【精選】國小五年級學生作文集錦8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國小五年級學生作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小五年級學生作文 篇1

今天，我們班上了用什麼測量時間的內容。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子錶。但是上了這節課才知道不光是用電子錶來測量時間，還有其他的東西來測量。

下面，大家就來看看我是怎麼知道的吧!

上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的説。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯後仰。他們都出去的時候老師才講的課。

老師説：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什麼來測量時間?我們聽了都議論起來，我説鐘錶，他説漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不説話了。老師説：“我們能用什麼來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因為我們班從來的不舉手。老師裝作平靜的樣子，説：“四組討

論，然後選一個組長來代表你們組。”我本來不想當組長，但他們就選我，沒辦法我只能當。

幸好我是第大一組的第二小組的隊長，第一小組的隊長是餘景冉，她説：“有電子錶。”然後就坐下了。輪到我説了，因為我想的電子錶被她給搶了我該則麼辦?正想着，我看到同桌的書上不是有漏斗嗎，於是我急中生智，站起來説：“漏斗。”然後坐下。後來一個比一個説的好，一個比一個説的多。最後老師補充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業就只有一道題，就是?課課練?(我會做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。

通過這節課。我明白了，一個問題的答案是數不清的，就像一個人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。

國小五年級學生作文 篇2

一轉眼，我已經是一個30多歲的老姑娘，成為了一名聞名中外的演員，我放下工作，坐着飛機回到了我的故鄉——浙江杭州。

啊！故鄉已不像二十年前那樣，與現在是天差地別，現在交通變得發達，一條條輕軌·地鐵線路像龍一樣穿梭着；一條條高速公路在空中盤旋着；還有一些會飛的車在空中車道馳騁着……交通是那麼的便利，堵車早已是二十年前的歷史，城市中到處都是空氣淨化機器人，新鮮的空氣沁人心脾，再孔雀用擔心有空氣污染。

回到家鄉，總該找一找當年和我一起學習的同學和老師吧，我跑進手機店，查找聯繫人，“呼”，一下子全班同學的名單都被我查到了。喲，帥氣的朱皓現在成了一位世界聞名的科學家，只要一出門一羣粉絲就粘在他身後；陳靈晰現在成了一們有名的漫畫家，身邊的一點美景也不能放過，把它的樣子記在腦海中，回家立即把它畫下來，她的每一副作品都獲得了諾貝爾呢？屠老師開了一所中 英 日 法四種語言學校，有許許多多人到她的學校裏來學習，屠老師一下子超越了二十年前的富人馬雲。

突然，手機響起了一陣歡快的樂曲，我一看是我的經紀人，連忙接通手機，唉，原來劇組又讓我拍一部戲啊。

這二十年，飛速發展的科技讓什麼都發生了巨大的變化，唯一不變的是我對故鄉深深的眷戀。

國小五年級學生作文 篇3

人，以誠為本，以信為天。――題記

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的`浪花，可以飛濺起整個海洋。

想當年，起義軍的統領陳勝，他發了家，可忘記了“苟富貴，毋相忘”，最終被他的部下買掉了人頭。是他自己沒把握住誠信，所以誠信就反過來要了他自己的命。

在民間還有“兵不厭詐”的成語，這應該歇一歇了，那是打仗時的用計，現在我們應該處處講誠信。

商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而成功的推行新法。曾子殺豬，讓他的妻子和兒子懂得誠信。同樣的道理，楚懷王失信，不但滅亡了自己的國家，還使賢臣屈原投汨羅江自盡。

俗話説:“人無信不立、寧可窮而有志，不可富而失信”沒有誠信的人是人的悲哀;沒有誠信的國家是國家的悲哀。

在漢朝有個叫季布的人，他信守諾言，恪守本分，不撒謊騙人。後來，他遇到危險，就有很多人來幫助他渡過難關。“一諾千金”這個成語就是從這件事來的。

我們應該追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道理，應該要恪守誠信，與人為善。

誠信，對我們有很大的影響。比如，我們長大找工作時，資料裏如果有撒謊的內容，那老闆肯定不會要你，這樣找工作就成了一個困難。相反，如果你擁有誠信，老闆會賞識你的，還可能會給你加薪，給你升職。

善意的謊言是可以原諒的，但故意撒謊就不對了，萬一被人看破，會讓你一輩子都抬不起頭。

所以，我在這裏呼籲一句:“誠信乃做人之本”。

國小五年級學生作文 篇4

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”我已經離開家鄉二十年了，如今，我成為了一位小有成就的建築師。而我身在異鄉，心在故園，家鄉的一山一水，一草一木，使我魂牽夢縈……

在陽光明媚的日子裏，我踏上了回鄉——瑞安的路程。一路上我既緊張又興奮，激動萬分。

啊！到了！我的家鄉！一下車，我驚呆了，整個城市變“綠”了，大路兩旁種滿了粗壯、高大的梧桐樹，它展開臂膀，為人們擋住陽光。草簇擁着鼠，花隨風搖擺着。鳥兒在枝頭歌唱，好像在説：“歡迎回家。”路經母親河——塘河，它變得清澈見底，仔細一看，還能發現小魚小蝦在水中嬉戲。河的兩旁，種着幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。

告別了塘河，我馬不停蹄地奔向母校。“馬鞍山實驗國小”這幾個字躍入我的眼簾。走進校園，寬大的操場依舊，朗朗的讀書聲依舊，高揚的紅旗依舊。是的，就是這兒！第一次來，我躲在媽媽的後面，拉着媽媽的衣服，很害怕；第一次戴紅領巾，我對着國旗宣誓：“我一定要好好讀書！”；第一次參加運動會，我心裏想着：我要為班級爭光；第一次參加藝術節，我和好朋友站在體育館裏，放聲唱歌；畢業時，我和幾個同學抱起來，哭着。我愛我的母校，這裏有我五彩繽紛的童年。

我依依不捨地離開了母校，來到了老家中。爸爸媽媽早給我準備了一大桌飯菜，有香氣撲鼻的五香乾，有熱騰騰的年糕，有可口的麪條，有誘人的螃蟹……啊！還有我的最愛——楊梅！那楊梅乒乓球大小，黑裏透光。我迫不及待地咬了一口，甜味從嘴巴流到心裏。故鄉的楊梅最甜。

我的家鄉雖然變化大，但我愛家鄉的心卻永恆不變。

國小五年級學生作文 篇5

俗話説"甘瓜苦蒂，天下物無全美。"人也一樣，沒有人是完美的，我也有個缺點，那就是-------粗心。

粗心這個毛病打我從孃胎出來時便帶着了。媽媽説我是她的＂小災星＂，只要我在她便不得安寧。媽媽並沒有説錯，我老是太粗心，做什麼事老讓媽媽收拾殘局。因為粗心，我常忘記穿襪子；上學忘帶東西；有時一眨眼，忘了自己在幹嘛，做事總是事倍功半。

就這樣，我磕磕絆絆，漸漸長大了，可粗心的毛病老改不了，還總是給我惹不小的麻煩。

有一次，我們正在上數學課，老師突然説要進行突擊考試。全班叫苦連天，個個都擺了張“苦瓜臉”，在那兒抓緊一切時間複習。我暗暗竊喜，心想：哼哼，幸好我有先見之明，早在昨天就把所有內容複習了好多遍，我就不信我考不好。剛想完，老師便“配合”地把試卷發了下來。 一拿到試卷，我便是一陣“狂龍急舞”，快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣，一看周圍，大家正在奮筆疾書呢！我將試卷檢查了N遍，才放心地交了上去。

下了課，我坐在位子上，心想：這回有100分了吧！我可是在昨天把大部分內容都複習到的呀。我心想着，便興奮極了。就這樣，我興奮地“熬”過了四節課。

“叮鈴鈴——”終於下課了，我伸了伸麻掉的手。這時，老師的數學試卷發了下來，我看到全班同學都拿到了試卷，就我沒有。一看，老師手中還有一張，我跑上講台跟老師要。只聽老師説：“一諾，你這次考得不錯，可惜沒寫名字啊，我扣了5分，下次不要粗心了！”我心頓時“拔涼拔涼”的。“倒黴啊，我竟然忘寫名字了，扣了5分，本來我可是100分的！”我在心底吶喊。

這次考試讓我得到了深刻的教訓，我下定決心，一定要戰勝粗心！

國小五年級學生作文 篇6

冬月怒風下的斷草飄飄，斜陽下的你我眉眼彎彎。

同窗三年，追憶清風飄蕩，相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏，牽線人望着遠去的風箏，追不到，哭不得，只能呆着望已經遠逝的那份記憶。

本來輕鬆活躍的語文課，所有人都聚精會神的聽着老師的授課內容，在語文書上認真的做着記錄，我聽着唰唰的翻書聲，心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去，怕老師看出端倪。我不知所措，兩手緊握着，又不時的看着同桌的書，坐在椅子上的我十分不安穩。冬以至，天初涼，而我卻感覺有無數烈日烘烤着我的臉，已經紅的灼熱。 “給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶，緩緩的轉過身子，她從後面吃力的伸着胳膊，設法把書放到我手裏。我準備伸手去接過語文書，抬頭看到斜陽下的她眉眼彎彎，她額前一縷飄落的髮絲，在清風下輕輕飄動，掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。

兩人彼此會心一笑，不需言語。那雙遞書的柔軟的手，不僅輕輕地搭在了書上，也輕輕地撫摸了我心頭。雖已冬至，而心間湧上了暖流。

即使窗外斷草已經吹落，而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時光，不會隨着斷了線的青春回憶走遠。你我相識在這個編織夢想的教室，點點滴滴的故事又點綴了你我的青春。

國小五年級學生作文 篇7

人們常説“開卷有益”，但也有人説“開卷未必有益”，看那些不健康的書反而有害。針對這個問題，我們班展開了一次激烈地辯論會。 上語文課了。老師微笑着走上講台，説：“辯論會現在開始！”

周沁悦第一個站起來説：“我認為開卷有益，因為人會有選擇的看書，不會摸不清是非，看那些不健康的書。”正方同學聽了這話，頻頻點頭。

劉勁宏聽了，不服氣地站起來，理直氣壯地説：“我認為開卷未必有益，就拿漫畫來説吧，有些同學喜歡看漫畫，可又抵擋不住漫畫書的誘惑，看上癮了，每時每刻就都會惦記着那本書，這樣學習也會被耽誤！”教室裏立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“我原來也讀過漫畫書。”大家把目光轉向了張可心，她繼續説道，“讀了之後我的寫作水平不僅沒有提高，而且還下降了，所以我也認為開卷未必有益。”“那可未必！”張子豪站起來説，“我覺得漫畫是讓人們放鬆的，是休息時間看的，而不是上課時間看的，更不是給自控能力差的同學看的。漫畫裏還有好詞佳句，幫助了我寫作文呢！”正方同學為張子豪鼓起掌來。

我想：張子豪可真會編，漫畫裏還有好詞佳句呢？漫畫一頁才幾個字，我看，都是陳詞爛句吧！於是，我站起來自信滿滿地説：“我以前看過《烏龍院》，裏面不僅沒有好詞佳句，還有一些罵人的髒話；剛才張子豪同學説他看見漫畫書裏有好詞佳句，請他説説有哪些。”我將了他一軍，教室裏響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接着，又有許多同學起來發了言，你一言，我一語，教室裏炸開了鍋。 最後邊靚站起來咄咄逼人地説：“我看了漫畫書，他對我很有幫助。有一次我寫作文，有一句話不知該怎麼寫，就想起漫畫書中‘對不起······’寫在了作文裏，最後得了優加。”全班響起了稀稀拉拉的掌聲。

“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣佈：“反方獲勝！”我高興地跳起來。的確，我們要有選擇，有節制地看書，這次辯論會真是讓我受益匪淺！

國小五年級學生作文 篇8

記得小時候，我很淘氣，喜歡打人，常常把一個名叫張冠華的同學追着打。有一次，我正在追着張冠華，突然“咚”的一聲。我摔跤了，血點點滴滴的往外流，同學們把我扶回教室，報告給了老師，老師給我媽媽打了電話。媽媽急急忙忙的趕了過來，又急急忙忙把我背到了離學校最近的醫院。

到了醫院，醫院裏病人很多，醫生都忙不過來了，可是媽媽還是找到了醫生給我包紮，包紮好以後，把我送到了學校。以後媽媽每天都要給我重新換藥包紮一次，可能是怕傷口感染吧！

只要有好吃的，媽媽就會留給我。我問媽媽為什麼自己不吃，媽媽説她減肥，我們要長身體。睡覺時，媽媽總是等我們睡着了才上牀睡覺，冬天的時候，媽媽還總是給我們充好電熱毯，才讓我們去睡覺。週末了，媽媽還帶我們出去玩，她總是推着一個小車，裏面裝滿了零食和水，我的心裏暖暖的，我可以感受到媽媽深深的愛。

可是媽媽不是永遠都那麼和藹，因為我字寫得不好，有時候媽媽會讓我重做，直到把字寫到好為止。我不聽話的時候，媽媽就會讓我面壁思過，有時候還打我。雖然媽媽打了我，可是我知道媽媽是愛我的，媽媽都是為了我好才打我的。

“誰言寸草心，報得三春暉。”當我讀到這首詩，我總會想起許多許多的事……媽媽，我愛你！