【實用】國小的國小作文500字集錦八篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的國小的國小作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

去年冬天,我費了好大的勁兒，才從一個同學那裏借了一本漫畫書。本想帶回家好好“享受”一番，誰料，這本書競不翼而飛。對此，我付出了慘重的代價，不僅賠了書，道了歉，捱了罵，還落得個“丟三落四”的頭銜。哎！真倒黴。為這事我好長時間都提不起精神來。

但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書架最底層放着的，分明是我不知找過多少次。問過多少人的五本書啊！……不，不可能！對，一定是我看錯了！她怎麼會偷我的書呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血……。不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：哪天無意間撕破了一頁書，割膠帶時，不小心又割破了手，血滴在書上面。……天啊，我幾乎沒有勇氣再看下去了，只覺得那血痕彷彿變成一個個面目猙獰的魔鬼，張着血盆大口，一口一口地吞噬着我們一直純潔的友誼。一切彷彿都已不存在。我的情緒一下子跌落進低估的深淵。糊里糊塗地出了她家的門。淚，已流了出來。我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。

怎麼辦?現在我面前只有兩條路,其一是要回書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也更無友誼可言。如果讓同學們知道了，好友的聲譽只怕從此便一落千丈了！其二，不要書。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的聲譽也都無礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況隨有友誼，卻不會再是從前的純情了，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，她不嘶悔改，繼續發展下去……哎！要書不是，不要也不是。這可真叫我左右為難啊！

想來想去，我終於決定，悄悄地找她談談書的事。這不僅是一本書，更重要的是友情的純潔！

有人喜歡忠誠的小狗，有人喜歡活潑的小倉鼠，而我卻喜歡可愛的小白兔。

小白兔小巧可愛，皮毛白白的，就像穿上一件雪白的衣服。遠遠看去，就像一個大雪球。它的兩隻耳朵就像兩片薄薄的樹葉，映出淡淡的粉色，就像抹上了粉。如果細緻觀察，還可以看到耳朵裏血絲呢！它的'兩隻眼睛水汪汪的，就像兩顆紅寶石。它有一個三瓣嘴，張開嘴以後，就可以看見它的兩顆鋒利的門牙。它前腿短，後腿長。它的身體毛茸茸的，多麼可愛。它的尾巴就像一個小線團。

小白兔吃起東西來可有趣了。我拿起一根胡蘿蔔，放在籠子邊上，小兔子就用鼻子聞了聞，我故意把胡蘿蔔拿走。小白兔也跟着胡蘿蔔走。我把胡蘿蔔放在了籠子的頂，小兔子就抬起頭，把前足搭在籠子上，伸長了脖子，探出頭來，可還是夠不到，用它可愛的眼神看着我，好像在説：“求求你，就給我嘗一口，就一小口。”我只好把胡蘿蔔向裏放了放，沒想到它用嘴用力一咬，一塊小胡蘿蔔被咬了下來，它又用兩顆門牙嚼，津津有味地吃了起來。

小白兔也很講衞生，它吃完後立刻用粉嫩的小舌頭舔了舔小手，又用小手擦了擦嫩嫩的小臉，然後又用小手擦了擦雪白身體，整理整理毛髮。

小白兔也很膽小。當我們打開籠門時，小白兔把頭探了出來，東張西望，左顧右盼，可就是不敢邁出來。我們用蘿蔔引誘它。它將短短的前腿伸出，可就是不敢跑出來，看那擔驚受怕的眼神，好像在説：“這幫壞人老盯着我幹什麼啊？”

當我們聊天時，可愛的小白兔已經進入了甜甜的夢鄉。當我悄悄地走過去，它立刻睜開了圓圓的眼睛，嚇了我一大跳。小白兔的警惕性可真高啊！

小白兔真是可愛啊！

暑假裏，媽媽要我做些家務。我高興地答應了。

今天我的任務是做西紅柿雞蛋湯。首先，我把西紅柿拿出來準備切片，媽媽趕緊 説：“西紅柿需要洗！”説着，把西紅柿從砧板上搶過去，叫我開水龍頭洗，我便認 真地搓着、洗着。

經我清洗之後，西紅柿變得一塵不染，我才把它重新放在砧板上，慢條斯理地切 了起來。過了一會兒，切完了。媽媽叫我打雞蛋，我小心的開了一個口，可怎麼也剝 不開。媽媽示範了一下，原來要把大拇指扣住口的兩端，用力向兩邊一扒，成功！

媽媽把火燒開了，我便加入了一小勺油，接着把西紅柿放進翻炒。鍋裏油花四 濺，我嚇了一跳，趕緊退到一邊。“該加水了！”媽媽一聲令下，我把水潑了出去， 媽媽着急地喊：“水不能這樣加!……唉！水應該慢慢地加進去。”可是已經遲 了……只見灶台上“發大水”了，鍋裏鍋外，到處都是數不勝數的水滴，火苗也被澆 得奄奄一息。

我出師不利，但沒灰心，只見火苗又漲起來了，我重新小心地加上水，蓋上了鍋 蓋。又過了一會兒，我打開了鍋，開啦！我便把那盆雞蛋攪勻，我喊：“五——四— —三……”媽媽趕緊説：“剛才是水淹七軍，現在……”我自信地説：“放心吧。”

於是我把那盆雞蛋小心翼翼地倒了進去，再過了一會兒，一片片金黃的蛋花就浮了上 來，再加點鹽，我的第一盆西紅柿雞蛋湯成功！

晚上，爸爸喝了一口湯，立刻讚不絕口，跟媽媽説：“以前報紙的上面：一留學 生因吃方便麪過多而得敗血病，如果是我們家孩子就不會這樣了。”我自豪地説：

“我有西紅柿雞蛋湯！”爸爸、媽媽都笑了。

國小，是注重基礎的時期；國中，是培養能力的時期。六年級，是向國中過渡的時期；七年級，是國中生活的開始。前幾天，我們召開了六年級聯合隊會，主要討論了國小到國中的過渡和國中生活的暢想，由於我們是九年一貫制學校，所以老師還請了幾位七年級年級的學生來和我們座談、交流。聽了他們的學習經驗和學習方法，我感觸頗深……

首先，國中生活要比國小生活緊張得多，國小基本輕鬆，課程不多，作業也很少，娛樂佔據了大部分時間，而國中呢，科目多，作業又難又多，知識越來越複雜，娛樂時間相對減少，學習要求更加嚴格，如果要想盡快適應國中的快節奏生活，我要從現在做起，嚴格要求自己，向國中過渡。其次，就是自主學習，國小，老師催着你，管着你，督促着你，而國中，只能靠你自己，老師不催你，不督促你，不告訴你上課要記什麼，下課要背什麼；有時的作業，老師就給你一份答案，讓你自己去對；早自習晚自習，老師都不告訴你你要幹什麼該幹什麼，全靠你自覺，如果國中我們還像國小這樣早自習晚自習説話、打鬧，那麼我們就很難適應國中的生活。第三點，也是最重要的一點，就是要合理安排好時間，到了國中，學習更加緊張，如果我們光顧着玩兒肯定是不行的，我們要勞逸結合，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快，不要邊玩邊學，這樣既玩兒不好也學不好。

馬上就要進入國中了，我一定要把時間安排得井井有條，學習娛樂兩不誤，快樂的進入國中生活！

茂密的的森林裏住着許多小動物，森林中有一塊寬敞的草坪，小動物們最喜歡那兒玩。

一天，小猴跟小小熊貓碰到一起，它們都説自己的本領大，爭來爭去誰也不服輸。小鹿看見了，提了一個建議説：“你們別爭了，我提儀你們進行爬樹比賽，誰先上去了又下來就算它的本領大。”它們都同意了。第二天，小猴和小熊貓早早地來到比賽場，場子外人山人海，熱鬧非凡，小鹿當裁判，它一手拿着口哨，一手拿着紅旗。小猴想：小熊貓一定不知道我是爬樹高手，這回它輸定了。小鹿一聲哨響，比賽開始了，小鹿像射出的箭一樣向樹上爬去，而小熊貓像烏龜一樣慢慢地爬着。雙方都努力地爬着，支持小熊貓的小象，頭上戴着帽子，帽子上寫着“必勝”，使勁地喊着：“小熊貓，加油！”而支持小猴的小狗，扛着一面大旗使勁地喊着：“小猴，加油！”不一會兒，小猴爬到了樹頂回頭一看，小熊貓才爬到樹的中間，自己已經遙遙領先，十分得意。它想：我還是等等它吧，等它上來了我再下去也不遲。小猴在樹上一會兒盪鞦韆，一會兒摘野果……小熊貓上來了，已累得氣喘吁吁，上氣不的下氣。小猴正準備下去時，小熊貓卻靈機一動抱着樹幹滑了下來，看得小猴目瞪口呆，小熊貓贏了，觀眾席上傳出經久不息的掌聲，小猴非常生氣。小猴想：為什麼它上樹慢下樹快呢？小鹿好像看透了小猴的心思説：“小猴，你以為它上樹慢，下樹也慢嗎？錯了，它的腦筋會轉呀。小猴聽了灰溜溜地走了。

這個故事告訴我們一個人腦筋不轉就會越來越笨。

親愛的小朋友們

你們好！

我叫福來，已經在1937年8月29日告別了這個世界，現在正在天堂。我就是照片上那個哭喊着的小男孩。

整整七十年了過去了，我卻永遠難忘那一幕。1937年8月初，有人傳説日本人要佔領上海了。8月28日，我們一家四口人準備乘火車到鄉下的外祖家避難。不想剛走到火車站，日本人的飛機來了。只聽見“轟──轟──轟”的幾聲巨響，我的眼前白光一閃，耳朵一嗡，好像有什麼用力把我推了一下，我就什麼也不知道了。

不知過了多長時間，我睜開了眼，一看：好端端的火車站不見了，鐵路變得像麻花一樣，房子倒了，天橋倒了，父母不見了，哥哥不見了……磚頭瓦屑底下壓着好多人，有的沒了胳膊，有的沒了腿，有身上流着血，有的人呻吟着……我嚇死了，直哭喊着：“爸爸──媽媽──哥哥──”可是沒有人答應。我想：他們一定是被炸死了，而且被埋在廢墟下。我傷心透了，就那麼一直哭着、喊着……

後來，有人把我抱進了一間房子裏，房子裏來往往的都是穿白衣服的人，牀上躺着血內模糊的人。我又拍又餓又孤單，身上燒得滾燙，頭昏沉沉的像有千斤重一樣。就這樣，我昏迷了一天一夜後，再也沒醒來，在人們的呼喊聲中死去。

小朋友們，七十多年過去了，我一直在天堂注視着我們的祖國。如今，我們的祖國強大，沒有誰再敢侵略我們的祖國了。你們的生活多麼幸福。小朋友們，請記住我這個被侵略者剝奪了幼小生命的孩子，記住我們祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學習，奮發圖強，把我們的祖國建設得更加強盛！

祝：小朋友們

學習進步！

一個孤兒

今年國慶節我是在上海度過，上海十分熱鬧。因為世界手風琴錦標賽第一次在中國舉行。上海為了歡慶這次手風琴界的“奧運盛會”——第64屆世界手風琴錦標賽，在國慶期間進行了中國手風琴展演。10月2日我在長風公園參加了展演活動中的一次露天演出。

當天還矇矇亮的時候，我就早早起牀，叫醒了爸爸媽媽，驅車來到了長風公園。路上，我忐忑不安，心想：現在正下雨，能有多少人來參加這場演出呢？結果到了現場一看，這裏十分熱鬧，許多來參加表演的團隊整齊地排着隊伍，整裝待發。快到表演的時候了，範老師讓我們全體練琴。也許是我們的熱情以及優美的琴聲把烏雲給趕走了，雨竟然停了。在我們的琴聲中，世界手風琴聯盟的官員來了，中國手風琴協會會長李聰教授也來了。 他們先為我們帶來了精彩的講話，鼓勵我們努力學琴。接着，東方幼兒園、塘沽學校、老師們為大家演奏樂曲，我聽得津津有味。該輪到暑假歐洲出訪團的我們表演了。我背上琴，在台下排好隊形，走上台。主持人介紹我們是友誼的使者，令我非常自豪，我想我一定要拿出我的最好水平。我們的節目由四個聲部組成，我是第二聲部的一員。為了表演好樂曲，我目不轉睛地盯着指揮，準確無誤地彈奏出樂曲。樂曲時而高昂，時而委婉……到了最後的時候，四個聲部同時拉出振奮人心的旋律。指揮一做收場的手勢，樂曲戛然而止。台下的觀眾似乎還沉迷在音樂之中，沒有反應過來。過了幾秒鐘之後，爆發出了雷鳴般的掌聲。 我們在觀眾的掌聲中鞠躬謝幕。

最後，76歲的手風琴老前輩任士榮爺爺笑容滿面、極有表現力地為大家拉了三首曲子。他説了拉琴讓人身體健康、耳聰目明讓我印象尤其深刻。作為壓軸戲，福山的哥哥姐姐邊拉邊跳，表演了手風琴公主。上午演出圓滿結束。

雖然沒有出去旅遊，今天的天氣也十分糟糕，但這次演出讓我終生難忘。這次演出是多麼有意義的一件事啊！

高爾基曾説:“熱愛書吧，它是人類的朋友！”我對我的朋友們十分愛護，它們被我整齊地收藏在書架上，而我所有的空閒時光都會和它們一起渡過。但是以前我可不是這樣的。

小時候我不喜歡書，我在書上亂畫，隨我的喜好撕爛它們，把它們扔得到處都是，其中一些甚至一直都沒有讀過。爸爸媽媽對此非常惱火，總是對我説：“書是我們的好朋友，你要愛惜。”我總是假裝沒聽見。

在我上一年級的時候，媽媽帶我去書店，我被一本《它們是怎麼來的》迷住了，厚厚的一本書，講了很多我們生活中常見的東西是怎麼做出來的。我讓媽媽買下了它，帶回家，一連看了好幾天。等我把我感興趣的部分看完了，這本書就和我以前的書一樣，黑乎乎，邋里邋遢，然後不知道扔哪裏去了。

過了幾個月，我的好朋友苗苗來找我玩，我們看了一會兒電視，就跑出去踢足球，苗苗忽然對我説：“你知道足球是怎麼做的嗎？我告訴你，我有一本書講的可清楚了。”呵呵，我也看過的，於是我笑着對她説：“是《它們是怎麼來的》，對嗎？我也看過了。”苗苗更興奮了：“太好了，你知道嗎，我最喜歡牙膏那段了。你最喜歡哪段？”啊，這可麻煩了，我只是隨便看了看，根本記不得內容了。沒關係，我可以去找那本書。於是我到處去翻，卻怎麼也找不到了。苗苗懷疑地問我：“你真的看過那本書嗎？怎麼什麼都不知道啊？”我氣得眼淚都快掉下來了。

晚上媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽。媽媽摸着我的頭，説：“苗苗沒有説錯啊，你真的認真看過那本書了嗎？書是你的好朋友，你不愛惜它，你就不能獲得它的友誼，從它那裏學到知識。”

第二天，媽媽帶我去買了一本新的《它們是怎麼來的》，我認認真真地看了一遍，然後把它放在書架的最外邊，它是我的第一個好朋友，我會經常把它拿出來，重新去看裏面的精彩內容。

知道嗎？我現在有滿滿一書架的朋友啦。