【推薦】感受作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的感受作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

秋風拂頸，涼意滿懷。秋天的枝頭掛滿了沉甸甸的果實。而在這個美的季節，尤為美好的，是這個九月裏有一個值得紀念的節日------教師節。

這許多年過去，記憶中最難忘的，還是九年級的化學老師----張老師。

張老師叫什麼，早已不記得，只記得當時的張老師最多也就是四十多歲的年紀，他個子矮小，臉色黝黑，瘦弱的身軀在寒風中總是顯得有些單薄，又圓又小的腦袋上頭髮稀疏，一雙半眯着的小眼睛卻總在微笑着。於是，就有調皮的同學給他起了個外號----茄子頭。

那時候的我，別的科目都學得很好，唯獨化學甚是迷糊，那些定義公理總是搞不明白，每次考試都剛剛及格。張老師單獨教了我幾次，可我越不會越不願意學，化學成績越來越差。我的同桌是一位從外地轉來的補習生，成績好的不得了，張老師特別喜歡她------這從張老師的眼神裏就可以看出來：每次見到她，眼裏都是慈愛的近乎於寵愛的笑，而看我的眼神，則是一種輕蔑的，看不起的神色，好像在説：你別的科目都好有什麼用？化學考不好，照樣不能考高分。

籠罩在他的“這種眼神”之中，我的內心卻掀起了很大的波瀾，一股被蔑視的惱怒充斥着一向要強不甘落後的心靈。於是我暗暗發誓：一定要學好化學，不讓這個“茄子頭”看不起。我開始認真的學化學，從書的第一頁開始一個定義一個公式的學起，一道題一道題的練習，不會的寧肯問同桌也不肯去問張老師。我在心裏暗暗的和張老師較勁，張老師呢，還是一如往常的淡淡的看我，一如往常的向我同桌綻開笑臉。

功夫不負有心人，那年的會考，我以全鄉第二名的成績考取省屬中專，而最令人興奮的是，我的化學考了滿分！去學校看分數的那天，張老師高興地幾乎要抱我一下，但終於沒有，只是臉上綻開花朵般的笑，對我我説：“太好了，你考得太好了。”那時，我早已被幸福和羞澀衝擊的不會説話，卻還記得張老師曾經的眼神，只是對着張老師笑了笑，跑開了。

如果，沒有後面的事情，我永遠都不會知道事情的真相而一直誤會張老師。

等待錄取通知書的時間，同桌來我家玩，無意中我説起張老師蔑視的眼神，同桌朗聲笑了。她説：“張老師怎麼會看不起你呢？你知道為什麼每次你問我題目當時我講不清楚，第二天就能詳細的講解給你聽嗎？那是他看你別的科目都很好唯獨對化學沒興趣，才想起的激將法。張老師和我説好了，若我會就由我來教你，我不會，張老師講給我，我再講給你。這個辦法果然有效！”被驕傲和自尊漲滿的心突然的被一股暖流悄悄的灌溉。張老師寧肯忍受着被學生誤解的痛苦，依然無怨無悔，用自己愛的胸懷，為他的學生創造了一個獨特的昇華空間。

時光荏苒，轉眼已過去二十年。因為學校的搬遷，再加上自己內向羞澀的性格，二十年竟然都沒有再見到張老師。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這些年張老師不知已送走了多少學生，我只是他碩果累累的枝頭最不起眼的一個，然而，他的樹上掛滿了仁愛，枝葉充滿了激勵，天空飄滿了慈祥，給無數個我這樣的孩子以最切身的愛和鼓勵。

對於我這個從鄉村走出來的人來説，鄉村留給了我太多的記憶，我覺得那裏就是我記憶成長的温牀，那裏可以讓我重拾記憶。

曾經，一個人靜靜置身於大自然之中，聽着被風吹動的樹葉發出悦耳的響聲。看着太陽透過葉縫，折射成一個個小光斑呈在葉蔭道上，樹葉斑駁的印跡演繹着生命的輪迴。春至，一片生機勃勃；夏至，一場豔陽高照；秋來，一場落英繽紛；冬來，一片銀裝素裹。在這大自然渾然天成的藝術中，我感受到了歐陽修的山中之樂。

暮然回首，這些遙遠的記憶竟全都浮現在腦海之中，時間流逝，歷久彌新，然而，自上學以來，由於學業的繁忙，我便很少再感受鄉村的一草一木了，趁這次的假期，我打點行裝，踏上行程，與鄉村進行一次親密的邂逅。

乘坐回鄉的車子，熟悉的一切衝擊着感官神經。離家最近的那條彎曲的泥土路讓我倍感親切。午後，我終於進了村莊，突然間一種久違的寧靜再次襲來。這裏沒有汽車的呼嘯，沒有機車的鳴笛，有的只是陽光普照萬物的聲音，此刻雞鳴狗吠也難得聽到，因為農人早已下地幹活了，沒有人去驚擾它們。

鄉村的夜是有趣的，熱鬧的。到了傍晚，你總能聽到父老鄉親們的歡聲笑語。談天説地，在釋放一天的疲勞。它們的精神生活是如此的簡單、快樂。

城市的精神生活雖然豐富，但歡樂大部分都是用金錢換來的，這種歡樂並不會長久，而鄉村的父老鄉親們不會為找不到樂子而發愁，他們之間可以無芥蒂地開懷大笑。鄉村的父老鄉親們是淳樸的，他們的這份淳樸是金錢所換不來的，因為這種淳樸是發自內心的。

感受鄉村，感受鄉村的美，鄉村的山美、水美，人更美！

那天，大片的烏雲籠罩着天空，悶雷聲轟隆，一道道閃電像銀蛇一般劃亮了天空的一角。我抬起頭，幾滴雨珠砸在我臉上，輕聲説道：“下雨了——”哥哥一邊給我撐着傘，一手拖着行李箱。

“哥哥，你真的要去九江嗎？”

“嗯，去工作，過年回來。”

我突然鼻子一酸，趕忙別過臉，用袖子拭去將要奪眶而出的淚水。結果，這細微的一幕，還是被哥哥給發現了。他凝視着我的臉龐，屏住氣息，良久，才歎了一聲。

“滴滴——”

爸爸從車窗探出頭説道：“上車，走了。”

“好的。”

我幫他提着行李箱，上了車。一路上誰都沒説話，只有雨水敲打在車窗上。三十里的路程，感覺一轉眼就到了。到了檢票口，父親拍了拍他的肩膀，囑咐道道：“注意安全，到了記得打電話回家。”

哥哥卻轉身對我説道：“好好讀書，別讓我失望。”

看着他的瘦削的背影，不由得想到了三年前的一件事。那時是冬天，只有我和哥哥在家。那時的我不懂事，拿着刀玩耍，結果不小心摔了一跤，刀子扎到了手上，當場疼得哇哇大哭起來。哥哥連忙跑出來，一看到我手臂上的血跡，嚇了一跳，趕緊把我背到了醫院。路上，他不時扭過頭安慰我不要害怕。快到醫院時，哥哥抬腿跨一條溝，結果腳一滑，我們倆都摔在了溝裏。我倒沒什麼事，只是他的膝蓋上蹭出了一大塊傷口。他咬牙爬了起來，繼續揹我去醫院。在醫院，他忍着劇痛前前後後忙碌着，一刻也沒有停。等我處理好了，他才去處理自己膝蓋上的傷口。那一刻，我才感覺到，這個世界上，哥哥對我最好。

“回家吧。”

爸爸的一席話讓我從回憶中驚醒。這才發現哥哥乘坐的車早已消失在雨幕中。我突然覺得臉上一片冰涼，手一摸，臉上早已濕透，分不清是淚還是雨。一滴雨珠落在嘴角，是酸澀的。

離別，儘管短暫，但在離別中體會到的味道，是苦澀而永恆的。

走進大師的課堂，猶如春風拂面，讓人清新而又自然，感覺名師們的課堂就是那樣簡約而又新穎。有人説，簡單到極致，就是美麗。簡約的數學課堂，剔除喧囂與華麗，最終變得乾淨而美麗，它雖簡單，但脱離膚淺，而成為一種風格，成為一種氣質，成為一種內涵，成為一種深刻。

前段時間，有幸聆聽了著名的國小數學特級教師徐長青老師的學術報告。徐老師語言生動活潑，肢體語言及其豐富，給人留下了深刻的印象，整場報告我們都在歡聲笑語中輕鬆的度過，徐老師的報告太精彩了。教學的藝術，藝術的教學，在徐大師的身上體現的淋漓盡致。

以前去聽報告的時候總是會記下很多的東西，但是這次聽徐老師的報告卻沒有記下多少，現在細細的回想，那場報告卻歷歷在目。在這場報告中徐老師不僅展示給我們顯性的數學知識，還滲透了解決問題的思想方法。

聽完徐老師的講座，更是讓我產生思想震撼，他從宂繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。他提出“三不講”，即學生會的教師不講，這是基於學生已有的知識基礎和生活經驗而言的;學生自己能學會的，教師不講，這裏強調的是還給學生學習的主動性權;學生怎麼也學不會的不講，突出的是以人為本。對呀!簡約教學，我們天天説要以人為本、以生為本，如果我們的數學教育走向簡單，不因形式的'複雜與繁瑣而讓學生遠離學習，這不正是一種真實、自然、以人為本的學習嗎?正如徐老師那樣，徐老師僅僅藉助一支粉筆、一張白紙和一張嘴就把報告做的如此精彩，這不是很值得學習和借鑑的嗎?感受最深有兩點，現分享與大家：

1、先出示一個正方形，用數字“1”來表示，接着出示四個正方形，但新增加的三個顏色不同，問現在有幾個正方形，你怎麼看出來的？再依次出示增加5個正方形，問學生下一幅應該是幾個正方形？你怎麼想出來的？此時，學生已經思考得出了規律：是若干個連續奇數相加的和，即是1+3+5+7+9+……，又進一步思考，看出結果就等於加數個數的平方。徐老師又帶着學生走了一步：看到用幾的平方表示的結果，你想到了什麼圖形（正方形）？再一次體驗數與形之間的密切聯繫。然後學生用發現的規律解決一些問題：

1+3+5+7=（ ）2

1+3+5+7+9+11+13=（ ）2

1+3+5+7+5+3+1=（ ）2

通過以上這個“應用”，徐老師順利進行到第四環節的拓展總結：32+42=52，即畢達哥拉斯定理。怎麼樣來證明？數字解決不了的時候，就可以藉助“形”，學生體會了數形的相互轉化。

2、哲變思維:數學應該教思維，而不應該單單教公式。

徐老師先出示高斯定律，讓大家説算法，然後又出示梯形的一堆木料，讓大家算一共多少根？進而聯想到梯形的面積。形象揭示了數形結合，完美詮釋了以微簡約。由此我也看到了自己知識面的狹小。

簡約教學追求的是樸素靈動、反璞歸真，以真實的呈現突出核心目標。徐長青老師所提出的簡約教學吸收了中國傳統文化的簡約思想，“化繁為簡”、“博觀而約取，厚積薄發”，這一理論的追溯，恰恰體現了簡約教學的正本清源、返璞歸真的實踐特徵。

在今後的教學中，我也會致力於教育教學的探究，雖然成不了名師，但我也應該有自己的教學風格，有一個學生喜歡的課堂，有一個發展學生的課堂。

早聽説一些聞名中外的大人物均出自清華大學，我一直好奇這個神祕的高等學府是什麼樣子的？今天我的願望終於實現了！

走進清華，我好像坐上了時光機，穿越到了民國時期。這裏綠樹成蔭、鮮花盛開、樓房古樸而莊嚴，並沒有我想象中的高樓大廈。

我們在餐廳吃完早飯，興沖沖地奔向因朱自清先生而聞名的荷塘月色。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。層層的葉子中間，零星地點綴着些荷花。一陣微風吹來，荷花在池塘中翩翩起舞，就像一個個亭亭玉立的少女。一縷陽光灑在荷花上，荷花顯得更加明媚動人了，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅啊！

我們的第二站是清華園。今天的清華園並沒有我想像中的那樣鴉雀無聲，而是一片生機盎然。到處都是穿着博士服的大哥哥大姐姐們。他們有的坐在草坪上讀書；有的在馬路邊聊天；還有的在做一些讓我丈二和尚摸不着頭腦的事情，學霸的世界我還真搞不懂；而更多的在拍照留念，和母校做最後的告別。

媽媽告訴我，今天是清華大學的畢業典禮。清華校訓自強不息、厚德載物隨處可見。正所謂來得早不如來得巧，能夠目睹清華的哥哥姐姐們畢業，我還真是心潮澎湃，熱血沸騰啊！

我們在清華園停留了很久很久，因此錯過了其它景緻。但是清華校訓自強不息、厚德載物已經深深地刻在了我心中。

暑假裏，媽媽帶我去黃山遊玩，攀登黃山的快樂，讓我久久難忘。

一大早，我和媽媽就乘纜車來到了半山腰，開始了感受黃山的旅程。沿着崎嶇的山路往上爬，只見四周樹木高大，尤其是那松樹，翠綠蒼勁，狀如傘柄，挺立在懸崖峭壁之間，盡顯秀美和險峻，令人歎為觀止。迎客鬆、送客鬆、龍爪鬆、探海松各展奇姿，讓我徹底領略了黃山鬆的奇。

更奇的是滿山的石頭。那石頭千奇百怪，形態萬千，真所謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。瞧那些石頭，有的像老人，有的像花瓶，有的像花貓，有的像美人魚......

走呀，爬呀，我們終於來到了“一線天”。我不敢想象，“一線天”竟然這麼筆直，像一條垂直的線段。我趕緊閉上眼，手撐地，一步一步往上爬。我的心像被一個鈎子高高地掛了起來，只聽見媽媽“快睜眼！”的叫聲。終於到頂了！啊，好美啊！，只見雲霧繚繞，陽光照耀，顯得雲更白，鬆更翠，石更奇！黃山之旅，快樂無限！真是感受黃山，天下無山！

“天有不測風雲！”原本晴空萬里的天空，一到了下午，慢慢聚集了灰黑，下午兩點鐘，天空早已烏雲密佈，這時天空下起了傾盆大雨，讓我歎為觀止。

雨停了，我打開窗户一看，窗外的景色一覽無遺，外面猶如水鄉澤國，有人被雨淋得狼狽不堪，有人很幸運沒有被淋濕。我往山上一看，大樹、花朵、小草變得生氣盎然，朝氣蓬勃，它們搖曳生姿，好像在跟我説：“你好！你好！”在葉片上晶瑩剔透的小水珠，讓人看了好喜歡。下完雨的天空，出現七彩繽紛的彩虹，像一座七彩橋，讓人望了，心情就會變好。

下雨讓我想起去年的事。那一次，我們全家去活動中心，我騎着我的“風火輪”去，到達時，天空下起了雨。我們在看錶演的時候，媽媽要我回去拿飲料，我騎上“風火輪”在轉彎的時候，不小心打滑轉了十圈，我摔倒了，幸好只有一點擦傷，我又牽起“風火輪”，冒着風雨往前騎，這時，真的好希望雨能趕快停。

下雨雖然讓平坦的路，變得危險萬分，但，它也能洗淨人的心，洗淨人的煩惱，讓我有了詩人般的感覺。