怎樣給國小作文寫評語

學生作文不但是學生作文能力的體現，也是其世界觀、人生觀的集中表現，所以教師的作文評語不但要在寫作方法上進行指導，更重要的是在學生的道德品質，為人處世等諸多方面進行引導。下面我們來看看怎樣給國小作文寫評語，希望對大家有所幫助。

1、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

2、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

3、本文以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了…………，文章語言生動豐富，可讀性強。

4、敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

6、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

7、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

8、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。

9、文章語言清新活潑，描寫能夠抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

10、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏鋭的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12、能選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

13、選材平淡無奇，過於老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

14、全文酣暢淋漓，一氣呵成，藴藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

15、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

16、重點突出，中心明確，立意鮮明。

17、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

18、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的'有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

19、作者觀察細緻，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

20、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

21、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

22、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

23、文章前後連貫，形成完整的形象。

24、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

25、開頭出手不凡，吸引讀者。

26、構思不合常理，內容漏洞百出，不能夠反映生活的真實。

27、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能夠深入挖掘。

28、語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

29、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

30、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能夠對人物產生……的印象。

31、內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

32、雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

33、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了……，文筆間滲透了情感。

34、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

35、文章雜而不亂，能夠做到詳略得當，重點突出。

36、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

37、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

38、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。

39、語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

40、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

41、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悦，舒暢。

42、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

43、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。

44、文章想象合情合理。

45、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

46、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

47、開頭簡明扼要。

48、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

49、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

50、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

51、本文很好體現了……的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

52、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

53、引用名人名言、經典事例，具有較強的説服力，更能夠有力地表達作者的觀點。

54、對實驗現象的描寫，能夠切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

55、反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

56、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

57、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

58、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

59、文章將……寫得細緻入微。

60、文能怡情。不能夠把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

61、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

62、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

63、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

64、……要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

65、心裏過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

66、……以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

67、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

68、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

69、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

70、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。