一下了！

我左右兩手划向兩邊，掠過兩旁，迅速向後甩了起來，兩腳離開地面，如一隻輕盈的燕子。繩子從上到下掠過眼前，輕巧地從我腳下飛了過去，整個動作行雲流水。第二跳，要兩手向下交叉讓繩子過去，我雙手緊握杆向下交叉一躍而過，接着又跳了下去。回頭看看錶妹，只見她眼睛睜得大大的，眉毛揚開，嘴緊緊抿着，入神地看，似乎一個細節也不放過似的。

我得意極了，心中如同綻開了花。夕陽輕柔地灑着金黃的光，渲染着原本明朗的天，紅彤彤的一片。我彷彿是一隻鷹，遨遊在碧藍的天空中，飛向太陽落去的地方。我閉上眼，享受這種快樂，這樣好的滋味。突然，手抖了一下，繩子打了我一下，“啪”“哎喲！”我腳扭了一下，整個人結結實實地摔在地上。剛才那得意的勁兒頓時煙消雲散，現在只有尷尬的心情。

跳繩，就是我的拿手好戲，不過，太過驕傲也是會砸場啦！

月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。

此時，從屋內飄出悠揚悦耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷迴盪，最後緩緩消融……

我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩着踏板，我的身子隨着旋律的躍動輕輕搖曳着，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。

一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。

不知從什麼時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴並不是一件有趣的事。

手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放鬆的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。

想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。

但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終於，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。

於是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“後浪推前浪”一般，一個音推着另一個音湧向高潮!

帶着這種不懈的精神，我衝過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一隻小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!

此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的鬥志，像一羣訓練有素的軍隊在閲兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！

一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!

月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！

俗話説得好:“十八般武藝，樣樣是好戲!”在生活中，總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……

但是這幾樣，都不是我擅長的，我的拿手好戲是做包子。

小時候，我很調皮，沒有一樣事情會做的，也不打算學。

但是後來因為太愛吃包子了，我改變了，決定向媽媽學做包子，幾次實踐後，我做出的包子人人都説好，就這樣，做包子成了我的拿手好戲。

有一次過年，我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還説希望吃到我親手做的包子。

我先把麪粉倒入盆中，再一點點放水下去攪和，攪的過程中會有點黏。

揉搓之後，我們把發酵粉倒入麪糰裏，用布把麪糰蓋住，等二十幾分鍾，麪糰完全發酵起來，變得很膨脹。

麪糰發好，我們就可以做包子餡了，我做的是韭菜豬肉餡的，把豬肉切小塊，韭菜也切小段，放上花生油和鹽，混合在一起醃製就行了。

開始做包子了，我先揪出一點麪糰，把它揉一下，搓圓，用手拇指把它按出一個窩，然後轉動着捏 ，把窩窩做大做光滑，再把餡放進去，然後把口合攏起來，搓圓，在頂端扭一扭，這樣，一個包子就完成啦!

最後一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上，把一個個包子放回去，蓋上蓋子，中火蒸十分鐘，看到熱騰騰的蒸氣上升，還散發着包子的香氣之後。

再蒸約二十分鐘，激動人心的時候到了:包子要出鍋了。我關了火，一打開蒸鍋蓋子，熱騰騰的白蒸汽上升，真的是香味撲鼻而來。

心急的舅舅立馬拿起一個，塞進嘴裏咬一口，説:“哇，我來試試。好燙!嗯……好吃，你這個手藝真不錯，大家快吃，真的很不錯!”

聽了舅舅的話，大家爭先恐後地搶着吃包子。

吃過後，我的爸爸媽媽還有舅媽她們，都給我豎起了大拇指。我嚐了一個，覺得包子很鬆軟，餡有很多汁，鹹淡適中，真的一級美味!

還有一次，我和朋友去野餐，我帶去我自己做的包子，她們也很喜歡吃，不停地讚歎我的手藝。

做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學會了一項生存技能，還給家人、朋友帶來快樂。

我為我會做包子感到自豪和開心!

唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。

在一個偶然的機會下，我看到一個魔方比賽，有6秒還原一個魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個魔方邊表演邊還原的……

於是我也對魔方產生了濃厚興趣。媽媽也想學，我們便在網上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個鏡面魔方是什麼鬼？

“怎麼沒有三階呀？”我問。

“找到了，在這！”媽媽興奮極了。

過了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞迴家打開。

一個6面的正方體出現在我的面前。

三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍、綠、白、橙。一面分九塊。

我好奇地轉了轉，試着還原嗎，可頂多一個面。

我轉了一會兒，打開了手機……

手機上有很多教學，我找了一個魔方，小站站長，這個老師教得很全，我一下就對好了第一面，我開心極了，興奮了一會，我開始拼第二層（總共分成三層，三個難度，三種還原方法！）

可問題來了，這要用公式我剛好對這種什麼U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛，我仔細地聽着老師的話。

一個半小時後……

“太棒了！”

我興奮地叫了出來，我第二層終於會了，其實就左右兩個公式。

開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師説要計算三個公式（此時我用筆記了下來）一個是十字公式、第二個是“L”公式，第三個是小魚1、2公式。

我跟着老師轉了一遍。

“太棒了，我還原了！太好了！”

我又興奮地跳了起來。

我多次的複習，還原，終於可以一個人還原了。兩個小時、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！

我玩會魔方後，又想表演一下，剛好在一次春節晚會上，我表演了一個玩魔方的節目。

表演開始了，媽媽拿起秒錶。“表演開始！”

我迅速地轉起魔方。你可以的！你可以的，我心想。

“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊着。

第一層小花、然後十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然後是“L”公式，加油！

別出錯呀！最後是小魚公式。我心裏回憶着公式。

“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。

媽媽按下秒錶。

最後也是最激動人心的時候到了，經過“評委”和爸爸“計時員”媽媽多次確認後。

“小馬最後的成績是——”爸爸看着秒錶。

“38秒！”爸爸報出來了成績。

“太棒了！”我歡呼。

我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。

魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！

我們在生活當中，想來都會有一些自己的長處，這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方，我覺得自己在生活當中，也是有一些讓我感覺很自豪的東西，那就是我的拿手好戲——説相聲。

我從小就喜歡做好這些，我也對自己有這樣的一個才藝感到自豪，因為每次看到自己説相聲，能夠讓大家開心，我就覺得非常的有成就感，我也覺得這對我是一件非常有意義的事情，因為自己從小就喜歡這件事情，所以現在我還是感覺在這方面我是感覺很有動力的，這也是我對自己拿手好戲的信任，因為自己喜歡説相聲這件事情，所以我平時也會話很多的時間去了解，包括自己平時會通過電視和網絡去學習，當然最重要的`是我有一位讓我無比尊敬的老師，這讓我就找到了更多的樂趣，和更多的信心，在這個過程當中，還是應該要做好充分的準備的，確實是喜歡説相聲。

也是因為自己有這方便的興趣愛好，後來我就想深入的學習，學校平時舉辦活動的時候，我都會積極的報名參加，用最舒適的方式給大家説相聲，所以這給我的感覺也是非常的好，每次用自己的方式給大家帶來歡樂，我就非常的有成就感，到現在為止，我是堅決的發現了這些，所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”，包括平時在休息的時候，我也會在班上説相聲，每次把大家逗得鬨堂大笑的時候我就感覺很有成就感，現在我也想了想非常的有意義，這對我來講也是一種成長，總之我覺得每個人的拿手好戲都不同，正是因為這樣，才構成了我們這個豐富多彩的生活環境，我喜歡説相聲，我把這定義為我的拿手好戲，也希望可以在以後給同學們帶來更多的歡樂，真的感覺非常的好，在以後的學習當中，必然會讓自己做的更好一點。

我渴望在這個過程當中，充實自己，同時也給大家帶來歡樂，這種感覺真的是非常的好，相信這對我的挑戰是很大的，我在這方面也做好了準備，並且在以後也會繼續學習相聲，深入的去了解，主動的鑽研，因為這能夠給自己帶來充實，給他人帶來快樂，我特別喜歡這種感覺，進一步的去學習瞭解，也希望可以在以後的學習當中，讓更多的人喜歡，不會放過任何一個展示自己的機會，從中找到自己的快樂，這就是我的拿手好戲——説相聲。

一條，一條，又一條……魚兒拍打着尾巴，映襯着我歡喜的臉……

我的老家離富春江很近，每天早晨，我都能看到有人來江邊垂釣。我十分感興趣，就和我的“釣魚之神”——爺爺，學起了釣魚。幾個月的學習後，我已經技術十分嫻熟，爺爺都誇我快要趕上他的水平了。

一個微涼的清晨，爺爺又帶我去釣魚。早上晨霧繚繞，四周灰濛濛的，太陽都還未升起。我們來到一條平靜的小河邊，周圍十分安靜，只有幾隻鳥兒時不時叫幾聲。我們彷彿處於一個被迷霧包圍的神祕世界，河水平靜得似乎不再流動。在正式釣魚之前，我們做了大量準備，爺爺找了好幾個地方，終於找到這塊“風水寶地”，並用釣竿檢查水深是否合適、水底是否有可能勾住魚鈎的石頭，還灑了幾把米以吸引魚兒。爺爺把支架支好，漁竿裝好，拌了餌料，準備工作完成後，我們開始釣起魚來。

不一會兒，遠處山頂上的天空被染紅了。“太陽升起，魚兒要吃早餐了。”爺爺握緊漁竿。我們不再説話，全神貫注地盯着浮標。釣魚講究“以靜制動”，只有安靜等待，集中注意力，才能釣上在水中游動的魚。

在太陽放出自己的第一縷光芒時，我的浮標一沉，憑着我豐富的經驗，有魚上鈎了！我迅速提起漁竿，生怕在一瞬間，魚兒脱離魚鈎，重新落回水中。真不錯！一條銀白色的魚掛在鈎子上，陽光給它鍍上一層金邊，連它身上的水珠都像金子一樣閃閃發光。“有了！有了！”我激動地吶喊。小鳥飛起來了，小蟲醒過來了，小花和小草都抬起頭來，萬物似乎聽到某種召喚，紛紛甦醒，迎接新的一天。河裏的魚餓了，都游上來覓食。我們桶裏的魚越來越多，我倆都快忙不過來了。

“哈！一條大的！”漁竿傳來的強烈震動使我猛得提起漁竿，但怎麼也提不動。好強的拉力！我的漁竿都彎了，差點兒掉下水去。一大塊白色在水面上翻了個身，好大一條！爺爺激動得語無倫次，趕忙和我一起緊緊抓住漁竿。等魚掙扎得筋疲力盡之時，我們把它拖到一片低矮的岸邊，爺爺小心地走下去，把大魚提起。我拎着這條大魚，臉上掛着自豪的笑容。

釣魚是我的拿手好戲，我“釣魚能手”的稱號可是名不虛傳的！

每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙着眼來玩魔方。

有一天，我閒來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好後把眼用布蒙上開始復原。最後取下矇眼的布，停止計時。若復原成功則成績有效。我在經過數十次的失敗後，終於成功了。我高興得手舞足蹈，一心想着明天去向同學們露一手。

第二天，我把魔方帶到了學校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學們快來呀，看我表演一個矇眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就裏三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手錶上的秒錶的“開始”鍵。在秒錶發出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶着每個面的顏色。記好後，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領巾，那紅領巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海裏，我擰起來得心應手，輕鬆自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領巾，發現魔方被成功復原了。人羣中爆發出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都讚歎道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地説：“沒問題！”

第二次表演開始了。我一心想着要再快一點，於是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發現：完了！我忘了那個塊是什麼顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領巾時，發現色塊仍然亂七八糟。同學們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鑽進去。

這就是關於我的拿手好戲——矇眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所説：“穩紮穩打，才能成功。”

十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什麼呢？你的拿手好戲是什麼我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。

剛開始學的時候，我可是一個什麼基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示範起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終於吹出了我人生中的第一個“低音5”。

從我五歲半開始學葫蘆絲到現在為止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大麴子，達到了葫蘆絲業餘十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以後能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當於一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。

下面我就來給大家説説我準備學習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要説“滑舌音”可真不好學，別看它聽着簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上齶，在呼氣對舌尖衝擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。

記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬着自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表着妥協，堅持總有一天會學會的”，並且不厭其煩的一次次的給我示範。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到牀上時、洗臉時，都在嘴裏不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀着、展示着。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。

自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞台。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，並受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。

看！這就是我的看家本領，如果你們有什麼想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！

每個人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫畫比較好，有的人籃球打的好，有的人會煮飯做菜，還有的人獨輪車騎的棒……，但無論哪種本領，誰都不是天生就會與生俱來的。都是要經歷一番苦練，“經歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學會了賽車漂移，當然也體會到了“一份耕耘”才能得到“一份收穫”的道理。

聽媽媽説，我小的時候就很愛玩汽車玩具。爸爸給我買了好多好多各種各樣的汽車玩具，有塑料的，機械的還有電動的。我對每一個汽車玩具都特別喜歡，愛不釋手，一玩起來就沒完沒了，十分着迷。我長到三四歲的時候，爸爸又給我買了一輛可以坐上去開着玩的電動汽車，我每天開着它在小區的院兒裏到處亂跑，媽媽和愛公愛婆（這是我從小對外公外婆的稱呼）在後面使勁的追我，非常開心！後來愛公給我買了一對抱枕，上面有近百種汽車的logo，教我認識各種名車，爸爸教我汽車掉頭，我都很感興趣。我每天在愛婆家的客廳裏圍着茶機練掉頭。時間長了，掉頭技術練的特別溜兒。

我剛滿四周歲那年夏天，長春電視台，長春晚報，聯合幾家汽車4S店和房地產開發商搞了一次少兒小朋友電動汽車繞障礙大賽，爸爸媽媽帶着我報名參加了比賽。玩汽車是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最後戰勝了比我大七八歲的眾多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車車模一個。這也是我有生以來的第一個榮譽。

十歲以後，我又愛上了汽車漂移。經過長時間的學習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車的駕駛，超車和漂移技術，成為了一名優秀的電動汽車漂移選手。

有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動汽車漂移和速度比賽，一開始我落在了別人後面。我不慌不忙嫻熟的駕駛着賽車。不斷地尋找機會。後來，終於抓到了一次機會，我把油門踩到底不管不顧地往前衝，先是超過了爸爸媽媽，後來又超越了許多小選手，並一下子衝過終點，贏得了第三名。

賽後大家稱讚我説：“小朋友，你的賽車開的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺太奇妙了！

隨後的日子裏，我更加勤奮努力，在完成好作業的同時，好好學習漂移，想要讓它成為我的“拿手好戲”。雖然這是我的業餘愛好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問題，我都不會放棄它。我不求漂移技術能給我帶來多大的榮譽。但是我會努力練習，讓大家知道我賽車漂移是我的拿手好戲。

玩不僅僅可以讓我快樂，還可以讓我盡情的去享受。

“哇！太厲害了！”“他比別人快那麼多！那是誰啊？”“他，你都不認識？湘江國小的‘泳壇小王子’啊！”在別人的一片讚歎聲中，我又一次站上全市青少年游泳比賽的冠軍領獎台。哈哈，只要有我在，別人只能爭第二！

還沒上學時，我在電視上看到中國游泳隊的運動員像飛魚一般在泳池中暢遊，我就愛上了游泳，嚷嚷着讓媽媽給我報了游泳課。第一次上課，別的同學還在泳池邊戰戰兢兢，我就“撲通”一聲跳下了水，教練直誇我有天賦。只有天賦沒有勤奮不行，每次上課我都是第一個到，最後一個走。即便沒有課的時候，我也一天到晚泡到泳池裏，似乎那裏才是我的天地，媽媽都懷疑我上輩子是不是一條魚。功夫不負有心人，我熟練掌握了蛙泳、自由泳、蝶泳等各種游泳技巧，第一次參加班內比賽，就輕鬆拿了人生第一個游泳冠軍。

從那以後，各種大大小小比賽的冠軍我拿到手軟，幾乎從未失手，家裏的獎狀、獎盃都快放不下啦！但更讓我驕傲的是，我還成了一個“小教練”呢！

姨媽家的表姐得知我游泳技術好，非纏着讓我教她。我欣然應允，畢竟這可以考驗一下我幾年的學習成果。瞧，泳池內，表姐緊張極了，雙手雙腳瞎撲騰，浪花濺得別人躲都來不及，我笑着安撫她：“游泳最忌緊張，你放鬆下來，身體才能舒展！有我保護你呢，你怕什麼？”也許是因為對我的信任，表姐果然漸漸放鬆下來。“舒展開身體，這樣你的肌肉才能得到足夠的伸展，身體才會靈活。我們先來學蛙泳，手臂前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水。”我一邊講解動作要領，一邊給表姐示範，“兩腿對稱屈伸蹬夾水，兩臂划水腿放鬆，收手的同時要收腿，兩臂前伸，腿蹬水，臂腿伸直滑一會兒，划水時頭部慢抬起，伸手滑行慢呼吸……”

“小朋友好樣的！”“聽到哥哥説了沒有，跟哥哥一起練習！”不知道什麼時候，我們的身邊圍滿了家長和小朋友，都要向我請教呢！我這回成了整個游泳館里人人皆知的“泳壇小王子”了。

現在我已經讀六年級了，雖然學業繁重，但我依舊堅持每天進行遊泳訓練，因為我的目標是要將我的“拿手好戲”練到登峯造極，有一天，我也要，走向奧運，為國爭光！